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1、学生个人三国演义读后感例文精选翻阅古今的著作，只有它，闪耀着刺眼的光线，吸引着我。它如一颗绚烂的星星，闪烁在我的心里。它是谁?它就是。下面是小编给大家整理的;学生个人读后感例文精选;，希望对大家有所帮助！学生个人读后感例文精选【一】五岁的时候，我伴同妈妈到书店，买回了彩图版的四大名著：和。其它三本在看过之后，都静静地躺在了书柜上，唯有始终让我爱不释手，书的封面都被我翻烂了。后来，我又买了拼音版的，而我现在常读的是一九七九年人民文学出版社出版的。正如它的开篇词所说：;滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。;我爱读就是爱书里惊心动魄的故事，性格显明的英雄人物：猛将关去长、张翼德、赵子龙，阴谋多端的曹孟德和
2、和善的刘玄德。男孩都喜爱打仗的故事，我也不例外，什么一个个扣人心弦的故事，让人回肠荡气的英雄人物，都让我激烈不已，同时我也在想，打仗做事，不能只靠武力，还要有勇有谋。论武力吕布肯定是无人能敌，只惋惜他有勇无谋，最终以悲剧收场。诸葛亮挥着羽毛扇却运筹帷幄，指挥若定，决胜于千里之外，有勇有谋才能成大事。我爱看，还爱画三国雄人物。读三国的时候，我先在彩图版的上找一幅自己最宠爱的三国英勇人物，一有时间我就用铅笔描绘，然后再用钢笔勾画：吕布、张飞、黄忠胜等都是我笔下的骁将。我崇拜三国的英雄人物，却没有他们的英雄气魄，有时连打针都还要迟疑很久才肯伸出手臂，大家都笑我是;草包;英雄，可能读三国，读三国的英雄
3、人物我才刚刚起先。学生个人读后感例文精选【二】;滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。;这个暑假，我又重温了我国四大名著之一的。东汉末年，汉灵帝昏庸无能，引起了臣子的不满和天下的大乱。诸侯割地分据，百姓流离失所，谋臣武将拥主为王，而皇帝，则成了光杆儿司令。在各路诸侯你厮我砍的战斗中，慢慢形成了魏、蜀、吴的三国鼎立之势。由于他们实力相当，所以僵持不下，谁也攻不破谁。在魏、蜀、吴的三国的主公中，我最观赏与敬佩刘备。因为他虽无诸葛亮的济世之才，也没有关羽的超群武艺，却以仁德使赵云、黄忠、马超等当世虎将的投靠，虽身居三国最弱却能保持不灭，这是何等的实力！但他最让人钦佩的品质还不止于此。当曹操以徐庶之母为威逼让
4、徐庶前来投靠他时，徐庶向刘备举荐了诸葛亮。信任大家已经知道，三顾茅庐的故事就此绽开。刘备前两次去往隆重探望诸葛亮，都没有见着，无功而返。第三次，当他打算启程时，关羽、张飞二人极力劝阻，但经过一番劝告，还是去了最终，功夫不负苦心人，刘备的耐性与恳切打动了诸葛亮，使得他为刘备鞠躬尽瘁、死而后已。但最终因为五虎将的相继离世和刘禅的软弱无能，蜀国最终土崩瓦解。三国演义里，我还有一个敬佩的对象——司马懿。他作为一个能与诸葛亮匹敌的人物，懂得在别人面前示弱，擅长隐藏自己的一举一动。也就是这些特点，把他推上了帝王的宝座。合上书，我的心仍在三国的世界里遨游，久久不愿离去。我细细品读这些
5、经典，希望他们能带给我人生的哲理学生个人读后感例文精选【三】;滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄;提起这首词，人们都会想到四大名著之一的。，全名是，是明代文学家罗贯中编著而成的。由题目可知，这部小说是依据写的，但是不向正史那样庄重，而是古代的白话文小说。与相比，变得艺术性更强了。下面，我就从几个方面来点评一下这部66万字的名著。一、真实与虚构演义与正史的最大区分就是，演义不是全部真实的，演义是小说。人人都说是七分史实，三分虚构，的确是这样。但是虚构，运用艺术的手法进行虚构，而不是随意那段史实就可以拿来虚构的。比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关于单刀赴会见鲁肃，史书上写的是鲁肃单刀赴
