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1、掌声的魅力中学生话题作文1我常常想起一个关于掌声的故事。在我小学三年级的时候，班上转来了一个叫杜英的女孩，她文静 但不爱说话。不久，我们就注意到她总是第一个来学校，放学后总是 最后一个走。我们都知道她得了一种病，使右腿的骨头没有长好，所 以走路总是一痛一拐的。班上一些男生总是这样那样地欺负她，但老 师十分照顾她，班上的清洁劳动运动会等都没有让她参加。因此她在 我们班渐渐地孤僻下去。四年级的时候，我们换了一位男老师，他十分活跃，总能想方设 法她调动我们。在第一节语言课的时候，他点名让我们上去讲故事， 借此机会来认识我们。他低头搜索着同学的名字，他说道：“杜英， 谁是杜英?上来给我们大家讲个故事。
2、”台下一片沉静，大家都为老师的不知情而感到对杜英的同情。新 老师不知情，这会极大地伤害杜英的自自尊的，我心中暗想。我看到 坐在角落里的杜英慢慢地站起来，她的脸红到了极点，她一痛一拐地 走向讲台。这时，不知是谁带头鼓起了掌，全班响起了雷鸣般的掌声。 杜英满含泪水地对我们笑了。接着，她为我们讲了她童年生病的故事。讲得饱含感情，眼中沁 满了泪珠，我们都被杜英所感到了，包括那些平常经常欺负她的男生 也不禁哽咽起来。杜英又一次一痫一拐地走下台，这次我们爆发出更加热烈的掌声。 从这以后，杜英好像变了一个人,她参加了各项活动,变得活泼起来。 还拿了一个基础知识竞赛的二等奖，我们俩也成了好朋友。几年后，她被一
3、所外地中学破格录取，在 中，她屡次向我说： 那次掌声是我永远难以忘记的，我知道，同学们并没有歧视我，这给 了我无穷的力量。是啊，当别人成功哪怕是还没成功的时候，给别人一次掌声，又 何必那么吝啬呢？人都是需要掌声的，这代表着对他人的尊重和肯定。掌声的魅力中学生话题作文2我的心中一直有个大大的问号，掌声怎么会有魔力呢?魔力在世界上根本不存在。为了解决这个问题，我主动去问老师，可是老师却 笑了笑，用做实验为我们揭开谜底。游戏规那么可真不简单：一个同学 必须先站在门外，等待老师把小球藏在某个地方。然而，这位同学要根据大家掌声的强弱来找出小球。游戏开始了, “阿肥”自告奋勇，大摇大摆地走上讲台，笑嘻嘻地
4、到门外等候。老 师可聪明了！她把小球塞在“大头鬼”小宏的袋子里，然后，大家便 喊着、嚷着“请”“阿肥”进教室。掌声响了起来，只见“阿肥”贼 头贼脑地踏进教室。他死死的盯着教室的各个角落，向像一台扫描器似的把同学们全 都扫了一遍。当他走到小宏身边的时候，掌声更响了，“阿肥”随口 吐了一句富有哲理性的话：“真相只有一个！”说完便一把抓起那个 蓝色袋子，迅速翻开，呵!果然不出他所料，小球正在里面等着他呢! “哈哈，我找到啦，我胜利咯！”那小球仿佛用赞叹的眼光望着他。 “阿肥”跳了起来。还把小宏抱起来转了一圈呢。接下来到我拉，我可高兴啦!心里像揣了只兔子似的“澎澎”乱 跳。随着同学们欢乐的笑声，我被迎
5、出了门外。当我进来时，小球已 被藏的严严实实的。我昂首挺胸，踏进教室，同学们见我自信满满的 样子，不禁偷偷笑了起来。我马上蹲了下来，开始寻找。掌声不断的响着，掌声漂浮不定，使我的脑袋更加混乱。但一想 到柯南寻找真相的情景，我便恢复了信心。“你快来帮帮我啊!柯南！” 我忐忑不安地想着。同学们的神情变化好大，我细心地观察着，小洁 的申请格外异常，我搜索着，掌声也越来夜响。没错!就是这里。我 一把抓住起眼镜盒，里面的小球正明晃晃的躺着。这次游戏让我们明白了掌声能给人信心，力量和希望，这就是掌 声的魔力。真希望这个世界上能多一点掌声，给失败者一点信心，给 挑战者力量，给探索者传递希望。掌声的魅力中学生
6、话题作文3在我过去的时光里，最令我难忘的是那次掌声。蝉鸣撕开夏日的帷幕，天气晴朗。上课的预备铃准时响起，同学 们陆续地回到教室坐好。这时，老师走进了教室。随着老师的到来。 我的心也在“扑通，扑通”紧张地跳动着。教室立刻安静了。“今天 我抽查背诵，谁能在十五分钟内背完匆匆，有奖励哦！”老师微 笑着说。听到有奖励，同学们顿时来了兴趣。班里一位同学好奇地问：“老 师，是什么奖励呀？”同学们个个睁大眼睛等待老师的回答。只见老 师神秘地眨了眨眼睛，面带微笑地说：“保密。”她又顿了顿，说: “现在开始抽查背诵。”听到这，我把头埋得更低了，甚至天真地以 为这样老师就看不到我。只见老师扫视了全班，随即说道：“
