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1、幼儿园老师讲故事总结个人反思 老师教学工作反思是老师反思自己的教学行为、教学观念及教学效果的活动，老师在教学活动中懂得反思，是对一个老师的成长，那么你有什么老师个人反思总结呢？下面是我为大家收集有关于幼儿园老师讲故事总结个人反思，盼望你喜爱。 幼儿园老师讲故事总结个人反思1 实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到实习学校_幼教中心。 短短的_个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存
2、在一些问题。现就本次实习工作总结如下： 我于_月_号来到_中心报到，正式开头了我的实习生活。由于我顶替的老师担当_班的课程。在_个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、进取的态度投入到课堂教学及辅导中。 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这中间需要付出许多的努力。在教学上，我仔细地备好每一堂课，写好教案，课后仔细反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出
3、自我的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自我在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的提高。 作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给同学，这是我们支教的重要资料授课。从两个月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那样能够很好的每一堂课，特别特别累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课写教案，上课，理解家长反馈信息，自我写反思，讲评，巩固同学学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细节，不仅仅要你仔细，还要发挥制造性思维，尤其是“上课”，也就是我们一向在探讨学习的课堂教学。 首先，我要了解_班孩子年龄的班
4、基本情景，然后依据孩子的基本情景来支配教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后仔细地讨论该上的这个单元，仔细地分析教材重点与难点。由于设有指导老师，于是我向指导老师征求看法，并加以修改和调整。然后自我先试教，之后再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的资料反复练习，直到记住为止。并且在课后常常和同学交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改善教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和同学间的关系。除此以外，经过不断地反思，沟通。 期间，在帮助同学工作时，给我的收获就是老师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的伴侣。仅有这样，老师才能从
5、过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统主角解放出来，成为同学健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导同学学会自我调查，自我选择。 _个月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮忙。在感情方面，学校领导在生活上也我们供应了很大的帮忙，老师们也很热忱，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，经常以兄弟相称。，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很快乐，虽然生活有点苦，可是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的伴侣关系，他们很喜爱我，我也是，他们期望我留下来，可是这不行能，。当我们才慢慢进入主角
6、，发觉自我有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺趣味的事时，实习已经结束了。 经过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中熟悉到了自身的不足。应对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对同学的专业技能培育模式改善问题：如：增加对同学实践技能的培育环节，让同学多练，多反思;多带领同学去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿老师的先进阅历：多让同学去接触幼儿，了解幼儿进展的水平和需要。 四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作
7、为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。 幼儿园老师讲故事总结个人反思2 通过这段时间新纲要的学习，我对学习纲要有了一些心得体会，特向园领导汇报如下： 新纲要提倡对幼儿身心进展规律的敬重,对训练规律的敬重.在训练内容和要求中不再把学问列为一大堆静态的,脱离幼儿实际的,仅仅要他们记住的东西,而是学问为动态变化的,幼儿主动建构的过程.强调幼儿训练的生活化、嬉戏化,回归幼儿生活.因此,以新纲要为准则杜绝盲目强调学问技能的把握而不顾幼儿身心是否欢乐,幼儿是否需要等.体现了以人为本的训练原则. 纲要特殊强调了环境训练,强调了环境在促进幼儿进展过程中的重要作用.生态
