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1、4-1 光的直线传播【学习目标】1、能识别光源，知道光源分为天然光源和人造光源，能列举常见的光源；（重点）2、了解光的直线传播，能知道光的直线传播在生活中的应用；（重点）3、知道光在真空中的传播速度，并会用光速进行简单计算。（难点）【教学过程】【教学活动一】我们的眼睛为什么可以看见物体？ 1、老师把教室的窗帘拉上，把门关上，把灯熄灭，同学们能看清楚东西吗？为什么？结论：我们之所以能看到东西，是以为有_进入我们的眼睛。光源是指自身能够_的物体2、光来自哪里？你能说说哪些物体能发光吗？天然光源：_、_、_、人造光源：_、_、_、练习1、下列物体中，不是光源的是（ ）A. 电灯 B. 月亮 C. 蜡
2、烛 D. 太阳【教学活动二】光从物体来到我们眼睛，是如何传播的？猜想：光是怎样传播的？_【教学活动三】实验1：观察光在空气、玻璃、水等物质中的传播径迹；实验2：光斜射入空气跟玻璃之间的界面时发生的现象。结论：光在_介质中沿_传播1、为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有_的_表示光的径迹和方向。2、举例说明光的直线传播的应用_练习2、你能用画图的方法把光传播路径和方向表示出来吗？如图，画出“坐井观天”中青蛙观察到的范围，并写出你判断的理由。【教学活动三】光从s传播到A需要时间吗？1、我们平时一开灯，整个房间一下子就都亮了，光的传播是不需要时间的吗？打雷时，我们总是先看见_后听到_。这一现象说
3、明，光的传播速度比声音的传播速度_3、1972年，埃文森测得了目前真空中光速的最佳数值：c =299792千米/秒（c表示光速）。我们可近似取：c = _m/s真空中的光速是宇宙间最_的速度，光在水中的速度比真空中_，光在玻璃中的速度比在真空中_（填“快”或“慢”）。在天文学中，常常使用一个非常大的距离单位光年，它等于光在_内传播的_AB光屏NM【教学活动四】小孔成像观察实验：小孔成像的原理是_ 通过小孔成的像与小孔本身的形状_（填“有关”或“无关”）并用用画图的方法把光传播路径画出来。【达标检测】1、在正在放映电影的银幕；正在放映的电视屏幕；光彩夺目的夜明珠；点燃的油灯；闪亮的钻石等物体中，
4、属于光源的是（ ）A. B. C. D. 2、关于光的传播，下列说法中正确的是（ ）A. 光在玻璃中不是沿直线传播的 B. 光只有在空气中才沿直线传播C. 光在任何情况下都沿直线传播 D. 光在均匀介质中沿直线传播3、树木在地上出现的影子是由光的_现象引起的；阳光通过茂密的树叶缝隙，在地面上留下了许多圆形的小光斑，这是_现象，这些光斑是_的像4、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队伍就排直了，这可以用_来解释5、光线从空气进入某种液体，它的传播速度是( )A. 增大 B. 减小 C. 保持不变 D. 可能减小，也可能增大6、下列不能说明光是沿直线传播的是（ ）A. 激光准
5、直打隧道 B. 夏日浓密树阴下可见圆形的光斑C. 早上看到的“日出” D. 日食、月食7、下面几个现象中，不属于利用光的直线传播的是（ ）A. 用伞挡住太阳光 B. 光在传播中遇到障碍物会形成影子C. 近视眼戴上眼镜能看清物体 D. 射击瞄准时一定要“三点一线”8、晚上，人在马路上经过一盏路灯时，其影子的长度变化情况是（ ）A. 先变短后变长 B. 先变长后变短 C. 逐渐变短 D. 逐渐变长9、小明用如图2所示装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（ ）A. 三角形光斑 B. 圆形光斑 C. 蜡烛的正立像 D. 蜡烛的倒立像10、光从地面发向月球，被月球反射回地球共用了2.5s，则月球到地球的距离为多少？