7、我们请33号同学起来背诵。我一惊，我不就是33号么？班里顿时炸开了锅。我慢吞吞地从座 位站起来,脸色苍白，低头用手搓衣襟，喉咙里硬是挤不出一个字来。“有好戏看了。哈哈。”她行不行啊？”“她真倒霉。”同学们的 议论声像利剑般刺中我的心，难受极了。我忍着泪水，僵直地站在那里，不知所措。这时老师走了过来, 拍了拍我的肩，柔声说道：“没关系，老师相信你。”老师的一句话， 给了我莫大的鼓励。我抬起头，鼓起勇气，一路断断续续，磕磕碰碰 终于背完了。“虽然这位同学背得不太熟练，但还是有在规定的时间内背好, 那就奖励她吧。”老师说完，走上讲台，从身后像变戏法似的拿出了 一个粉笔盒大小的盒子，左手握盒，右手轻轻
8、翻开盒盖。同学们目不 转睛地望着，期待着神秘之物的降临。当老师把写着“掌声”的红纸 举起后，同学们都惊呆了，随后教室里便响起了雷鸣般的掌声。我的脸红一下子红到了耳根，泪水夺眶而出在那之后，每当我遇到困难时想要退缩时，我都会想起那天的掌 声，浑身充满了自信的力量，坚持不懈，勇往直前。难忘掌声掌声的魅力中学生话题作文4我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼 吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般 吞没我我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往 的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆
9、弱;我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎我自卑琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键， 心中泛起了快乐的涟漪只有此时，我才能找回自我和信心。双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐 的歌,裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我， 我很陶醉，因为了有音乐曲终，掌声响起我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩。“真的, 你弹得真棒;原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱 的你，你也是红色的，真高兴重新认识你！ ”伴随着掌声和鼓励，他 走了，留下了惊愕的我和一颗似乎受宠假设惊的心。那阵掌声，为我的 心披上了一件毛衣，一件用理解、关爱和鼓励织成的
10、毛衣，那一刻, 有股落泪的冲动晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个 充满掌声的梦台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲；台 下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我的激情鼓掌，喝彩，欢呼掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感动,梦，是甜的学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望 成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。翻开你的心扉，脱下你 伪装的冷漠的面具，你也是最优秀、最可爱的女孩。掌声，就在前方， 相信自己，你的明天会更美好！阳光永远灿烂！”几句话，侵入了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体 顺着我的脸颊滴落而下，碎了可我又清楚看到了梦想的升起，载着我 内心奔涌的情感，飞向远方我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌 声，又萦绕在耳畔，面具，碎了。你感受过来自掌声的魅力吗？在掌声中，我们仿佛得到了鼓励, 变得更加勇敢、更加自信了，这就是掌声的魅力！不要吝啬你的掌声， 学会为他人鼓掌吧！