《2021中考语文现代文常规语段阅读训练部编人教版九年级总复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021中考语文现代文常规语段阅读训练部编人教版九年级总复习.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021中考语文现代文常规语段阅读训练 部编人教版九年级总复习 1.2019.苏州改编阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 不除糟粕,何来精华 目睹朋友加工琥珀,一块105克的原石,本来是黯淡的深褐色,其貌不yng,切除边角后余82克,隐约可见内在的微光,继续打磨,最终涎生一枚30克的大圆珠,清洁光亮,晶yng剔透,质地柔美,色泽温润。 不除糟粕,何来精华?人也是这样。不经历风吹雨打,不历事炼心,又如何在蜕变中实现华丽转身?愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程A。越经世事的打磨,生命越圆润,越精致,越美丽,越有品质的芳香。那些风雨,其实,都是人生的抛光与包浆,所以,只要勇于
2、承受,选择忍耐,那些疼痛,都会变成生命的滋养。 不改变错误的认知,便难有正确的信念;不清理心灵的污垢,便无法彰显圣洁的华彩;不剔除思想的糟粕,便不会拥有灵透的智慧。 弃糟粕,留精华,也是一个去粗取精、去伪存真的过程B。 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分) 其貌不()yng晶()yng剔透 蜕变()污垢() (2)第一段中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分) (3)文中画线的两个句子哪一句是病句?请修改。(2分) (4)不改变原意,把“不除糟粕,何来精华?”改成陈述句,然后说说原句的表达效果。(3分) 2.2019.合肥一模阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 谁说
3、季节还在沉睡?西来的风洒下一把冰冷的钢针,为河道除了积雪,抛开了盖头,让春天由此崭露美颜。看那河床吧长长的蓝冰在雪原上闪耀光泽,犹如蓝宝石的无数切面,反弹着太阳的光芒,仿佛一条雪原上的项链,熠熠楚楚,美不胜收。下山走去,我们远远就闻到了河水的气味,是灌木jn泡在水中的清香,是干草在冰雪中酥软的冷香。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 崭露()熠熠()jn()泡 (2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分) (3)联系上下文,“美不胜收”在文中的意思是。(2分) (4)画线句子运用了和的修辞手法。(2分) 3.2019.福建改编阅读下面的文字,按要求作答。(6分
4、) 北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧,而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的甲(A.启发B.启蒙),用植物铺了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物园艺是文明沟通与对话的桥ling,正如国外设计师的感受:“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将乙(A.神采奕奕B.光彩夺目)地绽放在世界文明的百花园。 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分) 铺()桥ling()互鉴() (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
5、(只填序号)(2分) 甲乙 (3)文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。(2分) 原句:而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。 修改句: 4.2019.亳州一模阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中,闪铄在京剧斑ln的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上,传扬在诗词浪漫的意境里 传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。 (选自文化是民族的根) (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分
