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1、学校五班级班主任工作总结8篇 总的来说，总结中提出自己的想法，有利于得到领导的支持，也有利于团结身边的同事更好地开展工作。下面是我细心推举的学校五班级班主任工作总结，仅供参考，欢迎阅读！ 学校五班级班主任工作总结篇1 从上学期开头，我接任五班级2班班主任一职。这个班的特点是：（1）大多数同学性格不太开朗，思维不太活跃，但情感丰富简单被调动。（2）学习主动性强，学习自觉性较高。（3）综合力量及素养有待提高，由于同学的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动同学们的学习自觉性，提高他们对学校的喜爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。 一、针对同学
2、特点因材施教。 书上说：同学是训练的主体，一点不错，同学好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。所以这学期的工作我先规划把同学讨论透，各个层次的同学生理、心理特点都不一样，我要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受我的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对同学的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，同学到学校来，谁都想成为好同学，他们对老师布满了敬重和依靠。只不过由于智力的差异和自制力水平的不同，导致同学良莠不齐，我实行了区分对待的方法，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，特殊是实行小组评定的方法后，他们感受到胜利、
3、感受到学习的乐趣，形成了良性循环。 二、转变工作方式方法，增加班级凝聚力。 本学期我们学校接受了很多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅进展了同学全面素养。最难忘的就是“感恩的心”主题班会，同学在中学会了关怀，学会了爱，学会了去感恩身边的一切。我们班的孩子思维灵敏聪慧，但上课和活动时都不太乐观，在运动会中没有如愿得到第一名，但是之后仔细分析缘由，例如有的同学集体感不强，临时以借口请假躲避运动会之类的。这点还是值得欣慰的为此，我也调整了一下训练方法，给同学的要求开头尽可能做到简洁、有力、明确。然后，严格检查同学是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。另外每次操做完我都要同学们整队留下进
4、行简短的小结，确定同学做得好和进步的地方，同时提出不足及下次的期望。如此几次下来，同学的精神面貌有了很大的飞跃。设立了静静话信箱，真正触动同学的往往是集体的舆论，同学最不情愿的就是他在班级集体心目中的形象受损。我把握了这种组织方法后，常常变换着对孩子的嘉奖和激励手段，变戏法似地刺激着孩子，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。同学在进步，我也在成长，信任只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获！ 三、发觉同学身上的闪光点，充分利用表扬这一工具。 每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，
5、虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的训练家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”，我国的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，多发觉同学身上的闪光点，让同学树立学习的自信念，可以很好的激发和调动同学学习的乐观性。 在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是拖拖拉拉，效果不太明显，学习动机不强的同学还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主
6、要收获是：能让大多数同学欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！规范同学行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能相互关心。实行多鼓舞少批判的方法，基本上做好后进生的转化工作。 当然，由于我的班主任工作阅历的欠缺，在很多方面都还是存在着不足。如： 1、班会课没有时由于上正课，没有坚持如期开展活动。而通过思索与对其他班级的观看，我发觉班会课其实最要的是能通过这些活动增加班级凝聚力，加强班风、班纪的建设。 2、应动脑筋巧设计，运用多种途径训练。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、班级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计；从小的方面讲
7、，对同学的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。而我自己却时常忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要立刻把它登记来，并尽快付诸实施。 总之，只要我们心中是真诚地爱孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为孩子健康欢乐的成长和提升他们的力量为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 学校五班级班主任工作总结篇2 时间飞逝，转瞬间一学期的班主任工作已接近尾声。这学期，我有幸担当一(5)班的班主任，说实在的，对于这帮“皮猴子”，有时候真的是很纠结，不过既然担当重任，就要仔细负责起来。我把母校陶行知先生的一句话始终作为自己的训练座右铭捧着一颗心来，不
8、带半根草去。因此，我将本学期的班主任工作总结如下： 一、 习惯的培育 1、一般学习习惯的培育。 低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。”又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤。 2、特别学习习惯的培育。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低
9、班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培育，有利于与各科老师形成训练合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。 二、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班闫帅同学，每次上课发呆，做小动作，很是淘气。我没有放弃他，而是抓住他的点滴进
10、步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能上课仔细起来，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、甚至同学呕吐在身上，我都能尽心关心，和同学一起动手弄洁净。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、跳绳竞赛。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如
11、：写字、朗读、口算竞赛等，展现同学各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同
