2021年中考语文一轮专题复习:修辞专项训练部编人教版九年级总复习.docx

上传人:八戒 文档编号:48722268 上传时间:2022-10-06 格式:DOCX 页数:14 大小:24.06KB
返回 下载 相关 举报
2021年中考语文一轮专题复习:修辞专项训练部编人教版九年级总复习.docx_第1页
第1页 / 共14页
2021年中考语文一轮专题复习:修辞专项训练部编人教版九年级总复习.docx_第2页
第2页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《2021年中考语文一轮专题复习:修辞专项训练部编人教版九年级总复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年中考语文一轮专题复习:修辞专项训练部编人教版九年级总复习.docx(14页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2021年中考语文一轮专题复习:修辞专项训练 部编人教版九年级总复习 2021初中语文中考一轮复习修辞专项训练题 1.下面是四位同学游览故宫写下的参观感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是() A.这座恢弘的宫殿,将皇权的威严铸造在一砖一瓦之间。 B.故宫那朱墙黄瓦,光辉夺目;雕梁画栋,美轮美奂;一花一木,栩栩如生。 C.角楼如一位经历了风风雨雨的老人,见证了朝代的更迭,历史的变迁。 D.琉璃瓦本是泥土,经历火的考验,水的洗礼,才高居于故宫的屋顶。2.对下2.列语句中修辞方法及作用理解全都正确的一项是() A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(朱自清春)理解:这句话运用排 比、拟

2、人的修辞方法,表达了人们盼春的急切心情。 B.一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。(莫怀戚散步)理解:这句话运用比喻的修辞方法,体现了“我”在家庭中重要的地位。 C.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!(老舍济南的冬天)理解:这句话运用拟人的修辞方法,形象地写出了济南冬天水的温、清的特点。 D.从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。(郑振铎猫)理解:这句话运用比喻的修辞方法,形象地写出小猫走路摇晃,活泼好动的样子。 3.下列句子所运用修辞方法判断正确的一项是(

3、) 理想是闹钟,敲碎你的黄金梦/理想是肥皂,洗濯你的自私心。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 秋风阵阵地吹,折扇形黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!” A.比喻拟人排比拟人B.拟人比喻拟人拟人C.比喻拟人拟人比喻D.拟人比喻排比比喻 4.下面没有使用比喻修辞手法的一项是() A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 B.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。” C.从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般飘散

4、在水上。 D.公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 5.请选出下列说法正确的一项() A.“只要你能坚强,我就一辈子放了心!”这句话是假设复句。 B.香菱学诗选自红楼梦,作者曹雪芹,名霑,字梦阮,清代小说家。红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。 C.“辅导员们正在开会,讨论:怎样搞好夏令营活动。”这句话中的冒号用法是正确的。 D.“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”这句话运用了排比的修辞手法。 6.下列句子中运用了抒情这种表达方式的一项是() A.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 B.又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄的花淡雅,

5、白的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 C.啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊! D.当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。 7.下面各句中,运用拟人修辞的一句是() A.父亲那极短的头发,好像刚收割过的庄稼茬,高低不齐。 B.阳春三月,沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。 C.大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。 D.一朵凤凰花就像一团火焰,一树凤凰花就像一支燃烧的火把。 8.下列各句使用修辞手法判断有误的一项是() A.雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。(拟人) B.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉

6、色。(比喻) C.还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。(比喻) D.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。(拟人) 9.对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是() A.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”(运用对偶的修辞手法,生动形象地写出了辛弃疾在梦中的战场上点将出征,将士伤亡惨重的场面,读来令人悲痛。) B.“那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。”(运用比喻的修辞手法,把中年闰土的手比作松树皮,生动传神地写出了二十年后闰土的苍老。) C.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”(运用拟人的修辞手法

7、,将“桃树”“杏树”“梨树”人格化,生动形象地写出了它们蓬勃生长的生命气息,表现了春天的生机与活力。) D.“君不见,柳条儿见我笑弯了腰啊!石狮子见我笑出了泪啊!小燕子见我笑斜了翅膀啊!(运用排比、拟人、夸张的修辞手法,分别从柳条儿、石狮子、小燕子的角度生动形象、淋漓尽致地表现出一种勇敢、乐观的人生态度。) 10.下列语句修辞方法或四字词语使用不恰当的一项是() A.改革开放以来,许多城市面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群,蔚为壮观。 B.在第十三届女排世界杯决赛中,中国队锐不可当,以3:0完胜对手,获得冠军。 C.为了飞机成功着舰,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强

