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1、2022下学期幼儿园中班班务工作计划下学期幼儿园中班班务工作安排1一、班级基本状况分析：本学期我班幼儿人数为45人，男孩30名，女孩15名。我班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入。新学期我们班三位老师将以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针
2、对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。二、目标：（一）教化教学1、本学期我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。3、创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。4、科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼
3、儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。6、喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提
4、高。10、加强对幼儿进行平安教化。（二）生活常规目标：1、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队、不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占
5、用、破坏盲道。9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。三、实行详细措施：1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、主动参与户外体育活动，玩运动器
6、械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动。6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。11、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。12、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。13、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。14、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、定期召
7、开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化一样。搞好家园联系，促学园工作全面发展；亲密家园联系，形成有效教化合力。4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教化话题，达成教化共识。下学期幼儿园中班班务工作安排2上学期，我们的班
8、务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排：一、班级状况分析：1、幼儿状况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：2、身体发展方面：自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有
9、条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱运用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小挚友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。3、认知发展：智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大
10、孝长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口一样点数10以内的物品，能分辨45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小挚友在集体中能大胆表述；冯天佑小挚友语言表达有待加强。4、社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小挚友做事拖拉，依靠性较强。5、家长状况：我班家长特别重视孩子的各
11、方面发展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作教化教学工作，主动参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育
12、幼儿主动主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达实力；采纳蒙氏教化精髓，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教化观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。下学期幼儿园中班班务工作安排3轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到惊慌而富有激情的工作中。本学期我们将接着在幼儿园领导的带领下，接着贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、平安的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。一、状况分析：经过小班一学年的教化，班级幼儿适应
13、外界环境及反抗疾病实力均有增加，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在社会性发展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强
14、：我们要针对不同特点的幼儿开展特性化教化。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；激励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听实力和大胆表述实力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教化意家园的亲密联系，以确保老师与家长教化方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的实力上一个新台阶。二
15、、工作任务与措施：1、学初，依据新幼儿园教化指导纲要及幼儿园工作规程和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据中班幼儿各方面实力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材
16、料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算
17、实行形式多样的活动，如小能手和小歌手等。7、本学期在每周一、三利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。十一月份：1、更换床上夏令物品，作好清洗、保藏工作。2、为“秋季家园运动会”做好各项打算工作。3、组织幼儿秋游。4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。十二月份：1、增加床上冬令物品。2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达实力。3、接着完善本班区域活动，丰富投放材料，打算环境布置检查（操作材料的应用）。4、本年级老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。一月份：1、结合元旦开展相关活动。2、展示本班特色成果
