《2023届广东高三联考考试试卷含答案（九科试卷）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届广东高三联考考试试卷含答案（九科试卷）.pdf（76页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023届广东高三联考试卷答案2023届广东高三联考试卷答案?高三地理?参考答案?第?页?共?页?高三地理参考答案?解析?根据图中路牌上的正西方标识?榆林大道为南北走向?所以路牌的影子指向西北方向?故?选项正确?解析?结合上题可知?路牌的影子朝向西北方向且路牌影子较长?太阳位于东南方向?故?选项正确?解析?由图可知?年?月?日?月?日?天摩沟沟谷剖面由?形逐渐向?形变化?表明沟谷内下蚀作用增强?掏蚀沟道两侧斜坡坡脚?沟谷内堆积物由坡脚向两侧发生侵蚀?月至?月气温逐渐升高?冰川融化加剧?沟谷内雪崩堆积物物源补给量增加?且延伸距离延长?解析?雪崩堆积物在狭窄沟道内随着温度上升快速消融?使沟道内径流
2、激增?容易侵蚀主沟两岸老冰碛物?导致低侧碛堤崩塌?下蚀作用增强?沟底高程下降?解析?冷锋使冷气团南下与北上的暖湿气团相遇?暖气团被迫抬升产生降水?在该日的短时强降水过程中?东南部西北太平洋副热带高压带北移引导来自太平洋的暖湿气流北上?带来水汽?解析?由材料可知?该日短时强降水伴有强烈的对流现象?大气层发生强烈对流现象的时段主要是正午至午后?因此该日强降水集中在?解析?由材料可知?吐鲁番盆地为内陆盆地?降水稀少?气候干旱?植被稀疏?蒸腾作用弱?年蒸发量达?蒸发量大?盆地具有良好的隔水层?下渗量极少?盆地地势低?且无河流与外部相通?地下水排泄出地表后仍位于盆地内?故?选项正确?解析?吐鲁番盆地地下
3、径流主要以高山冰川融水补给为主?夏季气温高?冰川融水量大?在补给带下渗?补充盆地地下径流?地下水位升高?地下水从排泄带流出地表?地表水大量蒸发?使地下径流循环最活跃?故?选项正确?解析?根据图示?三类不同区位高铁站各类产业指数及产业圈层结构的变化可知?类高铁站产业最密集?且产业圈层特征比较统一?为中心站?类高铁站各类产业的分布特征差异相对更大?购物服务?公司企业?住宿服务和金融保险主要集中在第一圈层?而其他产业?尤其是相关服务产业则主要集中在第二?三圈层?以外出现了更为明显的衰减趋势?应为城区站?类高铁站产业指数的波动较大?单个产业在不同圈层内的指数变化明显?产业圈层结构的统一性更弱?可能是由
4、于在新城规划的指导下?新城区的土地开发大多同步推进?大部分新城仍未形成明显的区域中心?高铁站对产业的集聚作用也尚未凸显?解析?由图可知?类高铁站产业最密集?区位优势突出?且经过长时间的发展?土地的利用程度高?空间格局也已较为成熟?剩余土地稀缺?因此在高铁站较近范围内呈现出较为明显的产业集聚现象?解析?由材料可知?冬季管道采用冷输气温度?可以减小天然气与管壁内的摩擦?防止管道升温将热量传递到冻土层?引发冻土解冻?导致管基不稳?使管道发生弯曲变形?解析?相比非连续冻土区?连续冻土区冻土层的水分和热量更稳定?冻结锋面也稳定?水分迁移较非连续冻土区弱?管基土冻胀频率低?天然气管道弯曲变形小?解析?与高
5、技能劳动力相比?普通劳动力技能低?就业机会少?且工资待遇低?失业风险高?就业保障相对薄弱?因而导致普通劳动力相比高技能劳动力而言迁移更加频繁?故?选项正确?解析?图示期间?高技能劳动力和普通劳动力迁移基尼系数均下降?而我国的劳动力人口迁移主要是从?高三地理?参考答案?第?页?共?页?中西部经济发展落后区向东部沿海经济发达省份迁移?所以图示期间我国东?中?西部地区的经济发展差距减小?同时由于东部地区的产业转型升级?对普通劳动力的需求也会减少?图示期间我国的劳动力人口数量并未大幅度减少?解析?由题意可知?该地区位于贺兰山东麓冲积扇?有大量砂石资源?根据过去有矿坑可以判断这里可能采挖过砂石?故?选项
6、正确?解析?由题意可知?贺兰山东麓深居内陆?位于我国季风区和非季风区的交界处?降水较少?晴天多?夏季光热充足?昼夜温差大?正确?该地区夏季降水量不大?符合葡萄对光照的需求?土壤肥力低?但是砂石透气性好?适宜葡萄生长?错误?故?选项正确?资源储量不足?产业结构单一?环境污染严重?失业人口过多?经济发展缓慢等?答出两点?分?年前?第二产业比重较高?第一?三产业比重较低?年后?第二产业比重降低?第三产业比重提高?分?利用煤炭资源优势?延伸产业链?提高经济效益?依托土地资源优势?发展现代生态农业?加快农业产业化步伐?开发湿地资源?发展休闲观光旅游业?依托中俄边境优势?打造边境进出口加工和贸易集散基地?
