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1、2022学校教学工作总结 总结很简单写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色，要写出个性，总结就要有 独到的发觉、独到的体会、新奇的角度、新奇的材料。你会写学校教学工作总结吗?下面我给大家带来学校教学工作总结，盼望大家喜爱! 学校教学工作总结 篇1 一年来，我校教育处在训练局、校长的正确领导下，在学校各部门的支持和协作下，全面贯彻党的训练方针、政策。依据学校实际，围绕学年初提出的工作目标，精益求精、求真务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神，充分发挥教育处在教学中的指导、服务功能，为提升训练水平和训练质量作了很大的努力。 一、主要工作回顾 (一)
2、、创建基地校，着力推动教学工作。 今年，_区与北师大共同创建了“_区义务训练优质均衡进展促进工程”的项目，我校被列为_区14 所基地校之一，依据基地校建设的要求，我校坚持硬件、软件一起抓，从领导班子、老师队伍、到校风、学风统筹支配，协调进展，为学校训练教学的改革与进展奠定了坚实基础。在创建基地校的过程中，教育处负责协调基地校特色创建的各方面工作。通过与老师们沟通，发觉老师们对于特色校的创建有许多独到的见解，也都能在实践中乐观参加，大家群策群力，最终打算“办精致训练，为师生服务”。只有目标全都，共同努力，形成良好的氛围，才能最终形成特色、创出品牌。 (二)、仔细规范，抓好常规。 严格执行教学法规
3、，开齐课程，开足课时，合理编排七班级新生班级，均衡师资，做到训练公正。本学年教育处连续规范、仔细地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业检查、老师的上、下课时间等。每学期教育处组织进行了三次教学检查，做到检查有结果，注意实效性。从检查的状况来看，整体上较好，但仍旧存在着一些问题，如个别老师教案太简洁，教后记和授课时间不能准时填写，听课次数不足，作业批改不细致，缺少激励性和赏识性的评价等现象。 (三)、开展教研教改活动，提高老师业务水平。 首先，为便于开展学科教研活动，在班级组的基础上成立了学科教研组。在训练局人事科和进修学校的领导下，我校顺当完成了计算机初级、中级培训和山西省20_年学校老师
4、全员远程培训，多数老师以优异成果完成学习任务。 其次，开展了常规轮教活动，全体老师乐观参加，既有阅历丰富的老老师的观摩课，又有新老师的公开课。老师们互动沟通，畅所欲言，研讨氛围深厚。每位老师填写自评表，听课老师填写观课议课表和听课记录表。在本次活动中，尤其是本学期我校组建的学科“互助教研小组”的成员，有效发挥了同伴互助的作用，对青年老师的成进步行了“专业引领”。 每一节“互助教研小组”的课堂教学，每一次课后的评课沟通，老老师都乐观细心地赐予指导。老师们普遍认为，以校为本的课堂教学展现与研讨活动既给开课老师供应了一个展现自我的舞台，又为全体老师搭建了一个轻松的、能充分发表自己见解的平台，实现了同
5、伴互助与专业引领，促进了老师的专业进展。同时，我们鼓舞老师大胆创新，乐观参与各项活动和竞赛。我校荣获20_年区学校学业考试学困生转化先进集体，吴校长在山西省义务训练阶段课程改革教学活动中作示范课，获得荣誉;王红梅老师撰写的利用课程资源，优化课堂教学论文获全国一等奖;初二(一)班四名同学在区第十九届“我型我秀”学校语文课本剧表演活动中获团体三等奖;初三(一)班黄妍妍同学在刘欣星老师的辅导下获得区政史学科“我的梦，中国梦” 演讲竞赛个人三等奖。 最终，加强老师的培训，十月份组织全体老师赴北京学习观摩，每个人写出心得体会。要求老师每学期至少读一本好书，并写出心得体会，同时结合自己的教学实践，撰写训练
6、心得和教学案例。 (四)、加强了考试工作的管理。 在期中和期末考试中，加强了巡察和管理力度，加强考风考纪训练，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对老师的评价实效性。 (五)、强化毕业班工作。 毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名同学都顺当毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，准时召开毕业班老师工作会议，要求老师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习方案，采纳抓两头促中间的方法，仔细上好每一节课，使毕业班同学成果有了肯定的提高。针对我校班容量小、同学底子差的特点，依据同学的成果把同学分为若干小组，每组4人左右，每位老师负责一组，责任到人，从
