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1、读读麦田里的守望者麦田里的守望者的感想与收获的感想与收获 _ _麦麦田里的守望者读后感田里的守望者读后感读麦田里的守望者的感想与收获 共享。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，假期时我们观看了麦田里的守望者，信任您对于作品在内心中会有独特的体验，我们如何去领悟麦田里的守望者的内函呢？下面是工作总结之家我帮大家整理的读麦田里的守望者的感想与收获，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。读麦田里的守望者的感想与收获(篇一)我老是想象一大群小孩在一块大麦田里玩一种嬉戏，有几千个，旁边没人我是说没有岁数大一点的我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每一个跑向悬崖的孩子我是说要是
2、他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的。J。从他的身上我看到了一个好玩的现象：天使与恶魔时常混在一起。他长得像恶魔，他用自己的歌声去鼓舞天下的人，再用这歌声所换得的钱去挽救上亿的儿童，像一个长着黑翅膀的天使在角落里守望孩子。我又想到了他。他是政府官员，也是人民公仆，是为百姓办事的天使。他应当挂着和气的笑容，站在人民群众中间做一个守望者。但事实是他拿了人民的钱，喝了人民的血，骨头也不剩地吃了人民的肉。我不像瓜田，说提起公仆这个词儿就臊得慌，但我的确透过某些缝隙瞧见了他们青面獠牙的嘴脸。当然，至少我还可
3、以兴奋，中国也有一批可爱的霍尔顿，他们隐在人群中，用自己的方式或金钱或笔头企图暖和这个世界。我观察独立记者张翠容背着行囊走在第三世界，见证东帝汶血腥动荡，在枪口下采访阿拉法特。她是一个抱负主义者，喜爱切格瓦拉，不愿向现实低头，她说只要世界有谎言，她就会连续跑下去。我观察他的国里左小龙骑着雅马哈奔驰在雾气充满的.早晨大路，做英雄梦。我观察留守儿童的漂亮老师李灵创办的盼望学校他们是人群中的守望者，是众多守望者中的一部分。而真正的英雄就在守望者当中，等待有一天站出来，把守望变成挽救。我想塞林格也正有此意，才做此书以等待巨人。但我想谁命属守望，谁天生英雄，没有人知道。或许他们之间本就没有大的区分。我盼
4、望有一天我们的国家能真的像一只雄鸡守望住我们的家园和幸福。我不放弃这种盼望。编辑推举读麦田里的守望者个人心得光明给我们阅历，读书给我们学问。假期时我们观看了 麦田里的守望者，信任您对于作品在内心中会有独特的体验，我们从哪些角度来写麦田里的守望者的读书笔记呢？工作总结之家我特地为您收集整理“读麦田里的守望者个人心得”，盼望能对您有所关心，请保藏。读麦田里的守望者个人心得(篇一)读书是一种享受，可以临时忘却自己所处的位置，忘却繁杂的琐事。尤其是读训练类的书籍时，在书中可以学习怎样训练教学，能从中获得很多启迪，让自己的训练教学工作开展得更加从容，早就听说过麦田的守望者这本书，假期回家去书店，无意中看
5、到了，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感受很深，我觉得这本书的形式和内容都很精彩。麦田的守望者是美国作家塞林格的名著，仆人公名叫霍尔顿，他叙述了自己被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经受和心灵感受。这本书不但生动细致地描绘了一位对现实.极其不满的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，青春期少年冲突百出的心理特征，而且还批判了成人.的虚伪和做作。霍尔顿的性格复杂而又冲突，但他有着一颗纯净和善、追求美妙生活和崇高抱负的童心。其中谢幕时的一番话写出了心中的抱负训练：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，四周没有一个人没有一个大人，我是说
6、除了我。我呢？就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我认真揣摩了一下，得到一些启示。第一、训练需要“顺性而为”，在于引导而非强制。孩子之所以能够无拘无束地做嬉戏，首先在于仆人公给他们供应了一个释放童心，张扬个性的精神家园麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有许多的规定。这样孩子们爱好达不到极限，也不会有自由精神，更不会有创新精神，甚至会觉得恐慌。其次、训练的胜利的才智在于找到支点，支起同学的力量进展和生命成长。“给孩子一个支点，
