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1、2022关于电视台的实习报告集合五篇电视台的实习报告 篇1实习目的 ：为了能够更好把课本学问和通过自己的社会实践结合起来，更明白、更理解自己所学的专业，这样才可以为以后的工作做更好的铺垫，同时也为了能够把自己的专业学得更好，还可以进一步的了解社会，这对我们将来步入社会是特别有帮助的。实习时间 ：20xx年7月27日至20xx年8月24日实习内容 ：依据学校支配，我在xx人民广播电台起先为期一个月的暑期实践，被分到新闻广播采访部。在实习期间，或亲身体验、或静观其变，在一些微小之处，我学到了许多东西，受到了许多启发，同时，也发觉了自身的不足之处。一个月的实习时间虽然很短，要学的东西许多，但干脆接触
2、媒体行业并参加第一线的工作就像一本活的教科书，期间经验、学习的事情都使我终身受益。以下是我本次实习的心得报告。我的指导老师是xx人民广播电台新闻广播采访部的赵老师，主要跑口为党校、农业、消防、人大和部队等。由于选择在广播电台实习，不同于平面纸质媒体，所以前期主要学习了录音笔的运用、音频文件的编辑和电话采访的录音等相关技术，并初步了解了电台新闻的播放流程。作为一名实习生，去现场、参加新闻采访是我们最大的心愿。在实习其次天，我就正式起先跟随老师跑新闻。实习期间，由于老师跑口的原因，大多参加的都是一些会议新闻的采访工作。虽然比较简洁，但对于一个初学者来说，却是了解采访流程和学习会议新闻写作的重要机会
3、。此外，还在老师的指导下参与了几次活动的采访，学习了现场活动的新闻写作方法。不仅如此，能够独立前往省人大、省政府、省军区等单位也成为我特别难得的经验。由于大一暑假曾经在西安三秦都市报实习，两次不同媒体的熬炼使得本次实习有较大收获。首先 就是对不同级媒体新闻写作的体会。大一时在市级都市报的实习，老师特别注意新闻报道可读性要求，要尽量还原现场，用细微环节增加生动性。而这次在省广播电台的实习，老师特地提示我留意语言的正式和一些政治上的常识。比如一次我独自参与省人大的主任会议，回来在写稿时，老师嘱咐我要留意领导的出场依次，并交我写一些此类会议新闻的固定格式、固定用语等内容。其次 是学习到广播新闻与平面
4、新闻写作的差异。因为广播新闻借助人们的听觉传播，所以在写作时语句不行过长，尽量运用短句;不行过多运用数字，否则反而不易让听众捕获信息;尽量运用口语化、简洁易懂的词语，避开生僻词的运用。此外，为突出广播媒介特性，特别注意音响原声的运用，尤其是对于现场活动的报道。比如我在实习其次天采访的军事科技学问展览举办，那是一项为丰富小学生假期生活举办的活动，现场有不少前来参观的小挚友。在采访时，老师就告知我要留意对小挚友的采访，并录下现场活动的背景音乐。通过后期制作，让这篇一般的活动报道从口播新闻变为音响报道，大大增加了新闻的现场感和可听性。再次 是学会了音频文件的剪辑技术。因为广播新闻最终的新闻成品是以声
5、音的形式让广阔受众接收到的，所以音频文件的剪辑就成为广播新闻的基本编辑手段。由于之前从未接触过相关内容，老师简洁地指导一番后，的确花了我不少功夫练习那个专业软件的运用。老师为了让我深刻体会到广电媒体对于技术参数的严格要求，还特地多次让我到录音棚去学习、比较不同格式下音频文件的效果差异。当我听到录音棚的老师对于拿来制作的稿件要求在秒以后的单位时，才深刻体会到广电系统对于技术的要求是多么苛刻。最终 就是独立采访和采写深度报道的经验。大一时虽然也已经有机会体验独立采访，但回到报社后的稿件都是一些小“豆腐块”消息，只是一种初级采写的熬炼。而这次在省电台的实习，采访部正好在做一组关于初中学乱收费的深度报
