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1、高中生物老师业务工作总结高中生物老师业务工作总结(3(3 篇篇)_)_高中生高中生物老师工作总结物老师工作总结高中生物老师业务工作总结(合集 3 篇)。时间疾驰，一年又将画上句号，根据惯例，单位和部门已经在着手支配 高中生物老师岗位预备本年度的总结了，通过这次总结来分析出自己这一年有哪些成果，怎么才能把这一篇高中生物老师年度工作总结写好呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的高中生物老师业务工作总结，盼望对你有关心。高中生物老师业务工作总结篇一高中生物新课程，目前设置三个必修本、三个选修本（我校选择了选修三），集中了老教材的全部内容，最大的特点是重新按新的视角来编排，以模块的形式来呈现
2、，更显系统性、条理性、更简单让同学理解把握生物学涉及的高中内容。通过三年的新教材的教学，本人把对学教材的教学总结如下。一、高中生物新课程实施过程中遇到的问题（一）在课堂常规教学中遇到下列问题1、内容多时间少，新课程实施后，高中生物教学中出现教学内容多与课时教学的时间少的冲突。2、高中教材中的某些学问内容学问点与练习中的学问点不全都，书后练习中的学问点多于教材中的学问点，同学因缺少相关学问而难以接受，由于模块中的全部内容都是围绕某一主题而设置，不是以线性的学问绽开，具有肯定的综合性，所以补充相关学问对同学学习是特别必要的。3、与以往多次课程改革相比较，本次高中生物课程改革的教材内容的现代化程度很
3、高，老师的学问储备不足，相关的探究试验技能欠缺，严峻影响教学效果。4、从学科内容的量、学校支配的课时来看，有容量大，课时明显不足的窘况。我校高一时每周开课两节，高二第一学期每周亦开课两节，但其次学期理科班开课四节。5、试验室没有更新，难以保证明验课的正常开设。（二）在应用新课程理念进行教学中存在下列问题1、如何处理把握探究式学习与授受式学习的关系以同学的被动接受，强调同学对学问的理解、把握，强调老师的“教”而忽视了同学的“学”，限制了同学的进展和力量的提高，这是传统的教学理念与教材对老师的影响，新课程带来了新的教学观念，在生物教学中转变传统的教学模式和学习方式，乐观引导同学参加和探究的学习方式
4、成为新的亮点，老师们普遍感到在实际的教学中把握探究式学习与授受式学习的关系不好操作，担忧被说成是“那样教不行，不能学到学问”或者说“某老师上课纪律差得很，管不住同学”等等。2、如何进行探究式学习在探究式学习中，学习者围围着肯定的情境、文本或材料，首先要生成一个认知需要（同时伴随着情感需要），如生成一个令自己困惑的疑问或问题，接下来的一切建构行动（自主查找答案、意义、理解或信息），都是由这个新生成的认知需要启动的，都是围围着这个学习者自主建构的需要或目标服务的。探究式学习包括探究意图（需要）、探究方案的策划与设计、探究文字的实施与开展（探究行动）、反思（总结和结论）等基本过程。通常可以理解为包括
5、：提出问题、做出假设、制定方案、实施方案、得出结论和表达、沟通等步骤。新教材有关探究性问题的支配量是很大的，但是在课堂上根据以上科学探究的步骤而指导同学开展探究活动则是很难进行的。二、高中生物新课程实施过程中的思索1、新课程的实施要求提高老师的整体师资水平尤为重要本次高中生物课程改革的教材内容的现代化程度很高，老师的学问储备不足，相关的探究试验技能欠缺，严峻影响教学效果，现在我校高中生物学科的师资一般都比较紧急，学校师资水平差别很大，新课程强调的是以同学为主体，注意课堂内的师生互动式，强调自主、合作与探究式学习，选修课的探究性试验专题内容又多，上好这种课需要老师花费更多的时间与精力去讨论教材，
6、把握教材的内涵所在，而有些老师匆忙上阵忙于简洁应付，学问储备和试验技能不足，严峻影响教学和同学学习效果，所以提高整体我校高中老师的师资水平是实施新课程所面临的重要问题。2、新课程的实施要求高中生物老师在课堂上开展“广义探究”学习方式转变是本次课程改革的显著特征和核心任务，探究式学习与授受式学习等多种学习方式并存的学习方式是课堂上的新亮点。进行探究式学习，课堂上我们不能走“提出问题做出假设探究问题得出结论”的路子。我们的做法是进行“广义探究”，对于同学的学习活动来说，凡是同学努力得到的，都可以称之为探究，同学应用所学学问解决新的问题就是“广义探究”。对老师来说，在生物学课堂上的探究性学习是让同学