8、攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献 D.花下缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。 11.选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是() A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人)B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。(比喻) C.树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本的看护妇。(比喻)D.闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) 12.下列关于汉语知识的判断有误的一项是() A.“贵阳市正式开通全国首条青少年禁毒教育热线。”句中加点的词依次是动词和名词。 B.“女排夺冠”“丝绸之路”“登顶珠穆朗

9、玛峰”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。 C.“贵州平塘天眼位居中国首批十大科技旅游基地榜首。”句中加点的部分是定语。 D.“天舟一号只送货、不载人,被形象地称为太空快递员。”这一句运用了夸张的修辞手法。 13.下列说法正确的一项是() A.我的叔叔于勒的作者是法国的莫泊桑。他与英国的欧.亨利、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 B.“自从六年前的那次,我何曾再迟到过?”这句话使用设问的修辞手法。 C.“高速度地发展我国的科技事业和文教事业,既是十分必要的,也是十分可能的。”这个句子是并列关系的复句。 D.“你的第一志愿是报深中呢?还是实验学校呢?”这句话的标点符号运用正确。 14

10、.下列修辞判断错误的一项是() A.这一圈小山特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。(比喻、拟人) B.以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。(排比)C.小宁长得很英武,像她的爸爸一样。(比喻) D.潮平两岸阔,风正一帆悬。(对偶) 15.对下面文段中使用的修辞方法及其作用理解有误的一项是() 马路上,公园里,金黄的落叶萧萧而下,稠密如雨,稠密如雪。许多绿叶也受了感染,纷纷离枝而下,加入同类的有韵的舞蹈。空旷的树阴垂覆的公园内,池边垂柳尚在婆娑摇曳,时时亲昵行人的面颊衣襟;满地却已压着一层青翠的杨树叶子,如同绿色的积雪。这难道是大自然有意做出的惊世骇俗之举吗? A

11、.句运用了比喻的修辞方法,写出了落叶纷飞,如雨如雪的景色。 B.句运用了拟人的修辞方法,写出了池边垂柳依依,招人喜爱的情态。C.句运用了比喻的修辞方法,写出了青翠的杨树叶子铺满地面的景象。 D.句运用了反问的修辞方法,表达了作者对飘零的落叶惋惜和不满的情绪。 16.下列说法不正确的一项是() A.香菱学诗节选自红楼梦。红楼梦是我国古代小说的顶峰之作,小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史。 B.排比这种修辞就是把结构相同或者相似、内容相关、语气一致的几个短语或者句子排列起来,以加强语言的气势和感情的表达。例如:苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。

12、 C.关联词语“与其,不如”表示选择关系;“只要,就”和“只有,才”都表示条件关系。 D.阅读议论文需要把握文章的论点、论据和论证。其中论点是作者对所论述问题的见解和主张,在形式上一般是完整的句子;论据是用来证明论点的事实和道理;论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 17.对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是() 长城外边是树是草是花,塞外的树、草、花。高挑的白桦挺起胸脯做着雨中浴;绰约的美人松虽然被秋雨淋湿了头发,却依旧练着舞功;柿和枫执著地保持着“霜重色愈浓”,分别穿一身淡黄、轻红。特别是枫。云雾重了,它是轻红;云雾轻了,它是绯红;云雾消散了,它是深红。它自甘寂寞地守在矗立着

13、长城的山上,年年的云雾没有漂白了它,倒是它把云雾染红了。树间有安谧的饮食着的牛羊,有牧童吹着竹笛来往。牛蹄下的草,绿得深,绿得重,发着翡翠般的冷光,俯俯仰仰迎送旅人。草间的野花,虞美人们,波斯菊们,蓝鸽子花们,静静地编织着一片云,翌日清晨挂在天上就是彩霞了。 A.文段中运用拟人,形象地表现了白桦的挺拔,美人松的摇曳和柿、枫的鲜明色彩。B.文段中运用“云雾它是”的排比,突出了枫树颜色在云雾变化中的特点。C.文段中运用“翡翠般的冷光”这一比喻,生动地描写了牛蹄下的草坚韧、耐寒。D.文段中运用拟人、比喻,形象地描绘出草间野花的丰富多彩。18.请选出下列说法错误的一项() A.儒林外史是我国清代一部长

14、篇讽刺小说,它的作者是吴敬梓。 B.阅读新闻,要注意它结构上的五个部分,即标题、导语、主体、背景、结语。 C.“苇还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上”这句话使用了比喻的修辞手法。 D.“在海外生活了八、九年,杨先生最终决定回国创业。”这句话中顿号的使用是不正确的。 19.下列各项说法错误的一项是()不幸的是,我的太太在管教雁鹅上面花的心血,大半都被我的父亲毁掉。这位老先生特别喜欢雁鹅,尤其倾心公鹅勇敢的骑士风度,他几乎每天都要把它们请到书房旁边,四周都用玻璃围起来的走廊上吃茶,无论怎么对他解说都没用。而且那时他的视力已经很差了,一定要等到他的脚上踩满了鹅粪,他才会悟到这些客人做的好事。(节