7、他能撬动整个地球！”，守望者并不是一名嬉戏的旁观者，而是敏感地发觉了嬉戏中的关键点悬崖，守候于此有四两拨千斤的功效。这不正是我们所谓的抓住契机吗？第三、训练过程中：很多事情是没方法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择同学，什么同学进来，你都得接受，作为生活辅导老师也是一样的，但只要我们尽心尽力，问心无愧，乐观面对同学的实际状况，总有一天，同学会提高，会进步的。第四、训练实践中“埋怨环境不好，经常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，经常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，经常是我们反抗力太弱；埋怨同学难教，经常是我们自己方法太少。”的确，回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时就有推卸责任，出现埋怨
8、四周的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象，却不懂或者不愿从自身动身找缘由，不擅长转变自己来适应四周的环境。多转变自己，少埋怨环境，在遇到问题时要变换角度思索问题，选择乐观的角色进入生活，不能一味地要求同学来适应老师，作为一名训练者而是要去努力适应自己的同学。只有老师熟识、适应同学，由此才能去转变同学，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。有了这样的熟悉，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地转变自己的训练方法，提高自己的训练水平。第五、公平的对待每一个孩子，不放弃每一个孩子，不唯亲，不唯富，不唯优，不唯近。为每一个孩子创设公平参加的机制，促进他们健康、欢乐、和谐、主动
9、的进展。同学能处理的事，放手让同学去做，充分的信任就制造了一个美妙的境界。把自己的手伸给孩子很简单，难的是让他们学会用自己的手做事。胜利也好，失败也好，不欢乐也好，重要的是体验的过程以及情愿获得新体验的态度。第六、在我们四周常常可以看到一些父母对孩子的错误放纵不管，他们认为孩子还小，长大就好了，这恰恰是最危急的，要让他们习惯于遵守约束，听从理智，免得以后难以订正。我们可以一起制定详尽而切实可行的“室规”；自愿而明确的“责任到人”；简洁而负有深意的“错误说明书”。由于一切都是大家自己制定的，谁都知道违反规定的后果，所以孩子们执行起来也不是特殊困难。第七、老师首先必需要有高尚的人格魅力，让同学“亲
10、其师、信其道。”在敬重、信任甚或崇拜的基础上接受老师的训练，同学受到的训练会更深刻，效果也更好！还有，老师也应当努力和同学建立起深厚的感情。“师生间的感情，是训练胜利的第一块基石。”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。第八、做一个宽容的训练者，孩子犯了错误承认了就是好孩子，不能一味的认为孩子已经这样了，无可救药了，低班级的孩子自制了原来就差，我们要理解孩子的天性，没有不犯错误的孩子，多多进行换位思索，在宽容的基础上，让同学改正错误，“没有教不好的同学，只有不会教的老师”。第九、做一个幸福的训练者，同学是含苞待放的花朵，师爱是阳光雨露，把训练事业当成自己的事业，把带给同学一生的幸福当成一
11、生的追求。当孩子们健康、自信、活泼的成长时，不就成为了我们最快乐幸福的时刻！一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和苦恼，但是我们应当集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应当是一群有抱负有理想的人。“守望”是一种习惯，一种才智，更是一种境界，一种品质。为了同学的成长，训练需要更多“麦田守望者”。“训练上的错误比别的错误更不行轻犯。训练上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借其次次第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。”这样的话不能不让人去端详自己：我犯的错误会给同学留下什么影响，还能补救多少？总之即使是最一般的孩子，只要训练得法，也会成为不平凡的人。训练是一门科学，育人成才是一
12、种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培育出适应.需要的高素养的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进阅历，不断改进，不断提高，乐观探究，擅长总结，事事都换个角度看现象，使自己的工作水平不断提高。读麦田里的守望者个人心得(篇二)我老是想象一大群小孩在一块大麦田里玩一种嬉戏，有几千个，旁边没人我是说没有岁数大一点的我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每一个跑向悬崖的孩子我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的。当我第一次翻开这本书的时候，脑子里想到的全