7、学习、生活、行为习惯等方面全方位管理同学，使每一位同学都有所收获、有所提高。同时，召开毕业班家长座谈会，让家进步入校内，进入班级，让家长与班主任、课任老师面对面具体了解同学在校表现和同学学习状况。通过校讯通平台将同学的在校表现、家庭作业、考试成果、学校通知等以短信方式发给家长，与老师准时沟通，达到家校联合训练、共同培育孩子的目的。 (六)、加强学籍管理，严控学校辍学率。 在上级主管部门规定时间内完成了各班级同学的上报工作。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。准时完成初一新生学籍数据录入、上报、审核工作。 (七)其他工作。 准时、精确地完成了20_年度基础训练统计数
8、据录入和上报以及“普九”数据上报工作;在规定时间内完成同学体质健康数据的测量、录入和上报工作。 学校教学工作总结 篇2 一学期的时间在紧急而又劳碌、开心而又充实的工作中转瞬即逝。本学期，在新区教体局的正确领导下，我校教学工作以建设幸福校内为目标，以幸福课堂、幸福活动、幸福课程为支撑，以实现老师和同学共同进展为动身点和落脚点，以培育同学实践力量为重点，加强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成果,现总结如下： 一、加强学习，树立新的理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的训练观念，让全部老师的训练理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务
9、学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后思，让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为训练教学服务。 1.加强对苏霍姆林斯基等训练理论的学习。 本学期我们以开展“名家训练思想论坛”活动为契机，督促老师学习给老师的100条建议，以语文、数学、综合班级教研组为单位，学校把每星期一下午6：007：00定为雷打不动的老师读书活动时间组织各学科老师对苏霍姆林斯基斯基著作具体研读后，分别确定论争论主题，教研组内讨论论讨，通过论坛活动的开展，广阔老师不仅对苏霍姆林斯基理论有了新熟悉，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。 除此之外，我们更提倡
10、老师个性阅读，读自己宠爱的的书，推举自己宠爱的书，单周一读共度的书，双周一老师都走进阅览室读自己喜爱的书，老师读的书许多，有魏书生的多转变自己，少埋怨环境才智的真谛静静静的革命第56号教室的奇迹让每一个同学都有最喜爱做的事中学校德育设计课堂提问的有效性老师，要爱惜儿童对你的信任让同学活在思索的世界里为了孩子，别去打断等，真正意义上实现幸福阅读。 2.重视训练教学理论学习。 训练教学理论是老师课堂教学的指针，本学期我们组织老师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了学校语文老师学校数学老师学校青年老师等教学书刊。通过学习，沟通，总结等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到的提升，真正做
11、到学以致用，学有所长。 3.鼓舞老师外出观摩学习。 为了适应训练改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校大力支持老师到外校去观摩学习，本学期，苗利芹、武洁、丁鹏、刘蓓去唐山路北试验学校参与“十商”研讨会;黄其其格去辽宁参与德育培训;白琴琴、黄其其格去鄂托克旗参与德育现场会，全校语文老师去伊旗听崔峦教授关于新课程方面的讲座;除此之外，我们派学校老师刘丽丽、王丹、李艳宁、韩梅、刘建华等老师去北师大附小、新区一小、三小,向兄弟学校学习，进行校际教研活动。老师每次每次外出学习后，都要写学习心得，将学习所得运用在自己的教学实践中，将外出学习收获最大化的回报学校，。 学校教学工作总结 篇3 今年是我校
12、教学质量年，我们教学讨论室在学校党总支的正确领导下，以提高训练教学质量为核心，以统一、强化教学管理为突破口，较好地完成了本学期的各项工作。 一、教学常规管理工作常抓不懈 人勤春早，刚一开学的 月 日，全部教学管理人员就在学校小会议室召开工作会议，在会上，全部教学管理人员纷纷发言，就如何加强教学管理、教学讨论、教学检查等方面言计献策，通过争论，统一了思想，进一步明确了教学质量是关键。 教学检查是落实管理的重要手段，可以为我们供应准时的教学信息，便于我们更好地加强教学管理，为此我们分别在开学初、期中及学期结束分三个时间段，采纳抽查与全面检查相结合的手段，检查了老师教学常规的执行状况。经检查，总体状
