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1、解析数据库学习目标 通过对数据库的使用和解析，了解数据库的组成要素和管理信息的方法； 通过拓展实践，使学生了解建立数据库的基本过程和方法。 学习内容 1、进一步认识数据库，了解数据库的特征2、数据库管理信息的基本思想方法3、建立数据库的基本过程4、知识拓展设计建立“我喜欢的音乐”数据库 教学重点 数据库管理信息的基本思想方法和建立数据库的基本过程 教学方法 教师重点讲解和演示，小组协作体验 ，教师组织学生全班讨论 学习课时 2节课 教学过程 一、进一步认识数据库，了解数据库的特征 1、演示数据库“校本课程管理系统”，使学生了解数据库的简单结构 2、数据库概念：所谓数据库，就是一个长期存储在计算
2、机内的、有组织的、可共享的、统一管理的数据集合，它是一个按一定的数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。 3、数据库的特征：1）整体的结构化；2）数据的共享性；3）管理维护方便、检索快捷 二、数据库管理信息的基本思想方法 1、数据库的组成要素 记录 字段 表 2、数据库管理信息的基本思想方法 课本117页 三、建立数据库的基本过程 现实世界 信息世界 计算机世界 1、 从具体事物到计算机数据的转换过程 2、 建立数据库的过程 1）收集相关信息：分析要处理事务的现象，归纳出其中的特点，并收集相关信息； 2）分析信息特征：根据需求，分析并抽取有用信息的特征；3）确定特征之间关系：寻找特征之间的关
3、系，然后进行有效的分类和组织； 4）创建数据库的结构：选用数据库管理系统来创建数据表，建立表与表之间的关系； 5）编辑数据库：将具体的数据录入库中，对数据记录进行编辑修改。四、知识拓展设计建立“我喜欢的音乐”数据库 1、确定小组的音乐主题：注意不要贪大求全，否则就会被埋没在各种信息的海洋里 2、确定小组成员的分工合作：如： 主题名称中国音乐（Chinese music）-中国歌曲组长闻静组员姓名主要负责的任务闻 静收集中国歌曲的相关资料，包括分类、表现形式、流行方式等吴旺杰收集少儿歌曲的代表曲目，包括词曲作者及其相关资料、演唱者等王庆华收集现代歌曲的代表曲目，包括词曲作者及写作背景、演唱者等李
4、秋华收集通俗歌曲的代表曲目，包括词曲作者及其相关资料、演唱者等朱定邦收集传统歌曲的代表曲目，包括曲目作者及其相关资料、演奏曲等主要的活动内容、方法：通过图书馆资料查阅和上网搜索的方式收集各种相关信息；讨论、分析所收集到的各种信息的特征。 3、分析并抽取出有用信息：编号分类代表曲目编号曲名作者主要乐器表演形式文本说明图片音频视频动画链接1传统歌曲01二泉映月华彦钧二胡独奏1.mp31.swf02梁祝03江河水2少儿歌曲 4、寻找数据信息之间的关系： （1）歌曲的分类分类号类别01传统歌曲02少儿歌曲03现代歌曲（2）演奏的乐器乐器号乐器名01古筝02二胡03琵琶（3）表演的形式表演号表演名01独奏02协奏03独唱 修改上表之后，可产生新的对应关系