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1、国旗下教师德育演讲稿8篇国旗下老师德育演讲稿8篇【一】敬重的各位领导各位老师：您们好！宁静山谷里的野百合，没有华丽外表，远离温室的呵护，或许从来就有人认可或观赏它，没有谁会给它浇水，更没有谁给它施肥。那漫天飘舞的花蝴蝶，都不愿在它的身旁做哪怕短暂的停留，细小的叶子间只有点点的小花。赤条条地迎风霜、顶烈日、遭雨雪。但它笑迎每一束阳光、珍爱每一滴雨露、每一缕清风。它，无时无刻仿佛在向人们诉说，朝气就是这样的不行扼制，生命竟是这样的坚韧与宝贵，用有限的生命苦苦追求无限的志向境界和光辉将来。它告知人们一个道理：无比困厄的环境，无以想象的艰难，无与伦比的志气，给在红尘世俗中挣扎、跌落、失意的人们以启迪、
2、示意和鼓舞，生命就是拼搏，就是战胜自己，锤炼自己，升华自己。作为班主任，我们的工作不就是帮助学生找寻这种力的过程吗?只要我们信任野百合会有美妙的春天，就能让他们用有最美、最炫的春天！我班有个学生叫沈思洋。是学校出名的捣蛋鬼，行为习惯相当差，性格孤僻，上课要么扰乱他人学习，要么搞小动作；下课胡乱打闹，同学间常常闹冲突，同学们都嫌弃他，有的同学不愿和他坐同桌，说他身上有异味了；有的同学不愿和他一小组，说他学习拖后腿了。不做作业，各门功课单元测试不及格，如一个小混混一般出入进网吧、游乐场，在外留宿。甚至还有小偷小摸的习惯经常让我手足无措，既头疼又无奈。于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，
3、以学习为重，自我调整，自我改进，做一名合格的小学生。但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。看到他不思进取的样子，我的心都快凉了，算了吧，或许他就是那根不行雕的朽木。不理他的那几天，他便变本加厉地闹起来。本学期校开展了培优辅差工作，我把他列为重点对象。为了有针对性地做工作，我实行家校联系、相互疏通的策略，确定先专程深化到他家去家访，进行具体了解，然后再找对策。接待我的是其伯父，通过其伯父的介绍，我大吃一惊：原来，他的父亲在他一岁时就坐牢，他的母亲不知所终。只有七十多岁的奶奶说他相依为命，祸不单行的家庭造成他年纪小小正需父母疼爱之时却无人疼爱，内心充溢怨恨。他的学杂费都是其伯父向镇政
4、府申请低保贫困家庭子女免收学杂费而获得的。在家访回学校的路上，我内心久久不能安静，像打翻了的五味瓶！缺少爱，家庭的不完整引起的自卑心理，导致了他心灵世界胡荒漠，才让他有了这样一种性格。我感觉到他须要我们给他一份特别的关爱，于是，转化他的行动在悄然中进行。要订正沈思洋的不良行为，首先要打开他心灵的锁。由于没有母亲长时间，沈思洋身上的衣着也相当地不像样，他的衣服不说每天脏兮兮的，还小的可怜。于是，我特意去商店为他购买了一件美丽的上衣。当我把他叫到办公室，让他试试衣服是否合适时，这个从来都未正眼看人的孩子眼睛红了。在教学写日记的那个单元时，我抓住时机，给他打算了一本很可爱的日记本，让他每天写写自己的
5、喜、怒、哀、乐，每天放学以后读给我听一听，学会与别人共享欢乐，让别人来分担忧愁，从而找到平衡感：有人关切我，也有人重视我。接着我又教沈思洋学会合理运用零花钱，我给他买了一个小钱夹，让他把皮夹子保存在我这里，就像定期储蓄，也可以按需提取。天气热时，我会塞给他一元钱去买棒冰；当发觉他经常向同学讨笔用时，我又静静告知他该买支笔了慢慢地，沈思洋觉得钱够用了，为了找钱而扯的谎就少多了。之后，我又花了大力气让沈思洋习惯于每天做作业，每天做好作业。我抓住他动作快的特点，利用午间、下课的间隙，提早给他布置作业、批改作业，在全班同学面前表扬他学习效率高。遇到双休日，我又让他与好同学结对子，一起在小伙伴家里完成作