6、会见关羽。类似的例子当然是数不胜数。读过之后，稍做分析，可知这些虚构的情节，大部分是为小说描述的一个个人物作铺垫的。因为，假如仅仅是象正史中所说的塑造真实的人物，有些人物就和作者的政治思想观相违反了。而且，作者在虚构的同时，还留意到了情节的合理性、连贯性，而不是生硬的去虚构，这也就是为什么读过之后，会有身临其境的感觉。总之，作者在这方面的写作是相当胜利的，而且这些情节也表现了作者的一部分主观愿望。二、神化与丑化中的人物，并不完全是真实人物，而是正史经过加工后的人物，这其中就有被神化的人物和被丑化的人物。被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了。诸葛亮被神化的地方是;未卜先知;，关羽被神化的地方
7、则是;忠;义;。下面，我想简洁比较一下作者为什么着重的神化这两个人。南宋闻名的理学家朱熹，认为三国之中蜀汉是正统。而朱熹以前的观点，从陈寿起先大部分都是以曹魏为正统。自朱熹之后，君王、大臣、百姓也起先接受朱熹的观点，缘由就是这种观点是符合儒家思想，并能被统治阶级所接受的。罗贯中也是同意朱熹的观点的。所以他神化的人物大多是忠于;汉室;的。这其中，作者又把诸葛亮写成了;智;的化身，把关羽写成了;忠;义;的化身。这也就是为什么受的影响，道光年间的统治者曾给关羽长达三十余字的谥号了。至于丑化，基本是对神化而言的。比如周瑜，历史上是英雄早逝，却把他描述成了一个忌贤妒能的人。丑化大部分都是为神化作衬托的。
8、三、人物与线索的一大胜利便是胜利地塑造了很多特性显明的人物，比如：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚醇厚的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。而作者正是用对细微环节的刻画，来体现人物显明的特点。如，写张飞，第七十回中，作者对张飞使了一个当心眼智败张郃的战例进行了细致入微的刻画与描写，与此同时又加入了一段诸葛亮与刘备的对话，更显出了诸葛亮的智谋超群。能够把繁多的人物以及之间错综困难的关系处理的恰到好处，就是因为作者在用笔上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙，还有作者采纳了沿线索来记叙的文学手法。的主线索就是蜀汉政权的建立以及灭亡直至
9、三分归晋的过程，其中有穿插有支线索。如，赤壁之战时期，作者是从刘备、孙权、曹操三条线索来绽开叙述的。而这三条线索有互有联系，不会在一个章节之中只叙述一条或两条线索，这样交织进行，就会让读者感到很连贯，而不是只读一条线索的冗长与乏味。四、封建与王道中表现的一个政治思想观就是提倡典型的儒家思想——王道与仁政。中的一大部分虚构故事情节都是为了表现这种思想。正是如此，作者才大胆的在作品中塑造了一系列;忠;义;的艺术形象。首先是诸葛亮。中描写的诸葛亮，是;忠贞;和;才智;的化身，特殊是作者对诸葛亮的;才智;，更是用完笔力，大肆渲染。是一部断代体古典名著小说，它讲解并描述了从东汉末
10、年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像;滚滚长江东逝水;这一类喜闻乐见的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：;话说天下大势，分久必合，合久必分。;这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉书中还有上百个人物、多数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教化。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。下印象最深
11、的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得珍贵的忠。表现关羽的方法也极简洁：;丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀;，后来加上;赤兔马;，又读过，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。封建统治时期须要忠臣，须要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王