6、) 斑ln()绽()放承载() (2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。(2分) (3)“义不容辞”的意思是。(2分) (4)修改下面的病句。(2分) 保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 5.2019.安庆一模阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 朝霞暮霭,四季更di,花开花谢皆如画,月圆月缺皆如诗,。当时光碾转着记忆的年轮,当清风摇曳起祝福的风铃,我在风中优雅地翩跹,回味携手的光阴,淡淡的犹如一朵茉莉花,洁白淡雅,清香怡人。 在素色光阴里,有古韵婉转甲的琴声入耳,有清幽淡然的花香入鼻,有真情实意的友情入心,温柔地牵起时光的手,用善待一朵花的温婉乙
7、,来守望一生的幸福。人生会在知足中yn然一笑,花香依旧。 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分) 更di()翩跹()yn()然 (2)画线句中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分) (3)为文中甲、乙两处的“婉”字选择符合语境的解释:甲,乙。(2分) A.延伸,绵长B.和顺,曲折C.美好,柔美 (4)根据文意,为横线处补充一句恰当的话,使之与前面两句构成排比句。(2分) 6.2019.昆明改编阅读下面语段,完成(1)(4)题。(9分) 这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。出门时,母亲递过的外套是最贴心的礼物;学习中,同学提供的帮助是最真诚的礼物;,这些礼物陪伴、呵护着
8、你,在生命的历程中散发出迷人的xn香。 生活中的精彩与黯淡,教会你坦然面对平凡的自己;旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜,懂得了感恩。于是,无论在怎样的境遇里,你才能放平心态,幸福生活。这时,你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。 当然,我们接受礼物,也应该回赠礼物。当你送出礼物时,你也会获得“手有余香”的快乐。每个人来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界,回ku这个世界,世界就会变得更绚丽多彩。这是你给世界的礼物。 从物质到精神,从具体到抽象,礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花,灿烂如烟火,闪耀如星辰 (1)请用正楷将第段画线的内容工整地书写在田字格里。(2分) (2)根
9、据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分) xn香()黯淡() 旅途()回ku() (3)请在第段横线处补写恰当的语句,使它与前面的句子语意连贯,句式相同。(2分) (4)第段中各有一处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)(3分) 7.2019.芜湖一模阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 青春的sho华,端坐巢湖一隅,灵魂就仿佛置身于江南水乡梦幻般的气息中。怀想那些打鱼晒网、采莲割苇的日子;多少次,曾经,一个湖畔少年在漫漫无垠的水域,在飞檐黛瓦,石板桥边;青春校园里一些吴侬软语,一段灿烂、温宛且美好的时光,就这样在红尘中,逐渐演化成逝水一种。 来与不来,见与不见,巢
10、湖,你都是我心里最宝贵的一片湿地。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) sho()华一隅()无垠() (2)文段中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。(2分) (3)“漫”在字典中有下面四个义项。文段中“漫漫无垠”的“漫”的意思是()(2分) A.水过满,向外流B.到处都是,满、遍 C.不受约束,随便D.莫,不要, (4)请将文段中画线的句子改为双重否定句,不得改变原意。(2分) 来与不来,见与不见,巢湖,你都是我心里最宝贵的一片湿地。 8.2019.福州一模改编阅读下面的文字,按要求作答。(9分) 汉字是一株历经沧桑的参天大树,即使飘落几片霜染的秋叶,都可能在众
11、生的心头神奇地绽出新芽,篷篷勃勃地长成散文、诗歌、小说,构成一派(甲:春风得意春意盎然)的生命风景。 回眸千古华夏,汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛风蚀凋残,终于(乙:繁殖繁衍)成hu宏璀璨、阵容强大、史蕴丰厚的方块字。汉字是人类的史诗,凝固的音乐;汉字亦是思想奔流的河床,灵魂pio逸的舞姿,精神形象的写真。 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分) 绽出()hu宏()pio逸() (2)文段中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(2分) (3)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入前面的横线上。(2分) (4)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分) 原句:汉字走
