《人才培养方案样本.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人才培养方案样本.doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 人才培养方案幼儿保育专业修订时间：2022年2月16日目 录一、专业名称（专业代号）1二、入学要求1三、基本学制1四、职业面向1五、培养目标和培养规格1（一）培养目标1（二）培养规格1六、主要接续专业3七、课程结构3八、课程设置及要求3（一）公共基础课4（二）专业课4九、教学进程总体安排8十、实施保障8（一）师资队伍9（二）教学设施10（三）教学资源11（四）教学方法11（五）学习评价11（六）质量管理11十一、毕业要求11十二、其他11 幼儿保育专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）幼儿保育（770101）二、入学要求 通初中学毕业或具有同等学历三、基本学制 三年四、职业面向 序号对应职
2、业（岗位） 职业资格证书举例技能证书举例1幼儿园保育员保育员普通话证书幼儿护理职业技能等级证书2育婴师育婴师3育婴员育婴员4幼儿园、早教机构教师幼儿园教师五、培养目标和培养规格 (一)培养目标本专业培养热爱学前教育事业，具有良好的教师职业道德、德、智、体、美、劳全面发展，坚持立德树人，同时具备良好的科学文化水平、人文素养、创新意识及较强的创新能力；既掌握一定的医药卫生知识及学前教育基本知识；面向幼儿园、学前教育类教师等职业群，能够在幼儿园及学前教育机构从事教育、保育、家庭教育指导、科研及管理工作的高素质实用型学前教育专门人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：1.
3、素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、诚实守信、热爱劳动，遵守教师职业道德规范，具有社会责任感、社会参与意识及正确的教师观与儿童观。（3）树立学生牢固的专业思想，培养学生职业意识、创新创业思维及终身学习的职业素养。（4）刻苦学习、勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格。（6）具有一定的审美、人文素养及一定的艺术特长或爱好。2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文
4、化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）掌握与学前教育专业相关的法律法规知识、人文社会科学的基本理论知识，有较宽的专业文化科学基础知识和较高的文化素养。（3）掌握学前儿童生理、心理、教育的基本教育理论和专业知识及艺术学科的基础知识，懂得学前教育教学规律和教学方法手段。（4）掌握一定的医药卫生知识及幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识。（5）掌握婴幼儿意外伤害与急救护理的方法及安全知识。（6）掌握幼儿园一日活动，对幼儿实施保育、教育的知识和理论。（7）掌握幼儿园环境创设、班级管理的相关知识。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具有一定的艺术修养和健康审美观
5、，良好的口语沟通交流和良好的心理调节能力。（3）具有观察、分析婴幼儿行为的能力并指导家长进行良好家庭教育的能力。（4）具有一定医药卫生素质和掌握幼儿园一日生活特点，对幼儿实施保育、教育的操作能力。（5）具有编写具体教育方案和实施方案并能根据幼儿园教育目标组织幼儿生活活动、游戏、娱乐、上课、参观及实施教育活动的能力。（6）具有幼儿园保教环境创设的知识和方法，并能结合各年龄班教育实际加以运用的能力。（7）具有创新创业意识、树立终身学习的意识，提高毕业后可持续发展的潜力和适应社会的能力。六、主要接续专业 高职：学前教育 早期教育 本科：学前教育 七、 课程结构八、课程设置及要求本专业课程设置分为公共
6、基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史等。专业技能课包括专业核心课和专业选修课。实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1中国特色社会主义 依据中等职业学校中国特色社会主义教学标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合。362心理健康与职业生涯依据中等职业学校心理健康与职业生涯教学标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合。363哲学与人生 依据中等职业学校哲学与人生教学标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合。364职业道德与法治 依据中等职业学校职业道德与法治教学标准开设，
