幼儿园亲子活动方案经典.docx

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1、幼儿园亲子活动方案经典 幼儿园亲子活动中,家长的有效参加是促进幼儿进展、实现家园共育的重要保障。关于幼儿园亲子活动方案经典该怎么写的呢?下面我给大家带来幼儿园亲子活动方案经典，盼望大家喜爱! 幼儿园亲子活动方案经典1 对家长的说明： 此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培育孩子的想象力和制造力。 活动预备：各种动物的图片 活动建议： 家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。 可以有几种形式： 开头的时候，家长说，孩子对 当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。 当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。 当这首儿歌熟识后，可以适当转变内容，如哪个爱在水里游

2、，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。 附：儿歌我说一，谁对一 我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。 我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿?你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。 我说三，谁对三，哪个驮着两座山?你说三，我对三，骆驼驮着两座山。 我说四，谁对四，哪个满身都是刺?你说四，我对四，刺猬满身都是刺。 我说五，谁对五，哪个头上长小树?你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。 我说六，谁对六，哪个爱在水里游?你说六，我对六，鸭子爱在水里游。 我说七，谁对七，哪个叫人早早起?你说七，我对七，公鸡叫人早早起。 我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱?你说八，我对八，

3、青蛙唱歌呱呱呱。 我说九，谁对九，哪个用头会顶球?你说九，我对九，海狮用头会顶球。 我说十，谁对十，哪个学话又本领?你说十，我对十，鹦鹉学话有本领。 幼儿园亲子活动方案经典2 一、设计思路： 以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢快的氛围下，家长和孩子共同参加各项游园活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日带来的欢乐。本次游园活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿在嬉戏中表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游园活动，感受幼儿园大家庭的暖和，加深家园情

4、、师生情、亲子情。 三、活动支配： 活动总负责人：朱雍_ 活动详细负责人：章_ 照相报道：陈_ 音响设备负责人：有利 车辆摆放：保卫科及家长委员会成员 四、活动时间： 20_年12月31日上午9：00开头入园参加游园活动10：30活动结束。 五、活动地点： 大操场、各班 六、活动对象： 全体幼儿(每位幼儿要有一名家长伴随来园参加亲子游园活动) 七、活动方法及细则： 1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域， 2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区嬉戏，获胜者可直接在班级兑奖 八、留意事项： 对幼儿要求：(与幼儿及家长争论制定) 1、参与

5、活动留意平安，不拥挤，要排队。 2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。 3、中大班幼儿在嬉戏中能够谦让小班小伴侣。 对老师要求： 1、班长统筹支配本班活动，做好相应的活动支配及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师详细分工，有一名老师负责组织嬉戏活动，一名老师维持活动区秩序，一名老师负责兑奖。 2、活动区嬉戏的名称与规章及家长须知海报于12月30日日傍晚张贴在本班级门口。 3、各班老师提前做好环境布置和活动预备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。 幼儿园亲子活动方案经典3 活动背景： 在 “好玩的玩具”主题活动中，我们带孩子们去超市的玩

6、具柜购买自己喜爱的玩具，这一活动不仅满意了孩子们对玩具的憧憬，同时，在乘坐公交车、购物等过程中，孩子们学会了如何解决困难、如何与别人交往，也使他们获得了很多.生活阅历。在这里，老师对他们的行为没有进行过分的干预，而只是赐予了适当的点拨，但是幼儿通过自己主动的学习，获得的学问阅历远远要比集体活动中所获得的更多，更广泛。 在这整个过程中，老师利用数码相机拍摄下了孩子们活动的过程。孩子们回到幼儿园后还是很兴奋，不断争论着去逛超市购买玩具的过程中的某一情节。于是，老师利用数码照片制作成了电脑课件，然后和幼儿一起边看课件边回忆逛超市过程的乐趣。由于是自己的亲身经受和体验，所以，孩子们乐于表达和沟通。整个

7、活动中，孩子们的兴奋点始终聚焦在追随着照片的放映用语言来描述照片所表述的情景，并不时地发出快乐的笑声。 活动目标： 1、追随照片，回忆逛超市过程的乐趣。 2、借助“逛超市”过程的生活阅历，用简短语句、有爱好地介绍自己逛超市的经受。 3、丰富幼儿.生活阅历，学习初步的人际交往技能，情愿和同伴共享玩具。 活动预备： 1、活动前带领幼儿乘公交车去逛超市，每个幼儿自己选购宠爱的玩具一件，价格在10元以内。 2、用数码相机摄下活动情景：动身乘公共汽车下车查找超市到达超市各自选购商品付款回幼儿园。利用这些照片制作成电脑课件。 3、幼儿买回来的玩具。 活动过程： 一、演示电脑课件，再现逛超市过程的乐趣。 边

8、演示电脑课件边和幼儿一起回忆逛超市的过程： 动身乘公共汽车下车查找超市到达超市各自选购玩具付款 1、这是谁?我们这么兴奋上哪了? 2、动身我们在幼儿园排好队，背好小包，预备动身 3、乘公共汽车时代超市离我们那么远，我们是怎么去的呀?我们排着队伍来到了哪里?车站的名字叫(颜港学校站)我们在车站上等呀等，呀，车子最终来了，这是几路公共汽车?(113)上车了，我们先做了一件什么事?(投币)由于我们今日不是和爸爸妈妈一起乘车，所以每人都投了一块钱的硬币。这是谁呀?(驾驶员叔叔)来，我们向叔叔问个好吧。乘上车子小伴侣要留意些什么呢?(幼儿叙述坐车时需要留意的平安) 4、下车坐着车儿真快乐，小伴侣脸上都笑