12、朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应当相貌非凡，可书中描绘的却非常简洁：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。现说曹操。曹操在中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发觉刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了显明的对比。曹操还是个
13、实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的宏大之处。写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经验了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。黄巾之乱是从桃园三结义起先，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最终也被吕布所杀。群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘相互厮杀，最
14、主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的斗争。再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些相识和看法。在中，我最观赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍旧没有抹杀。他在几年的东征西战中，占据了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才能的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。对于人才的求贤若渴，也是曹操值得观赏的地方，曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟凹凸任用官吏的标准，提出了
15、唯才是举的用人方针，于公元210年春天下了一道。曹操在令中一起先就总结历史阅历，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求，访得来的。有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻。他希望在左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发觉和推举出来，只要有才能就予以重用。后来，曹操于公元214和217年又下了两道，反复强调他在用人上唯才是举的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责怪，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行。经过一番努力，曹魏集
16、中了大量人才，当时各地投奔到曹操门下的人许多，形成猛将如云，谋臣如雨的盛况。而且对于有才能的人曹操还能做到不计前嫌，比如陈琳原来是袁绍的部下，曾经替袁绍起草檄文，骂了曹操的祖宗三代。袁绍失败后，陈琳归降曹操。曹操问他说：你从前为袁绍写檄之，骂我一个人就可以了，为什么要骂到我的祖宗三代，陈琳赶忙谢罪。曹操疼惜他的文才，不仅对他不处罪，还照样任用他。曹操的胜利不仅因为他的杰出才能和擅长招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广袤的胸怀。在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句今北方仍由我所据，并且三次大笑呈现出他对待挫折的乐观看法。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜爱作文赋诗，即使大战在即也