15、选自劳伦兹所罗门王的指环) A.这段话运用了拟人的修辞手法。 B.文中“喜欢”和“倾心”是近义词。 C.文中“旁边”和“四周”是名词。 D.从感情色彩看,“好事”在文中是褒义词。 20.“初心”是一个美好的词汇,它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文.悟初心”主题活动,完成下列任务。 【读文赏句】 不忘初心女:什么是初心?可能是一个远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试;也许是一个质朴的愿望,凭知识改变命运,靠本事赢得智慧。男:有的初心,走着走着丢失了;有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。女:初心在最开始的时候,往往简单、朴素,但它会慢慢长大,就像一颗种子,能够长成参天大

16、树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。 男:到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己的本心最近的那颗心。 合:不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行!第二小组朗诵不忘初心,赢得阵阵掌声。请品读朗诵词,找出下列表述有误的一项 () A.开头运用设问的修辞手法,引起人们对“初心”的思考。 B.画线句中的“;”表示两个并列关系的分句之间的停顿。 C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同,都是形容词。 D.结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。 21.对沙家浜唱段使用的修辞方法解说不当的一项是() 垒起七星灶,铜壶煮三江。摆开八仙桌,招待十六方。来的都是

17、客,全凭嘴一张。相逢开口笑,过后不思量。人一走,茶就凉有什么周详不周详! A.“摆开八仙桌,招待十六方”运用对偶,表明茶客多而庞杂。 B.“相逢开口笑,过后不思量”运用对偶,明说主客关系,暗里掩饰与新四军的关系。 C.“人一走,茶就凉”,引用俗语,既符合茶馆的情景,又形象地回答了敌人的追问。 D.“垒起七星灶,铜壶煮三江”与“摆开八仙桌,招待十六方”对偶,表现茶馆生意兴隆。 22.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是() A.这些蝉儿们,躲在枝叶里,竭尽全力地歌唱短暂的生命。(拟人)(2019.昆明园中虫思) B.那样绵软有型的书衣,简直是为我的日记本量身定做,如黛玉葬花的锦囊,收藏着青春

18、明媚忧伤的心事。(比喻)(2019.广西北部湾经济区时光书衣) C.他低着头看着前方,脊背突起,根根骨头清晰可辨,上面只裹着一张皮。(夸张) (2019.怀化父亲的背影) D.有风,你可以欣赏它婆娑的舞容;有月,你可以欣赏窗上迷离的竹影;有雨,它给你平添一番清凄;有雪,那素洁,那清劲,确是你清寂中的佳友。(反复)(2019.广州书房的窗子) 23.下列题目中,不是修辞赏析题的一项是() A.赏析下列句子。我就那样浸透在诗经里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑。B.简要赏析文中画横线的句子。画线句子:他把香椿叶洗净,剁碎,加一点油,加一点酱油,撒在热气腾腾的面上,抄起筷子拌拌,就是人间美味。 C.下

19、面的句子特别有趣味,请简要赏析。对于我们这些家电专业的学生,语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子,可有可无。 D.简要分析第段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。处处都是宏阔的舞台,声声都如云霞之辞。 24.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是() A.小溪“哗啦哗啦”地唱歌,好像是为了春姑娘的来临而欢唱。(拟人) B.徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比) C.她长得太可爱了,真像她的妈妈。(比喻) D.我这样大年纪的人,难道还不能料理自己吗?(反问) 25.“一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯

20、的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。”运用的修辞手法是() A.对偶B.拟人C.排比D.反复 修辞专项训练答案 1.【答案】B 【解析】B有误。栩栩如生:形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。用于“一花一木”不恰当。故选:B。 2.【答案】C 【解析】本题考查修辞手法的判断及其理解。A这句话运用反复和拟人的修辞方法,表达了人们盼春的急切心情。选项错误。B这句话没有使用比喻的修辞方法。选项错误。D这句话运用比喻的修辞方法,形象地写出小猫可爱的外表和活泼好动的样子。选项错误。故选C项。3.【答案】C 【解析】第句,本体“理想”,喻体“闹钟”“肥皂”。故比喻。第句,“睡醒”