7、增加科技投入?引进高新技术人才?发展第三产业?实现产业转型升级等?答出三点?分?河水含沙量高?潮汐作用弱?黄河尾闾摆荡?泛滥和断流频繁?黄河三角洲新增陆地不稳定?地势低洼?排水不畅?土壤盐碱化严重?分?土地资源?石油?天然气?矿产资源?海洋盐业资源?生物资源?答出三点?分?黄河三角洲面积萎缩?分?原因?黄河中上游植被覆盖率上升?水土流失减轻?黄河中上游大量修筑水坝?来沙量减少?海平面上升?海水侵蚀作用加强?海岸线向陆地推进?淹没部分低洼地?分?东南风?分?理由?此时玛依塔斯东部地面为高压中心?气流从中心流出?受地转偏向力影响?形成东南风?分?盛行西风带来的暖湿水汽与来自蒙古西伯利亚的冷高压相遇
8、?暖湿水汽快速降温?水汽凝结形成降雪?分?距离冬季风源地近?冬季气温低?谷地地形?冷空气沿坡地下滑?在谷地大量堆积?受冷气团控制时间长?盛行西风通过西部山口带来充足的暖湿水汽?暖湿水汽遇冷气团产生大量降雪?玛依塔斯地形为狭长谷地?狭管效应?显著?风力强劲?分?风吹雪致使公路大量积雪?阻碍车辆通行?风吹雪导致能见度降低?影响驾驶员的视线?分?2023届广东高三联考试卷含答案2023届广东高三联考试卷含答案?高三化学?参考答案?第?页?共?页?高三化学参考答案?解析?本题主要考查生活中的化学知识?侧重考查学生对基础知识的认知能力?菜心所含成分主要为纤维素?项符合题意?解析?本题主要考查化学与生活的
9、相关知识?侧重考查学生对基础知识的认知能力?烘焙面包利用的是小苏打受热易分解产生?项错误?石灰石的主要成分是?属于盐类?项错误?镁铝合金密度小?强度高?耐腐蚀?项错误?解析?本题主要考查原子结构的相关知识?侧重考查学生对基础知识的认知能力?中心原子的杂化方式是?项错误?解析?本题主要考查氧化还原反应的相关知识?侧重考查学生对基础知识的认知能力?硫酸铜固体会吸水变成硫酸铜晶体?显蓝色?不属于氧化还原反应?项符合题意?解析?本题主要考查电解质溶液的相关知识?侧重考查学生对基础知识的认知能力和简单应用能力?用大量的天然海水与氧化后的海水混合?是为了中和?稀释经氧气氧化后海水中生成的酸?没有?生成?项
10、错误?解析?本题主要考查常见化学物质的性质?结构等相关知识?侧重考查学生对基础知识的认知能力和简单应用能力?极易溶于水是因为氨分子与水分子间形成了氢键?分子与水分子间不能形成氢键?项错误?为共价晶体?项错误?分子中?采用的是?杂化?分子中?采用的是?杂化?分子的空间结构不同?项错误?解析?本题主要考查物质之间的转化关系?侧重考查学生对无机物基础知识的掌握能力?不稳定?光照下会分解为?和?项不符合题意?与?在放电条件下只能生成?不能产生?项不符合题意?由于酸性?则?不与?反应?项不符合题意?解析?本题主要考查离子方程式书写正误的判断?侧重考查学生分析和解决问题的能力?得失电子不守恒?电荷不守恒?
