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1、第五节科学探究摩擦力第1页，本讲稿共25页自学自学8 87 7页和页和8888页页“科学窗科学窗”回答回答1 1、什么叫做滑动摩擦？、什么叫做滑动摩擦？2 2、什么叫做滑动摩擦力？、什么叫做滑动摩擦力？3 3、滑动摩擦力产生的条件是什么？、滑动摩擦力产生的条件是什么？4 4、什么叫做静摩擦？滚动摩擦？什么叫做静摩擦？滚动摩擦？第2页，本讲稿共25页1 1、一个物体在另一个物体表面上发、一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，称为滑动摩擦。的现象，称为滑动摩擦。2 2、在滑动摩擦过程中产生的力，叫、在滑动摩擦过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。
2、做滑动摩擦力。第3页，本讲稿共25页3 3、两个相对静止的物体、两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。间产生的摩擦叫做静摩擦。4 4、一个物体在另一个物、一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦体上滚动时所产生的摩擦叫做滚动摩擦。叫做滚动摩擦。第4页，本讲稿共25页生活中的摩擦现象：生活中的摩擦现象：想一想：在地面上滚动的足球，关闭发动机的车辆想一想：在地面上滚动的足球，关闭发动机的车辆最后都会停下来，这是为什么？最后都会停下来，这是为什么？试一试：用手按在桌面上滑动，用脚在地上蹭一试一试：用手按在桌面上滑动，用脚在地上蹭一蹭，有什么感受？蹭，有什么感受？做一做：用弹簧秤拉着物体在桌面上运
3、动，观做一做：用弹簧秤拉着物体在桌面上运动，观察秤的示数。察秤的示数。第5页，本讲稿共25页总结：总结：物体表面凹凸不平物体表面凹凸不平,是摩擦力的产生原是摩擦力的产生原因之一因之一,关于摩擦力的产生关于摩擦力的产生,现在有很多假说现在有很多假说,课后同学可以通过书籍、网络查找相关课后同学可以通过书籍、网络查找相关的资料。的资料。第6页，本讲稿共25页问题问题l：小明让妈妈给他买了一瓶水果罐头，：小明让妈妈给他买了一瓶水果罐头，可小明怎么也打不开盖子，你能帮助他吗可小明怎么也打不开盖子，你能帮助他吗?问题问题2：小华星期天要去参加学校的攀岩比：小华星期天要去参加学校的攀岩比赛，你认为小华怎样做
4、才不易滑下来而尽快赛，你认为小华怎样做才不易滑下来而尽快到达终点到达终点?问题问题3：小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅，可：小红的妈妈去市场买回了几条泥鳅，可小红怎么也抓不住，怎么办呢？小红怎么也抓不住，怎么办呢？第7页，本讲稿共25页一、探究影响摩擦力的大小的因素一、探究影响摩擦力的大小的因素、猜想：摩擦力的大小可能与哪些因、猜想：摩擦力的大小可能与哪些因素有关？素有关？压力的大小、物体重力的大小、运动速压力的大小、物体重力的大小、运动速度的大小、接触面的面积的大小、接触面的度的大小、接触面的面积的大小、接触面的粗糙程度粗糙程度第8页，本讲稿共25页1、怎样测量摩擦力?2、你计划采取什么方法来
5、研究自己选择的课题?第9页，本讲稿共25页、验证计划：、验证计划：探究影响摩擦力的大小的因素：探究影响摩擦力的大小的因素：（控制变量法：让影响摩擦力的一个因素改变，（控制变量法：让影响摩擦力的一个因素改变，而其他因素保持不变，研究摩擦力与这一外因素之而其他因素保持不变，研究摩擦力与这一外因素之间的关系。）间的关系。）你的做法是你的做法是：（请写下来）：（请写下来）（注意：一定要匀速拉动物体，从弹簧（注意：一定要匀速拉动物体，从弹簧秤的示数可以反应出摩擦力的大小）秤的示数可以反应出摩擦力的大小）第10页，本讲稿共25页、收集证据：、收集证据：实验次实验次数数 实验条件实验条件 弹簧测力计弹簧测力
6、计的示数的示数压力情况压力情况接触面情况1234第11页，本讲稿共25页、评估与交流：、评估与交流：各小组交流实验探究的情况。各小组交流实验探究的情况。探究影响摩擦力的大小的因素：探究影响摩擦力的大小的因素：第12页，本讲稿共25页探究影响摩擦力的大小的因素：探究影响摩擦力的大小的因素：、分析与结论：、分析与结论：滑动摩擦力的大小与两个物体的滑动摩擦力的大小与两个物体的有关，还与有关，还与的大小的大小有关。接触面越有关。接触面越、压力、压力，滑，滑动摩擦力也就越大。动摩擦力也就越大。第13页，本讲稿共25页二、增大或减小摩擦力的方法：二、增大或减小摩擦力的方法：、生活中的有害摩擦：、生活中的有
7、害摩擦：举例：举例：；减小方法：减小方法：；第14页，本讲稿共25页、生活中的有益摩擦：、生活中的有益摩擦：举例：举例：；增大方法：增大方法：；第15页，本讲稿共25页怎样增大有益摩擦？怎样减小有害摩擦？怎样增大有益摩擦？怎样减小有害摩擦？第16页，本讲稿共25页第17页，本讲稿共25页课堂小结：第18页，本讲稿共25页课堂检测：课堂检测：1、关于摩擦力，下列说法中错误的是（、关于摩擦力，下列说法中错误的是（）A、滑动摩擦力的大小跟物体间的压力滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关和接触面的粗糙程度有关B、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小擦小C、
8、在任何情况下摩擦力总是有害的、在任何情况下摩擦力总是有害的D、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦增大摩擦 第19页，本讲稿共25页（2）骑自行车的人，遇到紧急情况刹车）骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（时，用力捏闸，其目的是为了（）A、增大压力以增大摩擦增大压力以增大摩擦 B、使接触面粗糙以增大摩擦、使接触面粗糙以增大摩擦 C、减小摩擦、减小摩擦 D、以上说法都不对、以上说法都不对第20页，本讲稿共25页（3）关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A、两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
9、、两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B、在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大擦力随压力的增加而增大C、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D、只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力擦力第21页，本讲稿共25页（4）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是，属于有益摩擦的是 机器运转时，各部件之间的摩擦机器运转时，各部件之间的摩擦 拔河比赛时，手与绳之间的摩擦拔河比赛时，手与绳之间的摩擦汽车行驶时
10、与空气之间的摩擦汽车行驶时与空气之间的摩擦 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦吃饭时，筷子与食物之间的摩擦（5）让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上）让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成科学家们利用磁悬浮使得列海建成科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了车与导轨脱离接触，目的是为了 ，从而提高车速从而提高车速第22页，本讲稿共25页（6）冬天，汽车在松花江的冰面上）冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用是采用 的办法来的办法来 摩擦摩擦的的（7）体操运动员在上单杠之前总要在手）体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了上涂些镁粉，是为了 摩擦；而在杠上摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了为了 摩擦摩擦第23页，本讲稿共25页8、分析在自行车中哪些地方采取了些什、分析在自行车中哪些地方采取了些什么方法增大摩擦？哪些地方是在减小摩擦？么方法增大摩擦？哪些地方是在减小摩擦？第24页，本讲稿共25页课外实践活动：调查你生活周围那些地方存在摩擦调查你生活周围那些地方存在摩擦？并以？并以“假如没有了摩擦力，世界将会假如没有了摩擦力，世界将会是什么样？是什么样？”为题，进行讨论。为题，进行讨论。第25页，本讲稿共25页