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1、2022初三语文老师工作总结 开头是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。你会写初三语文老师工作总结吗?下面我给大家带来初三语文老师工作总结，盼望大家喜爱! 初三语文老师工作总结 篇1 以下是我的九班级语文老师工作总结，总结我这一年来的不足之处，也盼望自己能够更快的成长。 一、做好同学思想政治工作，明确本学期的学习目标，激发同学学习的热忱 本学期时间紧，任务重，几乎是一个月一次考试。每一次考试都对同学们具有重要意义。基于此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好同学心理稳定工作。思想问题解决了，同学们就能够安心学习，成果也有所上升。 二、备好课，努力提高驾驭课堂的力量
2、 依据这个班的同学比较活跃，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少的状况。备教法的同时也备同学。备课充分，资料拓展更宽敞，就能调动同学的乐观性，上课效果就好。 掌控课堂节奏，留意同学反映。同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，每次上课之前我都调整好自己的精神状态，每天都要有充分的精神，饱满的热忱，让同学感受到一种乐观向上的心情，以这种心情来感染他们。这样，同学上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。 当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我尽量实行合适的方式或
3、用手势、或用眼光、或用简洁的语言准时提示，尽量使自己的心情不受到影响，不带到教学中，避开让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果。 三、面对全体同学，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的基础较差的同学学好语文，就要让他们宠爱语文，对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，多读一些源于生活的优秀文章，让他们更了解语文，学会观赏语文之美，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成果优秀的同学也很有好处。
4、另外再实行适当的物质嘉奖。 四、讨论中招试题，提炼解题规律 加强个人学习，讨论中考试题的基本形式、考察方向、中考考点等，规范同学答题，加强与教研组内的老师的沟通与合作，做好对同学应对中考的指导。同时借鉴一些名老师和专家们的做法、阅历和理论，力求在试卷应答和成果提升上有所突破。 五、今后的方向 经过一个学期的努力，教学效果和成果都有待进一步去检验。但是我信任，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。时间消逝，一切都已经成为过去，过去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不断改进自己在训练教学上的不足，使自己在业务素养上不断进步。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力。 初三语文老师工作总结
5、 篇2 布满.的九班级语文教学工作已经结束，在这里很有必要对一年来的语文教学工作进行一下总结，查找语文教学工作和新课标之间存在的差距，探究语文训练教学中的好阅历好做法，为下一个三年一轮的语文训练教学工作供应依据。 一、训练对象基本特点 今年我担当九班级9班语文教学任务，全班共36名同学，男生24名，女生12名，是一个经过掐尖选拨后重新组合的一个平行班。相对而言，我们班同学综合学习力量普遍较弱，基础差、差生面大。在学习思想上，一年来同学经受了一个“放弃彷徨振作迟疑努力”五个阶段。 二、一年来语文教学的主要做法 一是针对本班同学实际，我首先制定适全本班特点的语文训练目标。确保同学经过一年的语文学习
6、能顺当通过语文结业考试要求，力争将有潜力的同学中考中语文能拨尖，不拖后腿。教学目标不盲从、不夸大，实事求是。在每个阶段的语文教学工作中，我都会制定阶段性的语文过关目标。根据分层教学、因村施教的原则，不同层次的同学制定不同层次的目标过关要求。从一年的语文教学成果来看，定目标，分层过关的思想是切实可行的，尤其是在平行班，通过“推一把、拉一把”的做法，同学语文成果的提高是看得见的。 二是爱心投入，扎扎实实做好每一步。虽然我教的这个班的同学语文学习力量远不及我之前带八班级时那个班，但我从没有放弃过我的同学，始终坚信通过师生的不懈努力，同学的语文成果确定会有较大步。面对这样的平行班，只有更专心、更努力才
7、能实现目标。在上好新课的基础上，我不断努力稳定和鼓舞同学，依据方案有目的的进行了艰苦的强化训练，分别进行了多摸底考，从基础学问、语言运用、古诗文默写、阅读、写作等方面作了系统的训练，复习和巩固了所学学问。 三是以中考为导向，努力提高同学语文力量。通过对名家名句的抄写、背诵尤其是美文、名言警句、古诗词的背诵默写、积累，既可以练字，同时起到了潜移默化，扩大课外积累的作用，引导同学有意识地仿照大家作品，自主写作。在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，由于背诵是一种最野蛮的手段，也是一个现阶段语文教学中切实可行的好方法。其次是增加作文的训练量，老师全批全改，并保证在写作后一周内反馈给同学
8、，准时订正同学在写作中存的问题，点评同学写作中的闪光点，关心同学习惯写作，不怕作文，确保将来大型考试中作文多得分。通过不同方法的运用，努力提高同学语文素养、语文力量，使同学在听、说、读、写等方面得到肯定程度的提高。从今年的语文教学工作来看，这些工作抓得越早越好，越早效果越明显的。 三、语文教学的思索 虽然九班级语文有其自身的复杂性和特别性，但万变不离其宗，肯定要让同学明确，试题和考卷并不是语文学习的全部。关注.、人生，用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美妙信息，时刻与世界上全部的美妙事物沟通沟通，时刻倾听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们融为一体，才是真正的