6、业。有时沈思洋作业做完了，我就借给他书看，让他不要贪多，每天看一页，每次到校讲给我听，慢慢培育他回家看书、动笔的爱好，并渐渐巩固成一种习惯。经过视察，我还发觉他喜爱打乒乓球。打乒乓球不正是我自己擅长的吗?到了课外活动时间，我约他打乒乓球，给他讲打乒乓球的技巧，谈论目前我国乒乓球在国际上的地位，谈论斯韦斯林，谈论刘国梁等乒乓球健将。并提示他多参与有益的文体活动，这样对身体有好处。通过几次的接触，我与他渐渐交上了挚友。一边与他打乒乓球一边与他沟通探讨生活，进而谈论学习。不动声色地教他遵守纪律，敬重师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。在校内内遇到他，我会有意识地先向他问好；只要他的学习有一点进步
7、时我就刚好赐予表扬、激励。他生病时我就给他买药、煎药使他到处感到老师在关切他，信任他。他也渐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的。通过一年的努力，沈思洋的进步是明显的，他上课起先仔细起来，作业也能按时上交，其次期期末各科测试成果都能达到及格。与同学之间的关系也改善了，各科任老师都夸奖起他。他的眼睛里少了一份惘然，多了一份自信。脸上不见了那种无谓的神态，增加了几许绚丽的笑容。闻名教化家苏霍姆林斯基谈到后进生时说：这些孩子不是畸形儿。他们是人类的无限多样化的花园里最脆弱最娇嫩的花朵。每个孩子都可爱的花朵，有的如傲放的月季玫瑰，花香四溢，令我们宠爱；有的却如山谷里的野百合，虽然也开了，白的白，黄的黄
8、，但是不起眼不亮丽；还有的须要等待，等待他开花的那一天。这对于班主任来说，何尝不也是一种华蜜呢?在老师爱的浇灌下他们如同野百合般坚韧地生长着，我们有理由信任他们肯定能拥有最美、最炫的春天！ 国旗下老师德育演讲稿8篇【二】敬重的各位领导各位老师：您们好！教化家袁卫星先生曾经说过：假如一朵花不美，就请观赏它的叶子；假如叶子不美，就请赞美它的枝干；假如枝干不美，就请赞美它的根基；假如根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌！观赏是一种素养，一种美德，更是一种艺术。作为新时期的老师，也要有一双慧眼，擅长发觉每一位学生身上的闪光点，即使是另类的差生，也一样可以挖掘值得观赏赞美的
9、地方。或许老师的一个眼神，一个动作，一句话语，就是一个孩子胜利的基石。记得刚刚当班主任时，我还是个初出校内的孩子，走上讲台时，甚至手都不知道该怎么放。新学期开学的第一天，班里转来了一个名叫王同学的孩子，直到现在我还记得他的样子：瘦小的个子，怯懦的眼神，发黄的头发，始终低着头不说话。他的妈妈带着歉意对我说：不好意思，孩子胆小，不爱说话，请老师见谅。我深深地怀疑：他能否适应学校的生活。果真，我慢慢发觉：王同学上课总是低着头；回答问题时只会呆呆地盯着你看，问什么都不回答，作业错误连篇，成果更是惨不忍睹，我多次找家长沟通，让家长多多辅导孩子学习，我也抽出闲暇的时间为王同学补习功课，为了提高效率，我在各
10、个方面严格地要求他，一一指出并订正他犯的错误，由于他接受实力弱一点，一道题即使讲了达到五、六次，他也未必能听懂。有时候心里一着急，还免不了指责他几句，这时他的头低得更低了。一段时间后，我发觉王同学的学习渐渐有了进步，但是每次看到我，都如同老鼠见了猫，远远地就躲开了。最要命的是他课堂上越来越缄默，甚至不敢看我。在又一次发觉王同学上课睡着了，我隐忍已久的心情最终爆发了。王同学！我生气地喊出了声。那个坐在墙边第一桌的男孩，微微一怔，还带着一丝惺忪的眼睛忽然受惊地睁大，黄瘦的脸颊刹时变红，红得跟猪血似的。过了几分钟，才慢吞吞地站起来。看到这儿，我心里的气儿更大了：下午，叫你家长来一趟！放学了，我还在教
11、室里改作业。张老师随着一个怯怯的声音，王同学跟在他父亲后面进了教室。他的父亲佝偻着身子，穿着似乎几年没洗的油渍很厚的一件赊销棉衣。几乎光秃的的头顶上，能数得清那几根稀疏的头发。张老师，我们家王同学话音末落，他父亲便哽咽起来。唉，不瞒您说，这孩子从小就患有小脑萎缩，走路时常磕得满腿紫青，做什么事情都慢，学过的东西转瞬就忘。可是王同学学习真的很刻苦。每天回家都在读书，做作业，始终到晚上十点，好几次都捧着书睡着了，早上5点，他就起床读课文，早饭匆忙吃几口，就赶来学校学习，只是孩子的病，实在是苦了他了看着那个中年汉子无助的眼神，辛酸的泪水，我的心越来越紧，作为他的班主任，我只是看到了王同学的迟钝、笨拙