7、并与专业实际和行业发展密切结合。365语文 依据中等职业学校语文教学标准开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。1986数学 依据中等职业学校数学教学标准开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。1807英语 依据中等职业学校英语教学标准开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。1988计算机应用基础 依据中等职业学校计算机应用基础教学标准开设，注重职业模块的教学内容中体现专业特色。1089体育与健康 依据中等职业学校体育与健康教学指导标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合。9010历史依据中等职业学校历史教学标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合。7211普通话依据中
8、等职业学校普通话教学标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合。7212礼仪依据中等职业学校礼仪教学标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合。18（二）专业核心课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1学前儿童卫生保健掌握学前儿童解剖生理特点、生长发育规律及健康评价；掌握学前儿童所需营养的相关知识，并了解托幼机构的膳食管理；熟悉学前儿童常见疾病及心理卫生问题的基础知识，掌握基本急救措施及教育对策；了解教育环境创设及教育过程中的卫生要求，熟悉幼儿园的卫生保健制度；提高幼儿卫生保健实操能力。542学前儿童发展心理掌握学前儿童认知、情绪和情感、社会化、个性和心理健康等方面发展规律和各年龄
9、阶段发展的特征；了解儿童发展差异形成的原因，初步掌握了解幼儿心理的主要方法；知道幼儿学习的主要方式和特点；学会观察与解释幼儿的行为，能够正确判断、解释和说明有关心理现象和问题，解决一般的幼儿心理问题。543学前教育基础知识掌握学前教育基础知识和幼儿教育的一般原理，了解幼儿体育、智育、德育、美育的内容，幼儿园教学、游戏、日常生活、幼小衔接等知识。能根据学前教育发展对幼儿园教师的实际需要，学会从事幼教工作所需的教育教学技能，会正确运用幼儿园教育的基本方法与技能解释、解决常见幼儿教育问题。544幼儿园游戏了解幼儿游戏的基本理论；能够创设幼儿游戏环境、组织游戏、进行观察与评价，能对多种幼儿游戏进行分类
10、指导；能根据幼儿园活动区的需求，及时投放玩具和活动材料。545幼儿园教育活动设计与指导了解幼儿语言、健康、科学、艺术、社会五个领域发展的特点，掌握幼儿园五个领域活动目标及主要内容，能根据活动的形式、特点，正确运用组织方法，设计并实施各年龄段教育活动。能够对幼儿语言教育活动实效进行评价。1086幼儿文学阅读与指导了解幼儿文学的特征和功能，掌握幼儿文学的体裁，初步了解幼儿文学作品的特点、作用和基本结构；逐步掌握幼儿文学作品的表达技巧； 能够对幼儿文学作品进行简单的改编与创作；会欣赏与评价幼儿文学作品。367幼儿园保育掌握幼儿园保育工作流程、内容及规范要求，能完成一日活动中的保育工作，在理解保教结合
11、原则的基础上，配合教育活动开展健康指导，为幼儿健康成长服务。3680-3岁婴幼儿抚育与教育了解0-3岁幼儿生理与心理发展特征。初步学握0-3岁婴幼儿抚育和教育的有关知识与基本方法。掌握归幼儿教养活动的方法与技能，能针对机幼儿进行科学、合理的养育。549乐理与视唱掌握正确的音准、节奏和基本的情感表达能力；能识谱演唱一般的歌曲，能听辨和分析一般音乐作品的调式、调性、节拍、节奏、音程等要素。发展音乐听觉和记忆；积累音乐语言。3610唱歌与幼儿歌曲弹唱掌握声乐基础知识和歌唱的技能技巧，能分析处理一般声乐作品，准确地表现歌曲的内涵与情感，有表情地演唱不同风格的歌曲和幼儿歌曲，有一定的歌唱能力；能手口协调
12、地边弹边唱幼儿歌曲。14411键盘与幼儿歌曲伴奏掌握键盘乐器演奏的基础知识和基本技能，能正确演奏不同内容、风格的键盘乐器简单作品，能完成幼儿歌曲简易伴奏的编配。10812舞蹈掌握我国几种主要民族舞蹈的基本步伐和动作组合、儿童舞的基本舞步和动作组合、幼儿模仿动作、幼儿表演舞和音乐游戏；了解幼儿舞蹈的特点，能够初步编排与指导幼儿舞蹈。28813绘画掌握图案、色彩、平面设计知识；能用基本绘画技能及简笔画法，临摹、创作幼儿园活动需要的美术作品和教学简笔画；能够初步指导幼儿绘画的创作。18014手工学会折纸、剪纸、泥工等各类手工技法，具备幼儿园手工课程教学技能，能根据幼儿园环境创设、教学活动的要求，开展
13、各类手工制作及简单玩教具的制作，能教会幼儿掌握一些基本的手工技能。180 15三笔字学会钢笔、粉笔、毛笔写作要求，能够书写工整，能够按照字体书写要求书写，能够熟练掌握偏旁部首。3616幼儿教师口语能够运用标准或比较标准的普通话，进行一般口语交际并开展教育、教学等活动。掌握幼儿园常用口语交际的基本技能；能够根据不同的教育教学情境的需要科学、严谨、简明、生动地组织语言， 具有启发性和感染力；语言表达清晰、流畅，语态自然大方，有一定应变能力。1082. 选修课公共基础选修自然科学基础。社会科学基础。心理健康。其他专业选修幼儿园班级管理。幼儿园教育环境创设。家庭与社区教育。现代教育技术应用。等蒙台梭利