8、系统理论说明:儿童是.生态环境中的一份子,爱主动探究环境，而非被动的学习者.比如,给幼儿供应丰富的嬉戏活动材料,这既要符合幼儿年龄特点,又要适合幼儿的个体进展水平.层次不同,难易程度也不同,从而让每个幼儿在活动中得到不同进展.同时,要充分挖掘足够的空间,并创设利用好每个环境,扩大幼儿活动的范围,使其与四周之间产生乐观的交互作用.并且 多和孩子谈天,还能有效地选择训练方法,敬重个别差异,因材施教.如孩子们玩拼拼剪剪的嬉戏时,我由于事先和孩子们的谈天,得知有的孩子还不会使用剪刀,而也有的孩子会剪好看的图形啦.我便在初次的活动中给大家支配了不同层次的动手操作,先折好再剪,娴熟之后在有浅到深,孩子们自
9、由操作,其乐无穷啊.多和孩子谈天,能增进我们师生间的感情.由于谈天,我知道了孩子们的爱好爱好、喜怒哀乐,也知道了有的孩子爱受表扬,有的孩子需要多鼓舞,有的孩子挨不得批判等,我也了解了有的孩子在家在园都是一样的活泼好动,更清晰了哪个孩子不善言辞、怕羞等等,这样老师在训练教学的活动中可以更讲究方法,呵护孩子的自尊心. 幼儿的学习是一个主动建构的过程,这是一个老师不行能替代但能施加强有力影响的过程.为有效地促进儿童的进展,纲要中要求老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者.老师的支持是儿童进展的最重要条件之一.要使幼儿成为主动的学习者,幼儿的爱好和需求必需得到足够的敬重.一方面要擅长将幼儿的爱好和
10、需求作为训练的生长点,支持和促进幼儿的学习活动;另一方面要尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿的爱好和需求,由此引起并引导幼儿的学习活动. 作为一名老师不仅要学习纲要的新思想,新理念,新创设,而且更重要的是要学会爱孩子,让爱始终贯穿其中, 要懂得在爱中使训练进一步得到升华. 幼儿园老师讲故事总结个人反思3 我是_中学的一名英语老师，不知不觉中又过了一年，在这一年里，虽然工作压力很大，时间比较多，但是在增加的坚持努力下，成果还算抱负，下面是我的年度个人工作总结， 在教学中，本人关怀爱惜同学，因材施教，兼顾好中差，既注意对尖子生的培育，也.对那些差生的关注与关心。本人担班主任，既是同学的家长，也是
11、同学的大哥哥，更是同学的好伴侣，在教学中，在课内外，本人和同学打成一片。同时，本人向德高望重的老老师看齐，注意加强自身修养，用自己的言行影响感染同学，本人曾经担当班主任的_班德、智、体、美、劳全面进展，在中考中取得较好的成果，得到同行和.的好评和认可。 在英语教学工作中，仔细履行老师工作职责，严守教学常规，仔细钻研大纲和课标，深化讨论教材，努力学习和实践现代训练思想和教学理论，不断地加强专业学问的学习与讨论。做到细心设计每一节课，以同学为主体，充分发挥同学主动学习的作用，培育同学良好的英语学习习惯，限度地培育同学喜爱英语、学习英语的爱好。扎实的专业学问为自己在教学上制造优良成果奠定了基础。教学
12、中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索使用对话法、课前英语五分钟演_、微笑教学法等行之有效的教学方法。 一年来我坚持四项基本原则，政治立场坚决，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党.保持全都，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，听从组织安排，工作勤奋，任劳任怨，作风_主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到.、家长和同学的好评和认可。团结同事，一心扑在训练上，仔细备课、上课、批改作业，课后进行辅导，乐观参与连续训练，努力学习专业学问，不断充实自己。乐观探究训练理论，乐观推动素养训练的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关怀、爱惜、敬重自己的同事
13、和同学。 一年来我先后担当过不同班级的学校班主任，都以公平、耐心、热忱、严格的态度履行老师的职责。本人深信学校班主任是同学人生品行养成的模本，使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬。所以，本人要求本人的同学必需养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必需做到全面进展，为自己的终身进展和特长进展做好预备;必需具备关怀他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入.和奉献.奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染同学。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热忱，想尽一切方法，利用一切有效的训练资源，开展丰富多彩的课外活动，把训练融入同学
14、的文体活动中。本人认为，开发同学智力，促进同学非智力因素的进展，拓宽同学视野，使每一个同学健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行从本人做起，从身边的小事做起的育人原则，也渐渐摸索出了寓德育于活动之中的有效训练方法。多年的热忱倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。 幼儿园老师讲故事总结个人反思4 律回春晖渐，万象始更新。我们告辞了摸索中职训练的20-，迎来了布满盼望的20-。过去的一年，我们有付出也有收获;我们有欢乐也有泪水。20-年,在领导的正确指导下，在同事们的乐观支持和大力关心下，我能够严格要求自己，履行教务主任及老师的职责,较好的完成了各项工作任务! 现将有关方面