12、，却对他的病症毫不知情，只是一味地指责他的错误，急迫地迫使他赶上其他人，我剧烈地感到自己的失职，更为自己的急于求成感到惭愧，不由得望了一眼王同学，孩子的头垂得低低的，双手用劲儿绞着衣角。我猛地伸出手，一遍遍地扶摸着他的头，内心难以抑制地自责着其次天，我把王同学刻苦学习的事在班上说了，还表扬了他一番。我清晰地看到，他的眼里，虽然带着羞怯但却是一种明显的喜悦！我好像感觉到他内心的激烈，而我的心里也萌动了一股希望。这时我猛然想起闻名作家肖川在教化的志向与信念一书中说的话：当我们学会用等待的心情看待学生时，我们就会对学生少一点苛责、少一点悲观、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信念、多一份亲切。对，这就
13、是我刚要去做的。是的，教化是播种的事业，我们不仅要有一个播种的春天，还要留给学生一个生长的夏天，才会真正拥有一个收获的秋天！对于王同学来说，我要做的就是少一些急迫，多一份等待；少一些苛求，多一份观赏。于是，之后的几天，我惊喜地发觉，王同学上课没有打瞌睡，而且显得很精神。虽然我知道，他听课很吃力，好几次揉着疲乏的双眼，可是一节课从头到尾都仔细，多不简单啊！临下课时，我特意在黑板上画了一个笑眯眯，并说是嘉奖周龙今日上课没有打瞌睡，表现特好我特意表扬了他。他望着我，嘴角像是下定了决心似的抿了抿，仔细地点了点头。尺有所短，寸有所长。王同学虽然学习不突出，但我发觉他上体育课做操特仔细，动作难度再大，他都
14、能做得规范到位。我主动表扬了他，并让他担当班里的体育委员，做操时也让他做示范，他的动作更加娴熟，有时还当起了小教练，帮其他学生订正错误。我觉得他的精神风貌大有改观，有一种得到重用后的骄傲、兴奋。眼中流露出了一丝自信。接下来的时间里，周龙进步得更加明显了。上课时间或能举手回答我提出的问题了。对于他的点滴进步我都会赐予最确定的激励。好几次，我看到他在接受我的表扬时，真真实切地笑了，并带有甜意。为此，我召开了一个主题班会，题目是等待，让生命绽放。晚会的其次个节目就是为表现精彩的同学送礼物。同学们为王同学献上了好多学习用品，捧着同学们送的礼物，王同学只一个劲儿地点头，当时眼角就渗出了晶莹的泪花。到王同
15、学献礼了，他当心翼翼地取出一张画，来到我跟前，对我说：老师，这是我为你画的。请你收下吧。我接过来一看，这是一幅用简笔画，画虽然不是很精致，但着实让我感动。画中的孩子颤巍巍地仰着头，享受着老师带着悔意和心疼的摩挲，旁边写着：老师，感谢你！我知道，王同学今后在学习或生活上还会遇到更多的困难，甚至退缩，或许他成长的夏季会漫长无期，但我告诫自己：学会等待，学会观赏，我要用百倍的耐性和关爱等待他绽放的光彩。总之，做为一个老师，尤其是一个班主任，每天都会与孩子们演绎一个个动人的故事。一句话，把心放在孩子身上，故事就会很精彩！ 国旗下老师德育演讲稿8篇【三】曾经的惊慌，曾经的劳碌，曾经的压抑，曾经的苦恼，在
16、昨天毕业考结束的一刻告一段落了又送走了一届。仿佛是冥冥中的注定，从我毕业至今始终从事中高段的语文教学。虽然年纪还不大，却已经有了力不从心的感觉。这一届学生是我带得最累的一届。从来没有哑掉过的嗓子从带这班学生起先嘶哑，始终到毕业考结束，嗓子已经无法复原。一向喜爱唱歌的我自从带了这班学生后便失去了去歌厅亮一嗓子的实力和权力。记忆力也起先快速下降。哎，起先担忧今后的教书生涯该如何接着。不去想成果出来后我们班会是个怎样的状况。我想：只要我们曾经努力过，这就是最大的胜利。也诚心祝福我的学生们能得到一个让自己满足的成果，奔向自己中意的中学。但愿当他们再想起我这个老师的时候，能理解我曾经的唠叨，曾经的严厉，
17、曾经很多让他们不满的点滴。两个月后，我又将迎来怎样的一群?他们肯定也特性张扬，他们肯定也古灵精怪，他们肯定也有调皮和顽皮。我又该打起怎样的精神来面对他们?或许这就是教化工作者的华蜜，生活恒久向前，在迎来送往的或欣喜、或悲伤、或期盼的五味杂陈中体会生活的魅力。甘心情愿地付出，力倦神疲地收场，又欣喜若狂地期盼。青春远了，皱纹添了。但是我们的学生恒久年轻。的确， 惊慌、劳碌‘压抑苦恼 这四个词语高度概括了我过去的一年的工作状态。虽说我不是第一次教毕业班，但是面对新的教材，新的毕业考形势，一年前，一进入毕业班教学，我的神经就起先莫名的惊慌起来。前一届毕业班学生的优异成果和本班学生捉襟见肘的