9、开了花，方塔街到啦，我们预备下车了。 5、查找超市这是时代超市吗?(幼：到啦到啦)在哪里呀?(公路对面)怎么过公路呀?(引导幼儿叙述过公路需要留意的事项)别急别急，过公路，要当心，左边看看，没有车，右边看看，没有车，大家快快走过去。 6、在超市里购物最终到时代超市啦，你在超市里看到了些什么?你最喜爱的是什么?你是怎么选玩具的?老师提了一个什么要求?在选玩具时你遇到什么困难了吗?你是怎么解决困难的?(主要引导幼儿回忆如何选择既是自己喜爱，又不超过10元的玩具) 7、回忆下电梯时的情景，再次体验下电梯时的心情。 今日我们要自己下电梯了，没有大人关心，小伴侣心里感到怎么样?看，英勇的雯雯自己下来了，

10、真棒哦!还有好多小伴侣不敢下来，怎么办呢?谁来关心我们了? 老师信任我们小伴侣以后也会自己英勇地下电梯的。 今日超市里的叔叔阿姨们帮了我们不少忙，小伴侣心里觉得怎么样?你们是怎么感谢他们的呢? 在超市里选好自己想买的玩具后能立刻离开吗?为什么?还要做一件什么事情?你是怎么付款的?除了找的余钱外，阿姨们还给了我们一张小纸条，它是什么?有什么用处? 8、老师以故事形式叙述逛超市的过程：一天，大街上来了一群活泼美丽的小伴侣和一位老师，他们背着小包，穿着美丽的衣服，手拉手排着对，跟着老师一起去逛时代超市。从幼儿园动身来到“颜港学校车站，乘113”路公交车到方塔街下车，一眼就观察时代超市就在公路的对面。

11、他们当心地穿过公路，就来到了超市里。这些小伴侣来到玩具柜，一下子被那些好玩美丽的玩具吸引住了，看呀选呀，最终每人选了一件最宠爱的玩具，来到收银台付了钱，然后带上自己心爱的玩具乘“10”路车回到了幼儿园。这一天可真快乐，好多小伴侣围着老师问：“下一次，我们再到哪里去玩呀?” 二、借助幼儿已有阅历，介绍自己知道的好玩的地方。 1、下一次我们到哪里去玩呢?为什么到_去?(依据幼儿回答) 2、怎么到_去呢? 请幼儿自由叙述去哪里，并说说为什么要去那的理由。 三、幼儿介绍自己购买的玩具，一起共享玩具。 1、你买了什么玩具?为什么喜爱这个玩具呢? 2、情愿和好伴侣一起玩吗?去找个好伴侣一起共享你的玩具和欢

12、乐吧。 幼儿园亲子活动方案经典4 一、活动目的：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。2、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺，增进亲子感情。 二、活动对象：全体大班幼儿及其妈妈。 三、活动时间：3月8日下午3:00 四、活动地点：各大班教室 五、活动形式：以“亲子嬉戏”、“表演节目”、“送贺卡”的活动，表达自己对妈妈的爱。 六、活动支配： 1、材料预备：、音乐天下的妈妈都是一样的、游子吟、我的好妈妈、世上只有妈妈好、妈妈我爱你。、通知妈妈参与活动。、橘子、椅子、字卡、幼儿自己制作的贺卡。2、活动流程： 、播放音乐天下的妈妈都是一样的，邀请妈妈们入座。、老师引导幼儿说说今日又什么特殊

13、的地方，是什么特殊的节日。、请个别幼儿为妈妈表演节目(形式多样)。 注：老师可依据孩子的表演适当的进行讲话。 、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：“妈妈您辛苦了。” 、幼儿与妈妈一起嬉戏。 、妈妈嬉戏抢椅子 、亲子嬉戏：妈妈看字卡做相应的动作，可以用语言来表达，但不能出现字卡中的字，幼儿来猜是什么。 、感情联络站：播放音乐游子吟，幼儿为妈妈剥橘子，喂橘子。 、集体表演我的好妈妈、世上只有妈妈好。、请幼儿对妈妈说说静静话。当幼儿说完静静话，老师可以说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节

14、日好”掌声响起。 、播放音乐妈妈我爱你送贺卡，幼儿在送贺卡中，体会和表达爱妈妈的情感。 幼儿园亲子活动方案经典5 一、活动目的 1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的漂亮。 2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。 3、培育幼儿自我展现、沟通的力量。 4、培育幼儿审美情趣，体验自我制造的成就感。 二、活动内容 1、托班、小班幼儿手工制作 要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎_”或“漂亮的季节”为主题的画报。 2、中班、大班幼儿绘画展览 要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“_节”或“漂亮的季节”为主题的绘画作品。 纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。 三、活动时间 _月_日至_月_日，亲子制作。 _月_日至_月_日，上交作品，沟通展现。 _月_日至_月_日，作品评比，优秀作品展览。 四、活动评比 1、评比出本次活动的优秀班级。 2、评比出一二三等奖若干名。 3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。 请各位家长乐观参加，呈现你和孩子的共同风采。 幼儿园亲子活动方案经典