7、理解探究过程，运用科学探究方法和技能，即创设新的问题情境，在新的问题情景中让同学应用所学学问和方法去制造性地解决问题，这就是目前适合我们高中生物课程的实际要求的“广义探究”。3、新课程的实施要求高中生物老师在课堂上进行有效教学新课程要求高中生物老师在课堂上进行有效教学，高中生物有效教学中要求老师不仅要关注同学在生物学学问、情感态度与价值观及力量等方面的进步或进展，更要关注教学效益，要求老师要有时间与效益的观念，即在单位时间内把同学的学习结果与学习过程综合考虑，把握好活跃的课堂气氛和必要的课堂教学秩序的关系（即活而不乱）；把握好探究式学习与授受式学习的关系（即以授受式学习为基本、常用的学习方式，
8、在此基础上开展“广义探究”），在有效教学中，老师是同学学习的促进者、合、参加者，教学活动是同学通过老师的指导，同学自主活动、主动建构学习的过程。在有效教学中，老师是以讨论者的心态致力于教学的，以讨论者的目光端详和分析生物学教学中的多种问题，不仅反思教学中的自身行为，还对同学中出现的多种问题进行反思，准时总结和提升已有的熟悉，进而解决处理教学内容多与课时少的冲突，解决高中教材书后练习中的学问点多于教材中的学问点，同学因缺少相关学问而难以接受新学问的问题，从而使我们的课堂教学达到“教得有效，学得开心，考得满足”的效果，这是最好的有效教学。4、新课程的实施要求试验室必需更新，必需增加新的仪器设备和药
9、品，必需保证明验课的正常开设，保证同学探究性试验的相关技能的训练与提高，建议参照省级一般高中生物试验室的标准为各个学校配备标准化的试验室。加强学校的教研组和备课组建设，开展有成效的生物校本教研活动5、教研组是开展校本教研的实体，也是老师专业化进展的依托。加强教研组的建设与进展，是推动学校每位老师专业化进展的一个有效抓手。加于规模较大的学校来说，备课组也是开展生物校本教研活动的重要载体。笔者认为，抓好学校教研组和备课组的建设，要重视以下几个方面：（1）学校要重视讨论和制定教研组的具体进展规划，依据生物的学科特点和老师实际，善加压力，为生物老师的专业进展供应目标和动力支持；（2）生物教研组长要重视
10、关心每位生物老师确立明晰的进展目标和工作任务，重视发挥组内名师和骨干老师等的帮教作用，发挥每位老师的工作乐观性，形成校本教研工作的合力；（3）重视设计和组织好每次生物教研活动，做到有主题、有分工、有争论、有总结，建立有良好合作氛围的生物团队；（4）应以案例讨论及反思为主要的生物教研活动方式，建立规范有效的活动方式，争取使不同的老师都能从每次活动有收获、有提高，目的要将案例的讨论深化，擅长通过活动使老师心得从理性熟悉转化为教学成果，促进教学阅历的理性升华，从而能有效地促进老师的专业进展。新一轮的课程改革，是挑战，更是机遇。我们肯定要仔细学习新课标，内化新理念，切实、有效地开展校本教研，并且要勇于
11、自我反思，探究自己的课堂教学，反思自己的教学行为，归结成具有指导意义的探究教学和合作学习教学的胜利案例，在不断尝试反思性教学中，在不断地分析误区、克服误区的过程中实现自我进展、自我提升、自我创新，创建真正有活力的高效生物课堂，为实现全面提升同学的生物科学素养而教。高中生物老师业务工作总结篇二时间匆忙，转瞬间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼将来，全面提高自己的业务素养，提高训练教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。一、加强学习，不断提高政治思想业
12、务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。始终以来我都乐观学习训练教学理论。仔细学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的训练事业，乐观参加教学改革试验、探究训练教学规律，以满腔的训练热忱献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关怀同学，做合格的人民老师。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，仔细读书”为班训严格要求同学。模范地遵守中学校老师职业道德规范，严格要求自己的言行，培育良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外
13、，我还利用书籍、网络仔细学习了生物新课程标准，熟识了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如训练的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和阅历、为自己更好的教学实践作好了预备。高中生物老师业务工作总结篇三复习课是以巩固所学学问并提高运用学问解决实际问题力量为主要任务的一种课型。然而，老师为了追求学问的全面性，节省时间，