18、学习底子，让我心神担心。而来自学生的青春期叛逆和骚动更让我一筹莫展。零零碎碎的空间日志记录着我曾经的无助和彷徨，也记录着我对教化教学工作的点滴思索：*年10月24日，我转载了日志为什么聪慧的孩子成果未必拔尖。*年12月27日我在空间里发出了我该如何教化你，我的孩子的由衷感慨，而*年3月19日，我又在日志中写道告知自己理解孩子。那些日子，可以说我的全部精力和心思都花在了学生身上。上课的时候想着如何尽量激发学生的学习爱好，下课的时候想着如何提高批改的效率，下了班以后还在揣摩如何把痴迷嬉戏的章同学拉倒主动进取的行列，想着如何设法与爱撒谎的夏某人家长沟通。真可谓：心为教学所系，情为学生所累。记不得为了
19、变更个别学生的学习看法，我进行了多少次的个别谈心和家校联系。也记不得有几个傍晚，天色已经擦黑，我还陪着学生一路谈心送他回家。进入今年的五月，学校对毕业班教学工作的支配紧锣密鼓，教学调测，第一次模拟测试，毕业班家长会，起先提优班的辅导，其次次模拟测试，一个个活动接踵而至，我们全体毕业班的老师也进入了最惊慌的备战阶段。作为年段主任的我，又岂能落在人后。记得那个双休日，我为了打算一节复习调研课在电脑前一坐就是十多个小时，吃晚饭的时候儿子向他爸爸告状说：爸爸，我今日吃的中饭跟早饭一样，稀饭加面包，妈妈没有买菜做饭。记得一模以后的几周里我坚持每天晚上都反思自己一天复习教学的得失，打算其次天的复习教案。更
20、清晰地记得为了打算其次天的家长会，我持续工作到深夜。连续高强度的工作使得我再也没有精力料理家务，接近期末的几周我干脆把全部的家务推给了丈夫。直到学生毕业考结束，我的神经最终有了放松的机会。现在回忆那段时间，感觉自己就像是在极限闯关似的，每每心神疲惫的时候我总是这样劝慰自己：最终又过了一关。暑假里，有挚友叫我帮他孩子进行家教辅导，我毫不留情地拒绝说：上班已经累得我不行了，暑假我必需完全休息，没有精力。他就笑我说：学校里没钱的活干得那么卖力干什么，暑假里可以赚外快的活你却不干，真是傻。一句不经意的玩笑话如惊雷般回荡在我的脑海，我发觉自己还真的有点傻，在物欲横流的经济社会里，我为什么还在为没有奖金没
21、有加班补贴的学校工作如此卖命呢?谁会在乎我的仔细努力?谁会知道我的潜心付出?不过，很快，我眼前出现出了许多跟我一样甚至比我更傻的人：张文娟老师，她因批改学生作业颈椎病发作，手都动不了了，还伏在教室的讲台上一个个地辅导作业；张老师，在接近期末的几周里，几乎每天颈项上都挂着光荣的红道道，但依旧每天站在讲台上；徐文老师，毕业考前一周，脸色苍白的她，晚上挂点滴，白天上课，一节不落；刘晓利老师，顶着满头银丝，扯着嘶哑的嗓门，放弃午睡的时间给孩子辅导；王伟伟老师不仅要忙于复习，还要在纠缠不清的家长之间费尽口舌。在滨江的校内里，这样傻的老师真的太多太多，她们从来没有想过要获得什么奖金，要争取什么名誉。当学生
22、们在光鲜的会场接受舜杰奖学金时，她们拥有的只是静默无闻和心中那份满满的喜悦。而我只是其中最一般的一员。学生的胜利是我最大的欢乐，学生的欢乐是我最大的胜利。这是我的教化格言，此时或许是许多老师的共同心声。当很多优秀的老师历数着一本本鲜红的荣誉证书，讲着自己卓着的成果的时候，我总觉得自己显得那么地寒酸和贫困。虽然，我也始终努力地工作着，但是我却找不到几个属于我的课题成果，论文获奖证书也不是许多，也说不出有什么骄人的学生参赛成果。假如有一天突然有人问我：你教书教了十多年了，都有哪些成果啊?那我确定得语塞吧！有时侯也难免指责自己，为什么总是为一堂课，一个学生，一刀作业本费尽心机，却不知道为自己的职称和
23、荣誉多写写论文，搞搞探讨。有的时候真的迷茫，经常这样问自己：不为荣誉，不为利益，却活得那么劳碌辛苦，我原委在追求什么? 国旗下老师德育演讲稿8篇【四】敬重的领导、老师，敬爱的同学们：您们好！我是化学新老师何国章，今年毕业于西华师范高校化学化工学院。在这橘柚飘香的季节里，很兴奋也很荣幸能站在这里代表新老师发言。在此，请允许我代表全体新老师诚心地感谢学校对我们的信任！老师是崇高和神圣的职业，是智力资源的开发者，是文明火炬的传递者。今日，我们带着满腔的热忱与信念加入了老师队伍，成为安岳中学的一员。这里有呕心沥血，诲人不倦的老师；这里有勤奋刻苦，主动向上的学生。能成为安岳中学的一员，在这里不断学习，迎