11、项错误?石灰乳是浊液?氢氧化钙不能拆?项错误?反应混合物是碱性溶液?不会生成?项错误?解析?本题主要考查化学实验装置的使用?侧重考查学生对基础知识的应用能力?该实验过程中涉及的操作有灼烧?浸泡溶解?过滤?萃取?蒸馏?没有蒸发结晶?项符合题意?解析?本题主要考查元素周期表和周期律的相关知识?侧重考查学生对基础知识的应用能力?根据题意分析可得?依次为?第一电离能?项错误?解析?本题主要考查阿伏加德罗常数的知识?侧重考查学生分析和解决问题的能力?溶液体积未知?不能计算由水电离出的氢离子数目?项错误?由于还原性?所以?与?反应时?生成?生成的?分子数为?项错误?常温下?铝片遇浓硫酸会发生钝化而不能进一
12、步发生反应?因此不能计算微粒数目?项错误?解析?本题主要考查实验设计与探究?侧重考查学生对实验的分析能力?受热分解可以产生氨气?二氧化碳和水?氨气可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝?是因为氨气溶于水显碱性?并不能说明?显碱性?项错误?将?晶体溶于稀硫酸中?能被?两者同时存在相当于?氧化成?而干扰实验?项错误?溶液与?溶液反应并没有明显的实验现象?不能得出浓度对反应速率的影响?项错误?解析?本题主要考查晶体的相关知识?侧重考查学生对物质结构的理解能力和综合运用能力?处原子位于底面面心?坐标为?项错误?解析?本题主要考查简单有机物性质和结构的分析?侧重考查学生分析和解决化学问题的能力?该分子中含苯环?碳
13、碳双键?羰基?有机物?最多能与?发生加成反应?项错误?解析?本题主要考查二次电池纳米硅基锂电池的反应原理?侧重考查学生分析和解决问题的能力?锂?高三化学?参考答案?第?页?共?页?为活泼金属?能与锂盐水溶液中的水反应?故不能将有机聚合物电解质换为锂盐水溶液?项错误?解析?本题主要考查电解质的水溶液知识的综合分析?侧重考查学生分析和解决化学问题的能力?当?溶液体积为?时?根据钠与氮元素的守恒关系可得?结合电荷守恒?可知?项错误?分?该药品难溶于水?分?酸式滴定管?分?分?红棕色?分?无污染?分?分?不能?维生素?也具有还原性?若其过量?也可使酸性高锰酸钾溶液褪色?则无法说明一定有?生成?分?解析
14、?本题主要考查琥珀酸亚铁的实验探究?考查学生对基础知识的应用能力?该药品难溶于水?所以向滤液中加入?溶液或?溶液均未出现明显现象?溶解后溶液呈酸性?应使用酸式滴定管?步骤三中?加入?溶液把?氧化为?由此写出反应的离子方程式?灼烧后所得固体为氧化铁?氧化铁的颜色为红棕色?是绿色氧化剂?使用?溶液的好处是无污染?灼烧得?固体?根据铁元素守恒?每片药片中含?的质量为?该实验现象不能验证猜想?因为维生素?也具有还原性?若维生素?过量?也可使酸性高锰酸钾溶液褪色?则无法说明一定有?生成?分?除去油脂?铝以及氧化铝?分?分?胶头滴管?玻璃棒?分?分?分?配位键?或共价键?分?分?解析?本题主要考查利用废镍
15、催化剂制备硫酸镍的工艺流程?考查学生对实验的理解能力和综合运用能力?基态镍原子的核外电子总共占据?个轨道?故基态镍原子核外电子的空间运动状态有?种?碱浸?时?加入的?溶液既可以除去油脂?又可以除去废镍催化剂中的金属铝和氧化铝?开始沉淀时?根据?计算可得?则?常温下?完全沉淀时?常温下?故调节?的范围是?在?中?提供空轨道?中的?原子提供孤对电子?与?之间形成配位键?分?高温?分?该反应的?均大于零?根据?反应才能自发进行?推出该反应在高温下自发进行?分?分?分?分?高三化学?参考答案?第?页?共?页?甲?分?相同温度下?催化剂甲对应?的脱氮率均高于催化剂乙?且低温时?催化剂甲的催化效果更好?分
16、?解析?本题主要考查化学反应原理?考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用能力?根据盖斯定律可知?反应?反应?反应?反应?由此可得?反应?是气体混乱程度增大的吸热反应?该反应的?均大于零?根据?反应才能自发进行?推出该反应在高温下可自发进行?列出三段式?起始量?变化量?平衡量?达到平衡时?正?逆?即?正?逆?则?正?逆?平衡时?酮羰基?碳溴键?分?分?取少量样品于试管中?滴加酸性高锰酸钾溶液?紫色褪去?说明苯中含有化合物?分?分?取代反应?分?分?分?解析?本题主要考查有机化学基础?考查学生的有机推断理解能力和综合运用能力?根据题意分析可知?的结构为?的结构为?的结构为?则?高三化学?参考答
17、案?第?页?共?页?中的官能团有酮羰基和碳溴键?化合物?中加入酸性高锰酸钾溶液?类似于甲苯?紫色会褪去?因此检验苯中混有化合物?的方法是取少量样品于试管中?滴加酸性高锰酸钾溶液?紫色褪去?说明苯中含有化合物?反应?的过程中有乙醇生成?其化学方程式为?反应类型为取代反应?除了联苯结构外还有两个碳?其可能的结构有?或?和?若为?结构?则有?种 结 构?若 为?和?结 构?采 用 定 一 移 一 的 办 法?则 有$)0?$)0?$)0总共有?种异构?驾部太仆卿太仆卿北齐牧官都尉注意事项:注意事项:西晋高 三 历 史高 三 历 史一、选择题:本题共1 6 小题,每小题3 分,共4 8 分.每小题给出