14、往往采纳“容器灌注”的方法，既剥夺了同学参加的时间，也把同学置于被动学习的境地，同学的学习乐观性和学习效率受到极大的限制。因此，我尝试变换课的结构，力争恢复同学的主体地位，使复习课上得生动活泼。一、以同学课前演讲进行复习导入复习课内容对同学来说已失去新奇感，甚至认为已全部把握，因而往往失去学习的主动性和乐观性，失去对学问的进一步渴求。为了调动同学乐观性、激发求知欲，每堂课开头5 分钟，我让同学上讲台讲解和复述基本学问点，上台同学讲解不当之处，其余同学可随时提出疑问和修改补充；然后我以肯定的方式将上节课的基本学问点列出，让同学明确疏漏和不足之处，以关心同学形成系统完整的学问网络。这样，一方面同学
15、可以发觉自己的不足之处，进一步巩固所学基本学问，另一方面又可增加课堂的活跃气氛，激发同学学习动力。二、创设问题情境，让同学解决问题“问题解决”作为一种新的教学模式，其核心是通过问题引起同学思索，使不同水平的同学都能主动学习，从而较好地确立了同学的主体地位。提出问题，创设情境问题是思维的动身点，问题的出现自然会激发思维，而思维只是指向解决某个问题的。因此，老师可依据“大纲”要求，依据自己对教材的把握和同学的实际认知水平，就课本内容有针对性地提出几个环环相扣、带有挑战性的问题，以激发同学爱好。同时也对复习起了定向作用。如复习“生长素发觉”时可提出以下问题：1、长时间放在窗台上的植物为什么向窗外倾斜
16、生长？2、将植物用不透光的纸盒罩住会怎样？3、去掉尖端后植物还生长吗？4、用什么方法证明尖端能产生某种物质？5、你还能举出几个相关原理的例子？组织争论，解决问题把同学分成若干个小组，围绕老师提出的问题各抒己见，相互沟通，争辩反对以形成信息的多方面传递，以取长补短，相互促进，共同提高。启发点拨，归纳问题在充分争论沟通的基础上，请部分同学代表就有关问题作答，其不足或错误之处可由其他同学进行补充与订正，老师依据同学把握的状况赐予相应的指导和启发，补充与修正，并将争论所得向广度和深度进行引导，并归纳总结，完成教学重点，突破教学难点。以上是在实际教学中的尝试，有不足之处，请大家指出，我将在以后的教学工作
17、中不断总结、改进、使之取得更好的效果。延长阅读学校生物教学老师年度个人工作总结(合集 4 篇)时间是一条金河，此时就可以对学校生物老师的工作做个简洁的总结，而我们则可以利用这次总结来对过去一年进行一次认真的回顾，一篇优秀的学校生物老师年度工作总结是怎么样的呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校生物教学老师年度个人工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校生物教学老师年度个人工作总结篇一一年的初三毕业班的生物教学工作结束了，我也顺当且圆满地完成了各项目标任务。面对毕业班的教学工作，我深感“任重道远”。因此，我从各方面严格要求自己，结合各班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有
18、组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将我在本学期的教学工作总结如下：一、全面、详细、仔细做好教学方案工作。初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学方案书，每位老师都全面、详细、仔细制定了自己的教学方案。凡事早支配，做事有章法，禁止“前松后紧”。使得之后的教学工作循序渐进，有条不紊。二、仔细备课。备课是教学中的重要环节，一年来，我都严格要
19、求自己仔细备好每一节课。不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课做出总结。三、增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通。使同学学得简单，学得轻松，觉得开心。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
20、上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。四、针对性、高质量地布置作业，仔细批改作业。作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性，高质量地布置作业，让同学每一次作业都有收获。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后