17、情趣不改，他的很多诗作都是乐府中的名篇。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。学生个人读后感例文精选【四】公元22年，诸侯并起，天下纷争。山清水秀的竹林间，茅舍内，一位中年男子头戴纶巾，手握羽扇，身在茅舍，心系天下，看兴亡成败，胸中尽万点河山，道：;人和者，得天下也。;于是三顾茅庐的佳话造就了一代伟人，军事家——诸葛亮。诸葛亮虚心、谨慎、仔细又尽职，或许谈不上雄才大略，但在实务管理上几乎是第一流的，人格、担当、技巧也的确无懈可击，也可称得上是中国史上杰出的政治人物，诸葛亮以其卓越的政治军事才能，建蜀国，兴汉业，历经图治，呕心
18、沥血。以其智，以其情，以其义，呈现了一代蜀相宏大的胸襟气魄，令天下人为之仰慕。罗贯中笔下的诸葛亮有通天彻地的才能，深思熟虑，有扭转乾坤的力气，呼风唤雨。他足智多谋，料事如神。诸葛亮在益州从无到有，不但建立了整个法令制度，也能发扬赏善惩恶的正名上下的王道，使整个社会公允正直，明察秋毫。有益于国家，虽然是仇家，也会赏赐；违法犯纪，虽是至亲，也会惩罚。刑罚虽严峻，但是没有人因此而埋怨，这种公允的统治，很难有人能同日而语。草船借箭，三气周渔，借东风赤壁之战。六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城。威镇八方，;真乃神人也。;他兴师动众，知人善用。赤壁之战中，明知关羽乃情义深重，知恩必报者，亦派其扼守要道，结
19、果华容道上关羽顾念旧恩，宁舍己而放走了劲敌曹操。有人说，此乃孔明之过也，错失良机。然而却不尽然。因为刘备急迫地加以阻挡：;云常乃性情中人，必放曹操，贤相怎可让其扼守要道?;时，孔明听罢曰：;此乃天意，天不灭曹。若魏国亡，东吴势必崛起，此乃一劲敌，又占地利只势，蜀国必难与其相抗衡，势必亡矣。今三分天下，呈三足鼎立之势，我等趁此良机，兴农业，固粮仓，养精蓄锐，方可破敌。而云常经此一战，必更忠心效蜀，此乃臣之大计也！;由此看来，放走曹操绝非偶然，亦非孔明之败笔，实乃形势所逼，无奈之举也。是为刘备的汉室兴亡着想。诸葛亮不但具有;大公无私，令人敬佩’的人格和政风，而且他虚心下人，广纳各方看法
20、，对人才的培育更实不遗余力。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。在中，诸葛亮特殊强调;斟酌损益，进尽忠言，裨补缺漏，有所广益;。另一篇中更表示：;为政之道，务在多闻，是以听察接受士下之言，谋及庶士则万目当其目，众音住其耳。;故人君以多见为智，多闻为神。;是以;人君拒谏，则忠臣不敢进其谋，而邪臣专行其政，此为国之害也。;诸葛亮不但说，而且也彻底地去作。出任宰相后，他特殊在丞相府中，成立;参署，’的机构，其目的在于;集思广益;以接受更多人的看法。他客气地表示，自己;资性鄙暗;，所以有时无法完全理解和采纳，温他和查和、徐庶、崔州平及胡济四人的关系始终和好，因此相当激励大家不疑于
21、直言的精神。最令人感动的是第一次北伐失败，诸葛亮在汉中前线向北征军团公布的檄文，公开表示希望今后请将士能勤于攻击诸葛亮的缺点，才算忠于国家的人。他曾听从杨洪的建议，急速派兵驰援在汉中和曹操陷人苦战的刘备，以稳定北方防务；征求邓芝和孙权的策略；遵从马稷;攻心为上;战略，以为南征蛮夷的主要精神指导。或许这些也是他个人心中早作的确定，但他绝不居功，让优秀的部属不要被自己的光线所掩盖，使每个人才都能乐于发挥自己的才智，专心于公事。三国鼎立中，蜀汉力气最小，但人才最多，所以才有力气屡次向曹魏攻击。这些优异的人才，的确都是因诸葛亮;不居功、不情才；虚心纳谏.的作风.才能获得。北宋大政治改革家王安石在中便写
22、道：;区区庸蜀文吴魏，不是虚心岂得贤广。;明代大儒方孝孺也评论道：;诸葛孔明之为相，敏然虚己，以求问己之示，秦汉以下为相者皆不及也。;诸葛亮不仅在培育人才上有一套，在驭用人方面也是值得我们共同学习的。如用魏延。其时三足鼎立，蜀国力气较为弱小，诸葛亮苦撑危局，自然注意网罗人才。蜀中名将除关张赵马黄外，还有一位就是魏延。诸葛亮在对其的运用上可谓挖空心事。魏延也算能够骁勇善战，屡建功勋。但此人头后有;反骨;，不够忠诚，诸葛亮料定他日后定会谋反，但国家正值用人之际，此人不行不用，尤其在关张赵马黄等人凋零之后。况且你如不用，就有可能为敌所用。诸葛亮一边用他，一边又防范着他。待到诸葛亮操劳过度，病危之际，