18、的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。题目要求的。2 3-3 1 C 北周驾部郎中驾部尚书驼牛令K驾部郎太仆.西周时期,天子为了制衡异姓诸侯,将很多亲近的同姓诸侯分封在战略要地,将一些异姓诸侯分封在边疆地区,如楚国、齐国等.随着时间的推移,一些处于边疆的异姓诸侯国渐渐发展成了强国。这反映出西周岛驾部尚书A.社会保障体系完备B.儒家思想影响社会生活C.尊老敬老之风兴起D.休养生息政策持续推行3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回4.本试卷主要考试内容:高考全部内容.太仆卿太仆卿图1高三历史第1 页(共6 页)】k.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上.2.回答选
19、择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动.用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。牧官都尉驼牛都尉3.表1 所示为魏晋南北朝时期设置的管理养牛官职.这些官职的出现主要得益于曹魏驾部郎或置或省综本试卷满分1 0 0 分,考试用时7 5 分钟.太仆卿驾部中大夫牧官2.后汉书礼仪志载:仲秋之月,县道皆案户比民.年始七十者,授之以玉杖,铺之糜粥王杖长九尺,端以鸠鸟为饰.图1 所示为四川成都市郊曾家包汉墓出土的画像石(局部),画中一位老人手扶鸠杖坐于树下,房内走出一人捧送食物.上述史料可以说明,汉代驼牛令B.汉族政治制度
20、的熏染A.先进生产技术的传播D.南北民族交融的推动C.经济重心南移的促进B.中央集权不断弱化A.分封制度得到强化D.家国同构逐渐瓦解C.战略结果出现异化K表1牧官都尉北魏东晋班 级姓 名广 东 高 三 联 考 试 卷 答 案?高三历史?参考答案?第?页?共?页?高三历史参考答案?解析?本题考查西周分封制?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息可知?西周实行分封制时把亲近的同姓诸侯分封在战略要地?而把异姓诸侯分封在边疆地区?企图达到控制异姓诸侯?巩固统治的目的?但是后来?一些边疆的诸侯国却逐渐发展成强国?这反映出西周的战略结果出现异化?故选?项?这一变化体现不出
21、分封制的强化?故排除?项?西周尚未建立中央集权制?故排除?项?虽然部分异性诸侯国逐渐强大?但同姓诸侯国仍然广泛存在?家国同构并未瓦解?故排除?项?解析?本题考查汉代儒家思想的影响?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息可知?后汉书?礼仪志?记述了官府对高龄老人的优抚举措?画像石描绘了家庭赡养老人的情景?这些史料都体现了儒家伦理观念对汉代社会生活的深远影响?故选?项?材料只涉及赡养老人?不能说明汉代社会保障体系的整体状况?故排除?项?受宗法观念影响?尊老敬老之风早在先秦时期就已经兴起?故排除?项?休养生息政策实行于西汉前期?故排除?项?解析?本题考查魏晋南北朝的
22、技术传播与官职设置?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息可知?魏晋南北朝时期设置了许多养牛官以促进官营养牛业的发展?进而为牛耕技术的推广提供保障?因此?这些官职出现的主要原因是代表先进生产力的牛耕技术的传播?故选?项?南朝政权本身就是汉人政权?谈不上汉族政治制度的影响?也不是南北民族交融的结果?故排除?两项?经济重心的南移与这些官职的出现没有必然联系?故排除?项?解析?本题考查中国古代的农业商品化趋势?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息可知?中国古代商品经济的发展由秦汉?盐铁时代?阶段到唐宋?茶盐时代?阶段?再到明清?粮
23、棉时代?阶段?主要商品种类逐渐由生产生活类转向吃穿消费类?这反映了农产品的商品化趋势日益增强?即农业与市场联系日益密切?故选?项?这三个阶段体现的是主要商品种类的变化?反映不出商品流通规模的扩大和商品流通种类的增多?故排除?两项?全国统一的商品市场的形成与中国古代商品经济形态的变化没有关系?故排除?项?解析?本题考查清朝前期的民族政策?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息可知?清廷在蒙古族地区推行盟旗制度?委任蒙古族贵族担任盟长和旗长?同时委任参赞大臣等加强北部边防?这些都有利于统一多民族国家的发展?故选?项?蒙古各地由当地军政官员管辖?并非中央直辖?故排除
24、?项?民族首领与中央委任官员共同管理民族地区古已有之?并非?新模式?故排除?项?蒙古地区早在清朝之前就已经与中央建立了政治联系?故排除?项?解析?本题考查维新变法运动?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息并结合所学知识可知?甲午战争后?西方列强掀起瓜分中国的狂潮?民族危机异常严重?资产阶级维新派发起维新变法运动?创办强学会?部分朝廷大臣也试图利用维新变法来维护清朝统治?这反映了当时中国民族危机意识的增强?故选?项?维新派并未向大众宣传君主立宪观念?清廷大臣也并非完全赞同君主立宪?故排除?项?维新运动期间?新旧势力分歧严重?并非?合流?故排除?项?封建顽固势力