21、进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。六、虚心学习，重视集体的力气。作为青年老师，在初三工作时间才两年，为此我平常工作特别努力、仔细，一有不懂的问题就准时向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给我们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互关心，其乐融融。老师们并没有忽视集体的力气，备课组隔周都准时进行活动，由组内老师轮番主讲，大家了解教学进度
22、、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起讨论教学，这一情景在初三办公室随时可见。七、鼓舞同学树立远大抱负，营造良好的学习氛围。我们平常不仅留意鼓舞同学树立远大抱负，向重点高中冲刺。而且每次月考后，对学习成果优秀和有明显进步的同学进行大张旗鼓的表扬，激发同学勤奋刻苦、自觉学习的热忱。通过树立身边的榜样，激励每一位同学再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争氛围。引导同学做好长方案、短支配，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，提高时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生均有较强的紧迫感。八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。纪律是搞好初三备考工作的
23、根本保证，通过政教处、班级领导小组、班主任、学科老师和同学家长等多方面努力，让同学能严格执行学校和班级部制定的各项制度，做到纪律好，学风浓，班风正。九、全面提高各层次同学的水平。1.抓尖子生的培育。班级部定期集中研讨、分析各学科问题，沟通体会，提倡合作、竞争。对成果处于班级前列同学后期进行周考，成果跟踪分析，发觉问题准时解决，依据学科状况进行个别沟通、查缺补漏等，使尖子生全面进展，树立争进名牌和夺取状元的信念。2.抓学困生的培育。对学困生，我特别留意关怀他们的思想、学习、生活等各方面状况，准时常常与班主任联系；支配优秀同学负责监督检查，课堂上对一般问题对赐予他们回答的机会，增加他们的自信念。3
24、.抓临界生的培育。对于这部分同学思想训练是关键，给他们施加肯定的压力，向前面的同学看齐，并加强试卷、作业监督检查，及早发觉学问薄弱环节并进行补救，促使这些同学再上一个台阶。十、重视教学信息的收集和选用。我非常留意收集权威部门及报刊上有关中考的政策和命题方向，关注专家们有关考试大纲的分析看法和应试策略，定期沟通收获，指导中考方向，提高复习质量供应有益关心。十一、坚持考后质量分析制度，擅长发觉问题并准时解决。每次月考后尽快做好成果统计，按阅历划出分数线，进行横向纵向比较分析，确定成果，表扬进步，同时找准存在的问题，调整复习的方向、进度和方法，提出下一阶段的工作目标和措施。一份耕耘，一份收获。良好的
25、成果将为我下一学期的教学工作带来更大的动力。不过我也清醒地熟悉到工作中存在的不足之处。在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的同学出现了极度厌学的状况，甚至严峻违反校纪校规，旷课、逃学、上课玩手机、考试作弊、抽烟等等，更为严峻的是影响到班级及整个班级的学习风气。同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成是今后我们在工作中不断努力的方向。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，把教学工作搞得更好。学校生物教学老师年度个人工作总结篇二生物是一门以试验为基础的学科，开展好试验教学是学好生物的前提条件。生物试验具备培育同学观看和动手力量的功能，更有培育同学
26、动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后试验教学顺当有效开展，七班级、八班级生物试验教学开展率按方案全部完成。现将本学年学校生物试验教学做如下总结：一、敬重客观规律，坚持实事求是在平常的同学试验中，常常出现这种现象：当试验得不到正确结果时，同学经常是马虎应付，试验课堂一片混乱，铃声一响同学不欢而散；当老师催要试验报告时，他们就按课本上的理论学问填写试验报告；还有的同学在规定时间内完不成应当做的试验项目，就抄袭他人的试验结果，或凭猜想填写试验结论等等。这样就不能达到试验教学目标。可见，对生物试验教学，必需要加强理论学习，提高试验教学技能，势力严谨细致、仔细科学的态度，要敬重客观规律，实事求是，实
