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1、最适合小班的亲子嬉戏活动方案 您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参加，更能够调动孩子们的.呢?亲子活动有哪些形式呢?带着这些问题，下面是我为大家整理的最适合小班的亲子嬉戏活动方案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 最适合小班的亲子嬉戏活动方案1 活动目标： 1.熟悉家中常见的植物. 2.感觉照看植物的乐趣. 3.了解植物成长的过程. 活动预备： 1.幼儿用书：我家的植物;. 2.挂图：我家的植物;. 3.班级里栽种的各种植物. 活动流程： 展现挂图思索问题照看植物活动延长 活动过程： 一.展现挂图： 请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，老师给幼儿一一讲解
2、展现挂图我家的植物; 二.思索问题： 看到了图上的很多种植物后，请幼儿思索以下问题： 哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的植物吗?这些植物让你想到什么好玩的事? 哪些植物的叶子有多种颜色?你家有吗?是些什么颜色的叶子呢? 哪些植物会攀爬?这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢? 哪些植物常在房间.客厅里看到呢? 三.照看植物： 请幼儿想一想我们应当怎样照看植物： 修整枯掉的叶子或过长的枝叶。 整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。 当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。 开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期1-2次太阳即可。 四、活动延长： 学习孵豆芽的方法
3、并观看豆芽成长的过程。 最适合小班的亲子嬉戏活动方案2 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中常常遇见的，如何引导幼儿运用已有的阅历去探究问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观看、分析、探究主动获得物体上抛、下落的阅历。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得进展，我为幼儿供应了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得胜利的喜悦。 活动目的： 1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培育幼儿探究精神。 2.激发幼儿自制玩具的爱好，培育动手、动脑力量和克服困难的精神，体验胜利的喜悦。 活动预备： 1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若
4、干 2.难度不同的半成品材料，降落伞范样 活动过程： 一、操作、探究 1.探究塑料袋与沙包上抛的不同现象 2.让孩子运用已有的阅历说出易抛与不易抛的物体 3.探究纸与夹子上抛不同现象 4.探究纸与夹子从同样高度下落的不同现象 5.探究怎样使纸能快一点落下的方法 6.留下余兴：让幼儿思索用什么方法能使夹子下落的速度慢一些 二、幼儿自制玩具 1.争论：怎样能使夹子下落的速度减漫。 2.鼓舞幼儿通过观看探究自己制作玩具。 3.幼儿制作玩具，老师个别指导。 三、玩玩具，体验胜利的喜悦。 最适合小班的亲子嬉戏活动方案3 活动目的：熬炼幼儿身体协调力量，增加亲子之间的合作力量。 活动预备：篮球4个、高跷木
5、4对、小凳子8个、 活动目的：熬炼幼儿身体协调力量，增加亲子之间的合作力量。 活动预备：篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、大袋子4个(能同时装下幼儿与家长) 活动过程: 1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场竞赛分4组进行。 2、当老师喊口令开头时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里预备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。 3、最先到达终点的即为获胜组。 4、规章：幼儿必需与家长一同
6、站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必需脚踩高跷木走到家长身边。 最适合小班的亲子嬉戏活动方案4 活动目标： 1、观看花圃景观，喷泉、熟悉桂花、菊花等植物，感受大自然的漂亮景色。 2、鼓舞幼儿在家长的关心下大胆地进行家庭和自我介绍，熟悉自我以及与他人的关系。 3、引导幼儿体验和感受集体嬉戏的乐趣，增进亲子和师生间的亲热关系。 4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是爱惜环境，做到不乱扔垃圾。 活动预备：手绢、相机、报纸、彩色小纸条。 家长自备：相机、坐垫(一次性台布)、食品、5元以内的小奖品。 活动要求： 1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以及自己的物品，谨防丢失、落水等意外事故的发生。 2
7、、留意保持环境卫生，不乱扔垃圾。 活动流程： 一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。 二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。 三、亲子嬉戏活动 1、家庭自我介绍 在宽敞草地围成圆圈坐下，在家长的关心下，请每个幼儿向大家介绍自己及参与活动的家人。培育幼儿.交往力量。 2、亲子嬉戏丢手绢 玩法：每个家长抱着自己的孩子围坐成一圈，请一位家长抱着孩子绕圆圈走，把手绢随便地丢在一位家长的身后，被丢到手绢的家长要立刻捡起手绢抱着孩子追前一位家长，前一位家长绕圆圈跑一周没有被追上则成功，被追上的家长要表演一个节目。 3、亲子嬉戏小猴钻山洞 小伴侣扮演小猴子手脚着地屈膝爬，家长面对面排成两列坐下，把脚跷起搭成长
8、长的山洞，小猴子排成一队钻爬。当大老虎来的时候，家长变成很多小山洞，如：弯腰手撑地、双手围圈或两人合作搭肩等。小猴子们要快速钻到山洞里躲起来。看谁动作最快。 4、亲子嬉戏踩报纸 每个家庭为一组，各在地上摆放一张报纸。听老师口令大家一起站上自己组的报纸。脚踩出报纸的为失败出局，剩余的家庭将报纸对折连续嬉戏。看哪个家庭能坚持到最终。 5、嬉戏寻宝 老师将小纸片随便地藏在草丛里，请家长带着孩子一起去查找，看谁找到的小纸条最多。最终凭找到的小纸条的来领取小奖品。 四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好伴侣共享，体验共享的欢乐。 五、整理整理好垃圾，培育幼儿的环保意识结束活动。 最适合小班的亲子嬉戏活动
9、方案5 活动目标： 1、让孩子在嬉戏中熟悉小动物 2、知道每个小动物的不同特征。 活动预备：音乐儿童恰恰舞、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐小鸡出壳、我爱我的小动物 活动过程： 1、友爱的小伴侣，爸爸妈妈，爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国，我是今日跟你们一起嬉戏的孔老师，你们也可以叫我孔雀老师。 2、熟悉小伴侣师：呀，今日来了这么多的珍宝们，下面让老师来一一熟悉下你们吧。 3、音乐互动师：老师真快乐今日能够和你们一起做嬉戏。下面请家长们牵起珍宝们的手，让我们一起来动一动吧。播放音乐儿童恰恰舞 4、老师逐一邀请出今日的小动物伴侣跟大家见面师：今日呀，孔老师邀请了一群小动物伴侣们跟大
10、家见面，看，谁来了?出示字卡：小鸡，小伴侣回答不上来后，再出示小鸡图片。师：小伴侣这下你们知道它是谁了吗?小伴侣：小鸡。让我们跟新伴侣打个招呼吧。语句：你好!小鸡。出示字卡：小鸭以及图片，师：它是谁呀?小伴侣：小鸭。师：那我们再向我们的小鸭子伴侣打个招呼吧：你好!小鸭子。 逐一出示动物图片，熟悉小动物以及语句：你好!_ 5、现在我们都熟悉了这群可爱的动物伴侣们，下面老师呀做动作。小伴侣来猜是哪个小动物。 6、播放音乐我爱我的小动物老师边唱边表演7、邀请小伴侣们上来围成圈一起表演我爱我的小动物 师：老师一个人表演呀，太孤独了，所以我想请全部的小伴侣一起来跟小动物伴侣们表演吧8、老师总结，并请全部的家长和小伴侣一起欢快舞蹈。 师：今日呀，老师特别快乐熟悉了你们这群可爱的小珍宝们，也特别快乐让你们熟悉了我的动物伴侣们，盼望下次再有机会还能和你们一起嬉戏，下面珍宝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手，让我们一起舞蹈吧。