12、学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 学校五班级班主任工作总结篇3 期末将至，对于班主任而言，写班主任工作总结的时间也到了。以下是本人工作总结报告： 一、关注每一位同学的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下同学总会有差别。 这就打算了作为班主任，接受每一个同学是无条件的。同学在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、关心和训练。班主任公平公正地对待同学是同学共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘训练观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我
13、们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的训练要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行训练指导，就能促使他们不断进步。 二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。 班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。在伴随同学人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化训练者的角色痕迹，与同学公平对话。建立伴侣般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在同学人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是同
14、学自我进展的促进者。中专生即将走向.，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。 三、让同学自主管理同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。 作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出办法，想方法，这样既增加同学的参加意识五班级班主任工作总结与解决问题的力量，又达到了理解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情，不是班主任的事情
15、。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到同学干部的训练，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育同学自主管理的力量。面对一个个活蹦乱跳的同学，他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住同学的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染同学，以求“润物细无声”。 四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。 要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多
16、班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度；按同学类型，召开教育会或个别谈话；建立家校联系制度等。 总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心去经营，专心去构建。在20_年里，我会做好20_年个人工作方案，争取将各项工作开展得更好。 学校五班级班主任工作总结篇4 今学期我担当四
17、班级一班语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。 一班的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可
18、以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授峨眉道上的时候，这课的教学难度比较大。假如照本
19、宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自
20、然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了
21、解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成果优秀的同学很有好处。 由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪
22、律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同
23、提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导的指引下，提高教学质量，制造出更好的成果。 学校五班级班主任工作总结篇5 伴随着冬天的瑞雪，转瞬一个学期又将结束，本学期学校和少先大队的活动许多，所以时间就愈发过得如白驹过隙般飞速。下面，我就这一学期班主任工作做如下总结。 一、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。 五班级的同学思想、心理进展、变化很快。因此，对同学的思想工作显得尤其复杂和重要。在
24、这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体；还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和
25、接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，培育、熬炼同学的管理、自制力量。同时，做好宏观的调控，做好
26、班级的带头人、领路人，把好方向关，带领同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。 二、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣；准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种
27、心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的乐观因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提示和关心；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通
28、，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 三、留意养成训练和传统道德训练的结合。 同学由于熟识了校内环境，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的状况，假如不留意引导或引导不当，同学简单在这个特别的学习和生活阶段学坏。 1、加高校习、执行学校生守则、学校生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行学校生守则和学校生日常行为规范，严格要求同学佩戴红领巾，每天自行检查、督促规
29、范养成的效果。 2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人的主要言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 学校五班级班主任工作总结篇6 时间过的真快，我担当五（4）班班主任一年了。相比上个学期，这个学期的班主任工作相对比较顺当。 一、我和同学们的努力付出： 1、仔细阅读并遵守学校的规章制度。同学们到学校能够仔细地自习，值日的同学到学校后的第一件事情便是打扫卫生；能够在老师的带领下仔细地上好每期的平安训练课；在每一次的升旗和出操中，同学们都能做到“