15、的工作总结如下： 一、思想方面 本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的训练方针，忠诚党的训练事业。能坚持准时参与学校组织的政治学习。深化地学习了马列主义的理论学问、.理论、“.”重要思想、.和党的会议精神，并仔细做好笔记，写好学习心得。思想端正，听从学校的工作支配，办事仔细负责;到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，在同学中树立良好的老师形象;能够顾全大局，时时到处维护学校形象，团结协作，转变观念，为人师表，严格遵守各项规章制度。在各方面严格要求自己，以便更好地适应职业训练进展的形势。 二、训练教学方面： 我担当20-级中五班旅游概论和20-级中一中二班职业生涯规划的教学工作。本人乐观仔细学习教
16、学大纲、教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，乐观、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担，同时乐观学习钻研名师、专家的训练、教学理论，探究适合中职同学的训练方法、训练模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，乐观参与听课、评课活动，努力提高自己的训练理论水平;同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如在课堂上通过紧密联系课文的故事、开展辩论赛或者创设职场中可能遇到的种.种情景等活动，调动同学学习乐观性，提高同学的学习成果。另外，作为任课老师，我还结合教材或同学表现常常讲德育训练等方面的
17、内容。 在我工作有缺点的时候，有很多领导和同事赐予我很大的关心;在我工作进步时赐予我认可和鼓舞。此时，我才深刻地体会到得到他人关心的幸福。我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。 三、教务处日常管理工作方面 (一)充实管理制度 (二)狠抓训练教学常规工作 一是仔细抓好了老师教学方案、教学进度方案、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期共检查教案1次，同学作业1次，有记录、有汇总。从检查的状况看，大部分老师绝大部分的老师对教学内容比较重视，书写具体;作业批改规范;听课本上的听课内容记录具体。如张兴玉老师的备课本特别规范、仔细及具体，特别
18、具有示范性;另外本学期我校有9位老师采纳电子稿进行备课。存在的主要问题：备课本中的“教学反思”虽然明文规定必需写，但缺失仍较严峻。听课不进行评课的老师仍旧存在。个别老师的作业批改量较小(个别的只有一至两次)。存在的主要问题有：备课本中部分老师的教学反思没有书写，备课中按课时进行备课的不是许多，备课时还有一部分仍采纳传统教学理念，听课本中的评价空缺等。 二是狠抓了老师的业务学习。每双周业务学习，学习了老师上课制度、老师如何听课评课、如何上好一堂课、抱负课堂中的三声、浅谈有效教学、打造有效课堂及内蒙古工业职业学院相关教务制度等内容。通过学习，老师们的业务力量得到了不同程度的提高。 三是乐观组织老师
19、参与各种活动，不断提高教学水平。 1、20-年9月25日组织了心理辅导理论与技术的活动，由梁雷老师为全体老师叙述了心理辅导理论学问和技术的运用。使老师们提高自身素养，促使老师和同学生理、心理方面的健康成长。 2、20-年10月9日下午，教务处举办的老师教学阅历沟通会在教学楼四楼会议室胜利召开，有二十多名老师参与了阅历沟通会。沟通会上邀请了2名有代表性的内蒙古专家型老师张爱滨和蒙建国做了阅历介绍。关心老师们提高教学技能，把握授课技巧，提高课堂教学质量。 3、20-年9月-11月分别组织了内蒙古专家型老师观摩课、河北援疆老师的示范课、新老师公开课。9月12-13日，组织了全体专业老师观摩了内蒙古专
20、家型老师张爱滨的工程材料与热加工课金属的结晶、内蒙古炼钢机械老师蒙建国的吹氧装置;11月3日由河北援疆老师董会珍为专业组老师上了一堂精彩的示范课，是机械基础课的渐开线标准值齿圆柱齿轮的几何尺寸及计算;11月5-8日，我校五位新老师分别选择了一节课进行展现，活动内容涉及各个教学领域，其中有20-级中五班客房服务与管理卞玉伟老师的酒店公共区域清洁保养、20-级中二班体育叶波老师的信任背摔、20-级中二班语文王慧老师的那一年面包飘香、20-级中一班自动掌握及仪表杨霞老师的ddz-iii型电动单元组合仪表及20-级1+3大专班历史冀朝黎老师的抗日战斗。11月26日，举办了观摩课教学、研讨活动，由内蒙古
21、工业职业学院讨论生学历的老师张荣执教，讲的是自动检测与转换技术学科的传感器与自动测控系统。通过讲课可以看出，内蒙古的张爱滨、蒙建国和张荣以及河北援疆老师董会珍这四位授课老师专业水平相当高，能深化钻研教材，仔细备课，能将教学方法和各自的教学实际有机融合。对于新老师的公开课，不仅为新老师供应了一个展现的舞台，同时也为全部老师营造了一个相互学习、相互沟通、不断探究、不断反思的良好互动氛围，促进了中职老师的专业化成长。 4、我校教务处于20-年10月-12月开展了专题训练课件制作及讲授活动。由16位老师自己命题、制作课件。在课件预备成熟后由教务处支配机动的时间为专题训练课，共16个课时，分为七大主题，
22、 有文明礼仪训练、诚信训练、感恩训练、民族团结训练、环保训练、平安训练、就业训练。 5、本学期，教务处支配了帮带提升活动，由河北援疆老师董会珍和我校新老师吴鸿霞结成师徒对子。董会珍将部分课题资料给吴老师进行探讨，渐渐使她在讨论思索中树立正确的教学理念。 (三)抓师资培训，促素养提高。抓好老师的学习和培训。不断更新教学理念，提高老师素养。今年11月1日至11月8日派何晓燕老师和吴鸿霞老师到乌市参与了为期一周的新闻采写骨干人员培训。 (四)细心组织各类考试及考试报名工作。进行了本学期的期中和期末考试，完成了相关资料的收集整理工作，为学校参与考核供应了具体数据。 (五)学籍管理。本学期教务处乐观督促
23、班主任搞好学籍档案，保证每位同学都有完善的学籍档案，并且做到学籍档案既规范又全面。 四、学习方面 交给同学一滴水，老师须有一江水，本人能够不断学习，坚持阅读训练名著、期刊杂志，撰写教学论文，在学校组织的教研活动中参加研讨，乐观沟通。本人于20-年5月参与在喀什由德国汉斯赛德尔基金会举办的教研组长培训，将职业训练的理念带回学校。在教学基本功的练习方面，本人坚持钢笔字、粉笔字练习，力求日渐进步。为了使自己不落后，正在进修本科。 五、存在问题和改进措施 (一)自身业务方面存在以下问题： 2.深化同学不够，对同学要求不够严格，使部分同学存在侥幸心理，在上课、交作业的时候钻空子。 下一学期我将沉下心来，