13、是些和煦阳光下大片麦浪随风共舞的田园美景。但很快，这种印象就像被海浪掳去的小颗沙粒一样，一去不复返了。本书的仆人公霍尔顿是一个十足的.残渣：四次被开除，抽烟酗酒，打架逃学，简直是无恶不作。作为一个败类，他的言行倒也挺符合他的身份。张口“*的”闭口“混账”，他看不起学校，学校里也没人看得起他。接着，笔下的内容更令人作呕，宿舍里的污言秽语，火车上的虚伪的谎言，巴士司机的圆滑世故。一件件小事不仅更让我对仆人公心生厌恶，却也又奇妙地勾画出当时.的真实图景。艾里与菲比这两个家伙，是小说中极为特别的存在，他俩都是仆人公的弟弟或妹妹（虽然艾里已经死了）。可是正由于他们的存在，霍尔顿心中好像才有一丝人性与和善
14、，而每当对他们描述时，也有一丝暖意向我袭来，可这种感觉究竟是什么，我不知道。直到那一段话的出现。“做一个麦田里的守望者，抓住每一个跑向悬崖的孩子。”我反复咀嚼着这句看似玩笑却又另有深意的话，而此前的大篇幅描写又重新出现在我的脑海里。霍尔顿多次被学校开除，可开除他的学校又都是些什么样的玩意儿呢？在那里，每个人都是混蛋，校长阴险虚伪，老师弄虚作假，每个同学的嘴里只会蹦出“烈酒、女人、性”之类的东西！从前，我只把这当作一个差生经过添油加醋之后的血口喷人，而如今，“悬崖”二字清晰地告知我，这是当时美国学校的最真实的写照。或许，把“学校”换成“.”更加贴切，也更加直白。接着，霍尔顿的形象在我心中彻底翻身
15、，刚才还是那个粗鄙阴险的小混混儿，现在，却成了麦田里的守望者，一个不折不扣的守护神。“每个跑向悬崖的孩子要是他们跑起来不看方向”，我不敢自以为是地与相提并论，但我敢猜想，写这句话时肯定是泪流满面。是啊，这虚伪的.就是那个已经堕落了成千上万人的悬崖，可又有谁能关心这些还保持纯真的孩子把握奔跑的方向呢？我合上了书，合上了一本没有任何美丽句子的书，合上了一本脏话连篇的书，也合上了一本能痛击人心灵的书。而如今，我信任，天堂上的塞林格和他的麦田里的守望者也肯定、肯定成为了真正的守望者，去抓住那每一个跑向悬崖的孩子。读麦田里的守望者个人心得(篇三)在暑假里，我读了一本书：麦田里的守望者。仆人公霍尔顿是一位
16、四门功课不及格而被学校开除的 15岁少年。他抽烟酗酒，不求上进，但是他心里也有着美妙的心灵，由于在他心底，始终还存有漂亮而遥远的抱负做一个“麦田里的守望者”。书中的内容就是叙述他被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经受和心灵感受。霍尔顿的性格复杂而又冲突，但他有着一颗纯净和善、追求美妙生活和崇高抱负的童心。他对那些热衷于谈女人和酒的人非常反感，对虚伪势利的校长特别厌恶。在街上瞎逛的他，若看到墙上的下流字眼，便会愤愤擦去；若遇到修女为受难者募捐，便会慷慨解囊。同时，他爱自己的妹妹，就在见她的那晚，霍尔顿说出了这段话：“我只想当一个麦田里的守望者！”霍尔顿说，他想象着在一大片麦田里，很多小孩子在嬉戏
17、，四周除了他没有一个大人。他就站在麦田边上的悬崖旁守望着，看哪个孩子朝悬崖奔过来就捉住他，不让他掉下悬崖。这是他的一个美妙幻想，也是他美妙心灵的见证，霍尔顿流浪的结束也预示着青春期中的他锐变的结束。“人只是在不断地出逃和回家中困难地长大，真实的生活就是在这过程中出现了意义。”成长中的我们是否也体会到了呢?其实我们是一群生活在新时代的孩子，自然我们已经习惯了困惑和苦恼，假如霍尔顿没有他纯净的抱负，那他就会堕落究竟，是他的抱负让他活下来。因此，我们要好好规划自己的生活，拥有抱负，那种生活才有意义。有关读麦田里的守望者个人感想最新.保藏书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当不同的人在看完 麦田里的守望者
18、后，信任也会有对于它的专属心得体会，应当怎么写好一篇麦田里的守望者的读后感呢？下面是工作总结之家我帮大家整理的有关读麦田里的守望者个人感想最新.，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。有关读麦田里的守望者个人感想最新.篇一他是一个卡在孩子与成人之间的 16 岁的少年，深夜游荡在繁华的纽约街头，嘴叼香烟，反戴一顶红色鸭舌帽，脸上带着倦怠的表情。这已是他第四次被学校开除，缘由是五门功课有四门不及格。他满嘴脏话，还抽烟、酗酒、滥交女友，他便是本书的仆人公霍尔顿。全书以青少年的说话口吻，讲叙了“我”(霍尔顿)被潘西中学开除后，在纽约游荡两天两夜的经受。违反年龄限制在酒吧喝得烂醉，住小客店，逛夜总会是一