23、密令魏延断后。当夜魏延忽作一梦，梦见头上长出二角，得知乃大吉之兆，遂起兵谋反，果应孔明之言。还是诸葛亮早有支配，并留下锦囊妙计，才有马岱砍下魏延首级之举。知道其有谋反之心，还要用之，如走钢丝一般，诸葛亮成竹在胸，自己在世其有惧怕之心还不敢公然造反，不用惋惜。在其造反之前杀之，又让将士们寒心。只有在其身边埋下伏兵，待其反时一举杀之，一般而言，用人不疑，疑人不用，但在特定形势下，如何变通的取得最佳之效，实乃大才智也。鲁迅在评价诸葛亮时认为他太神而近乎于;妖;。对前人的评价，我不能深化领悟。在我看来，即为;妖;，那意味着贬义。我以为不然，尽管诸葛亮的才智近乎神话，但称其为;妖;不免过于尖酸苛刻，他只
24、是一个人，一个有血有肉的人，一个重情义的人。街亭之战中，马谡争先，一再狂言不休，没有引起他的留意，这是他的失察。派王平，岂知马谡怎肯听王平之言，这是再度失察。结果失去战机，失去所的之地，失去了将得的成功，失去了锐气，失去了灭魏兴汉的大业，失去了政治家、军事家所应有的明智，可谓;一失足成千古恨;。此乃孔明人生的一大败笔。这当中当然有孔明失察之过，却也不尽其然。看，马谡请兵时，孔明虽有疑虑，但因素对其有好感，抹不开面子，故委以重任，究其根源，乃一;情;字。事后孔明挥泪曰;吾与汝义如兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。;这一哭，一挥手之间，深深的自责，贻误战机，用人不当，也害了马谡，累及其全家，可见其
25、;情;之深。对马谡家属的安置照看，又可见其;义;之重。孔明二哭，当参军蒋琬求情时，孔明流涕而答曰：;惜孙武所以能制胜于天下者，用法明也。今四方分争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶?合当斩之。;这一哭，又交织着多少情感。马谡将斩，虽心中不忍，奈执法严明，为不得不斩而哭，恨自己知人不能善用而哭。街亭失守，战局不能扭转，兴汉渺茫，于是悲从中来，怎不流涕?马谡斩毕，孔明又大哭不已，蒋琬问曰;今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶?;孔明曰：;吾非为马谡而哭，吾想先帝在白帝城临危之时，曾嘱吾曰：‘马谡言过其实，不行大用。’今果应其言，乃深恨己之不明，追思先帝之言，因此痛哭耳！;大小将
26、士，无不流涕。这一哭，多少悲愤涌上心头，眼前曾经的茅林溪水；沙场点秋兵；与先帝纵马与广袤的田天地之间，谈古论今往事历历在目。思旧恩，悔自己不听先帝之言，枉费先帝一片苦心。深恨己之不明，失去了兴汉大业，对不起先帝的知遇之恩，一片深情，又是一个;情;字。说孔明不;明;，我认为只有一点。先帝白帝城托孤之时曾说：;幼主刘禅昏庸无能，贪图享乐，万不得已之时，丞相可取而代之，兴我汉室。;然尽管先帝如此之说，孔明决不违;情;犯上，照旧赤胆忠心，一生为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已。此怎可;情义;二字所能尽表?;了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！;对于历史人物，由于立场的不同，后代的评价带有高有低、有好有坏
27、、有正有邪，但数千年来，人们对诸葛亮的评价却都是正面的，或许有程度的凹凸，但基本立场则是清一色的赞扬、钦敬及仟念。学生个人读后感例文精选【五】我家有好多书，可我最喜爱的还是。只要我一捧起这本书，就会连吃饭、睡觉都会遗忘。这本书我看了好多遍，怎么看也看不厌。这本书主要讲的是三国时期，刘备、孙权曹操三人争霸天下的故事。曹操是当时兵力最强大的国家；孙权擅长用人；刘备占据险要地形，又有军师诸葛亮的辅佐；因而三个国家势均力敌，形成三足鼎立的局面。这本书中有很多英雄人物，我最喜爱的赵云，他是刘备手下最厉害的;五虎上将;之一。他英勇善战，擅长用计，对刘备赤胆忠心。有一次，曹操的军队包围了刘备居住的小城，赵云