27、实在在地引导同学完成试验教学的任务，才能达到抱负的目的。二、仔细完成试验环节，注意操作引导在试验教学工作中，无论是试验员预备试验，老师演示试验，或者指导同学试验，以及对待试验的严格态度等方面，到处，时时，事事都要体现老师的言传身教，只有老师教得扎实，同学才能学得坚固。因此，严格搞好试验课的“备、教、导”是上好试验课不行缺的基本环节。1、备好试验课是上好试验课的首要条件教材中要求做的试验，无论简洁也好复杂也好，都必需要备好课，写好切实可行的教案，并且在试验课之前要亲自动手做一遍，即预备试验。老师做了，才可能指导同学如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到试验现象，学到真正的试验方法和科学
28、学问，培育同学发觉问题，解决问题的力量；若不备课，不亲自做试验，凭空想象，黑板上做试验，那就没有明显效果，更没劝说力了。甚至会出现，全体同学试验失败等不该发生的现象。2、注意试验引导知道同学试验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要留意切忌包办代替。从试验材料的选择，仪器的拆卸到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要亲密结合详细实际，在敬重同学主体地位的同时，充分发挥老师的引导作用，以保证现象清楚，结果正确。如做“叶绿素的提取和分别”的试验时，在不同的季节可以采纳不同的材料。3、注意试验结果的分析与小结要求同学，在填写试验报告时，要照实填写。试验失败时，要照实地与同学一起分析失败缘由，可课
29、后补做。假如同学试验失败，我们就通过示范关心同学把握操作技能，取得胜利，或关心分析失败缘由让同学重做，直至胜利。不能听之任之，否则，就达不到试验课的目的。此外，对一些特别的材料、仪器以及试验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材缘由、一起的功能等。综上所述，生物课试验，无论教还是学，都必需坚持客观、严谨、仔细、扎实的作风，老师才能教好，同学才能学好，也只有这样，才能真正发挥试验教学的作用，达到预期的教学目的和效果。学校生物教学老师年度个人工作总结篇三20 xx 年来，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和
30、实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了
31、人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细讨论
32、教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二
33、）调动同学的乐观性在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所
34、以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑
35、、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。学校生物教学老师年度个人工作总结篇四一学期即将结束，回顾这一段的工作，我觉得我们在试验教学方面发挥了应有的教学帮助功能。以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，更新观念，开拓进取，不断推动试验室工作的进展。
36、生物试验室各项工作顺当完成。总结如下：一、训练观念，重视试验室的建设生物学是以试验为基础的自然科学，同学通过亲自动手动脑，亲自体验，获得学问，充分体现新课程的标准，应重视试验室的建设，添置急用的试验设施，确保试验教学的正常开展，在开学初就制订诞生物试验方案，督促各班级生物老师制出了本期该班级的试验方案。由此推动了本期试验教学有序的有方案的进行。二、加强仪器设备管理，充分发挥设备的利用率，完好率。做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检
37、查、防蛀等加以妥当管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。三、一些标本，完善试验设施发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，为学校试验室做一些标本，既可以为学校节省经费，以可以熬炼动手力量。保持试验室始终处于工作状态，服务于教学，尽量做到全部试验都有能开展，并准时指导生物学科的老师进行试验教学。(一)严格试验预备制度：演示试验当天，分组试验一天前交试验通知单到试验室，预备好试验后，老师先预做试验，以此保证明验顺当地进行。试验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施惩罚。对新的试验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且乐观参加了同学试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手力量