25、最终扼杀了维新运动?加快瓦解?不符合史实?故排除?项?解析?本题考查晚清近代工业的资本类型?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息可知?晚清近代工业资本既有官僚资本?民族资本?还有外国资本?这说明晚清近代工业资本来源具有多样化的特点?故选?项?结合所学知识可知?晚清主要的军事工业?民用企业都是以官僚资本为主的?民营企业发展艰难?故排除?项?外国资本是晚清工业资本的重要来源?但达不到垄断的程度?故排除?项?中华民国成立后?政府鼓励民间兴办实业?故排除?项?解析?本题考查中国共产党对国情的认识?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信
26、息并结合所学知识可知?年?月中共二大召开?中国共产党认识到资产阶级?农民和工人是革命动力?帝国主义和封建军阀是革命对象?中国是半殖民地半封建社会?这说明中国共产党对国情形成理性认识?故选?项?年国民党一大的召开?标志着国共合作正式形成?革命统一战线由此建立?故排除?项?反帝反封建是新民主主义革命的任务?并非?社会主义革命目标?故排除?项?此时?以孙中山为核心的国民党在革命中仍发挥着重要领导作用?故排除?项?解析?本题考查新中国思想文化教育?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息并结合所学知识可知?新中国成立初期的政治学习?主要是为了帮助知识分子理解并接受先进革
27、命文化和马克思主义思想?并促使其成为人民民主政权的维护者?故选?项?提高知识分子理论素养?促进马克思主义大众化是巩固新生人民民主政权的重要途径和手段?不是主要目的?故排除?两项?双?高三历史?参考答案?第?页?共?页?百?方针提出于?年?与题干时间不符?故排除?项?解析?本题考查新时期中国经济体制改革?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息可知?宁江机床厂利用报刊发布广告?面向全国各地招揽订单?这表明十一届三中全会后工业企业经营自主权利有所增加?故选?项?年中共十四大召开后?我国开始建立社会主义市场经济体制?故排除?项?该案例中?企业属性并未发生变化?不能反映
28、城市经济结构的调整?故排除?项?年?我国城市经济改革全面展开?故排除?项?解析?本题考查罗马法?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息可知?古罗马人通过立法?司法解释?皇帝谕令等方式保护妇女在嫁妆上的权利?妇女财产权扩大?这为其社会地位的提升奠定了基础?故选?项?妇女被排除在公民集团之外?无法与男子实现地位平等?故排除?项?关于妇女嫁妆的立法?有利于相关财产民事纠纷的调解?但?得到化解?表述过于绝对?故排除?项?材料没有全面反映罗马法的发展状况?完整系统的体系?无法佐证?故排除?项?解析?本题考查文艺复兴运动?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现
29、象的能力?根据材料信息可知?这一时期?欧洲出现收集古代抄本热潮?和?他们摹仿古拉丁文?并进行写作?体现了以复兴古典文化为号召?富商和权贵竞相兴建豪华宅第以彰显个人权势?体现了人文主义倾向?这符合文艺复兴运动的特征?故选?项?排除?三项?解析?本题考查美国代议制?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息可知?在邦联体制下?美国各州依然保留有相当大的权力?这种极强的州权意识影响着美国的政治运作和政体运转?故选?项?虽然?重要权力都必须经过九个州的同意才能行使?但?利益趋同?表述绝对?故排除?项?材料未体现议席分配问题?故排除?项?材料中的规定出自?邦联条例?而不是联
30、邦协议?故排除?项?解析?本题考查资本主义经济的整体化趋势?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息可知?英国的经济危机和美国的经济危机都波及世界其他地区?这反映了以资本主义国家为主导的世界经济联系的加强?故选?项?材料体现不出列强侧重于资本输出?故排除?项?年时?英国世界工厂的地位并未动摇?故排除?项?材料强调的是资本主义国家经济危机对世界的影响?不是殖民侵略?故排除?项?解析?本题考查二战后世界政治格局的演变?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息可知?联合国?非殖民化宣言?否定了殖民主义?肯定了民族自决原则?这是亚非拉民族
31、解放运动取得的重大成就?故选?项?此时世界殖民体系正遭受猛烈冲击?但尚未?彻底崩溃?国际政治新秩序也未能?正式确立?故排除?两项?一战前后?在反帝斗争中?民族意识就已经在亚非拉地区觉醒?故排除?项?解析?本题考查当代东盟经济?考查学生获取和解读材料信息?运用所学知识分析历史现象的能力?根据材料信息可知?在世界经济复苏势头遭遇新冠肺炎疫情反复?地缘政治危机等多重不利因素影响的背景下?东盟国家仍然保持较高的经济增长率?这说明东盟国家抵御风险能力增强?故选?项?材料未统计发达国家经济增长的数据?无法得出?发达国家普遍衰弱?的结论?故排除?项?当今引领世界经济发展的仍是主要大国?故排除?项?东盟国家经