24、接挑战，我感到无比的激烈和骄傲。同时，学校辉煌的成果也让我们感到无形的压力，有压力才有动力。在这里，我代表全体新老师向学校领导、老师、同学们保证：在以后的教化教学中，我们会勤学多问，刚好总结，细致探讨教法，增加教化教学实力，尽快提高自身水平。我们将以诚意、细心、细心的学习看法，以勤学、勤问、勤思的学习方法，逐步成长，走向成熟，直至成为名师。虽然我们没有阅历，但我们年轻，我们愿在安岳中学这片热土上燃烧我们的青春，挥洒我们的激情，用汗水和才智让安岳中学在金光大道上快速前进！感谢大家！wWw.Zmiw.cN转载请注明 国旗下老师德育演讲稿8篇【五】敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家早上好。我很
25、荣幸能代表我们六位新老师上台发言。首先我要感谢石门镇小给我们一个实现人生理想的机会和展示自我风采的舞台，石小是一所历史悠久的百年名校，有着先进的办学理念，严谨朴实的工作作风，还有美丽整齐的校内环境，我为能成为这个大家庭中的一员，而感到兴奋和骄傲。今日，我站在这里，看到了宽敞的操场，看到了光明的教室，看到了你们一张张可爱的笑脸，我和你们一样都感到无比的兴奋！新的学期已经起先，就意味着新的希望、新的向往和新的征程。作为一名新老师，我希望我们的到来会给教学工作带来更多的活力与朝气，我们更加渴望通过老老师们的言传身教，以老老师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，让我们快速成长起来。敬爱的同学们，因为选
26、择了老师这个职业，就注定我们的幻想、荣誉都与你们连在了一起，你们华蜜，我们就欢乐；你们进步，我们就欣慰；你们胜利，我们才精彩。在将来的日子里我希望我们能共同努力共同进步！最终，深深地祝愿石小的全体师生，在新的学期里工作顺当、学习进步！感谢大家！ 国旗下老师德育演讲稿8篇【六】敬重的各位领导各位老师：您们好！本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其经常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心牢记终生。当然，学校是德育教化的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注意德育教化的针对性、主动性和实效性。大道理要讲，小道理更
27、要谈。但是，假如认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，确定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教化，靠引导进而内化为孩子们的品行和素养。德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教化的各个环节、细微环节，即从微小处着眼着手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本阅历，德育要从孩子们的生活实践起先，而德育教化的力气又是在交叉整合、融会贯穿、按部就班、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先从我和爸爸或妈妈起先，然后再我与老师、我与学校，最终我与社会、我与祖国、我与世界；再如环保教化方面，先从不起眼的小事，从自我起先
28、，再从变更习以为常的陋俗做起，从班级、校内再扩至社会、国家、地球家园等。只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得特别特别重要。作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的.花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，先成人后成才！很有道理。有才而无德为坏才，是可怕的！德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太志向。搞德育活动，必需要细心设计，系统探讨，锁定目标，有可行的预案，让孩子们从生物人到社会人（马克思语）。记得曾有位大教化家说过：儿童是感情的王子，所以德育教化要以情动人，