19、个不折不扣的“坏孩子”。但当你看完此书后，却会发觉他的真诚、和善。假如你追问他叛逆的理由，将会发觉，他叛逆，是由于他只能用叛逆来抗议这个世界的虚伪和对纯真的背叛。他拥有一双黑白分明的眼睛，洞悉着这个世界的污垢，也因此时刻处于冲突之中。正如他的妹妹所说：“你不喜爱正在发生的任何事情。”他看不惯四周的一切，甚至想逃离现实世界，他一辈子最痛恨电影，认为电影都是虚假的，但百无聊赖中又不得不在电影院中消磨时间。他抵抗现实、追求抱负，却又不知道该做什么，只好苦闷、彷徨，用不切实际的幻想劝慰自己。他站在奔向成人的跑道上，却又逆转视线，无限地回望童年。他厌烦成人世界的虚伪，于是选择了愤世嫉俗，放逐于青春。成人
20、的世界里，大把的金钱、豪华的跑车、阔气的住宅不过是幻象。假如成长意味着变得麻木虚伪，那么不如永久不长大！“不管怎样，我老是想象，有那么一大群小孩子，在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，四周没有一个大人除了我。我呢，就站在混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住。”霍尔顿的抱负便是守护，守护孩子们无忧无虑的童年，不让他们跌下悬崖，堕入成人的世界。岁月是筛子，或许筛去人性最初的纯真与和善。我们会看到少年时生气而倔强的清澈，也会看到青春将挥别的无奈。只愿我们拥有的黑白分明的眼，永久不会被蒙上尘世云翳。守望我们的青春！有关读麦田里的守望者个人感想最新.篇二最近翻
21、读了一下麦田的守望者这本书，发觉它带给我的震撼以及精神上的鼓舞还是一如最初。相比之前看的时候，这次看有了更深刻的感受。美国的五十年月是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技进展快速，而另一方面，人们缺乏抱负，意志消沉，在自己无力转变的.大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，垮掉的一代出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，由于在他心底，始终还存有漂亮而遥远的抱负做一个麦田里的守望者。我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的进展。从某种意义上说，这与 50 年月的美国的确有些相象。.不断进步，
22、人们的思想观念也在发生变化，许多人开头迷茫，消沉，他们渐渐遗忘自己的抱负，没有了最初的热忱，开头憧憬平凡。我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和苦恼，但是我们应当集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应当是一群有抱负有理想的人。假如霍尔顿没有他纯净的抱负，那他就会堕落究竟，是他的抱负让他活下来。抱负是人的指路明灯，它带着人走向将来，走向光明。我们的人生才刚刚开头，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是临时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的抱负。是的，有抱负就有盼望，盼望就在明天，明天会更美妙！有关读麦田里的守望者个人感想最新.篇三我信任我们每个人都能在书中查找
23、一片羽翼，借以飞行高空。正如我借麦田里的守望者探求青春的叛逆和冲突一样。“不管怎样，我总忍不住在想，有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千个几万个小孩子，四周没有一个大人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他抓住我是说孩子们都在狂奔乱跑，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们抓住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜爱干的就是这个。我知道这不象话。”这是出自麦田里的守望者，来自少年霍尔顿的一句话，这是他的幻想。在这个敏感的少年内心，我毕竟读出了多少时代的无奈与
24、感叹？在霍尔顿身上有着很多我们这个时代少年的特性。所以他引起了我的共鸣，就犹如悬崖上坠落的一颗石头激起的浪花，那种澎湃、感动，继而有沉没在缄默、无奈地浪潮里的感觉。他是个怎样的少年呢？在我看来，他不羁、任性，他叛逆、抵抗，他不断逃课、打架、厌学来宣泄他的不满。这的少年是如此地敏感，他总能四周世界的肮脏虚伪、哄骗、做作。正由于如此促使了这个少年的逃离，或许在众人看来，这个少年的极端偏执多少是有点“病态”的。但这的确是这个时代少年的真实内心敏感而冲突。在他的世界里，我发觉了我们很多同龄人的心态。例如他的不满与生气，抵抗与躲避。顶撞家人、师长，一任性就摔门而出，与人相处冲突重重，抑制不住内心的急躁，
