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1、幼儿园英语活动设计方案10篇 英语并没有打算性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可能阻碍沟通。下面给大家带来一些关于幼儿园英语活动设计方案，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心! 幼儿园英语活动设计方案篇1 一、活动名称 英协英语角表演 二、活动意义 以话剧表演的形式向同学们展现英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的爱好;freetalk则真正赐予同学自由争论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。 三、活动时间 4月24日晚7：00到8：30 活动地点：_ 四、活动支配 预备阶段： a、策划 1、一月前由我带领小组搜集资料，并进行争论。 2、将争论结果准时汇报给部长和会长，争
2、论方案的可行性，并进行完善。 3、在例会上宣布流程及任务。 b、宣扬 1、在3月26日由信息部在社团联网站上宣扬，并发飞信给会员及理事。 3、在宣扬部部长及我的督促下，完成3张海报：两张贴在_餐厅四周的宣扬栏上，一张用于选手报名。4月10日通知宣扬部做海报，4月11日做出海报。 c、报名 以话剧团的名义选择演员，选择15到20人，用于以后的英语角及其他竞赛及活动中。 报名地点：在小五四北 报名时间：4月11日至13日 报名方式：在报名地点留下姓名及联系方式，或发短信给英协理事。 由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的支配。 2、面试：由_于4月14日下午或晚上负责对选手进行考核。
3、 d、排练 由_负责支配演员话剧排练。 e、请嘉宾 由_负责请第4期老师，由_请voc主播，由_负责请调研部的人员。 a、活动流程 b、主持人：_ 开头前由会长放英文歌曲，给观众一种轻松，自由，愉悦的氛围。 由主持人介绍到场的嘉宾 c、第一模块：由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。主题：颜色(或晚婚爱情) d、其次模块：由主持人引出今日的话剧，随后演员上场表演。结束后主持人发表感想，这时引导观众发言。 e、第三模块：由主持人引出自由争论的话题，同学们开头长达半小时的争论。主持人打断争论，鼓舞观众上台演讲。 f、主持人让嘉宾点评今日的英语角，鼓舞大家多参与这样的活动，并给演员及上台
4、演讲的同学颁发奖品。主持人结束活动，并对下周英协的活动作宣扬，鼓舞大家为英协提出珍贵的看法和建议。 五、活动预算 演员及上台演讲的同学奖品20元 六、活动后 由信息部上传活动新闻稿，由我对活动进行总结得失。 幼儿园英语活动设计方案篇2 1、活动目标： (1)通过活动培育幼儿学习英语的爱好。 (2)知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐。 2、活动预备： (1)请每位幼儿带一个月饼或水果实物(结合奇趣幼儿英语Book3第三个主题-Fruit)来幼儿园，有灯笼的也可请幼儿带上灯笼，可在课室里悬挂起来。 (2)老师预备图片或实
5、物和英语单词卡：moon, mooncake, mooncakes Day, lantern, Happy Mooncakes Day, (3)收集有关“Mooncakes Day”的影像或图片资料。 (4)一次性塑料刀具盘子，废旧的塑料瓶、纸杯、空纸盒等。 3、活动过程： (1)老师与幼儿一起观看有关“Mooncakes Day”的影像或图片资料，争论中秋节人们的活动。 (2)通过实物或图片学会单词：moon, mooncake, moon cakes Day, lantern, 并学会祝愿语：Happy Mooncakes Day! (3)品尝mooncakes和制作水果拼盘。 (4)区域
6、活动： a. 绘画：请幼儿画自己喜爱吃的水果(大班的孩子也可画moon的变化)。 b. 泥工：请幼儿制作mooncake。 c. 手工：利用废旧物品如塑料瓶，空盒子，彩带等制作lantern。 幼儿园英语活动设计方案篇3 一、活动目标： 1、感受西方的文化和好玩的外国节日风俗。 2、依据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到嬉戏的乐趣。 3、提高孩子学习英语的爱好，创设说英语的氛围。 二、活动预备： 1、每级选好的英语歌曲并录音、各级支配好活动场地; 2、角色预备(每班一位老师预备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语; 3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。 三、
7、活动时间： 4月13日上午：中班级10：0010：25，大班级：10：25-10：50 下午：小班级3：30-3：50，小小班级：3：55-4：15 四、活动地点： 幼儿园大操场 五、人员支配： 活动设计英语组成员 音响：黄浩斌 拍照：王玉菊 主持人大班 邹琼、中班 刘文娟、小班 罗晓玲、小小班 余建容 六、活动过程： 1、宣扬发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。 2、复活节的介绍：简洁介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开头。 3、erry ChristmasH
8、appy new yearJiniss Li 师幼共同唱ornin a face，nice to see you” 幼：“nice to see you too” 师：Oh，very e? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴 师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧 幼：One two theer 二、学习五官单词 师：点击课件放大五官上的嘴巴Whats this? 幼：嘴巴 师：oh，this is mouth，follow me “mouth” 幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hello mouth” 类似学习nose 、eye 、ear 师：小伴侣学的可真快，鼓舞鼓舞自己 幼、or
9、nininininy babies。 Look，what is it?” 幼儿：“鱼”(英语情境教学中，要求老师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。) 师：“Yes，you are rie，one two three four five.”(老师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字) 2、老师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。 One老师站直，老师做个数字2的外形(手向前，腿向后，)two。求幼儿绽开想象，用身体表现数字，老师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象仿照。 3、观看动画，巩固单词。 一条小鱼油过来，念道one fish。又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的
10、尾巴，“two fish。” 又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish。”依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编) 请幼儿跟读。“Follow me 。” 4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。 将小鱼分到每个组上，(小鱼设计很奇妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。) 师：“Now we are play a e,play co ect these fishes. Dscovers small fishs secret，Then links the small fish .”(现在我们来玩个小嬉戏，小鱼接龙，认
11、真观看，去发觉小鱼的隐秘，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，老师可以适当指导) 幼儿自由操作，老师下去观看，指导。 5、玩嬉戏，在嬉戏中感受单词与数字的对应。 嬉戏规章：四小凳子排成一排，请5个小伴侣上来，老师数到5，然后喊到开头，小伴侣们围着凳子转，老师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。 师：“We have four chairs，and，have five children. When I say start，please walk around the chair. When I say stop，you sit down rapidly . The boy who are stand must style=display:none幼儿园英语活动设计方案10篇