初中数学空间向量与立体几何2.pdf

上传人:资**** 文档编号:48750523 上传时间:2022-10-07 格式:PDF 页数:3 大小:283.24KB
返回 下载 相关 举报
初中数学空间向量与立体几何2.pdf_第1页
第1页 / 共3页
初中数学空间向量与立体几何2.pdf_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《初中数学空间向量与立体几何2.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中数学空间向量与立体几何2.pdf(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、姓名:班级:Ch1-2 空间向量与立体几何 1.已知123,e e e是空间的一个基底,向量12332aeee=+,23bee=+,12332ceee=+,若,a b c能作为基底,则实数的取值范围是()A()(),11,+B()(),00,+C()(),11,+D()()(),00,11,+2.在平行六面体1111ABCDABC D中,E为11C D的中点,F为1BB的中点,,AEa AFb ADc=,则1AA=()A4332abc B4433abc C424333abc D3423abc 3.如图,在四面体OABC中,OAa=,OBb=,OCc=,且2OMMA=,BNNC=,则MN=()A

2、221332abc+B221332abc+C211322abc+D121232abc+4.如图,在棱长为 2 的正方体1111ABCDABC D中,E为BC的中点,点P在底面ABCD上(包括边界)移动,且满足11B PD E,则线段1B P的长度的最大值为()A6 55 B2 5 C2 2 D3 5.已知()1,1,2A,()1,0,1B设 D 在直线 AB 上,且2ADDB=,设1,13C+,若CDAB,则实数=_ 6.已知向量()()0,1,1,4,1,0,29abab=+=,且0,则=_ 7.(2022 全国 高二课时练习)已知点()2,1,0A,()1,3,0B,()2,1,1C,()

3、2,3,1D,则向量AB在向量CD上的投影向量的模为_ 8.(2022 全国 高三专题练习)如图,正三角形ACB与正三角形ACD所在平面互相垂直,则二面角BCDA的余弦值是()A12 B22 C33 D55 9.已知空间中三点(),1,2A m,()3,1,4B,()1,1Cn (1)若A,B,C三点共线,求mn+的值;(2)若AB,BC的夹角是钝角,求mn+的取值范围 10.(2022 江苏宿迁 高二期末)如图,三棱柱111ABCABC中,所有棱长都为 2,且160A AC=,平面11A ACC 平面ABC,点 P,Q 分别在11,AB AC上,且1APAQ=(1)求证:/PQ平面11B BCC;(2)当点 P 是边AB的中点时,求点1B到直线PQ的距离 11.如图,在直三棱柱111ABCABC中,1,2,4ABAC ABACA A=,点 D 是BC的中点(1)求异面直线1AB与1C D所成角的余弦值;(2)求平面1ADC与平面1ABA夹角的正弦值 12.如图,在四棱锥PABCD中,ADBC,90ADCPAB=,112BCCDAD=,E为边AD的中点,异面直线PA与CD所成的角为 90 (1)在直线PA上找一点M,使得直线/CM平面 PBE,并求AMAP的值;(2)若直线 CD 到平面 PBE 的距离为2 55,求平面 PBE 与平面 PBC 夹角的余弦值

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 成人自考

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