13、况良好，尤其在教案编写、教学进度、作业批改等方面，90%以上老师做得较好。在项目式教学、理实一体化教学等方面还有待改进与提高。在学科组长教学常规会议上，通报了检查状况，确定了成果，指出了存在的问题及今后努力的方向。 以考促教成为了重要的教学管理手段。教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。我室坚持月考制度，并进一步规范月考制度。三班级及一、二班级综合高中班每月月考试一次。在月考中我们做到了每个班级的月试题统一，改卷时间统一，评分标准统一;考试过程中开考时间统一，终了时间统一，严厉考风考纪统一。评卷工作结束后，任课老师都准时将成果交到我室备案;并准时对
14、同学讲评试卷，讲评时，不仅要指出同学错误的结果，还要分析同学犯错的缘由，启迪同学思维，教会同学做题方法，提高同学做题力量，又回过头来带动了老师的教学。月考成果与奖金挂钩，表彰了先进，激励了后进，为形成你追我赶的学习风气起了重要的推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。 二、各学科组乐观开展各具特色的训练教学活动 各学科组充分发挥组内老师的乐观性，开展了各具特色的训练教学活动。 数学组注意培优辅差，实行人盯人的战术，效果较好。 英语组发挥集体才智编写的校本教材在职高班中使用，激发了同学学习英语的爱好。 理工组在加强师生动手力量上下功夫值得确定，理工组有六位老师动手组装了万用表，机电专业同
15、学组装万用表胜利率达百分之百，理工组还充分利用学校拆除的18台废旧电扇和36架废旧灯架作为教学材料，培育同学的动手力量。 体育组狠抓体育考生的规范化管理和训练，并针对同学个体实际加强训练的针对性，效果良好，在全州中同学篮球竞赛中荣获男子其次名，在我县趣味运动会上获团体总分第一名。 政史地组组织同学撰写小论文30多篇，经仔细评比送州参赛五篇，乐观组织同学参与以忠、孝、雅、诚为主题德育训练活动，现以收集整理材料20多篇，高考备考中发挥集体才智，关注热点问题。 生化组全体教石团结一心，从同学的实际需要动身，加强有用生物学问、有用化学学问的教学，组织编写了免疫学学问简介、硅酸盐产品、生物的新陈代谢。
16、三、克服困难，确保两校区的训练教学工作的顺当进行 依据县委政府的支配，我校一部分同学要搬迁到烟厂去上课，我校事实上成为了一校两区，这给我们的教学工作带来了诸多不便，为确保两校区的训练教学工作的顺当进行，我们准时排查理清了全校的老师资源，并依据以上布局，科学合理地支配老师，做到了人尽其用。 学校教学工作总结 篇4 转瞬新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以培育同学创新精神和实践力量为重点，进行新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，抓好教学监控，大力推动素养训练，提高教学质量，从而加速了学校的进展。 一、全面提高我校老师职业道德水平。
17、_中心学校为更好地贯彻、实施公民道德建设实施纲要，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密协作镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展老师职业道德建设工作。首先制订好师德建设方案，利用各种会议组织老师学习公民道德建设实施纲要，_中心学校老师职业道德规范和组织老师深化学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广阔老师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。 _中心学校同时结合本校实际，制订老师日常行为规范细则，向全校老师提出师德建设的目标、要求，建立以训练为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高老
18、师队伍的师德水平，努力塑造新时代老师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律训练学习活动月，组织广阔老师学习有关关纪律训练活动的文章，收看师德专题训练录像片，写读书笔记，心得体会，贴在老师学习园地，相互沟通学习。进一步提高老师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制订_中心学校老师职业道德考核细则，每一项进行量化考核，使老师自觉执行。 二、加强学习，树立新的教学理念。 本学期连续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将新一轮课程改革视为一次难得