32、济保持较高的增长率不能说明世界经济增速加快?故排除?项?特点?得到官方认可?分布广泛?规模较大?形态多样?形式开放?与文化娱乐相结合?消费趋于平民化?分?答出四点即可?影响?促进了商品经济和城市经济的发展?增加了国家财政收入?丰富了百姓的生活?促进了市民文化的发展?分?答出两点即可?史料价值?材料二是北宋画家对夜市场景的描绘?可用于研究北宋夜市的形态?规模等问题?分?其他答案言之有理亦可?材料三是北宋文人对宋代夜市的记载?可用于研究北宋夜市的时长?夜市对民众生活的影响?分?其他答案言之有理亦可?解析?本题考查宋代夜市?考查学生获取材料信息?运用所学知识?阐释历史事物的能力?第?题?第一小问?特
33、点?根据材料?首次以官方认可的身份跻身市场行列?它们较广泛地分布于北方?东南?川蜀?川陕?荆湖?闽广五大区域的各级城镇?勾栏瓦舍?街市与摊贩成为与传统夜市形态并驾齐驱的主体形态?由封闭式向开放式?由单一型向综合型的转变?实现了文化娱乐夜市由兼营?业余向主营?专业的转变?夜市消费人群由相对单一化?贵族化向多元化?平民化转变?等?可以得出得到官方认可?分布广泛?规模较大?形态多样?形式开放?与文化娱乐相结合?消费趋于平民化?第二小问?影响?结合所学知识?可以从促进商品经济发展?增加国家财政收入?丰富百姓生活?促进市民文化发展等角度分析?第?题?首先指出史料类型?然后结合史料内容分析其史料价值?材料
34、二主要从夜市的形态?规模等角度研究?材料三主要从北宋夜市的时?高三历史?参考答案?第?页?共?页?长?夜市对民众生活的影响的角度研究?变化?由固守条约到主动修约?由坚持天朝上国观念到利用国际公法维护利权?分?原因?鸦片战争后?列强加紧侵略?民族危机加深?西学在中国的传播扩大?洋务运动兴起?中国与西方国家的联系加强?洋务派官员的倡导?分?答出三点即可?发展?彻底清除帝国主义的在华特权和势力?或与西方国家建立完全平等的外交关系?维护国家主权完整?分?意义?巩固了新民主主义革命的成果?维护了新中国独立自主地位?分?答出一点给?分?答出两点给?分?解析?本题考查晚清与新中国外交?考查学生获取材料信息?
35、运用所学知识?阐释历史事物的能力?第?问?第一小问?变化?根据材料?清政府刊印了?美国传教士?丁韪良翻译的?万国公法?讨论修约问题?皆可引?万国公法?直言斥之?并结合所学知识?可以得出由固守条约到主动修约?由坚持天朝上国观念到利用国际公法维护利权?第二小问?原因?根据材料并结合所学知识?可以从民族危机加深?西学在华传播?与西方国家的联系加强?洋务派官员的推动等角度说明?第?问?第一小问?发展?根据材料?不承认旧中国政府与帝国主义国家政府签订的一切不平等条约和协定?废除帝国主义势力在中国享有的一切特权?并结合所学知识?可以得出彻底清除帝国主义的在华特权和势力?或与西方国家建立完全平等的外交关系?
36、维护国家主权完整?第二小问?意义?结合所学知识?可以从巩固民族民主革命成果?维护新中国独立自主地位等角度分析?苏联?开展农业全盘集体化运动?分?目的?建立社会主义制度?解决粮食危机?为工业发展提供资金和劳动力?分?答出两点即可?美国?对农产品的生产和销售进行调节?干预?分?目的?恢复供求平衡?恢复农民购买力?缓解经济危机?分?答出两点即可?认识?农业政策的制定要与国情相结合?应关注保障农民的利益?合理利用行政手段与经济手段?处理好农业与工业的关系?促使二者协调发展?分?答出两点即可?其他答案言之有理亦可?解析?本题考查苏联与美国的农业政策?考查学生获取材料信息?运用所学知识?阐释历史事物的能力
37、?第?问?根据材料?小农必然摆脱不了在疾风暴雨般的全盘集体化运动中被消灭的命运?并结合所学知识?可以得出苏联的农业政策是开展农业全盘集体化运动?根据材料?粮食危机爆发?小农经济是?最没有保障?最原始?最不发达?出产商品最少的经济?并将其视为资本主义性质的经济?并结合所学知识?可以得出苏联农业政策的目的是建立社会主义制度?解决粮食危机?为工业发展提供资金和劳动力?根据材料并结合所学知识?可以得出美国的农业政策是对农产品的生产和销售进行调节?根据材料?通过限制农产品生产来恢复供求平衡?提高农产品价格?进而恢复农民购买力?并结合所学知识?可以得出美国农业政策的目的是恢复供求平衡?恢复农民购买力?缓解
38、经济危机?第?问?根据材料并结合所学知识?可以从农业政策的制定要与国情相结合?关注和保障农民的利益?合理利用行政手段与经济手段等角度简谈认识?言之有理即可?示例题目?奏定学堂章程?的进步性与落后性并存?分?论证?晚清时期?随着外国入侵?中国的传统教育受到西学冲击?辛丑条约?签订后?清政府为巩固统治?大规模施行新政?改革选官与教育制度?兴办学堂?实施学堂选官等?在此背景之下?政府制定了?奏定学堂章程?奏定学堂章程?规定了学制?教学内容?教学原则等内容?既大量汲取了西方各类知识?又保留了相当多的传统内容?同时?奏定学堂章程?还确立起了学堂选官制度?奏定学堂章程?的制定有利于教育的近代化?推动了教育
39、事业的发展?一定程度上也起到了选拔人才的作用?然而?清政府制定?奏定学堂章程?的初衷在于巩固其封建统治?这使得教学内容保留了相当一部分封建成分和科举残余?对近代教育和人才选拔也产生了一定的不利影响?分?示例?仅供参考?不作为评卷唯一标准答案?解析?本题考查清末的?奏定学堂章程?考查学生获取材料信息?运用所学知识?阐释历史事物?探究历史问题的能力?本题为开放性试题?首先?阅读材料中?奏定学堂章程?的内容?从评价的角度拟定一个论题?如?奏定学堂章程?的进步性与落后性并存?然后?结合所学知识?从清政府颁布?奏定学堂章程?的背景?目的?以及?奏定学堂章程?内容的积极性和局限性以及实施的效果等角度阐述?