6、道。在老师的指导下，我独立采访了当地一所名校乱收费的状况。采访前，老师教我如何在闲谈家常中渗透敏感问题的提出，既削减采访对象的警惕性、又增加了所需信息的真实性。采访结束后，加上老师给我的其他学校的采访资料，就起先打算乱收费问题的一组深度报道。刚起先写作的时候，就有点迷失在大堆信息之中，老师就告知我要对全部信息进行分类整理，使得杂乱的采访资料可以共同形成几个主题，分析几个主题之间的逻辑关系后列出采访提纲。在老师的建议下，我又搜了一些网上有关教化乱收费问题的范文，用了整整一个下午才写完了这组报道的初稿。虽然写作的过程很辛苦，但能从采访到写稿完整地了解深度报道的采写过程，对于我这样的初学者来说，的确
7、是特别难得的机会。实结： 暑期实习特别短暂，但留给我的确是弥足宝贵的阅历。新闻学科不同于其他专业，具有特别剧烈的实践特征，这是我在学校课堂上无法培育和熬炼的技能。而实习期间，我不仅得以把平日在课堂上学到的学问得以实践运用，而且还了解到新闻产品的生产流程，感受到特别鲜活的新闻工作第一线的感觉，并加深了对于新闻价值、新闻时效性、真实性等新闻理论学问的相识。不仅于此，暑期实习带给我最剧烈的震撼还是心理角色的转变从学生到工作者，须要的是担当责任的志气和实力。当成为社会中的一员时，已经没有机会让我任性、偷懒，面对指导老师和主编的时候，我必需要拿出稿件说话，否则就是工作的未完成。突然的转变的确让我有些措手
8、不及，但我明白这同样是我人生不行缺少的一堂必修课，我必需快快适应。通过这次短暂的假期实践经验，为我大三下学期正式实习储备了阅历，也为我今后进一步在新闻学道路上前行打下了基础。电视台的实习报告 篇2这个假期在历经了5.12问穿戴地震后，来得比往年早一些。为了增加机会成本，我准备到自己相关的单位去熬炼，增加动手实力，开阔眼界。首先去了成都市几家婚纱影楼应聘摄影师助理，由于专业学问不够扎实，最终都是竹篮打水一场空。在七月初，找到了一份家教的工作，每天就在学校看看书，复习功课，倒也轻松自由。一个偶然机会，在七月十五日来到了梦寐以求的绵阳市三台电视台。说明来意，时间目的，最终被编排到社教部。这是我所憧憬
9、的部门，也希望以后从事纪录片的工作。第一天上班。这天才明白一个台分为新闻部、社教部、广告部、网宣部等等。这天正好遇到我们部门有个访谈节目，嘉宾是来至汶川南坪镇的镇长、党委书记。部门的工作人员在录音室里忙劳碌碌的打算着不同角度的摄影机、灯光照明、桌子等。制作室和录音室的设备是相连的，录音室是录制现场，灯光打开，调好亮度，主持人和嘉宾各自坐好，有四台摄影机，各自选好一个不同的角度和景别摄入一个人，其中一台机子是主持人和嘉宾的全景。在制作室里一台机器限制着录音室的摄影机，分别标上a、b、c、d序号，集中序号在导演的限制下来会跳动。节书目制完后，大家都大汗淋淋。社教部每周六晚上都要播出一档以幽默搞笑的
10、情景剧周末大观，类似四川台的麻辣烫，都是群众演员，演绎身边故事，展示三台人民的生活片。当然，只要你有好的剧本，道具简洁，人人都可以写剧本和导演剧本。我在实习期间赶上合租公寓的拍摄，演员都是来至台里各部门的实习生，个个俊男靓女，尽情发挥他们的演员天赋。与我们在学校里不一样的是，这里是多机位拍摄。这个剧情要从不同角度展示各种景别，但人物较少，空间也较小，就用来a、b两台机子。a是主机，b是副机。我的一项重要工作是举话筒(戏称音师)，这个长杆伸直有八米，是a机的外接话筒，举的时候留意不能穿帮，不能距演员太远，随着a机而移动。在拍的过程中，一个烦琐的事情就是打板(戏称板师)，在每一个镜头开机前，板师都
11、在板上写上a1，b1，代表主机第一个镜头第一次拍摄胜利，b机第一个镜头第一次拍摄胜利。这是很重要的工作关系到后期的采集工作。接下来的工作是采集带子，几台机子就是有几盘带子。板上记录着总镜头数，采的时候把每个镜头数分开，首先采a带，在每个镜头起先前出现板子，在导演的一声“停”下结束。再采b带等。然后是编辑片子，先把故事结构梳理出来，比照a、b两机的镜头，看那个镜头最具有现场感，选用最好的镜头。假如同一镜头b机的镜头效果好，就让b机镜头的画面和声音解组，然后和a机组接。最终的工作是打字幕。演员每一句话都是相对应的字幕显示出来这既要看稿子，又要看画面的嘴型，还要看演员的对白。一节情景剧就这样诞生了。