25、动不动埋怨学校、.、世界我们又何尝不是如此呢？当时代不断地进步，我们是否发觉高科技的产品空虚了我们的精神呢？现代化的大生产使人成为流水线上的机器人，无法体会主动性和制造性的乐趣；过度的城市或使人变得冷漠、互不相同；高度的物质享受的追求有使人疲于奔命，无暇顾及精神生活，使人身居闹市仍感到孤独孤独。霍尔顿的心灵就充斥着无法排遣的孤独。其实，很多少年也正如霍尔顿一样，内心布满孤独，无人能懂。为什么每年会有大量的少年沦陷虚拟的网络世界？或许是由于他们出来在虚拟中徘徊，根本无法在现实中找到任何精神寄予。然而现实却存在着谎言、背叛，这个年龄的我们不懂所谓的“人情世故”，有时甚至会认为现实比虚拟更假。于是，
26、他们选择躲避。这是二十一世纪少年的普遍心态。我们不断地质疑世界，但却对将来布满盼望，就在这样冲突的心态中产生了躲避、厌世的感觉。不得不反思的是在这个被物质蹄踏的世界，我们如何去追寻有价值的东西？我们应当想起幻想！我想这或许是我们所拥有的最美妙、完整的东西了。幻想可以填补我们内心的空缺，正如霍尔顿在他极端反感的世界中查找到他所喜爱的东西、事情。麦田里的守望者所带给我的就是这样的揭示与反思，或许我们能够借这部名著端详自己的人生，查找有价值的东西。高尔基曾说过：“每本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂。”专心体验名著，你将收获宏大的灵魂，伴你成长、飞行。有关读麦田里的守望者个人感想最新.篇四。这是作家
27、塞林格写的唯一一部长篇小说，以一个青少年的角度深刻的揭示了资本主义的腐朽的.状态。书中的仆人公霍尔顿是个叛逆，对身边人和事都极其不满的 16 岁男孩。他对于身边发生的是感到迷惑，他心中找不到属于自己的真实存在感。对于他来说，在他的世界里，善与恶，好与坏，似乎总是找不到一个固定的支点，使其平衡。因此，他内心极其苦痛，精神以及心灵都饱受摧残。在这种苦痛达到一种饱和状态时，他对自己最信任的人，他妹妹说出了内心最真实想法：我要做一个麦田里的守望者！对于仆人公霍尔顿来说，就是在一片金灿灿一望无际的麦田里，那里有着成千上万的孩子在奔跑，而麦田的另一头是悬崖，孩子们不停地奔跑，随时都有可能发生危急于是，仆人
28、公霍尔顿想当麦田里的守望者，这样就可以在孩子们遇到危急时准时守住孩子，把他们带到平安的地方。不论在什么时代，怎样的背景下，我们青少年都会经受一段精神上的困惑时期。而这部小说就是描述青年人的心理状态，并提出了一个关于“麦田里的守望者”的美妙的畅想！就让我们每个人心中都永存一个这样的“守望者”并且努力成为一个“守望者”，成为能真正能净化他人心灵的人吧！读麦田里的守望者学校生感想和体会开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份欢乐。假期时我们观看了麦田里的守望者，信任您对于作品在内心中会有独特的体验，我们如何去领悟麦田里的守望者的内函呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“读麦
29、田里的守望者学校生感想和体会”，盼望能为您供应参考。读麦田里的守望者学校生感想和体会(篇一)翻开 JD赛格林的麦田守望者，封面的天空 是纯洁的湛蓝色，一片金黄的麦田始终延长到地平线的终点。远方，一个孤独少年的守望身影在灼眼的阳光下倾斜着投在那大片的金黄上。赛格林的书在他人看来活是一本“训练小说”。的确，仆人公是一个大家眼里的“问题同学”，再被学校 开除后游荡于纽约街头。在这几天中，他看到并且看透了成人世界的种种丑恶，与他童年中那个抱负的世界相去甚远。于是，他便幻想守望自己的最终一片麦田，做“纯真”的守护神。但现实的残酷最终逼得他精神崩溃，最终只得在疗养院度过余生。不知道为什么，面对这本令训练家
30、们争吵已久的书，我却有一种想流泪的感觉。合上书，封面上少年的背影又一次让我有些莫名的感动，眼角湿湿的。想起以前曾在哪本杂志中看到过一个名为“麦田守望者“的乐队，那群年轻人是由于共同的爱好喜爱麦田守望者这本书才这样走到了一起。打开 MP4，听着在路上，吉他朴质自然地音色立刻流淌出来，是那种令人怀念的调子。“我们没有抱负/流浪没有方向/总是梦中麦田/守着一片金黄”主唱有些嘶哑似经风霜的声音陡然使我联系到了那位的少年，在纷乱的闹市中坚毅地守望着心灵的最终一片麦田。抬头，窗外的天空已不再湛蓝。悄悄远眺，我多想就在眼前查找到自己的麦田。但满街汽车的轰鸣声与遮拦住视线的高楼大厦，嘲笑般地打破了我的幻想。很