28、奉命爱护刘备家人。但当他杀出曹军的包围圈后才发觉刘备家人没有跟出来。于是，他不顾自己生命平安，又重新杀进包围圈，救出刘备的夫人和孩子。这本书对我帮助很大，不仅使我学到很多历史故事，还使我明白了做人的道理。我好喜爱这本书！学生个人读后感例文精选【六】是中国的四大名著之一，也是我最喜爱阅读的一本书。书中一个个传神的故事令我深有感受，苦肉计，空城计等都让人拍案叫绝。我最喜爱足智多谋的诸葛亮，草船借箭是他的壮举之一，令我挥之不去。三国时期，东吴有个大都督，姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀国的诸葛亮，一心想除掉他，可硬杀可能被它国讪笑。所以周瑜对诸葛亮说：;我们要和曹军在水上交战，用什么武器最好。;诸葛亮说：
29、;用弓箭最好。;周瑜说;营中差十万只箭，不知军师十天内可以造完吗?;诸葛亮说;我可以三天做完十万之箭。;周瑜说;军情紧急，可不能开玩笑。;诸葛亮说;我怎么敢跟都督开玩笑，我情愿立下军令状，若三天，造不玩，甘惩处。;其次天诸葛亮借了十几条船，因为云雾，曹军看不清敌人。所以万箭齐发，射在了草船上了。第三天，船回来了，一只船上有几千只箭，十多只船就有十万多只，周瑜对鲁肃说;诸葛亮足智多谋，我真不如他。真是大快人心！学生个人读后感例文精选【七】我曾经读过很多中外名著，最令我心动神怡、不能自已的还是四大名著之一的。里的英雄人物有许多，但是最令我佩服的还是真汉子——关羽，关羽和刘备
30、，、张飞桃园三结义，对刘备赤胆忠心，面对曹操的厚爱，也不能让关羽动心，而且关羽还有勇有谋，重情重义，视死如归。从过五关斩六将这个故事情节中就可以看到：关羽不辞而别，由于没有曹操的手谕，因此一路上遭到了层层阻拦，但关羽凭借一己之力，过了五个曹操所辖的关隘，从这，我就打心里对关羽产生了钦佩之情。中的情节繁多，个个都非常精彩，引人入胜，但是我觉得最精彩的还是赤壁之战这一回。建安十二年十一月十五日，曹操接到黄盖的密信，难辨真假，迟疑不决，直到截获蔡氏兄弟的密信后，才信任黄盖是真心归降，但黄盖把手一招，前船一齐发火，曹操只得落败而逃。从这一节中，我们不仅可以看出曹操的傲慢自大，诸葛亮的足智多谋和关羽的重
31、情重义。我们也可以看出最坚固的友情是共患难中所结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成钢一样。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山照旧在，几度夕阳红，白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中——题记合上了这本饱含历史辛酸的名著。我恍惚间感悟到了桃园三结义的真挚，煮酒论英雄的豪迈，千里走单骑的英勇学生个人读后感例文精选【八】讲解并描述的是东汉末年到晋国的历史风云。书中主要描写了以曹操、刘备、孙权为首的魏国、蜀国和东吴三国之间的斗争。最终魏国统一天下，司马氏掌权，改国号为晋。文中写出了一个个显明的人物形象，比如：足智多谋的诸葛亮；生性
32、多疑的曹操；为人宽厚的刘备等等。而我最喜爱的人就是卧龙先生—诸葛亮。他知天文、晓地理，识人心，擅用计。每次遇到危机都可以化险为夷。他识人心，深知敌人的性格特点，从而利用他的性格缺陷击破敌人。在草船借箭中，他料到有大雾，曹操多疑不会追击他，从而胜利借到箭。在空城计中，诸葛亮清晰，司马懿知道自己不会轻易冒险，最终用计谋以少敌多，吓退了敌方，取得了最终的成功。如今，虽然不会像那个战火硝烟的年头，每天打仗。但是在学校里，间或也会和同学发生冲突，这时候，我要先认清形势，在做出推断，不要鲁莽形势，最终要以和平的方式结局问题。在各种竞赛中，我要学习他的战略特点，衡量一下双方的局势和实力以后，再做出正确的走位与选择，这样才能赢得最终的成功。诸葛亮学识渊博，他知天文、晓地理，我想这与他平常博览群书是分不开的。在草船借箭中，他正是靠这项本事，胜利的测算出当天的天气和水势，为他借箭的胜利，定下了莫大的基础。我也要学习诸葛亮，做到读万卷书，行万里路，多读书，读好书。这样在学习上才能各项学科全面发展，不至于偏科，最终以优异的成果考上自己志向的初中。读后感例文精选