12、但情景剧的前端有一段主持人的开幕词(专业称之为口导)。我有幸为这期的节目写口导。以前看电视觉得主持人夸夸其谈是小菜一碟，现在自己来写，第一次写的太书面语，其次次结局没有悬念，第三次认仔细真的看了一次剧本，才写出来。还好，主持人还满足。电视台的实习报告 篇3暑期入手下手后，利用了大抵半个多月的时候在*电视台专题部练习，知晓并切身实践了专题节目标建立，这此中包括了关联采访人、筹谋、拍摄采访、后期撰写文稿以及后期编纂建立这一系列的流程。从第一天进入电视台的手足无措到其后纯熟的结束教育教授支配的任务，在这个进程中，我成长了许多。练习中最终对采访有了一个开端的认知，其次慢慢上手采访了养鸽专业户、拍摄采访
13、了东庐中学初三毕业生典礼，并参与了后期的文稿的料理与查对。深化领悟了专题建立结束的不简单。经过议定这一段时候的练习，收获颇丰。这是将表面与实践精密联合的一次练习。针对今后想要选择的专业方向和竭力目标有了更明白的相识。当然惊慌的是，本身的软气力和硬气力获得了必定的提拔。软气力的提拔惊慌包括三方面：明白了采访的一些技巧和今后作为记者所必要具有的本质以及采访、撰写文稿的方法、留意事变。比如在采访之前，如何关联大略和被采访者雷同让他（她）承诺我们的采访要求，在采访时如何应对被采访者的谢绝、如何和被采访者建立精良的彼此信任的干系、如何发问使受采访者便于明白答复等。后期如何撰写文稿才华清晰得讲解并描述变乱
14、、凸起重点并且有必定的乐趣性使得观众有乐趣。又如如何剪辑拍摄的电影才华和文稿保存对应、彼此承接。相对应的硬气力为：应付拍摄硬件的明白和大略应用和应付软件的利用。经过议定查看以及询问请教大抵明白了拍摄的内容素材、取景、角度位置、惊慌性次序等等。练习中，利用到了专业表面学问，验证了一些表面的精确性。比方：拟态环境、利用与满意表面、把关人等，如许的表面和实践的彼此对应使我应付实践和表面有了更深化的相识。学乃至用和反馈真学的习不网错。当然练习进程中遇到了许多坚苦。入手下手面对的不是和专业有关的题目，而是如何让本身灵敏的适应所处的环境，如何和练习基地的教育教授以及其他的工作人员建立精良的干系。感觉很深的
15、是，作为练习生必定要自动，自动去查看、自动去救助、自动去请教、自动去结束任务才华找到得当本身的方向。原来这也是相称惊慌的。这些办理了以后，面对的便是应付专题节目标生疏、不明白带来的茫然感和无措感。可是经过议定细致查看节目标建立流程，有了大抵的相识，应付知晓更多的学问有了乐趣和自动摸索的欲望。在如许的良性轮回下学到了许多，就垂垂的可以在教育教授的救助下缓缓去熟识应用。可是如今的我只能做一些大略的工作，应付把握一个专题，确定其切入点和讲解并描述角度、采访、撰写文稿我仍旧欠缺太多。抓不住一个选题的大旨，总是以为把握不了大略想的太纷乱了，反而让思路变的很混乱，感受剪连续，理还乱。在采访时，我仍旧会比较
16、紧急，教育教授报告我握话筒也有讲究，话筒间隔被采访者最好要有必定的间隔，同时不要让话筒在两人之间来回瓜代，只需让话筒对着被采访者便可，如许会带给被采访者自然的感受，那么也就会更加放松，采访自然也会很顺当。发问时，不要应用太多的专业术语，只需大略易懂便可，使得被采访者简洁接纳，用最真实的说话答复才是精确的。倾听时，眼睛要注视对方，心情自然，要专心当真。许多小的细微环节简洁被忽视，可是原来这些细微环节是值得留意的，也能够表现出采访人的本质与伶俐。后期的文稿撰写和电影剪辑也很麻烦，很大程度上，应付主题的把握和对采访的惊慌性的相识决议了节目标导向。当然，记者的文化程度与写风格致的差别会使得电影产生差别