31、多黑暗将心中的麦田包围，什么也看不见。心也会慢慢变得麻木吧，在虚伪的世界中仿？着，有谁还在守望自己的麦田？或许，他们不是这样我的思索又慢慢退回遥远的历史长河中，我惊喜 地发觉了很多“麦田守望者”们的身影在浪花中闪耀。庄子与濮水之畔守望，心如清澈秋水，心如不系之舟。面对官场功名，他持杆不顾，保留了心中金黄的麦田；于是历史记录了他那至今还在茫茫天域回荡的声音：“往矣！吾将曳尾于涂中。”与之相隔百年后，凡高在世界的另一端守望，他深爱着欧维尔那片绚烂的麦田。他的作品中便充斥着与这个世界不和谐的热闹，难以为世人所接受。他是在欧维尔的麦田中选择离去的。当夕阳欲颓，金黄热闹的麦田中一个最终的守望者绽放出自己
32、最终的漂亮，那片绚烂的麦田会陪伴他走向天堂。他们是麦田守望者，在红尘滚滚、物欲横流的世界中坚守着心中的最终一块圣地。回望从前，很多“守望者”们站在风扬起的麦田边，目光坚决淡然，望向远方。尼采，北岛，海明威大片大片的金色麦浪在我的记忆中摇曳。我想，我也要做个麦田守望者。纵然会孤独，会孤独，但我也想像赛格林笔下的少年一样，守望自己最终的麦田。让我们成为麦田守望者吧。守望最初的纯真、和善，守望一片金黄。读麦田里的守望者学校生感想和体会(篇二)仆人公霍尔顿，一个性格复杂而又冲突的青少年，带着满嘴的污言秽语走进了我的视线。他的愤世嫉俗思想引起了消极抵抗，他认为成人.里没有一个人可信，全是“假仁假义的伪君
33、子”，他渴望的是朴实和真诚，但遇到的全是虚伪和哄骗，而他又无力转变这种现状，最终不免对现实.妥协，甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去装成一个又聋又哑的人。但他有一颗纯净和善、追求美妙生活和崇高抱负的童心。为了爱护孩子，不让他们掉下悬崖，他还渴望长大成人后做一个“麦田里的守望者”，发出“救救孩子”般的呼声。总之，他是个孤傲挣扎的人，但他又是个要求世界完善的人而又无奈屈服于现实的人，这个冲突着的人的那颗和善而又担心现状的心在狂跳，在淌血，我的眼里贮满同情的目光。霍尔顿的所作所为、言语行动竟然像是我们身边走过的“他”：愤世嫉俗，玩世不恭，却又仔细执着、布满爱心的愣小子，他时而独自胡言，时而大声发泄
34、，他的那颗躁动着的青春气息的心。读小说，我好像读到了青少年在跋涉人生途中的迷茫与不满。反顾我们当下生活中，有没有霍尔顿这样的挣扎者？肯定不少。青春期的迷茫是必需面对的。每个处在青春时代的人，或许就是一个个霍尔顿。他们走过不少弯路、窄路、险路，甚至悬崖峭壁，然后再在苦苦的挣扎中站立、疾走、迅跑，最终踏上人生的康庄大道。或许手脚损伤，或许头破血流，或许心力交瘁，但最终会走过来，脸上浮起了坚毅的笑意。麦田里的守望者正是青少年迷途中的一束曙光，青青春路上的行动指南。霍尔顿们的迷茫与失落永是成长中人们的迷茫与失落，但愿现实中的霍尔顿们终会订正行程中的偏差，快速步上人生正轨，大步流星的行走在人生征途上。读
35、麦田里的守望者学校生感想和体会(篇三)守望本是一种难得的情怀，一种士气，一种姿态，又饱含着一份期盼。然而，麦田里的守望者却将这份守望演绎到另一个极端是叛逆，却又有着一种混沌中的清醒与孤独，乃至无助。当然，所说的是仆人公霍尔顿，也是自己。由于这世界总不缺乏一种“明白人”：自己洞察世事，却以一种极端的偏执混沌浮游尘世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人静之时独自蹉跎。我想说的其实就是霍尔顿之类，以浊见清，以昏见明。然而霍尔顿本身又只是一个孩子，他必定有着对抗不合理现实世界的热忱，也必定有着自以为是的偏激。也因此，此人物的设定就自然引起了读者的两种共鸣其一，为其反叛而叹；其二，为其稚嫩而惜。为构
36、建悲剧，全书又在结尾设置了一个天真可爱的妹妹结束了霍尔顿漂泊之旅这部不仅仅是肉体之旅的结束，更示意着精神的回归，即回归世俗。看罢不禁一心悲凉出世是东方文化所盼，而又是这样一种心境却在萌芽阶段就在西方现代文明的浸.中化为死灰。我无意于那些霍尔顿的仿照者，由于他们的意识里还未对霍尔顿有清楚完整的熟悉。但值得留意的是一些并未接触过此书的青少年也在走着霍尔顿之路。不用多说就是所指是 90后。诚然，当代中国的进展已不行避开的走到了当年美国那一步。中国的新一代也面临着当年美国青年面对过的困惑。90 后又将何去何从？还是一片麦田，只不过位置已经跨越了一片太平洋。这里，谁又在守望？孤独守望者的天堂关于麦田里的
37、守望者“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种嬉戏，有几千个，旁边没人我是说没有岁数大一点儿的只有我。我会站在一道破悬崖边上我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。”有关读麦田里的守望者心得.荐在阅读过一篇书籍后内心确定有属于自己的感悟，每个人对于麦田里的守望者，都会有自己独特的心得体会，在读了麦田里的守望者后，您自己有什么感想呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“有关读麦田里的守望者心得.”，盼望能为您供应参考。有关读麦田里的守望者心得.(篇一)二战后的美利坚合众