38、，更好地协作了试验老师的教学工作。(二)仪器原则不外借，若借出要由主管教育或校长同意后才能，并要准时追回。做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。试验室努力为教学服务，做好试验仪器的摆放、回收、验收、登记工作。尽量制造条件做好每一个分组试验。四、开展好爱好小组活动，培育同学的爱好同学接受的信息多，有奇怪心，学校尽力为他们服务，作为生物学试验室应当为他们供应好场所，我将尽力为人出他们服务。如：课后开放试验室，为有爱好的同学供应试验服务，如供应试验询问，租借试验仪器等。五、做好每周一次的卫生大扫除，保持试验室洁净，干净。六、加强
39、仪器室平安管理。根据上级规定，加强仪器管理力度，有毒药品、危急品分类存放，本学期，我们在设备管理方面做了大量工作，更新了一部分设备，设备的利用率达到 100%，完好率达到 100%，维护修理设备，节省了资金。业务员年终工作总结怎么写(合集 3 篇)时间在不知不觉间消逝了，一年的工作已经结束了。写好业务员年度工作总结，有助于上级部门更全面的了解和熟悉自己的力量，如何让自己的业务员的本年度总结在众多人中脱颖而出呢？下面是工作总结之家我细心整理的“业务员年终工作总结怎么写”，供您参考，盼望能够关心到大家。业务员年终工作总结怎么写(篇一)今年年初，我荣幸的加入了 xx 公司。成为了业务员群体中的一般一
40、员。成为了客户服务工作传递欢乐的一名使者。在领导和同事们的悉心关怀和指导下，赐予了我足够的宽容、支持和关心，通过自身的不懈努力，我已经渐渐适应了四周的生活与工作环境，对工作也渐渐进入了状态，现对今年工作加以总结。一、熟识公司的日常工作流程公司派专业的讲师给我们业务课进行各品牌的专业学问培训，熟识每个品牌的来源、产品特性、产品的亮点、品牌的定位、产品的定位，以及公司的供应客户各种推广模式、促销模式等。通过培训，让我对这个行业布满了信念，信任，我的选择是正确的。紧接着，每个人下到自己的指定市场，开发市场，就是所谓的开发我们的新客户。在我进入一家店之前，或了解一家店的基本状况，我都很难通过直观在第一
41、时间内得出比较正确的分析与推断，详细切入哪支品牌，但通过向领导和一些有阅历的同事学习，在后期的工作中逐步得到了改善。在下市场的同时，常常也和一些客户进行沟通、沟通，从她们那里我也学到自己在其他的地方所不能学到的东西，所以她们也都成了我的良师益友。二、市场实践在实践的过程中，和客户的谈话中，让我深刻的感觉到自己对专业学问的不足和服务质量的有待提高，我向领导、同事及其他相关品牌课部门的学习，补充自己的专业学问，提升自己的服务质量，使客户满足，也让自己更好的服务于客户。同时，我也清晰的熟悉到：坐在我面前和我谈话的每一位客户，都是我心中的上帝，而我的职责就成了传递欢乐的天使。有一句话：与专业打交道是一
42、门硬的科学技术，与人打交道则是一门软的思想艺术。所以，这就要求我要两手都要抓，并且两手都要硬。做销售并不是一味的向客户推销自己的产品，而是要与客户心与心的沟通，心与心的沟通，和客户建立起良好的关系。通过沟通，挖掘出解客户的需求，结合公司的产品和公司的运作模式，给客户制定相关的可以满意客户需求的解决方案，以及我们公司供应客户优质的服务，然后供客户选择。还有如何做好自己的市场开发，开发市场前期是比较辛苦的，由于要对目标市场的了解，和相关资料的搜集以及分析。这个过程特别重要，这个过程不做好，想要好的成果，几乎不行能。三、改善工作效率前期的预备工作，客户资料公司系统的录进、客户的打款时间以及数额、下店
43、时间的支配、店家启动的时间、还有客户需要的活动方案等等，这些我心里都要特别的清楚。鉴于此，我也熟识了整个公司与客户合作之间的整个流程。其次，还要做好后期的服务和客情，就需要常常的回访。由于回访首先可以提高业主的满足度，其次又能够听到业主真实、中肯、良好的看法和建议，提高了我们的工作质量，又何乐而不为呢？在后期的工作中我会不断学习，扩大自己的学问面，提高自己各方面的力量，并不断熬炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的力量，查找更有效的方法，突破自己，更要不断的总结阅历和教训，提高、提高、再提高。在工作过程中渐渐克服急躁心情，乐观、热忱、细致地的对待每一项工作，为公司作出更大的贡献。业务员年终