14、教育。奥尔夫音乐教育。合唱。（8）其他。3.综合实训综合实训是本专业必修的专业训练, 包括职业见习、保育实习、教育见实习。主要任务是通过了解幼儿园及幼儿园保育员工作，增强学生的专业认同感和职业意识; 学习并运用幼儿卫生与健康知识，实际体验幼儿园保育工作岗位任务，熟悉保育工作流程及规范;学习、观摩幼儿园教育活动, 进一步了解学习领域目标、内容及要求，模拟保教活动或进行实操训练，提高学生的职业素养与综合能力。综合实训项目实训时间实训内容和要求实训地点保育员实训522学时掌握幼儿园保育工作流程、内容及规范要求，能完成一日活动中的保育工作，在理解保教结合原则的基础上,协助教育活动开展健康指导，为幼儿健
15、康成长服务校内和校外实训基地4.顶岗实习顶岗实习是本专业最后的实践性教学环节。通过顶岗实习，使学生更好地将理论与实践结合，全面巩固实践操作技能，为就业打下坚实基础。顶岗实习的主要任务是让学生熟悉幼儿保育员工作的性质和职责，进一步掌握保教工作的基本内容和特点; 通过实习幼儿保育员的全部工作，培养学生组织幼儿园一日活动及幼儿游戏活动的能力，学习幼儿园保育员的优秀品质和和敬业精神，增强适应岗位的能力。九、教学进程总体安排程名课别类程课称数周学教期学年学第1学年第2学年第3学年课时学分考试形式合计课时12121218周18周18周18周18周18周公共课程必修中国特色社会主义2362考试1080节心理
16、健康与职业生涯2362考试哲学与人生2362考试职业道德与法治2362考试语文3222219811考试数学2222218010考试英语3222219811考试计算机应用基础2221086考查体育与健康11111905考查历史22724考试普通话22724考查礼仪1181考查专业课程基本技能乐理与视唱11362考查1458节唱歌与幼儿歌曲弹唱112221448考试键盘与幼儿歌曲伴奏111121086考试舞蹈3333428816考试绘画2222218016考试手工222221805考试三笔字11362考查幼儿教师口语2221086考试核心能力学前儿童卫生保健3543考试学前儿童发展心理3543考试
17、学前教育基础知识3543考试幼儿园游戏111543考查幼儿园教育活动设计与指导111121086考试幼儿文学阅读与指导11362考试幼儿园保育2362考试0-3岁婴幼儿抚育与教育3543考试社会实践+顶岗实习合计周18周合计课时522节合计总学分 公共基础课程+专业课程+社会实践+顶岗实习 165分总课时公共基础课程+专业课程+社会实践+顶岗实习 合计3132节注1.美术包括：黑白画、简笔画、水粉画、色彩、儿童绘本、美术字、节日活动海报设计等内容。2.舞蹈含幼儿舞、民族舞表演，幼儿操编排，幼儿舞创编等方面。3.每门课程每学期满学分为，1分/周.节。4.按照每学期20个教学周（含2个机动周），每
18、周29节正课计算。十、实施保障（一）师资队伍根据教育部颁布的中等职业学校教师专业标准和中等职业学校设置 标准的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理，至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师 11 人；建立“双师型”专业教师团队，其中“双师型”教师应不低于20%；应有业务水平较高的专业带头人。 应聘行业专家、企业骨干担任兼职教师，组建结构合理的教师团队。专任教师应具备良好的师德和终身学习能力，适应学前教育及地区幼儿园发展需求，熟悉幼儿园情况，积极开展课程教学改革，专业教师应定期到幼儿园进行实践锻炼。 有条件的地区应聘任幼儿园一线的管理人员、骨干教师
19、承担专业教学任务；学校应加强对兼职教师教学能力的培训及管理。 （二）教学设施 学校校内教学实训设备齐备，能满足课堂教学的需要。有规范的校外实训基地，为本专业学生完成教学见习实习任务提供保障。专业设备总值77.5万元实验实训室数10个实验应开数10个实训应开数10个校内实训场所（室）情况名 称建筑面积（m2）主要设备及数量总值（万元）主要实训内容电钢室350电子钢琴137台48音乐、琴法钢琴30钢琴4.5视唱练耳舞蹈室320大玻璃、练功架、空调等10舞蹈美术手工室120条形桌、画板、石膏像、静物等22个5手工、美术保教实训室50幼儿园保教实训设施一套10保育、教育实训校外实训基地情况名称/合作企
20、业主要实训内容雅安市第一幼儿园保育教育实训雅安东方红幼儿园保育教育实训经开区爱尔贝幼儿园保育教育实训（三）教学资源主要选用国家级出版社出版的教材，教材选用实行任课教师、教学系、教务处层层把关。同时引进网络教学资源，例如学习通平台，实行线下教学与线上教学的教学模式进行教学。（四）教学方法 各课程均采取理论和实训相结合的教学方法，避免满堂灌，重视教学技能训练、教学见习、社会实践、顶岗实习等。（五）学习评价学生应积极参加国家幼儿教师资格考试，应取得国家普通话水平等级测试二级甲等以上证书，应积极参加1+X幼儿照护职业资格证书和幼儿保育中级证书。幼儿教师资格证国家级普通话国家级二级甲等1+X幼儿照护国家级中级幼儿保育国家级中级（六）质量管理重视教学常规管理。规范开展教学督导听课评课、教师互相听课评课、学生评教、教师上公开课、举行教学竞赛等教学活动。跟岗见习学生，配备导师帮助。顶岗实习学生由实习就业处全程跟踪管理。重视学生素质拓展。重视对毕业生质量跟踪调查，注意收集优秀毕业生就业创业典型案例。十一、毕业要求符合*学校“五部一体”学分制实施办法的要求。十二、其他11