40、最后?表述清晰?言之有理即可?2023届广东高三联考2023届广东高三联考?高三生物?参考答案?第?页?共?页?高三生物参考答案?解析?本题主要考查原核生物?考查学生的理解能力和获取信息的能力?葛仙米属于蓝细菌的一种?细胞内没有染色质?葛仙米的?主要存在于拟核处?项错误?解析?本题主要考查实验?考查学生的实验与探究能力?脂肪能被苏丹?染液染成橘黄色?被苏丹?染液染成红色?项错误?解析?本题主要考查细胞凋亡?考查学生的获取信息的能力?蛋白?与酶?结合后能抑制细胞凋亡?抑制控制蛋白?的基因的表达?使细胞内蛋白?的含量下降?使凋亡的神经细胞增多?这不利于治疗阿尔茨海默病?项错误?解析?本题主要考查酶
41、的本质和作用机理?考查学生的理解能力和获取信息的能力?胃蛋白酶的保存要在低温和酸性?条件下进行?项错误?解析?本题主要考查人类遗传病?考查学生的理解能力?夫妻年龄越大?其生育第三胎时胎儿患遗传病的概率会增大?项正确?经基因诊断确定胎儿不含致病基因?该胎儿仍有可能患染色体异常遗传病?项错误?若要调查人群中某种遗传病的发病率?宜选择发病率较高的单基因遗传病?项正确?红绿色盲是伴?染色体隐性遗传病?假设该病控制基因为?夫妻均正常?且生有患红绿色盲的男孩?则夫妻基因型分别为?他们所生女孩的基因型为?或?项正确?解析?本题主要考查兴奋的产生与传递?考查学生的获取信息的能力?毒品与多巴胺竞争性地和转运分子
42、结合?延长了多巴胺在突触间隙中停留的时间?使得突触后神经元兴奋性增强?项错误?解析?本题主要考查免疫?考查学生的综合运用能力?辅助性?细胞在人体第三道防线中发挥重要作用?项错误?细胞和辅助性?细胞通过直接接触进行信息交流?而神经元之间通过神经递质与受体结合的方式进行信息交流?二者信息交流的方式不同?项错误?细胞的活化需要病原体与?细胞接触?还需要细胞因子的作用?项错误?解析?本题主要考查激素的分级调节和反馈调节?考查学生的获取信息的能力?长期使用氢化可的松乳膏?会使题图所示的反馈调节作用增强?抑制下丘脑和腺垂体对相关激素的分泌?从而使肾上腺皮质的分泌功能减弱?项错误?解析?本题主要考查群落的结
43、构和生态系统的功能?考查学生的获取信息的能力?与普通稻田相比?稻田养鸭可以更好地利用耕地空间?增加农产品的类型和产量?鸭取食害虫和杂草等?可以减少农药使用量?该稻田生态系统的营养结构更复杂?运行过程中不投放鸭饲料?因此需要施加更多的肥料?以促进植物生长?保证鸭的食物充足?项错误?解析?本题主要考查生态系统的结构与功能?考查学生的获取信息的能力?轻度放牧会提高植物有机物积累量和物种丰富度?项错误?解析?本题主要考查酒的制作?考查学生的理解能力?酒发酵前?酵母菌进行有氧呼吸?能产生?鱼眼汤?现象是酵母菌等微生物进行呼吸作用释放?形成的?项错误?解析?本题主要考查微生物的培养与分离?考查学生的实验与
44、探究能力?用稀释涂布平板法接种后?当两个或多个细胞连在一起时?平板上观察到的只是一个菌落?统计得到的菌落数目往往比活菌的实际数目少?项错误?解析?本题主要考查现代生物进化理论?考查学生的获取信息的能力?乙组菌群经培养后?有少数细菌生存?说明野生型菌群中存在具有抗药性的菌株?项正确?在青霉素的选择作用下?抗药基因的频率逐步?高三生物?参考答案?第?页?共?页?增大而出现菌群抗药性?项正确?经培养后?甲组菌群能在?单位青霉素?的培养基上生长?说明其抗药基因频率较高?乙组菌群中的大多数细菌死亡?说明其抗药基因频率较低?项错误?解析?本题主要考查减数分裂?考查学生的获取信息的能力?细胞乙在产生过程中?