44、工作总结怎么写(篇二)三个月的实习很快过去了，我从一个同学开头，真正接触.，领会了一些.上的生存规章，也很幸运地把课堂上的专业学问用到了实践之中。我做的工作主要是外贸业务员的接单工作，平常主要负责 XXXX 的操作，用 XXXX 发布产品，接受询盘，报价，后期联系客户。这期间学会了如何分析询盘，报价，如何维护客户。我参与了 XXXX 的培训，学到了许多有用的学问。另外在一些免费网站上注册产品。在熟识了产品之后，我通过自己在网上查找客户邮件，发了许多开发信。另外做接听外国客户电话，关心公司翻译文件之类的工作。在实习中，总结出以下几点做外贸业务员的阅历：首先，对于自己的产品要有特别专业的了解。有时
45、候，老外指着一个产品问我，材料，压力，通径大小等性能的时候，我通常不能回答，他们会觉得你不够 professional，而会转向其他的客户。其次，要有特别剧烈的时间观念。假如老外要形式发票，需要一些单证，在可以的状况下要尽快赶出来，千万不行以拖延。有的老外会很好心提示你，please be quick，otherwise you will loose us，有些时候你的生意莫名其妙就被竞争对手抢去了，却只是由于在时间上晚了一步。虽然我从计算机一级考到了三级，但是一些基本的 office软件我并不能做得很好。在工作中，要用 word 做美丽的报价单，以及用 excel 做形式发票等，刚开头我完全
46、不知道如何着手，在指导师傅的耐心教育下，才能够自己做一些。觉得很汗颜。另外我发觉把握一些基础的 photoshop 操作技巧，对于 b2b 操作特别有利。英语口语力量仍旧有待加强。在实习期间也有接到一些老外漂洋过海的电话，有些可以听懂但是会由于感动或紧急一时语塞，有些根本不知所云，所以平常仍应加强熬炼，做一个精彩的外贸人，讲一口纯正流利的英语。其次，用电脑输入英语的力量也需要熬炼，用 msn 和客户沟通的时候，老外一感动，讲话会特别快，信息一条条飞蹦出来我根本招架不住。最终，要始终信任，有志者事竟成。从学校自由轻松的环境中转化为朝九晚五的上班一族，在生疏的环境生疏的人群中要有适应力量。另外，这
47、个职业的性质打算必需每天长时间对着电脑，所以要有忍受住单调和枯燥的力量。要把看似单一的工作转化为爱好，心中有信念，想到单子做成以后的喜悦，变不会觉得很辛苦了。大家都知道，做外贸是一件很考验人意志力的事情，在几个月没有单子的时候压力会特别大。我看到一些业务员，日复一日做着同样的事情，在“钓到大鱼”前始终悄悄地守在电脑前，觉得特别佩服，尤其在看到他们的坚决的信念都开花结果的时候。虽然我的工作是以接业务为主，但平常我也留意了一些外贸流程和单证的制作。了解到业务员接单之后，首先会支配工厂进行生产，备货，之后去商检局报检，联系货代。发觉现实生活中的操作和理论有所不同，单证的制作也相对简洁，由于现实中一般
48、很少用到信用证，而会选择电汇的结算方式。通过这三个月的实习，我对书中的外贸理论学问有了一个更直接的了解，也真正知道了什么叫做“做外贸”。作为一个职场新人，我们就像一张白纸，需要.上的不断的磨砺和着色才会变得更加多姿。这段实习给我的职业生涯打下了一个好的开端，关心我在外贸道路上走得更深更远。业务员年终工作总结怎么写(篇三)转瞬间又是一年。这一年，我连续负责酒地区市场的拓展，从悄悄无闻，到家喻户晓，我跟我的销售团队历经辛苦。这一年来，销售额达 x 万元，得到公司的赞扬，合作伙伴关系也进一步巩固。一、本年度的工作状况（一）开展市场调研，拓展市场空间目前，酒类市场竞争激烈，我们代理的品牌在当地名不见经
49、传。如何开拓市场，对于竞争，我们实行了提高服务质量的方法，大做销售广告，在当地多家媒体做广告，收到了明显的效果。结果使地老百姓对酒类家喻户，人人皆知。同时我们大力在农村促销酒类。在促销中，实行赠品与嘉奖方法，对农夫具有强大的吸引力。如针对部分农夫急需农机却缺少资金的状况，在开盖有奖活动中，把一等奖设为农用三轮车，而不是彩电、冰箱、空调之类的高档电器，并对获奖者进行大力宣扬，使农夫们怀着获得一辆三轮车的幻想，在消费时认准了这一品牌；针对很多农夫与亲朋好友在一起，酒后喜爱打扑克的特点，把赠品定为设计精致、市场上买不到的特制广告扑克，特别受农夫伴侣欢迎，从而销量随之大增。（二）人性化服务自酒类承诺零
50、风险以来，我对消费者零风险服务进行了仔细调查讨论，认为要通过酒类零缺陷产品、精致细腻的市场细分服务消费者，消费者购买的每一瓶酒类，都印有 800全国免费服务电话，通过沟通，拉近了消费者和 xx 之间的距离，进一步强化了 xx 缺陷的品质。我通过专业化的服务，准时关心加速走货，从商品陈设到货柜展现，再到无处不在的 POP 招贴提示，业务代表一路跟踪，使得每个终端成为完善终端，个个作成为样板工程，啤卖的不仅是商品，更重要的是专业化服务，并带来的丰厚回报。据统计，年内销售额达到了元。二、存在的问题虽然在这一年，我们取得了比较不错的成果，但仍旧存在一些问题，假如不加以订正改善，将会影响产品的销售。包括