19、的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮。 通过学习，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受训练者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有制造力量的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立同学主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，信任同学都存在进展潜能，乐观制造和供应满意不同同学学习成长的条件。树立同学进展观，将同学的进展作为教学活动的动身点和
20、归宿。关注同学情感的体验，关注同学学习爱好等非智力因素，重视了同学独立性、自主性的培育与发挥，使猎取学问，学会学习，把握学问和技能的过程，成为同学丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 学校教学工作总结 篇5 一、领导高度重视，制定有力措施。 为进一步做好平安训练工作，切实加强对平安训练工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了以校长胡建同志为组长;胡元培同志为副组长;金德新、黄智、朱云、胡建(小)、邵学森、任锦华等同志为组员的平安领导小组;并成立了以黄智同志为组长的平安工作领导小组和食品卫生工作领导小组，以胡元培同志为组长的治安保卫工作领导小组，以陆彬同志为组长的学校调解委员会
21、，以任锦华同志为组长的老师护校队，并根据要求，配备了专职平安保卫人员和专职卫生保健员，学校领导、班主任、老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各块内容进行仔细分降落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长胡建同志直接抓，分管副校长胡元培同志详细抓，各办公室详细分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓平安的良好局面。 二、平安制度保证，实施扎实到位。 1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长胡建同志亲自负责，将平安保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格
22、考核，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到批判的，对有关责任人员作如下处理： (1)本学年不得评为先进，年度考核不得评为优秀。 (2)依据详细状况，分别赐予党纪、政纪处分。同时还要担当经济责任。情节和后果严峻的，将由有关部门追究法律责任。 2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课老师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与同学家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安训练工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校平安保卫工作规章
23、制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及同学管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织同学集体服用药品和保健品，严禁同学参与商业性庆典活动，严禁组织同学从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带同学外出，在校外开展的.实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立以胡建同志为组长的重特大平安事故应