29、以理感人服人，形成难忘的教化，收到让孩子们终生难忘的效果。微小之处见精神。我想，影响孩子的除了学问，更有道德与文化。在人的一生中，到最终能想起来的才是最宝贵的！开展德育实践活动，必需运用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，特殊要注意孩子们的主动参加亲身经验和真实感受，以增加其吸引力感染力。德育工作者应主动在实践中不断摸索并驾驭规律，使孩子们从感情的改变引发行为习惯的转化，促使他们既成人又成才。总之，德育工作者要做孩子们人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，良好成长氛围的营造者，合法权益的维护者。 国旗下老师德育演讲稿8篇【七】有人把师爱比作母爱，对此我不完全赞同。的
30、确，师爱与母爱有许多相同之处，但师爱比母爱更加博大无私。母爱是无私的，母亲可以为子女付出一切而不图任何回报。但母爱往往只限于自己的儿女，这是无私中的自私。师爱则不同，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱简单出现溺爱，友爱须要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，老师一生可以为多数的生命指航，这是最彻底的无私，它包涵了崇高的使命感和责任感。师爱是凉爽的甘泉，浇灌出才智的花朵；师爱是明媚的阳光，培育着生命之树；师爱是燃烧的火炬，指引着混沌未开的生命步入文明的圣殿！我信任在座的每一位老师的身边，都发生过很多关于师爱的动人故事。在你们当中，有在三尺讲台上静默耕耘几
31、十年，刚一退休便马上倒在病床上，不久即病逝的王悦友老师；有退休仍抱育人志，甘为教化献余热的一批老老师，如王祥汉、李成聪、张玉祥和张玄等；有抱病坚持教学，为国家培育人才呕心沥血的周红湘、李奕珊等；有淡泊名利、辛勤奉献、德艺双馨的一批中年老师，如黄智明、黄英、潘妹香等；有一批朝气蓬勃、主动工作的青年老师，如张丽勇、任翔等；还有视学生为自己孩子，关爱有加的班主任，如陆惠生、苗向辉等就在前些天，欧运熙同学不慎被玻璃割伤了手腕，身为班主任的陈凯老师知道后，马上将他送去医院，并陪着做完手术，始终到凌晨4点多钟。象这样的老师，在全国各地，又何止千万！是的他们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，他们怀
32、着一颗平常心，淡泊名利，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，他们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，他们的双手却托举着明天的太阳。假如说，上面所列举的这些人和事，是那样的平凡和微乎其微，那么，全国各地那些为教化事业献出珍贵生命的老师们，就更值得我们钦佩了，他们用热血和生命书写着大写的师爱，是老师的光辉典范。在这里，我信手拈来几则报刊上报道的新闻。当疾驰而来的小轿车威逼着学生的生命时，殷雪梅老师自告奋勇，用血肉之躯将学生扑到路边，从轮胎下救下了七位小挚友的生命，她却再也没有醒来；当x市开县发生井喷时，第一个发觉毒气的谭世明老师为了通知旁边的学生转移，自己
33、和七个家人都被毒气夺去了生命；当x市友情馆的大火逼向上千名学生时，老师们奋不顾身地与火魔搏斗！绝大多数孩子脱险了，而36名老师的铮铮铁骨却与烈火熔为一体；20xx年5月12日x汶川发生特大地震，x市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教育主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。网友木子发表了一首诗，其中一段这样写道：你离去的姿态好美 / 美的让人流泪 / 你像雄鹰张开翅膀 / 守护住 / 将来的希望 。这些可敬的老师们，用自己的生命谱写着一曲曲师爱的赞歌！ 国旗下老师德育演讲稿8篇【八】敬重的各位领导，各位老师，评委们：大家好！今日我演