38、国看似在战斗中奠基了在国际上难以动摇的军事地位。但伤亡、硝烟、混乱覆盖着民众的内心，那时人的意念是那么得脆弱，同时又如此颓废。在这样一个混乱的状态中，一个 16 岁的少年的挥霍、违规饮酒（未成年）以及他的恶作剧，都显得合情合理。只由于世界太另人绝望。即使是这样，霍尔顿考尔菲德，这个生于富有商人家的少年，拥有着于外在行为截然不同的内心。他尖酸地嘲讽见到的一切，全部东西都看不惯，但又由衷地为所看到的一切感到可怕和难过，为他衰老的历史老师沉闷的生活，为旅馆里帮他抬行李的老头潦倒的职业，为他死去的弟弟，甚至为受人奉承的钢琴手欧尼永久无法知道自己的钢琴其实有时候弹得很糟这一切，他感到可怕和难过，可他无力
39、去转变。在与他那可爱妹妹的玩笑中，霍尔顿真实地流露了自己对受着拥护的伪君子的厌恶和将来的深切期盼：“无论如何，我总是想和成千上万个小孩在一片麦田里玩，除了我之外没有一个成人。我会站在悬崖边守望，捉住哪些往悬崖边狂奔而来的孩子。我知道这很荒谬，我知道这只是胡思乱想，但我真的只想当个麦田守望者。”有关读麦田里的守望者心得.(篇二)这是一部少年成长的黑色喜剧。全书叙述了霍尔顿从被潘西中学开除到回家之间几天中的经受。在这看似平凡琐碎的内容背后，却是深刻冷峻的心理剖析，和对美国.的严厉 端详。霍尔顿是典型的叛逆青年。他的反叛，非常彻底：第一层，是对父母和学校的抵抗，抵抗陈腐的教条、抵抗严苛的法规、抵抗肉
40、麻的期望；其次层，是对同学和生疏人的抵抗他厌恶“愚蠢”的阿克莱、虚荣的三姐妹、虚伪的斯特拉德莱塔、狡诈的老毛里斯、老态龙钟的老师们、老萨丽；第三层，是最根本的，他抵抗这个.。这种看似荒谬的抵抗在他这里是很有依据的。霍尔顿的洞察力高于成人所估量的，他的推断力也是敏锐的。.的黑暗、虚伪、丑恶哪怕只有分毫在他眼中也无处遁形。然而，这无法转变两个事实：一，是他心智仍旧是稚嫩的他冲动、害怕、气量狭小，他不敢反击邪恶，他也不会像一个成人一样心平气和地漠视污渍，在和斯特拉德莱塔、老毛里斯的较量中，他从来只有落败的份；二，他自身也布满了他所厌恶的德行这点他或多或少地意识到因而他并不需要也没有条件去指责甚至制裁
41、他人。这种基于熟悉.、推断是非的抵抗，是少年心理的重要特点。从长远看来，这是可喜的。这说明一个有原则的人格正在形成。但是这种人格的形成需要师长的引导、.的容许、学校的栽培、学问的灌输。在书中，塞林格借安多里尼先生的口道出了他的观点“只要你想学，肯学，有耐心学你将发觉对人的行为感到惶惑、恐惊甚至恶心的，你并不是第一个受过训练的和有学问的人假如有聪慧才智和制造力他们留给后世的记录比起那帮光有聪慧才智的人来，的确要珍贵的多。”对青少年来讲，不妨与他们所认为的虚伪、卑劣暂作妥协，学会包涵和坚忍，汲取学问、锤炼心灵，进而成为一个真正能拨云见日的人。麦田里的守望者更深层的意义是拷问了.正如前面所说，霍尔顿
42、的抵触和厌恶并不是空穴来风。相反，一个没有牵挂、未受污染而具有清醒头脑的青年人，更简单发觉.的卑鄙之处。世俗主义者会跳出来为.的龌龊辩护，说出一百条理由这是现实，这是无奈，这是进步的代价但这并不能掩饰街角巷陌、高楼华厦里的丑恶。资本家投资的学校里、公众筹建的教堂里、大师完成的著作里从来都是布满了正义和抱负。但与此相对立，训练界崇尚形式、市井街头布满无耻、艺术界陷入腐败塞林格分别借助学校、旅馆、夜总会描绘了出来。资本主义.趋向成熟时，.陷入一个微妙的畸变期。文化空前普及却不成熟，物质空前富有却不均衡，政治完成民主化进程但细节仍有待改进。麦田里的守望者就诞生在这样的时期。繁华的纽约下，是数不清的罪
43、恶和不公。塞林格用霍尔顿的口，咒骂了很多声“混账”。他真实的目标，正是50 年月的美国。那个美国，没有明显的缺点，但在繁华富足之下，是数不清漏洞和瑕疵。自然，这是.转型的必由之路。因此，塞林格支配霍尔顿回到中学，他也盼望美国回到最早的费城的誓言。有关读麦田里的守望者心得.(篇三)霍尔顿尚存探究和追求的抱负。因此他开头憧憬东方哲学。提出长大成人后想成为一名“麦田里的守望者”的愿望，就犹如霍尔顿书中所幻想的：“有那么一群小孩在一大块麦田里做嬉戏，几千几万个小孩子，四周没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那里守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是
44、说孩子们都在狂奔，也不知道自己在往哪里跑，我得从什么地方出来，把他们捉住，我成天就干这样的事情。我只想当一个麦田里的守望者。”这是仆人公霍尔顿在经受了世间百态，人生冷暖后的宏大而崇高的抱负，做一位麦田守望者，不让下一代孩子掉下他自己曾掉进过的深渊，让孩子们自由的奔跑。这使我眼前仿佛出现了一幅画面，一位大人在麦田边，微笑安详的看着孩子们自由欢乐的奔跑，若有孩子不慎跑到悬崖边，就会被那位大人善意送回到他的伴侣中间。那将是一幅多么和谐而美妙的景象啊！当一切表面浮华的波澜都趋于安静以后，我发觉，对于一个人来说精神生活比物质生活重要很多。当霍尔顿有了目标与抱负，并为之奋斗的时候，他的精神生活变得淡定而充