24、急处理领导小组，制定了重特大平安事故应急处理预案。为了准时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组、等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾难事故、重特大交通事故、重特大自然灾难事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大平安事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施。 三、全.总动员，群防群治群利。 学校平安训练工作是一项.性的系统工程，需要.、学校、家庭的亲密协作。我们乐观与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制训练活动，取得了良好的训练效果。 四、加强思想训练，提高自护力
25、量。 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量，抓好平安训练，是学校平安工作的基础。我们以平安训练周为重点，常常性地对同学开展平安训练，特殊是抓好交通、大型活动等的平安训练。 1、仔细做好平安训练周工作。学校平安训练周以“校内平安”为主题，在平安训练周期间，学校组织学习平安训练工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展训练和防范工作。 2、开展丰富多彩的训练活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对同学开展平安预防训练，使同学接受比较系统的
26、防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能训练。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及进行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安训练。学校乐观推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过公开信，增加家长的平安意识。通过训练提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。 3、提倡走读同学步行上学，对同学骑车上学状况进行清查，严禁同学骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。 五、加强平安检查，准时整治整改。 开展常规检查。每学期开学以后
27、，学校把平安训练工作作为重点检查内容之一，乐观协作卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火平安检查。 六、存在的主要问题及下步准备。 我校在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的形势仍旧比较严峻。 .育人环境存在不利于师生平安的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，.上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响还比较大，试图干扰学校及同学的.恶势力和人员此新闻。 学校教学工作总结 篇6 埠江镇中心校在县训练局的直接领导下，依据训练局各项工作的精
28、神，结合埠江镇训练现状以及各个学校的办学特点、师资水平和学校的硬件设施、育人环境等状况，对这些学校进行行之有效的督查和促进工作。20_年中心校做了以下几个方面的工作： 一、抓管理，促训练 完善学校管理体制是开展训练教学根本保证。20_年度，中心校在学校管理中的重点工作是教学管理、校内管理、平安管理、宿舍食堂管理、同学礼仪训练管理齐头并进，常抓不懈。特殊是：校内管理要求各学校卫生制度规范化，做到一天两扫，常常保持校内干净卫生，花草树木的修剪，枯枝败叶的清理，真正做到校校无卫生死角，同时要求各学校线路的规范化，不能出现私拉乱扯现象，做到既美观又合理。校内文化建设，各校要做到展现本校校内文化的宣扬标
29、示，充分利用学校黑板报、宣扬栏，宣扬学校的典型先进事迹，利用学校少先队组织开展少先队活动，让红领巾时时刻刻飘在校内中。在中心校组织的检查中，大部分学校都做得很有成效;胡楼学校以文艺活动为载体的特色办学，使学校同学学习生活乐观向上、生气勃勃。中心学校别具特色的手工制作受到领导的赞扬;春、秋同学运动会圆满举办，不断激励着同学刻苦学习、奋勉向上。其次中心学校严谨的教风、向上的学风，良好的校风受到.家长的全都好评。三小、前埠学校. 二、抓教学、提质量 中心校在春、秋两期开学时，召开校长及学校主抓教学的中层以上干部会议，会议主题是对20_年度全镇训练教学工作总体部署： 1、抓好教学常规工作。重点是教案的