30、静”“齐”“快”；同学们能够严格执行离校制度和乘车纪律。 2、乐观参与学校的各项活动。在这个学期中，我们学校组织的为贵州小伴侣捐物义卖的活动中，我们同学们自觉都从家里找来了许多自己的书本和玩具；在跳远竞赛中，同学们能够利用大课间操和中午的时间，自觉地去练习；在人人写好字和数学竞赛中，同学们能够乐观训练；在母亲节的时候，同学们能够去关心妈妈做事并记录下了这一刻，而且还亲自制作了卡片。 3、仔细刊出每一期黑板报。同学们利用课余的休息时间为每期的黑板报出谋划策。 4、乐观与家长沟通。在平常的学习活动和生活中，我特别关注每一个同学的变化，假如发觉有消极的状态或者不良的行为习惯，我会立刻与家长取得联系并
31、商讨解决方法。 二、我和同学们的收获： 1、通过全班同学们的共同努力，我们在这个学期中有许多收获：教室和包干区能够每天保持得很干净，同学们的仪表也很整齐。在三项竞赛中取得了可喜的成果。 2、在各项活动中都取得了成果。在捐物义卖活动中，我们班级的义卖款为557元，被学校评为“爱心班级”；在跳远竞赛中，叶鹏飞同学得了一等奖；在母亲节卡片制作，数学竞赛和人人写好字中，我们班级有多人获奖。 3、经过全班同学的共同努力，在本学期中，我们班级的黑板报有两次被评为优秀。 4、在平常的走访中，我的工作得到了家长的认可；在家长会中，家长仔细听取对我们对孩子们的建议，会后得到了家长的全都好评。 5、在学习上，同学
32、们能够乐观仔细完成作业，不再把学习当成是一种累赘，我觉得同学们学习是越来越有爱好了。 三、存在的问题： 1、同学太喜爱“跑”了，无乱是上厕所，还是出操，同学们总是喜爱以最快的速度冲在前面。 2、家长和孩子都在敷衍老师。个别家长帮孩子一起撒谎，孩子拿别人的考卷签字，甚至把自己的考卷扔进垃圾桶的。 3、行为习惯方面有待加强。 总之，在一年的班主任工作中，我失去了许多休息的时间，但同时我也收获了孩子们的天真和热忱。在得失当中，我欢乐着！ 学校五班级班主任工作总结篇7 日子过得真快，转瞬间，一个学期的训练教学工作已经结束了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学年的工作。本学期我担当两个四班级的
33、语文教学，回顾这一学年，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、了解班级语文水平的实际状况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。一方面，农村的同学听，说的力量相对较弱，语文语感教学的功能相对要难得多。另一方面，四(2)班的同学比较活跃，上课气氛乐观，优秀生比四(3)班相对多一些，而四(3)班同学上课不是很乐观，课堂气氛比较沉闷。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 二、
34、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在跨越海峡的生命桥的阅读教学中，我主要抓住同学理解李博士在余震的危急中抽取中国.青年的骨髓，他们冒着生命危急，做着一
35、次又一次的努力，直到中国.青年的骨髓从身躯里涓涓流出，这样引导同学选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。 三、重学问迁移 重课内外结合 以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让同学将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展现、沟通，这是激发同学课外阅读爱好的重要方法。也会大大激发同学在平常学习中养成随时积累的好习惯!让同学阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和四(2)班的同学上了一堂
36、语文综合实践活动课，让同学爱阅读、会阅读 ，在阅读中丰富学问。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 学校五班级班主任工作总结篇8 本学期我担当了我校五班级的训练教学工作，同时这个班也是我刚接手的班。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作: 一、培育同学的良好习惯 （1）培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学
37、质量的保证。本学期，我结合学校的班级量化评比，常常利用班会课，训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求同学执行学校的同学行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者常常要老师训练才做好一阵儿，如：高震凯、刘奋泽，这俩个同学时好时坏，心情不好时就与同学发生口角，没宽容心，以自我为中心，以后还要加强训练。 （2）培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规
38、范，衣着干净，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，我班同学都是来自农村的孩子，家长也不重视孩子勤洗勤换，缺少讲卫生意识，经过努力，现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现如：徐一峰捡到钱主动交给同学。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 （3）培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。今年大改生本课堂，要改革课堂教学，就需要调动同学的学习乐观性，老师
39、是课堂教学中的组织者和指导者，在课堂教学中，常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。 二、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就由同学民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训
40、练班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高尤其是付裕班长，老师不在时也能支配同学清扫卫生。 三、做好家访工作 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的、学习不专心、不踏实的同学更要家长共同管教，本学期常常与刘奋泽家长联系，只有他不写作业或与同学
41、打架就告知家长，家校联系紧密，准时帮他给掉恶习。在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。如_、_现在不再进嬉戏厅了。 四、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有训练。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学；2、行为习惯自制力较差的同学；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往增进了师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高，如赵薇，期中考试打破了几年以来不及格的现象。 虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要连续做好同学的思想训练和教学工作，为培育新时代接班人努力！ 学校五班级班主任工作总结