12、过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛风蚀凋残。 修改句: 9.2019.合肥三模阅读下面的文字,完成后面小题。(9分) 只见这些挺拔伟岸的黄山松,巍然sng立在我们面前。虽然雨雾蒙蒙,但是它们那厚实粗壮的腰身,亭亭如盖的树冠,在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美,如同缥缈仙境中的神树一般。而傍着一颗巨石,树冠如云,树身如柱,喷薄而出的,就是作为黄山标志的迎客松了。在这种海拔之上,能有这么壮观的腰身和树冠,简直堪称一绝。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分) sng立()缥缈()喷薄() (2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。(2分) (3)“盖”有以下几种义项,请为“
13、亭亭如盖”中“盖”选择恰当的一项()(2分) A.遮掩、蒙上 B.动物背部的甲壳 C.伞;车篷 D.器物上有遮蔽和封闭作用的东西 (4)将画线句子改成双重否定句,不得改变原意。(2分) 10.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 不得不说时光总是太匆匆,伫立于回忆的门kn,只能遥望,而我们却再也回不到最初的原点。没有什么过不去,只是再也回不去。留不住的,是那飞花细雨的优柔;逃不掉的,是那难以忘却的扑溯与迷离。生活这一首绵长深远的诗歌,有过婉转也有过曲折,人生的步履,有深有浅,岁月的痕迹,有过成功也有过失败。经年后,再回首,一切都是美好如昔。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
14、(3分) 伫立()门kn()步履() (2)文中有错别字的一个词语是“”,这个词语正确写法是“”。(2分) (3)“经年”中,“经”的意思是()。(2分) A.经营;治理B.历久不变的 C.经典D.经过 (4)画线句子运用了和的修辞手法。(2分) 11.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 古代,因天柱深藏万山丛中,一峰高耸,千岩万h,远近大小,莫不围绕拱拜。天柱山主峰海拔1488.4米,峻拔高耸,直插云宵,势如擎天之柱,故有天柱之名。历代达官名宦,文人学士,无不为天柱山胜景所吸引。他们或远眺,或登临,或结庐而居,筑亭而读,或吟诗作文,刻石勒名,留下了许多传世的诗文和珍贵的人文景观。白
15、居易歌曰:“天柱一峰擎日月,洞门千仞锁云雷。”王安石诗云:“水无心而宛转,山有色而环围。穷幽深而不尽,坐石上以忘归。”这些诗文,歌颂了天柱山之雄奇壮丽,至今游人低徊吟诵,流连忘返之情,无不油然而生。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 千岩万h()达官名宦() 结庐()而居 (2)文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。(2分) (3)文中“胜景”的“胜”的意思是;“油然而生”中,“油然”的意思是。(2分) (4)画线句子是双重否定句,请改为肯定句,不得改变原意。(2分) 变为: 12.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(10分) 宣纸制作技艺是传统手工造纸
16、技术的杰出代表。其技艺源远流长,有文字记载的历史最早可以追s到唐代,一千多年来依靠师徒口传心受而代代相传,从未间断。其产地一直集中在安徽泾县一带,并获得原产地域产品保护。宣纸具有百折不损、墨润万变、不腐不蛀等特点。有人赞誉宣纸“薄似蝉翼白似雪,抖似细绸不闻声”。用宣纸题字作画,光而不滑,浓而不浑,淡而不灰,一幅幅图画,一篇篇文字,皆凭宣纸而光耀千秋。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 追s()不腐()不蛀() (2)文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。(2分) (3)文中“源远流长”的“源”的意思是;“百折不损”中,“损”的意思是。(2分) (4)画线句