34、讲的题目是做个华蜜的老师。华蜜是时下人们探讨最多的问题之一，作为老师的我们，华蜜是什么呢，华蜜在哪里呢?不知大家听过这个寓言故事吗?说的是古时候，欧洲有个国王要实行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云 集首都希望能得到国王的奖赏。出人意料的是国王竟然颁奖给了一位满头白发的老老师，国王说：没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生，您是是对人类最有贡献的人，读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。说到老师，有人把老师比方成蜡烛，可我不喜爱这样的比方，为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己，我也不希望自己是园丁用修剪去摧残生命，我就是一名一般的老
35、师，就只是比学生们大几岁的大姐姐，在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友，为学生指引前进的方向。今年我担当的是一年级（1）班的语文教学，面对刚刚进入新学校的孩子们，学校生活是他们崭新的起先。我依旧还记得新生入学时的那几天早晨其次节课，我与孩子们在课堂上初次见面了。到教室门口一看，大部分孩子已基本坐好了，有小部分孩子还在那里动的动，说的说，各顾各的。看到这种情形，我起先提高嗓音说：看谁坐得最快，小手放得最好?教室立马宁静了下来。我乘机表扬了坐得最快，小手放得最好的同学，得到表扬的他们小手放得更好了。可是唯有第一组最终一个男孩低着头不知在画什么。其他同学随着我的目光都转向了
36、他，同桌也提示了他，他只是抬头看了我一眼，又接着画。这时有同学说：老师，他在大班就是这样的，别理他。我心想不能轻易的给哪一个学生就这样定性。我走到他的身边。一看，一只小蝴蝶画的很像，刚上一年级画成这样真的不错。我刻意大声说画的挺好的，你肯定很喜爱画画吧?我也很喜爱画画的?于是我在他的小蝴蝶旁边快速地画上了一只大蝴蝶，还加了些花草树木，这张画变得更好看了，我同时又对他说：你知道吗?你这只小蝴蝶是很听我这只大蝴蝶妈妈的话。假如你上课仔细、遵守纪律的话，你将来会是位精彩的小画家呢！没想到，没等我说完，他立刻放下笔，坐的很端正了。经过半学期的学习，这位同学期中考试成果优异，他的妈妈都很惊讶，我也感受到
37、了作为老师的华蜜所在。有人说过这样的一句话：老师不经意的一句话，可能会创建一个奇迹；老师不经意的一个眼神，或许会扼杀一个人才。老师习以为常的行为，对学生终身的发展或许产生不行估量的影响，做一名老师应当常常回顾自己以往的教化历程，反思一下自己，我造就了多少个缺憾，伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！面对眼前充溢新奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充溢阳光，让每一个孩子华蜜成长。最终还是与大家共享一篇寓言故事：小猪问妈妈：妈妈，华蜜在哪里啊妈妈说：华蜜就在你的尾巴上！ 于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论它怎么努力还是咬不到。小猪非常懊恼：妈妈，为什么我总抓不住华蜜呢妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，华蜜就会始终跟着你的同行们！让我们一起做那只追求华蜜的小猪吧！因为，只有坚持不懈才能跟上教化华蜜的脚步；只有乐于付出才能抓住教化华蜜的尾巴；只有不断进取才能登上教化华蜜的殿堂，只有怀着教化志向才能真正体验到教化的华蜜！