18、。3、养分分析报告。幼儿身高、体重测量。4、填写幼儿报告单。5、期末家访。6、学期结束，做好班级财产清理工作7、大扫除。下学期幼儿园中班班务工作安排4逐月安排1、接着对幼儿进行常规教化与培育。2、开展元宵节主题活动。3、召开新学期家长会。4、幼儿器乐演奏展示活动的打算。三月：1、接着加强对幼儿进行良好行为习惯的培育。2、开展“三八”爱妈妈主题活动。3、开展幼儿器乐演奏展示活动。4、区角活动的材料打算与投放工作。四月：1、开展爱园周主题活动。2、组织幼儿秋游。3、召开全托幼儿家长会。4、幼儿区角活动的指导与视察。五月：1、开展“五一”爱劳动主题活动。2、接着指导并视察幼儿区角活动的状况。3、“六
19、一”幼儿展示大活动的打算工作。六月：1、开展“六一”幼儿展示大活动。2、召开家长座谈会。3、幼儿各门特色课的复习与测评工作。4、幼儿升班的打算工作。下学期幼儿园中班班务工作安排5我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。通过中班上半年的学习，幼儿的语言表达实力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创建性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手实力、手眼协调动作明显增加。在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1、幼儿常规有些松懈，个别幼儿留意力易分散。2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神不足。3、个别幼儿的
20、自理实力需进一步提高。4、一些幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育。我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教化纲要、本园园务安排以及幼儿的实际状况为依据制订班务安排如下。一、教化工作语言1、接着培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3、接着了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4、接着培育幼儿乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。艺术1、通过歌颂、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思
21、维实力、想象实力和创建实力。2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获得各种艺术和非艺术的阅历。4、引导幼儿接着学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、形态、色调、构图初步进行创建性的表现，培育其绘画创建实力和创建意识。6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调实力，帮助幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。科学1、激发幼儿相识和探究环境中数量、形态等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。2、视
22、察、比较推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移实力的发展。3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。4、能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果。5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育视察力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。6、培育幼儿关切、爱惜植物和四周环境的情感与行为。7、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，主动主动地参加活动。8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。健康1、引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的
23、生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理实力。2、培育幼儿乐意参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。3、接着学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑。能走跑交替。能改变身体姿态或跨越低障碍物走。能绕过障碍物跑。5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作。能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队。能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。社会1、关切四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。2、了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和创建力。3、接着学习与同伴友好交往与合作，学
24、习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。二、保育工作1、协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。2、协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。3、做到常常开窗通风，保持教室空气流通。4、接着对幼儿加强平安教化，提高幼儿的自我爱护实力和意识。5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。三、家长工作1、二月份召开新学期家长会。2、保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。四、环境布置1、墙面环境更新。2、更新家园之窗。3、创设与教学活动相适的环境。
25、4、大活动的环境布置。以上是我们班本学期的工作安排，希望通过实施，使幼儿在各方面实力有所提高，健康开心地成长。下学期幼儿园中班班务工作安排6一、班况分析:本班共有39个幼儿,其中男生19名,女生20名。经过两年来的学习和教化,本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来,幼儿在绘画方面的实力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作,具有肯定的表现实力,并驾驭了肯定的节奏感,能依据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,但