17、子运用了、和的修辞方法。(3分) 13.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色,勇气是逆境当中绽放的光茫,它是一笔财富,拥有了勇气就拥有了改变的机会。 李白的“直挂云帆济沧海”,文天祥的“留取丹心照汗青”, 这些勇气都彪bng在史册上,流传在故事里。爱憎分明是一种勇气,住命运是一种勇气,潸然泪下也是一种勇气。勇气有时候是一瞬间的闪念,有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活真相之后,依然热爱生活。愿你我胸怀勇气,过好今天,明天,未来的每一天! 摘自央视朗读者第八期(有删改) (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分) 彪bng()()住爱
18、憎()分明 (2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。(2分) (3)文中“执念”的意思是()(2分) A.执意B.怀念C.执着 (4)仿照文中的画线句,补写句子,要求句式相同,语意连贯。(2分) 14.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 一个真正的读者,能够辩识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。这种能力部分来自阅读的经验,但更多源自一个人灵魂的品质。给自己确定一个标准,每读一本书,一定要在精神上有所收获,能够开启你的心智。只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力、jin赏力自然会得到同步。一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经到了一种高度,不能再容忍
19、那些狭隘和浅薄的书了。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2分) jin()赏狭隘() (2)句中有错别字的一个词“”,这个词的正确写法是“”。(2分) (3)根据句子意思,将“升华”“提高”分别填入两处横线上。(2分) (4)请给文中横线处补写一个总起句,使前后语意连贯。(不超过20字)(3分) 15.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 低头一族,整天手机相伴,刷微博、聊天身处互联网中的你我,偶尔与旁人聊天,却忽觉难以溶入,孤寂之感油然而生。走出家门,放飞大自然。自然是智者,与他聊聊,必能增进几分睿智与豁然。和书本聊聊,m然发现,紧盯屏幕的双眼,已许久未亲近书页上的文字
20、。和运动场聊聊,会激起奔走跳跃的脉动;聊聊小动物,一颗温润的爱心会被唤醒;和陌生人聊聊,会发现人情原本没那么凄凉;和对手聊聊,会d造一个更强大的自我;和黑夜聊聊,会感觉是在与摘下面具的自己对话,心中顿时一片明朗 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分) 睿()智m()然d()造 (2)文中用错的一个词是“”,正确的词语是“”。(2分) (3)“亲近书页上的文字”中的“亲近”可解释为。(2分) (4)修改语段中画线语句,使之与前后句式相同。(2分) 16.阅读下面文字,完成(1)(4)题。(9分) 青春不是指生命的一段时间,而是指一种精神状态;它并不是指红rn的面颊、透红的嘴唇和灵
21、便的腿脚,而是指坚强的意志、丰富的想象和强烈的感情。青春意味着在气质上勇敢多于怯nu,昌险进取多于舒适苟安。无论是六十岁,还是十六岁,新奇事物对每个人都有吸引力;只要童心未泯,就会对未来有好奇心并享受到人生的乐趣。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 童心未泯()怯nu()红rn() (2)语段中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。(2分) (3)根据语境,对于“灵便”的解释恰当的一项是()(2分) A.灵活、灵敏 B.轻巧,使用方便 C.灵验 (4)画线句子运用了的修辞方法。(2分) 17.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 触景生情,秋天的记忆不仅仅
22、是心情,更多的是那份诗意。此时,伴随阵阵秋风,惬意地看着那初春抽出的枝条,有了夏日的洗礼,秋的装点,安静地随风摇y起舞,片片随风婆娑的略显发黄的秋叶,缠绵不舍地缓缓飘落。落叶一地黄,多愁善感的心灵深处,是否也会发出“这是岁月的沧桑、流年的感慨,还是风的无情、树的不挽留”的悲伤?沉思于“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外”的美妙境地,诗情画意中,一幅幅秋景写意画映入我的脑海。安静中,心情也好了许多,暂且也忘记了人世间的烦恼和锁事的纠缠。深秋中的烟华风云,就是这样,在矛盾交织、心情起伏中,让人潜意识地感到了如痴如醉的余香。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相