45、发生了染色体互换?项正确?细胞甲产生的次级卵母细胞的基因型为?因此分裂产生的卵细胞的基因型为?或?项错误?解析?本题主要考查植物激素的调节?考查学生的实验与探究能力?实验结果显示?在光照和?的作用下?根的不对称生长率较高?并且单独施加?组比单独光照组的不对称生长率要高?因此?光照和?均能促进根的不对称生长?且?的促进作用更强?项错误?解析?本题主要考查细胞工程?考查学生的理解能力?融合藻具有绿色巴夫藻和四鞭藻的特性?能自养?因此可在自养条件下测得其生长速率和?产率?项错误?叶绿体?类囊体薄膜?分?防止叶绿素被破坏?分?分?提供能量?作为还原剂?分?否?分?随着氮含量增加至?叶绿素含量逐渐增加?
46、但超过?后?叶绿素含量反而下降?分?满足农作物甲在不同发育时期对氮肥的需求?节约成本?合理即可?每点?分?共?分?解析?本题主要考查光合作用?考查学生的获取信息的能力和综合运用能力?据题图分析可知?在盛果期?随着氮含量增加到?叶绿素的含量也随之增加?当氮含量增加到?时?叶绿素的含量反而下降?在光合作用的光反应中?和?反应生成?和?等反应生成?参与合成的产物有?和?栖息地?食物?天敌及其与其他物种的关系?分?物理信息?分?密度?分?出生率大于死亡率?迁入率大于迁出率?分?整体?分?消费者?分?通过呼吸作用散失?分?解析?本题主要考查种群数量的变化?生态工程及生态系统的结构与功能?考查学生的理解能
47、力?蝗虫具有趋光性?光属于生态系统的物理信息?用火烧的方法灭蝗利用了生态系统的物理信息?干旱气候是导致蝗虫种群数量增长的重要因素?属于密度制约因素?生物固定的能量?大多数通过呼吸作用散失?部分用于生长?发育和繁殖?加速摄取?利用和储存葡萄糖?分?通过体液运输?分?下丘脑?分?导致?通道关闭?外流受阻?触发?大量内流?分?减少?分?避免了内环境中血糖浓度过高?又保证了葡萄糖进入组织细胞?保证能量的持续供应?分?解析?本题主要考查血糖调节?考查学生的综合运用能力?胰岛素可以促进组织细胞加速摄取?利用和储存葡萄糖?使血糖浓度降低?激素分泌后能通过体液运输到全身?因此可以通过抽取血样来检测胰岛素水平?
48、餐后血糖浓度升高会刺激下丘脑?下丘脑通过副交感神经促使胰岛?细胞分泌胰岛素?使血糖浓度降低?胰岛素和胰高血糖素的相互作用避免了内环境中血糖浓度过高?又保证了葡萄糖进入组织细胞?保证能量的持续供应?从而使内环境的血糖浓度维持相对平衡?雄性不育?分?玉米的雄性不育植株只能产生正常的雌配子?而三倍体无子西瓜植株几乎不能产生可育的雌雄配子?分?分?分?高三生物?参考答案?第?页?共?页?或?分?可育?不育?分?在一个隔离区内间行种植雄性不育系植株和保持系植株?分?雄性不育系植株只能产生正常的雌配子?花粉可由保持系植株提供?从雄性不育系植株收获的种子仍旧是雄性不育系?保持系植株依靠本系植株的花粉结实?所
49、以从保持系植株收获的种子仍旧是保持系?这样在这一隔离区内同时繁殖了雄性不育系和保持系?分?解析?本题主要考查孟德尔遗传定律?考查学生的理解能力和实验与探究能力?根据题干可知?在细胞核育性基因研究中发现?纯合雄性不育植株与纯合雄性正常植株杂交?子代都表现为雄性可育?因此玉米细胞核育性的相关性状中?隐性性状为不育?玉米和西瓜都是雌雄同株植物?从产生配子的角度考虑?玉米雄性不育植株只能产生正常的雌配子?而三倍体无子西瓜植株由于染色体联会紊乱?几乎不能产生可育的雌雄配子?玉米雄性不育植株的基因型为?玉米可育植株的基因型有?共?种?现让一雄性不育植株与雄性正常植株杂交?得到的?都能正常产生花粉?则亲本雄
50、性正常植株的基因型为?或?不论哪种基因型?的基因型都为?让?自交?得到的?的表型及比例为可育?不育?为保存雄性不育系和保持系?可在一个隔离区内间行种植雄性不育系植株和保持系植株?雄性不育系植物缺乏花粉?花粉可由保持系植株提供?从雄性不育系植株收获的种子仍旧是雄性不育系?保持系植株依靠本系植株的花粉结实?所以从保持系植株收获的种子仍旧是保持系?这样在这一隔离区内同时繁殖了雄性不育系和保持系?激活?聚合酶?分?使引物与单链?互补序列结合?分?分?答出?点得?分?分?不能识别目的基因两侧的序列?分?基因?和基因?答出?点得?分?分?淘汰?分?桑葚胚或囊胚?分?选用山羊雌性胎儿的成纤维细胞?分?解析?