17、的结果。那么观众应付这个专题节目标感知就会不雷同，所以拔取精确的角度，精确的风致特殊惊慌。在这傍边，团队互助阐扬出来的气力是巨大的，专题部以其凝集力以及责任心去建立节目，他们的目标便是令观众在观看后，有了很深的感觉大略是产生了共识，而这便是一部告成的专题节目。练习进程中，应付社会有了更深的明白，社会是个大舞台，人们在舞台上演着本身的人生戏剧，或哭或笑，或喜或忧，每个人是观众亦是演员。在这个纷乱的舞台前，记者便是去采访并报导这些人们，但同时还要扮演好本身的角色。社会上的人们都在必定程度上保卫着本身，许多人原来其实不愿意成为镜头前的主角大略是采访东西，可是承诺在电视上看到产生在他人身上的故事，做兴
18、致勃勃的评论。大略其实不是应付扫数人都是如许，实际环境下是如许的。我们如安在最短的时候里与被采访者进行雷同，建立信任。这还必要时候的磨砺和实践的历练。同时，应付电视节目标相识不敷，贫乏阅历积聚。应付专题节目无从脱手，不会抓住中间，依据其惊慌性进行报导。说话笔墨功底另有极大待提拔的空间，对案牍写作也不敷明白，练笔太少，贫乏簇新和乐趣性。社会查看太少，不知道观众究竟必要甚么样的节目。凡是人们会承诺成为看客过客大略是议客，依据宁静的螺旋表面和群体压力表面，当人们发觉本身的定见偏向于主体定见时，会更加自动的去表达。而我们记者面对如许的题目是，该如何去处理呢？是复合大家发出的声音还是与众差别、另辟门路、
19、独树一帜？我们可以挑衅主体定见吗？当定见一边倒时，我们可以站出来讲出本身的见解吗？这又会不会令我们堕入无尽的麻烦当中？当我们报导社会题目时，大略会让此中一些有势力和职位处所的人负气，进而接受一些软硬兼施的方法。我们面对这类环境又该如那边理？作为记者要有必定的敏捷度和洞察力，能够灵敏抓住变乱的核心，进行深切报导。同时作为社会人大略是作为电视人，精确明白本身的位置，应付社会变乱做最精确的定位和报导。我想不行是中间电视台的核心访谈必要“舆论监督，大众喉舌，当局镜鉴，改革尖兵。”如许的精神，扫数的动静工作者都必要。要成为一名合格的记者，最终要具有必要的本质，其次报导要符合真正性、精确性等要求，公道应用
20、动静学、传播学、告白学、心理学等学问。而如今我要做的便是，在连续进步本身本质的同时，增加文化底细和学问积聚（包括专业学问和各种百般的课外学问），令本身的眼界更加广袤起来。同时，在课余时候要凡是存眷国表里产生的大事，经过议定一切便捷的伎俩，富有利用身边扫数的媒体。可以翻阅报刊杂志、涉猎手机报，可以观看电视节目，可以应用互联网，让本身与社会更加精密关联在一路。熟识并进修动静工作者们的报导方法、切入角度、利用的媒介在成为一名优秀的记者还要经验太多的考验，另有很长的一段路要走。可是要深信本身可以。深信大事产生的时候，我在！电视台的实习报告 篇4一.实习目的实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校
21、向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经验了无事可做的孩童时代，到学校里劳碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学学问运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论学问正确运用的工作中去的角色。我们必需要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的学问只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个熬炼的平台，是展示自己实力的舞台。通过实习，我们要努力提高动手的实力，在实践的过程中发觉其不足，然后去反馈到学