23、应的汉字。(3分) 惬()意摇y()纠()缠 (2)文中有错别字的一个词是“”,这个词正确写法是“”。(2分) (3)“沧桑”是成语“”的缩写,其意思是:。(2分) (4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。(2分) 让人潜意识地感到了如痴如醉的余香。 18.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 冬日的黄山银装素裹,一派雪域风光。行走在浓雾弥漫的山路上,就像穿梭在云天雾海之中。那美轮美焕的雾凇与浓雾相互映衬,显得更加婀娜多姿、若隐若离;A那晶莹剔透的冰挂,一团团,一簇簇,犹如雪莲盛开,宛如玉菊绽放;棵棵树枝舒展着她洁白无xi的腰身,舞动着玉臂,B仿佛是一个个天生丽质、聪慧淡雅的美少女
24、。寒风吹来,她们相互撞击,发出美妙悦耳的声音,C让人置身仙境一般。 注释雾凇:俗称树挂,是低温时空气中水汽直接凝华,或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物,是非常难得的自然奇观。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2分) 洁白无xi()婀娜()()多姿 (2)文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法为“”。(2分) (3)“银装素裹”的“素”用部首查字法应查部。“素”在这个词中的意思是。(2分) (4)“就像一曲曲优美动听的交响乐。”这个句子是从原文中抽出来的,将它放回原处,应放在A、B、C中的处。(3分) 19.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(9分) 。翠绿的
25、春天,小草mng发,百花盛开,美丽的自然()出生机与朝气;火红的夏天,娇阳似火,万物生长,热烈的自然()出活力和激情;金黄的秋天,天高云淡,果熟稻香,成熟的自然()着自豪与荣光;洁白的冬天,水瘦山寒,玉树qing枝,沉默的自然()着希望与梦想。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) mng()发盛()开 玉树qing()枝 (2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。(2分) (3)依次填入文段括号内的词语,正确的一项是()(2分) A.勃发绽放收获孕育 B.绽放勃发孕育收获 C.孕育勃发绽放收获 D.收获绽放勃发孕育 (4)根据文意,为横线处补写一个总领性的句子
26、。(2分) 【参考答案】 1.(1)扬莹tugu 解析本题考查对字音字形的掌握。“其貌不yng”的意思是长得不好看,即其样貌不值得显扬、表扬,所以“yng”是“扬”,“晶yng剔透”的“yng”下面是“玉”字,而非“火”字或者“虫”字。“蜕变”的“蜕”虽然是形声字,但是其声旁不能完全表音,应该读“tu”而非“du”。“污垢”的“垢”也是形声字,但是其声旁不能完全表音,应读“gu”而非“hu”。 (2)涎生诞生 (3)A“必然是一个层层磨砺淬炼的过程”改为“必然经历层层磨砺淬炼”。 解析本题考查病句辨析。A项句子的主干为“那条路是一个过程”。某件事可以说是一个过程,比如跑步、学习、听音乐是一个的
27、过程,而“路”是名词,名词不能说“是一个过程”。所以A项有语病。B项无误。 (4)改句:不除糟粕,就没有精华。表达效果:原句采用反问的形式,比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思。 解析本题考查句式转换能力。“不除糟粕,何来精华?”意思是,不去除糟粕,就无法得到精华。由此可以改好句子。再回答其表达效果,反问句很显然语气较为强烈,且能引起人们的深思;而陈述句只是陈述事实,没有这种效果。 2.(1)ly浸(2)洒下撒下(3)美景多的看不过来(4)比喻拟人 3.(1)p梁jin 解析本小题考查多音字、同音字、形近字字形的辨识。“铺了一条花园丝路”的“铺”应读“p”。“桥ling”指的是架在水
28、面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物,比喻能起沟通作用的人或事物。所以应填的是“梁”。 (2)AB 解析本题考查词语的理解和运用。启发:指阐明事例,引起对方联想而有所领悟。启蒙:普及新知识,使人们摆脱愚昧和迷信。此处强调英国设计师是受到丝绸之路的启示并有所领悟,所以这里应填“启发”。神采奕奕:形容精神饱满,容光焕发。光彩夺目:形容鲜艳耀眼,也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。这里把中国当作一件艺术品,且其绽放在世界文明的百花园。所以应填“光彩夺目”。 (3)示例:而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合的理念。 解析本题考查病句的辨析。“体现出”缺宾语。 4.(1)斓z