21、“张开了眼”,故拟人。第句,“你不让我,我不让你”“赶趟儿”,故拟人。第句,本体“地上的黄叶”,喻体“黄蝴蝶”,故比喻。综合起来,故选C项。 4.【答案】B 【解析】B运用了拟人手法。故选B。5.【答案】B 【解析】本题考查学生的知识积累与运用。A项,这句话是条件复句,不是假设复句;B项,正确;C项,该句冒号用法错误,应删去;D项,这句话运用了反复的修辞手法,不是排比。故选B。 6.【答案】C 【解析】A描写;B描写、记叙;C抒情;D描写。故选:C。7.【答案】B 【解析】A项,从“好像刚收割过的庄稼茬”可知,这句话运用了比喻的修辞;B项,从“沉睡了一冬的梨树”可知,这句话运用了拟人的修辞;C

22、项,从“鱼鳞似的银波”可知,这句话运用了比喻的修辞;D项,从“就像一团火焰”“就像一支燃烧的火把”可知,这句话运用了比喻的修辞。故选B。 8.【答案】B 【解析】B这句话虽有比喻词“好像”,但没有运用比喻的修辞手法,而是拟人的修辞手法。故选B项。 9.【答案】A 【解析】作者骑着像的卢马那样跑得飞快的战马,猛力拉满霹雳作响的雕弓,马快弦急说明了战斗的激烈和顺利。 10.【答案】A 【解析】A项,鹤立鸡群:形容一个人的仪表或本领出众。这里用来形容高楼,用错对象,使用错误。B项,锐不可当:锋利无比,无法阻挡,形容勇往直前的气势无法抵挡。符合语境,使用正确。C项,殚精竭虑:形容用尽精力、费尽心思。符

23、合语境,使用正确。D项,把“清国留学生”高高耸起的制帽的顶比作富士山,运用比喻的修辞手法,使用正确。故选A。 11.【答案】D 【解析】D缺少喻体,这句话是作者由春天的繁花所产生的想象。“仿佛”不是比喻词,只是一个副词,意思是好像。故选D项。 12.【答案】D 【解析】仔细分析各项中汉语知识点,根据所学所记,判断正误。D错,“运用了夸张的修辞手法”错误,应该是“运用了比喻的修辞手法”。 13.【答案】C 【解析】A有误,“英国的欧.亨利”错误,应该是“美国的欧.亨利”;B有误,设问的修辞手法,应该是反问的修辞手法;C正确;D有误,“你的第一志愿是报深中呢?还是实验学校呢?”标点使用错误,应该是

24、“你的第一志愿是报深中呢,还是实验学校呢?”故答案为C项。 14.【答案】C 【解析】C小宁长得很英武,像她的爸爸一样。这句话虽然有“像”,但是人不能比成人,故不是比喻句,所以C错误,选C项。 15.【答案】D 【解析】句运用了反问的修辞方法,表达了作者对大自然创造出的美景的赞美之情。16.【答案】B 【解析】“苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁”不是排比,是对偶,故选B。 17.【答案】C 【解析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句,独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此,还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。文段中运用 “翡翠般的冷光”这一比喻,突出

25、了草的颜色之浓重。18.【答案】C 【解析】C没有喻体,不是比喻句。19.【答案】D 【解析】D说法错误。从“一定要等到他的脚上踩满了鹅粪”分析,“好事”在此处属于褒义贬用,这里是应为贬义词,不是褒义词。 20.【答案】C 【解析】这是一道考查基础知识的试题,包含了修辞手法、标点符号、词性、朗读语气等多个知识点,需要在平时注意及时归纳总结。C项有误,“简单”“慢慢”是形容词,“起点”是名词,“绵延”是动词,这几个词语的词性并不完全相同。 21.【答案】D 【解析】“垒起七星灶,铜壶煮三江”与“摆开八仙桌,招待十六方”没有采用对偶的修辞手法,“铜壶煮三江”与“招待十六方”不相对。这一句写出了茶馆

26、的交际面广。22.【答案】D 【解析】D项中,句子使用的是排比的修辞手法。23.【答案】B 【解析】B项中,题目没有规定赏析角度,需要我们分析句子才能确定。分析句子,画线句子描写了父亲制作香椿的一系列动作,我们分别要从表现手法和人物描写的角度赏析,这道题不属于修辞赏析题。 24.【答案】C 【解析】本题考查修辞手法的运用。解答时,要求学生能透彻了解八种修辞手法各自的特点,尤其应注意区别容易混淆的几种修辞手法,如比喻与非比喻的区别,设问与反问的区别,排比与反复的区别等。 C项,“她长得太可爱了,真像她的妈妈”不是比喻,是感叹。故选C。25.【答案】B 【解析】拟人修辞,写出野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