22、习中去，会更能提升自己的实力。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手实力，它所接触的对象是应有尽有的，是各具特色的，是真实的、簇新的。真实是新闻的生命，实习给一个初学者供应了熬炼的机会，实习教会一名记者怎样去视察事物，怎样去捕获有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的刚好。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，假如能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。到新闻单位去实习，主要是要熬炼自己的新闻采访和写作实力，驾驭采访的基本方法，驾驭新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有阅历的记者、编辑学习，沟通阅历。深化现场去采
23、访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品。二.实习内容新闻学的实习内容主要有以下几个方面：1. 实地采访只有深化到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。2. 访后写作新闻写作是新闻制作的其次步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西，才能更好地驾驭新闻写作的基本方法，力争做到“从群众中来，到群众观众去”，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些
24、老百姓关切的事。3. 编辑整理当写完初稿后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最终一个环节，俗话说：“文怕修改”，只有修改，才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的“灵魂”，可以通过素材的取舍，结构的支配和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题。其次要写好新闻的导语，娴熟的运用各种新闻写作的笔法，奇妙的运用各种新闻语言。三. 实习收获在短短的实习期内，我深化到各地去采访，真正的熬炼自己的采访实力，提高了自己的提问水平，熬炼了心理素养。真正做到了不怯场，运用自如，现场处理敏捷。在采访后写了许多的新闻稿件，娴熟地驾驭了各种新闻文体的写法，尤其是消息和通讯的写法，包括各
25、种新闻文体，如动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、特写性消息、人物通讯、事务通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。还有电视新闻的写作，广播新闻的写作，涉及到了经济、社会等各个领域。深刻地相识到了作为一名记者应当具备哪些素养?体会到了记者的角色，怎样才能做到记者的“识”、“才”、“学”，相识到了记者和编辑的关系。通过这次实习，自己的社会实践实力大大地提高了，适应社会的实力强了，语言运用实力增加了，写作实力提升了，真正跨出了，走好了新闻道路上的第一步。四.实习中存在的主要问题以上是我的实习工作总结，通过实习发觉，自己还存在着不少问题，包括文化学问的欠缺，真是“书到用时方恨少”。学习涉及的面太
26、窄，学到的学问太单一，没有形成一个很好的体系。联系实际的实力太差，将学到的学问不能运用到实践中去，没有一个学问储备体系，用到哪学到哪。在采访中，还简单犯一些低级的错误，一些先进的现代设备的娴熟运用实力还不够，一般话水平不高。在今后的学习中还须要在各方面去提高自己的各方面的实力，尽可能完善自己。五. 对实习工作的建设性看法实习主要是面对社会的过程，映尽量做到以下几个方面：1. 尽可能多的让每一个实践者走出去，到第一线上。只有走出去，才能看得远，只有走出去，才能采集到更多的有价值的新闻信息，到现场采访。电视台的实习报告 篇5我要去电视台实习了，这对我来说真的是很令人激烈的事情，和我一起还有许多同学