45、实。麦田里的守望者之所以能够畅销多年，就是由于许多人跟随仆人公的生活与感受，在之中都能多多少少发觉自己成长的痕迹，会给读者许多启示，使青少年走上正确的人生轨道。读罢此书，我感叹自己成长于幸运时代的无比幸福，十七岁的我明显比当时的懂得更多的人生哲理，这无疑也是幸运的；若是有与霍尔顿相像经受的人读完后，肯定会从中得到共鸣。甚至反思，那或许世界上就会又多了一位“麦田里的守望者”吧。有关读麦田里的守望者心得.(篇四)纵览全书，小说通过第一人称以一个青少年的说话口吻，生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟的苦闷，彷徨的精神世界，从仆人公这一个侧面揭露了资本主义.追求物质生活精神生活荒芜的.风气，道出了资本主
46、义的实质。故事情节及脉络还是较为清楚明白的，采纳大量的插叙倒叙以及回忆式的写法，使其又不乏生动曲折之感。认真分析一下仆人公霍尔顿，发觉他虽然有丑恶的一面，放纵的堕落与沉沦，但我觉得实际上是要反映的，是他抵抗现实，追求自己抱负的纯净的一面。他的抱负很简洁，就是在这样一个假模假式的，令人腻烦.上坚韧的生存下去。他的性格深受资本主义.的耳濡目染：学校里的老师和他的家长_他读书，只是为了让他“出人头地，以便将来可以买辆混帐卡迪拉克”，学校里的老师大部分是势利的伪君子。，连他起初所敬佩的一位老师后来发觉也可能是个搞_的，这位老师对他的话“一个不成熟男人的标志是他情愿为某种事业勇敢的死去，一个成熟男人的标
47、志是他原为某种事业卑贱的活着。”像是一条渗透着深厚利己主义和功利主颜色的资本主义信条，污浊着霍尔顿的心灵。他不情愿与他们同流合污，自然也就无法好好读书，他的不用功表面是颓废，沉沦，实质上则是对资本主义的价值观的最无情的揭露。把霍尔顿身边的人，全都描绘成“假模假式”的人，他看不惯四周的一切。他最厌烦看_，但百无聊赖中又不得不在_院中消磨时间；他厌烦。慕虚荣而又毫无主见的女友去又沉迷她的美色，；他看不惯这个世道，却无法转变；他甚至痛恨自己，却没有参照的标准来改正自身缺点，这样的世界观和人生观注定了他只能生活在冲突中，霍尔顿只能用幻想解脱自己，自欺欺人，最终仍妥协于他所深恶痛绝的.，连续陷入冲突的漩
48、涡，无法自拔。他无法为自己设想出在.上的立足点，最终只能成为这个.的牺牲品。我为他的不幸遭受感到惋惜，由于他的确是个很有灵性的孩子，他可以说出“天气冷得像巫婆的奶头”这样让_吃一惊又拍案叫绝的话，他在描述周遭时是多么犀利的冷嘲，说到自己纯真的弟妹时又怎样在玩世不恭的话语里透出无往不在的温顺。文首那段话是霍尔顿对妹妹菲苾发自肺腑的话语，那是多么明朗又纯美的画面：金色的浪潮柔柔滑过幼小的孩子们的身体，他们自由自在地奔跑，而霍尔顿则守护着他们，不要再让这些孩子如他一样堕入深谷般的虚无，他们不会悲伤，不会有阴翳的无望，永久不会在暗中挣扎，渴求光明又遥不行及，永久不会让率真的天性蒙上伪善我想象着霍尔顿面
49、对妹妹天真的脸说这话的神情，怀着对另一个世界的盼望，双眼朦胧又光明我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的进展。从某种意义上说，这与 50 年月的美国的确有些相象。.不断进步，人们的思想观念也在发生变化，许多人开头迷茫，消沉，他们渐渐遗忘自己的抱负，没有了最初的热忱，开头憧憬平凡。酒吧、卡拉 OK、棋牌室开头人流如潮，网吧、嬉戏机房中同学不断，所谓新新人类疯狂地沉迷上了_、_等毒品天啊！我们是一群生活在新时代的新生力气，自然已经习惯了困惑和苦恼，但是我们应当集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应当是一群有抱负有理想的人，从小我们就对自己的将来布满向往，想当科学家、
50、医生、护士、老师假如霍尔顿没有他纯净的抱负，那他就会堕落究竟，是他的抱负让他活下来。莫非我们年轻人就该让生活变得如此混沌？是的，抱负是人的指路明灯，它带着人走向将来，走向光明，我们的人生才刚刚开头，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是临时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的抱负。是的，有抱负就有盼望，盼望就在明天，明天会更美妙！把握好自己的生活吧！有关读麦田里的守望者心得.(篇五)翻开 JD赛格林的麦田守望者，封面的天空 是纯洁的湛蓝色，一片金黄的麦田始终延长到地平线的终点。远方，一个孤独少年的守望身影在灼眼的阳光下倾斜着投在那大片的金黄上。赛格林的书在他人看来活是一本“