29、hnzi(2)闪铄闪烁 (3)道义上不允许推辞 (4)了解并保护我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 5.(1)迭xin嫣(2)碾转辗转(3)BC (4)示例:潮起潮落皆如歌 6.(1)略。(2)馨nl馈 解析注意“馨”字的韵母是前鼻音而不是后鼻音;不能读半边音,将“黯”读成“yn”,将“馈”读成“gu”;“旅”韵母上的两点不能丢掉。 (3)示例:校园里,老师给予的教诲是最珍贵的礼物;失落时,朋友伸出的双臂是最踏实的礼物;大雨中,父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。 解析分析语境可知,表达的是“爱”的主题,采用“场景”+“是”的句式,运用比喻的修辞方法;在此基础上,可以选取某个场景,套用句式
30、即可。 (4)第段:于是,无论在怎样的境遇里,你都能放平心态,幸福生活。 第段:每个来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。或:每个人来到这个世界上,都肩负着一份使命。 解析本题考查修改病句。“于是,无论在怎样的境遇里,你才能放平心态,幸福生活”一句属关联词使用不当,可将“才”改为“都”;“每个人来到这个世界上的人,都肩负着一份使命”属句式杂糅,可以改为“每个来到这个世界上的人”。 7.(1)韶yyn(2)温宛温婉(3)B (4)来与不来,见与不见,巢湖,你都不可能不是我心里最宝贵的一片湿地。 8.(1)zhn恢飘(2)篷篷勃勃蓬蓬勃勃(3)春意盎然繁衍(4)汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛
31、风蚀凋残的岁月(历程)。 解析(3)题“春风得意”意思是和暖的春风很适合人的心意,后形容人处境顺利,做事如意,事业有成。“春意盎然”指春天生机勃勃,韵味正浓。结合语境分析,应该用“春意盎然”。“繁殖”是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程,即生物产生新的个体的过程。“繁衍”有“衍生,使其逐渐增多、增广”的意思,根据语境应该用“繁衍”。(4)题病句属于成分残缺,缺少宾语中心语。在句末加“的岁月(历程)”。 9.(1)耸miob(2)巍俄巍峨(3)C (4)示例:在这种海拔之上,能有这么壮观的腰身和树冠,不能不算一绝。 10.(1)zh槛l(2)扑溯扑朔 (3)D(4)比喻拟人 解析本题是对
32、语文基础知识的考查。第(1)题考查字音字形,解答时,要注意“伫”不能读成“ch”,“门槛”不能写成“门坎”,“履”不能读成“f”。第(2)题考查字形,“溯”和“朔”字形相似,应从读音上加以区分,从偏旁分析,“溯”与水有关,读“s”,而“扑朔”的“朔”读“shu”。第(3)题考查词义理解,“经年”的“经”应为动词“经过”。第(4)题考查修辞,“生活这一首绵长深远的诗歌”是比喻;“人生的步履”是拟人。 11.(1)壑hunl (2)直插云宵直插云霄 (3)优美自然而然 (4)历代达官名宦,文人学士,都为天柱山胜景所吸引。 解析本题是对语文基础知识的考查。(1)题要注意“壑”为形声字,为“土”字底。
33、(2)题注意“宵”为“夜晚”的意思,“霄”为“天空”的意思。(3)题侧重考查理解词语的意义,可以查字典选择义项。(4)题原句为双重否定句,有“无”“不”两个否定词,将“无不”改为“都”即可。 12.(1)溯fzh (2)口传心受口传心授 (3)源头损坏 (4)比喻排比引用 13.(1)炳扼zng(2)光茫光芒 (3)C(4)示例:王安石的“不畏浮云遮望眼” 14.(1)鉴i(2)辩识辨识 (3)提高升华(4)应具备基本的判断力和鉴赏力 解析(1)题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。注意此题中的“鉴赏”的“鉴”的正确书写。(2)题考查学生辨析词语书写正误的能力。本题中“辩识”应改为“辨识”。(3)题考查学生对词义的理解及运用能力。“升华”比喻某些事物的精炼和提高,如思想境界的提高、艺术水平的提高。“提高”指使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。根据语境和语意,处应填“提高”,处应填“升华”。(4)题考查学生补写句子的能力。根据段落倒数第二句“只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力、鉴赏力自然会得到同步提高”,首尾呼应,横线上应该填写“应具备基本的判断力和鉴赏力”。 15.(1)ru蓦缔 (2)溶入融入 (3)阅读 (4)和小动物聊聊,会唤醒一颗温润的爱心。 解析(1)题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注?