27、，我们要一起实习，一起生活了。中心电视台，在我心中有着崇高的地位，终归是国家电视台，我的幻想竟然可以有机会实现，我怎么能够不兴奋呢。在我们打算好了以后，我们就踏上了路途，来到北京入住客房以后，我们就起先实行了。这次在央视实习并不像当时想像的那么神奇，倒是很特殊，相对起一般的实习，因为我们所在的是一个特殊节目小组，不仅办公是在台外面(连中心台都没进到连主持人也是最终才看到都让那些对我在央视实习充溢了新奇的同学很悲观)，那个作为我们论坛办公的910客房随着我们节目的结束也复原了它客房的本质，而且我们作为实习生的生命也是随着这个节目的结束而结束。说是实习生，真的还不如说我们是临时招来的志愿者。我不知
28、道这样对于我们来说是特殊有意义还是没有意义，似乎我们同这个节目一同存在，又似乎我们的生命力就这么短。这也是为什么那天节目直播完的时候站在钓鱼台演播厅门口我有点失落的缘由，不是伤感，而是觉得突然我们就似乎没有了存在的意义，突然那些共同工作的人就从今消逝，突然我们就什么都不是了。我不知道老师会不会记得我们，我不知道这段时间的表现能不能有什么回报。假如从功利的角度来说，我真的觉得自己表现欠佳，没有从中获得什么可持续性发展，甚至连个名分都没有混到。但有个词叫什么来着，冷暖自知?其中有些东西体会到了就是收获，即使在别人看来你可能什么都没有得到，你甚至失去了机会。这里是个不太人性化的地方，过去在一家晚报实
29、习，我亲切地称呼我的老师为”姐姐”，姐姐也亲切地叫我xinxin，平常有什么都会想着带上我有好处也想着分给我;而在这里只有”老师”和”小王”，只有帮忙做事没有其它，当然，这些都是正常的，但有些利益上的东西真的是让我无法适应的，并且甚至都没有发觉那些关系。起初总把自己放在一个很低的位置，实习生就是打杂的，有活干是我的荣幸。于是每当叫我干点啥我都很兴奋自己最终有事干了，可是后来发觉不是这么简洁。事情当然能做就做，可是不应当像傻子一样兴奋，自己应当明白什么是该做的什么是不必做的。我当然不能怪别人没发觉我的优点，只能怪自己没有让别人知道我的价值。你要在须要你的地方有用起来，最快的方法就是告知别人。有些
30、价值观没有对与错，只有适不适用。在工作上，只有遵照表现主义。你可以从实习中得出你喜不喜爱以后要不要接着的结论，但假如你身在其中，就要遵照它的原则。有些东西你较汁了会被认为是麻烦是多此一举，有些东西你放松了会被认为是看法不仔细了。但是不管你委不委屈， 只有你拿捏得准不准，没有人告知你， 只有你自己明不明白中间的尺度。你拿捏得好了说明你做事已经游刃有余可以放心把事情交给你了;你拿捏得不好，对不起不管你是不是出于好的动身点都是不对的都是没有进步的都是没用的。老师说得对，到了这里就要把自己当成是这的一份子，要完全地投入这份工作，摸清晰每个环节。自己知道有哪些是可以做的而不用等老师来支配。因为这是一个特
31、殊节目组，须要在最快的时间内进入这个事情。我很感谢老师能抽空对我说这番话。这种状态在最终冲刺那几天我有了感觉，但惋惜我的感觉因为这个特殊节目的结束而嘎然而止。我一直都是很慢热的人，一个机会主义者。我有很明显的优缺点，但惋惜我不表现出来，我怕表现出我缺点的同时却更加掩藏了自己的优势。我可以总结的只有两点，投入与表现。你要先把自己当做总导演把每一个环节都搞清晰，使自己能够完成任何一项任务，因为你所知道的会被当做是天经地义的，而你不知道的只能是你无所谓的，但天经地义得多了你的存在也就天经地义了，不知道得多了你的存在就明显是无所谓的了。然后在天经地义上表现出你最擅长的东西，使自己显得不仅有理并且有特别价值。这一次实习原来是在极度兴奋中去的，可是却败兴而归，没有学到什么东西，只能说是奢侈了许多不该奢侈的时间，我很感到失败。不过我知道了，想要一步成为有头脸的任务是很难的，连大门都不让进，对人来说简直是耻辱，可是我只能静默接受了。在以后的实习中，我肯定会摸清事实状况以后，才会去实习，不要像这一次，时间、金钱都花了不少，结果什么都没学到，这对我来说是个教训，我以后会不犯这种错误的，我会努力的！