26、个别幼儿由于家庭教化的缘由,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家进步行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。小挚友的学习主动性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教化,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。二、工作重点和任务:本学期接着要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增加自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作实力、手脑并用及社会教化,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方
27、面都能协调发展,争做21世纪的主子。三、各科详细要求:(一)德育教化1、礼貌行为培育:来园及离园时能运用礼貌用语,主动招呼客人。在集体活动中,按老师的指示行动,并做到按次序,不拥挤。分清自己和别人的东西,不随意翻弄或拿别人的东西。别人问话时要回答。2、友爱同伴:在集体中能与较多的同伴友好地一起玩;能学习同伴的优点,要玩同伴的玩具时需先征得人家的用意。3、自理实力:学会系鞋带,会整理自己的抽屉,逐步学会做值日生的工作。培育幼儿能自己的事情自己做,能主动将自己玩过的玩具整理好。独立完成自己的作业;对不会做的事情愿学习。4、情感教化:初步培育幼儿爱长辈、爱四周的劳动人民。培育幼儿初步爱家乡的情感。(
28、二)平安教化:1、教化幼儿不要把不能吃的东西放在嘴里,并教化幼儿口袋里不要放小刀等危急品;2、上下楼梯不推撞同伴,不往下跳。3、在大人的提示下,不到危急的地放玩;4、正确地运用剪刀,不伤及自己和他人;5、教化幼儿不离开集体,不随意离开幼儿园。(三)卫生习惯教化:1、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身 上的灰尘;2、午餐时能做到“三净”,养成饭后漱口的好习惯;3、午睡前做到先小便、洗手,再进睡房。(四)语言教化(语言智能):1、主动参与问答嬉戏,依据图卡联想故事情节。2、理解儿歌的内容并感受不同的语言风格,尝试按儿歌的结构仿编儿歌。3、想象诗歌的画面意境
29、并用语言表达出来,感受诗歌美妙意境并创意仿编。4、理解故事重复结构,预料故事结局,在原故事基础上续编新情节。5、学习有重点地表达自己的见解,尝试运用量词仿编儿歌。6、感受古代诗歌的奇妙意境,了解民间故事的幻想特点。7、体验故事所表现的夏天美妙意境,表达自己对夏天的感受。(五)社会教化(人际关系智能):1、共享沟通自己有关社区的阅历,情愿与同伴共同创作壁画。2、相识环境中的工作角色,学习用写信的方式表达感谢。3、增加团队合作的默契度,与同伴合作共同完成一项任务。4、知道乘坐交通工具的平安事项。5、学习观赏同伴的作品并说赞许别人的话,了解与蛋有关的中国传统习俗。6、知道端午节是中国人的传统节日,懂
30、得关切照看比自己小的孩子。7、共享各种夏季食品。(六)艺术教化:1、音乐智能:感受音乐的快与慢,在音乐嬉戏中学习唱准歌曲的弱起小节。感受音乐的高与低,体验这些改变所表达的心情。听音乐并想象小鸭破壳而出的动态情境,运用固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏。在观赏音乐中感受夏天的愉悦,跟随歌曲节奏正确做嬉戏动作。2、空间职能:尝试用绘画的形式表现自己的家。学习利用废物进行立体造型,培育艺术赏析实力。正确运用多种工具和材料,学习用比较丰富与困难的材料。在阅读理解图书画面的基础上,运用画、贴、印、捏等方法做造型。学习用剪刀和纸制作布置物,创意地运用材料制作。(七)科学教化:1、数理逻辑智能:体验实物与表
31、征之间的转换,学习试验与视察的技巧。按属性对交通工具进行分类,比较不同形态物体滚动的难易。比较沙地行走与平地行走的不同。主动参加视察和探究活动,用视察比较的方法找出相同的图案。获得商品的概念并对商品进行初步分类。2、自然视察智能:相识家中常见的植物,了解植物成长的过程。知道如何照看植物,培育关切植物的行为。知道交通工具的不同类型及其功能。相识卵生动物,视察各种不同的蛋。了解超市与传统市场的不同,相识各种商店及其不同分工,帮助幼儿建立初步的爱护环境的观念。相识夏天常见的动植物,视察夏日天空的改变。(八)健康教化:1、自我相识职能:对四周社区生活产生新奇心,获得完成任务的成就感。主动参与班级收集图
32、片的工作,乐于探究并大胆说出自己的发觉。享受制作和食用夏天各种独特食品的乐趣。2、身体运动智能:学习穿脱和整理衣服,在户外活动中学习平安行走规则。培育身体的平衡感及肢体的灵敏度。发展走、跑、蹲、跳的基本实力,促进动作的灵敏性。在折纸中熬炼小肌肉的动作的精确性。(九)数学1、数包括唱数、数数、认写数字、对应关系、第几个(序数)、合成与分解、进位概念、估算、守恒概念。2、量包括“长度”的比较、“面积”的比较、“体积”的比较、“重量”的比较、“速度”的比较、“容量”的比较、时间、货币、估量、守恒概念。3、图形与空间包括图形、部分与全体、空间位置、相对位置、空间距离、造型。4、逻辑与关系包括视觉分辨、
33、配对关系、分类、因果、次序、迁移。四、特色活动教化:(一)英语活动1、通过每周四、周五的下午进行英语嬉戏活动,让幼儿进一步理解语言是人类交往的工具。2、通过英语嬉戏活动,培育幼儿不仅对单词的初步驾驭,还要对幼儿日常接触的全部方面,包括相识自身和四周的人们,相识四周的自然和社会环境。3、通过英语嬉戏活动,培育幼儿对相识不同民族的文化,从小懂得各民族风俗习惯的道理。下学期幼儿园中班班务工作安排7踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期老师的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的
34、年龄特点共同探讨并制定了本学期的班务工作安排。本学期工作实施重点1、思想道德建设本着对幼儿酷爱的看法，在工作中多爱心、多细心、多耐性；本着对幼儿负责任的看法，在工作中多思、多想、多悟；本着对自己要成长的看法，在工作中多读、多反思、多写作，朝探讨型老师的方向努力。2、工作方向（1）将“教化公允，机会均等”进行究竟，做到不偏爱、不卑视，注意每个幼儿的发展，使他们有美妙的童年回忆。将“为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发展。（2）仔细做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同班老师在教化教学方法取得肯定的进步。（3）细致视察、仔细记录、主动思索做
35、好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干老师的资格靠近。（4）多读课外书收集资料、主动撰写论文与案例。3、教化教学工作（1）环境结合园部的精神和班级的须要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教化教学的真正的协助工具。主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式奇妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学学问的复习与巩固。上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参加进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将接着保持这样的活动，同时主动激励每一位家长都注意幼儿的学习的状