24、刻苦学习，拓宽自己的学问面，在课堂上厚积薄发，深化浅出，化繁为简，使自己的课堂能够充分吸引同学，注意课堂实效，削减形式主义的东西。 (二)教务处日常管理方面存在以下问题： 1、业务学习流于形式。 2、缺少教学的竞争机制，老师的教学热忱、工作乐观性、主动性略显不够，不能有效地爱护优秀老师的乐观性。同学的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛有待进一步提高。 3、职业训练的观念转变的不好、实训楼还没有建成等缘由，致使教学效率不高。同学的基础水平低、学习习惯差、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与同学的实际差距很大。相当一部分同学尤其是少数民族同学听不懂，既而对学习失去爱好、产生厌学、辍学心理。
25、4、20-年忙于应付各类验收、申报，很多正常的教学活动和检查评比没有正常开展。 下一学期我将求真务实的抓好业务学习及校本培训，狠抓教学常规管理，连续完善常规制度，激发老师工作热忱，促进训练教学质量的提高。 幼儿园老师讲故事总结个人反思5 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,20_年已经过去。逝去的20_年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将一年的工作总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素养 过去的一年中，我始终担当学校语文、政治教学。在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。我仔细学习马列主义、.思想、.理论;仔细学习义务训练法、老师法、中学校老师职业道德规范等
26、训练法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，耐心教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，乐观沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在训练教学方面，我努力加强训练理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。 了解同学原
27、有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学
28、的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的训练理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐心对待每一个同学提出的问题。我真正做到了每一位同学都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，同学成果明显上升，每次考试成果均居全校同学
29、科前列，得到了师生的好评。 三、加强素养训练理论学习，提高训练教学水平 20_年11月，我担当初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是同学刚刚进入学校，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我乐观投入到素养训练的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快训练、教学方法的讨论，更新训练观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。在教学中，我大胆探究适合于同学进展的教学方法。 首先加强对同学学法的指导，引导同学学会学习。提高同学自学力量;给同学供应合作学习的氛围，在同学自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使同学在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的力量;为同学供应机会，培
30、育他们的创新力量。 其次加强教法讨论，提高教学质量。如何在教学中培育同学创新力量，是素养训练成败的关键。为此，我在教学中着重实行了问题-争论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。由于我在实施语文素养训练的乐观尝试，主动采纳创设问题情景引发同学争论、思维的方法，训练同学力量，所教班级的同学成果得到了充分的确定和体现，近几年参与学校组织的语文老师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成果均居全校前列，其中20_年居五校联考同等班级第一名。20_年所教同学段成果又获大丰收。 四、加强训练教学讨论，提高训练科研力量实
31、施语文素养训练，为训练改革指明白方向 在训练教学过程中，我发觉了一些新问题，运用素养训练的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注意发觉新问题，解决新问题，以素养训练为动身点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有肯定的有用价值。 总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素养训练对老师的素养要求更高，在今后的训练教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 我深知，自己目前的水平距离我幻想的目标还远，前面的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”! 老师总结