9、语文，才是终身的语文。 初三语文老师工作总结 篇3 这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在我们全体师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的训练教学工作任务，并取得了肯定的成果，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 坚固树立“一切为了人的进展”的教学理念，确立同学主体观，按时进行业务学习，注意新课程标准与新理念的有机结合，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，重视同学独立性，自主性的培育，发挥。深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重
10、点。 二、注意课堂教学，关注全体同学 能组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习的爱好。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的负担。 三、遵守校规校纪，乐观参加教研活动这学期，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，给同学做了极好的表率。 坚持听课、评课，听从学校支配，按时集体备课，留意学习其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期工共听课
11、29节，对自己的教学促进很大。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但在教学工作中仍旧有缺陷。例如，课堂语言不够有.等，但今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学学习成果而努力奋斗。 初三语文老师工作总结 篇4 本学期我连续担当初三语文科教学工作，通过一个学期的教学活动，根据拟定的方案，初步完成了本期的任务，从总体上看，绝大部分同学取得了可喜的成果，x班语文平均分_分，列乡镇学校第一，优秀率、合格率均列前茅。为了以后更好的方案好教学工作，特对本期的工作作如下总结： 在新课标不断深化的过程中，课堂设置、教学大纲、教学内容、教学手段、教学对象都在不断更新，做
12、一个合格的老师，必需具有制造思维力量以适应不断变化的教学。 本学期，语文教学工作在各位科任老师的协作下，取得了肯定的成果。在教学中，我重视同学基础，培育同学力量，教给同学方法。教学中，针对同学基础差的实际，从字词抓起，由浅入深，逐步进展到培育同学的力量。两班同学参差不齐，语文力量各有差异，对基础欠一点的同学要求低一些，重在培育他们的语文爱好，抓基础，达到逐步提高;对较好的的同学，培育他们的关怀生活，全面提高阅读，写作水平的力量。 本学期中在训练教学中，仔细履行职责，严谨务实，虚心听取看法，勇于探究创新，语文素养也有不同程度的提高。本学期主要实行实施了以下教学措施。 首先、留意了教学内容的开放性
13、。激发同学学习课文的深厚爱好，拓展同学的视野，加深对课文的理解。 其次、留意教学方式的互动性。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 第三、留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，不仅让同学读一读、写一写、说一说，而且让他们演一演，做一做通过同学的自主活动，让同学把握了学问，并融会贯穿，烂熟于心。 第四、留意教学手段的多样性。引进多种信息化教学手段，使同学从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，增加了语文课的吸引力，加速了同学感知过程，促进了认知的深化。 第五、留意教学组织形式的敏捷性。在课堂教学中想方设法组织同学运用自主、合作、探究等敏
14、捷多样的学习方式。 第六、加强老师之间的沟通。它山之石可以攻玉，这学期我在有目的地向书本学习的同时，还乐观地向同行学习。在独立专研的基础上，辅之以集体讨论，把大家的思维集中起来，在相互切磋中获得丰富的、有益提高各方面素养的学问。 我力争通过这样的教学，进一步指导同学的理解和运用祖国语言，提高阅读、写作和口语交际力量，培育同学的语感和各方面力量，养成学习语文的良好习惯，在教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，进展健康个性，逐步形成健全人格。 成果颇丰，但训练教学过程中也存在着不足。对差生转化力度不够，部分差生素养低下，学习语文的爱
15、好不够浓;阅读面窄，阅读方法欠缺，在写作上，同学看的太少，作文思路上有待提高，“人无完人”，我深信，在今后工作中，做到虚心求实，扬长避短，使训练教学再跃一个新台阶! 初三语文老师工作总结 篇5 时间如梭，初三的下学期就要过去了，初三的学子也要中考了，我作为_班的语文老师，我在这学期的工作也快结束。这一学期带给我许多，在_班教语文，同学提高的同时我也在提高，能够关心同学学好语文，我感到很幸运。一学期过去了，对这学期做以下的工作总结： 一、提高课堂的教学效率 一堂课才四十五分钟，为了能够有效的花费这四十五分钟，我在上课的前一天就把整堂课的教案做细致化，具体到每一个问题及每一个环节，提高整个课堂的效
16、率。同时自己在教学上，不再是我这个语文老师的主场，而是想要同学自己在课堂的呈现自己，激发同学学习语文的爱好，并运用许多种的教学方面，更全面的实现语文的教学，让这群初三同学可以更好的领悟语文的精髓。初三这学期大家的压力都很大，课堂上的教学也会变的难一些，因此我实行了阶段性的一个检测，准时精确的了解同学当下的一个学习状况，便利自己在课堂上转变教学的方式。 二、有效运用多媒体设备教学 学校的多媒体设备在初三这里可以得到更有效的一个运用，利用教室多媒体设备进行教学，更加便利，能够从网上搜寻题目给同学做，找寻更多有利于同学学习的内容。使用教室的投影仪投出中考历年考过的试题，实现在线答题，更能让同学体验到
17、中考考试的不一样，提前适应中考的试卷的模式。多媒体的教学是多方面的，是同学可以去自主学习的一个设备，在这样的条件下教学语文，初三的同学的语文提升较快。 三、准时批改试卷 初三主要是复习，复习的方式除了看书，就是考试。每一次考完试后，我会准时快速的把试卷批改完，把总成果算出来，分析出同学考试的状况。准时批改试卷，也能让同学们提早知道自己考的怎么样，更能准时找出自己的不足，在下一次的语文考试中就能得出更好的成果。 以上是我在这学期的主要做的工作，目前也进行简洁的总结了。这学期一结束，我就跟初三的同学说再见了，但是新的旅程在等同学们，也等着我，下一轮的学校语文教学又要开头了。本学期的工作让我又积累不少的阅历，信任以后我能更好的教好语文，完成自己的工作。 2022初三语文老师工作总结（模板）