36、况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增加教化的阅历，转变部分家长的教化观念。（2）教学老师在努力吃透教材，课前仔细打算，课中留意视察每一位幼儿，课后仔细反思的前提下，积累教学阅历，让班级幼儿得到全面的发展。（3）嬉戏中二班的角色嬉戏为“荷藕之乡”，这一嬉戏幼儿玩了一个月的时间，他们对此嬉戏有了初浅的相识与了解，基本玩法已经初步驾驭，依据孩子们玩的状况看，他们对这一嬉戏特殊感爱好，所以这学期嬉戏活动的开展与层层深化也是我班本学期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、依据嬉戏过程中的须要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深化，让幼儿真正的从嬉戏中获得社会阅历。（4）日常工
37、作在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外，更重要的是要削减幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既帮助幼儿复习了学问也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行探讨，将班级中出现的不好的常规拿出来进行探讨，制定出解决方案，使班级常规进一步完善。4、平安教化工作平安工作对于我们老师来说是其他教化工作之中最先考虑的问题，也是考虑最多的问题。如：开学前的卫生清扫、环境整理工作，老师首先就要把班级中存在平安隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。老师要将平安问题放在首位，发觉问题刚好处理并
38、进行必要的教化，这样每天的进行常规的培育和教化，我信任幼儿在有了良好的常规的前提下，班级的平安工作肯定会得到保证。中班下学期我们将引导幼儿学习自己爱护自己，有较强的平安意识，让幼儿懂得爱护自己、爱惜自己，这一点我们将作为平安工作中的重点工作进行。5、家长社区工作信任经过这学期与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点：第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实；其次，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通，让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西。第三，多挖掘家长资源，利用家长资源
39、帮助老师、幼儿解决班级的一些常规问题，主动激励家长，让每一位家长参加到我们班级的项活动中。第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老师还须要有更大的耐性帮助他们，平常主动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发觉老师的优点，从而和我们交挚友，支持我们的工作。下学期幼儿园中班班务工作安排8一、平安工作：1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需拿卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急
40、物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；(班级教学中开展平安教化活动(每月一次)，增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识。)6、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；3、大
41、小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍爱惜随时视察全托幼儿心情及身体状况，有问题刚好与家长联系；三、教化教学：1、接着培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教化教学打好基础；2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展状况不同，依据这一状况，本学期接着采纳分组教学的方式开展教化教学活动；3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。依据我班蒙台梭利教化和双语教化特色，将蒙氏教化、英语教化与主
42、体活动相结合，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；4、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出教化价值，老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料；5、英语教化：(1)、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。(2)、通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步驾驭，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括相识自身和四周的人们，相识四周的自然和社会环境。(3)、通过英语嬉戏活动，培育幼儿对相识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。；6、加强班上老师的英语教学实力，在帮助英语老师的同时，能担当班上英语分组教学工作；四、环境创设：
43、1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、依据我班的教化特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动；5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上接着对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小挚友说话、说一般话；并激励幼儿大胆表达
44、自己的想法，与幼儿建立同等、敬重的好挚友关系；6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设整齐、温馨的环境；7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿视察，并依据不同年龄段作出视察记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：详细措施：(1)、依据近期幼儿培育目标投放区域材料；(2)、教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中；(3)、在活动开展后老师运用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；五、家长
45、工作：1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解缘由；2、依据幼儿不同的发展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有特性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册。3、7月放假最终一天 包括综合评价表、放假须知、假期作业等。4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通看法，让家长刚好了解孩子在园状况；5、定期更换家幼园地，每期向家长宣扬 “卫生保健”“平安小常识”“教化文摘”等内容，贴近家长的须要，具有家庭教化指导的作用，体现班级特色。6、本学期进行家长会、开放日活动、，详细支配如下：a、2月24日新学期家长会；b、5月最终一周开展五大领域教化内容开放日活动；(带班老师主要负责)c、7月做英语家长开放日活动；六、特别幼儿护理：