30、环节完整、同学作业全批全改且有批号、有激励性评语，错误是否改正到位; 2、作文教学改革的进展状况，作文教学规范化，作文教改阅历的推广; 3、学科课程开设齐全，无漏科或开而不上，上而不精，敷衍了事; 4、同学上下学时间严格根据教研室下发的作息时间; 5、同学作业量尽量符合同学力量水平，做到少而精; 6、寄宿制学校、二小、三小、前埠学校要担当起全镇公开课、示范课、教学阅历推广课的工作; 7、一小、二小、三小开展阅读教学、作文教学阅历的推广，其它各学校语文老师要乐观参与，学习成熟的授课阅历，并在学校进行尝试性教学; 8、乐观选送优秀老师、骨干老师、青年老师外出培训学习，乐观参加学校的校本教研活动;
31、9、各学校选择学校教学骨干到县训练局组织的国家级、省级专家讲授的观摩课、示范课，在本校范围内进行推广; 10、各学校做好两期四次考试工作，做好考后总结表彰工作，各校树立起教学能手的榜样作用，带动全镇的教风、学风、校风，使全镇的训练教学得到进一步提升。 中心校依据年度教学会议的十条目标任务，按步就班地开展工作： 1、两期四次的老师教案、同学作业大检查中，凸显出老师教案环节不完善，有的老师存在应付现象，但是也涌现出一大部分优秀教案，这些教案环节突出，备教材、备同学、备课堂、备突发环节紧密，教案有教后记(恳切写出了课堂教学的胜利与不足以及以后在课堂中怎样解决这些问题;同学作业批改有的老师过于简洁且无
32、批号和激励性语言，对此问题中心校教研组在召开教育主任会议中已经进行严格要求，要求老师批改细致入微，敬重同学的劳动成果。) 2、作文教学、阅读教学工作中，在中心学校、二小、三小组织作文教学示范课，(万玉梅、尹冠军、曲果，三人主讲)，在前埠学校由特岗老师张健、胡楼学校老师张荣战主讲快速阅读教学公开课。听课老师对此反应剧烈，新课改势在必行。 3、中心校组织对各学校进行全面的教学、管理、听课等项目检查，较好地促进了各学校的教学常规工作健全和完善。 4、中心校统一组织，按各学校班级同学比例进行抽考，作为评价老师教学质量的依据，细致周密，民主公正的工作过程受到老师的全都好评。 5、精彩的完成训练局下达的各
33、项老师培训目标任务。 三、抓队伍、促建设 中心校坚持把校长及老师队伍建设作为整个训练工作的重头戏来抓。一是完善校长负责制度。择优聘任了德才兼备的村学校校长，中学校校长都按要求参与各级举办的校长岗位培训班和提高培训班。二是规范老师编制管理。依据学校生源和边远地区学校实际状况，在上级下达的编制总额内，调整了各学校教职工编制，保证各学科的合理搭配。三是老师的连续训练。加强老师岗位培训、校本培训共培训老师211人次、全镇中学校班主任培训85人次、省市县骨干老师培训28人次、特岗老师培训12人次、国培方案远程培训老师15人次、中学学科老师培训23人次。中学校专任老师全部参与岗位培训。乐观组织老师参与学历
34、进修，促进老师业务水平的提高。四是加强师德师风建设。引导老师树立正确的训练观、人才观、质量观，增加老师教书育人的.使命感和责任感。 四、抓项目，亮校内 中心校在年度工作中，不失时机，多方努力地进行改善学校办学条件，美化教学环境。 春期：1、筹划酝酿新建埠江镇试验学校和中心幼儿园工作，项目回批后的建设用地的征收工作，现在进行初级建设阶段，新校的建设将极大地改善埠江训练现状，合理的布局调整，优化利用优质训练资源，将成为现实。 2、结合前埠村委对前部学校教学楼楼顶漏雨进行修理，加固楼栏杆;硬化学校标准操场420平方米，设置篮球架一副，极大改善了学校同学的运动场地，使学校的硬件设施进一步提高。 3、利
35、用危改项目对第三中心学校的厕所进行拆除重建(男6蹲位，女8蹲位)，大大改善了同学如厕难的问题; 4、结合村委及工程队对学校的楼顶漏雨进行修理。 5、康宁寺学校，教学楼前活动区进行水泥硬化。 6、栗楼学校硬化主公路、楼前活动区。 7、林岗学校修理东院墙72米，并修理楼顶。 8、镇政府牵头，利用项目资金应付楼学校(校舍为危房)校舍拆除重建，现在已经建成，20_年春期将投入使用。 秋期：1、中心校和其次中心学校结合新的村委领导班子，解决学校楼顶漏雨，更换教室门窗、粉刷教学楼墙壁等。 2、利用危改项目，改造水湖流学校厕所，现在正在施工中。 总之，20_年，中心校在改善学校办学条件工作中，做了大量的工作
36、，使学校面貌得到了极大地改观。 五、抓平安，保平安 中心校依据训练教学“四条主线”，一抓学校管理，二抓教学常规，三抓德育训练，四抓学校平安，以此为训练工作重点，做到学校管理规范化，教学质量有保障，同学素养有提升，同学平安有后盾。保障全镇训练势头向良好的方向进展。要求各学校每天讲平安，每天防隐患，做好同学平安学问训练、平安演练、平安学问讲座，以活动为载体，把平安学问的学习与应用落到实处。深化学校、民办幼儿园中进行交通、防火、放电、防溺水、放自然灾难等平安致使训练。 总之，20_年度中心校本着全镇训练实际，切合各校实际，实实在在地做了以上几项工作，取得了不少成果，但是，也有一些问题没得到准时解决。
37、我们有信念，有力量把它们做实、做细、做活。 学校教学工作总结 篇7 一年来，在区教研室的直接领导下，在校长的支持下，坚持以实施新课程改革为重点，以教学质量为中心，连续提倡观念不断更新思想高度统一、工作细致规范的精神，进一步强化效率意识和责任意识，着力提高教学质量。回顾反思，总结提高，现对本年度教育处工作作如下总结： 一、 规范课程设置，推动新课程改革 1.连续仔细学习领悟基础训练课程改革纲要(试行)的精神以及各学科课程标准，学习教学常规，仔细领悟“一三三”区域课改模式内涵，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各学科过程。 2.乐观组织老师参与各级各类培训。其中一人赴
38、山东昌乐二中学习，4人赴上海华东师范高校研修，全体老师到清徐二中学习参观，参与培训的老师回校后均进行了仔细的反思总结，写出了心得体会，并在全校范围内做沟通反馈，在此基础上尝试了小组合作学习模式，目前虽不是很成熟，但有了初步效果，并总结了一些阅历。 3.加强教学讨论工作，规定每周五为我校教研活动时间，以教研组为单位进行活动，学校领导分组包干，保证每个教研组的活动都有中层领导参与。另外根据区里的支配，乐观参与联片大教研活动，保证每次活动有领导带队，全部任课老师参与活动，次次活动有评课老师，并担当了主办地理教研活动的任务，老师感觉这样的活动举办的特殊好，有很大的收获。 4.严格执行教学法规，开齐课程
39、，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走样，确保高质量完成各学科教学任务。 二、 狠抓常规管理，提高教学效益 1.连续规范和加强教学常规检查工作。各学科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，细心备课，把备课和考核结合起来，从而抓住了教学的重要环节。设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意个性教学设计形成。 2.连续加强教研组建设。各教研组仔细制订学期教学讨论方案，明确讨论重点任务，乐观开展教学讨论活动，切磋教法学法，上好课改实践课、研讨课，乐观开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导老师自觉学习训练刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。乐
40、观发挥教研组在学校教学管理中的作用。 3.校长和业务领导深化课堂，深化师生，教学业务领导每学期听课不少于20节。连续加强老师间的相互听课，取长补短，并仔细作好听课笔记，同时沟通指出不足之处。 4.连续加强教学质量的监控和管理。能重视提优补差工作，保证辅导时间，对主要学科后进生进行辅导，确保大面积提高教学质量。每次考试教育处均有成果分析并准时开好质量分析会反馈给老师。 三、 做好教学服务工作，促进教学工作的进展 1.教育处努力为学校领导供应有关的训练教学建议，帮助搞好教学管理。发觉教学上的困难，准时解决，并准时向校领导汇报。 2.在我校设立了名师公益辅导点，组织全体九班级任课老师对学困生进行辅导
41、。并对学困生进行动员，组织学困生去51中辅导站参与辅导，保证每次有校领导带队，除了保证同学的平安外，更重要的是要保证同学学习的质量。在全体师生的共同努力下我校在2022年中考中毕业率达到100%，高中毛入学率达到96%，并圆满完成了保送生任务，获得了区训练局颁发的中考进步奖 3. 在区里组织的”学科系列活动”竞赛中，我校荣获团体三等奖，并有一名同学获个人二等奖，一名同学获个人三等奖。 四、圆满完成了国家基础训练质量监测任务 基础训练质量监测向国家报告基础训练质量现状，为训练宏观决策供应信息、依据和建议，我校在2022年被定为被监测学校，为了保证我校采集数据的真实性、客观性和代表性，教育处在校长的领导想，值得了具体的实施方案，成立了领导校长和办公室，进行了师生的培训和动员工作。在领导和参与监测的师生高度重视下，保质保量地顺当完成了此项工作。 总之，即将过去的20_年是劳碌而充实的一年，在训练教学工作中取得了一些成果，也还有一些不足，例如我校的教研活动还存在走形式的现象，集体备课还不能有效实施，这都是今后努力的方向。 2022学校教学工作总结（有用）