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1、幼儿园做灯笼元宵节活动方案幼儿园做灯笼元宵节活动方案(3(3 篇篇)_)_幼儿幼儿园元宵节方案园元宵节方案幼儿园做灯笼元宵节活动方案(合集 3 篇)。打工人在上班的时候常常会遇到一些活动，顺理成章的我们就要开头做一份活动方案了，您预备好了本年度的元宵节活动方案吗？活动方案主要是为维护活动的绽开，元宵节活动方案怎么写好呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿园做灯笼元宵节活动方案”，盼望能对您有所关心，请保藏。幼儿园做灯笼元宵节活动方案(篇一)活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并叙述一个谜语。3、进展幼儿的
2、语言交往力量。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动预备：1、物质每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、学问有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、绽开1、赏灯活动。(1)幼儿相互观赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)老师将幼儿分成两组，A 组持有花灯和奖品，并给 B 组幼儿念谜语，B 组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据
3、时间进行交换)(2)集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈关心猜。三、结束将 A 组和 B 组得到的奖品比一比，看哪队成功了?师：鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。幼儿园做灯笼元宵节活动方案(篇二)活动背景:元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事
4、、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢快。活动主题:欢快元宵节活动目标:1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。3、乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。活动时间:20 xx 年 x 月 x 日(周五)活动内容:各个班级，开展相关活动1、语言:元宵节的传奇与习俗501 班2、音乐:卖汤圆502 班3、美术:学做花灯503 班4、综合:元宵节到了504 班5、.:赏灯猜谜505 班备选课程:音乐:闹花
5、灯.:我喜爱的灯班级环境:(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”；(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发觉”三方面布置关于元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等；(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；(4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；(5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；学问资料：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之
6、夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。幼儿
7、园做灯笼元宵节活动方案(篇三)活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。3、体验与同伴集体过节日的欢乐。4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。活动预备：干米粉、小盘子、大盘子。活动过程：一、猜一猜通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。二、说一说在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)2、元宵节还可以做哪些好玩的事情呢?小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。三、做一
8、做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。1、你吃过的元宵有什么味道?2、请老师介绍元宵的做法。3、幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持洁净。4、将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。四、做灯笼通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。五、延长活动(尝一尝)通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦。编辑推举幼儿园元宵节的灯笼活动方案我们一般会在特别的日子开展一些活动，这个时候我们会习惯性的预备一些活动方案，有可能您已在心底中暗自思虑如何写元宵节活动方案了。活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，你的认知中元宵节活动方案也是这样的吗？以下是工作总结之家我为大家收集的“幼儿园元宵
9、节的灯笼活动方案”盼望能对您有所关心，请保藏。幼儿园元宵节的灯笼活动方案(篇一)一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：2022 年 3 月 5 日三、活动目标：1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。3.通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。4.知道元宵节的由来。5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿.，扩大幼儿园招生宣扬。四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、
10、活动形式：场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。七、活动前沿一)前期预备：1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。4.活动需要预备的背板。5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。6.预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备 12 棵)，许愿卡片。7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅 36
11、 种、盆 35 个、笊篱(zhao li)35 个、一次性餐盒、一次性手套)。9.提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10 名幼儿舞动，同时考虑到间距。10.班级进行美术活动花灯：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展现。11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展现。12.老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。14.提前制作各区标牌和区域规章提示板。15.选定一位老师为采
12、访员，在活动中对幼儿进行采访。16.由幼儿园后勤人员(35 名)，组成平安小组。17.预备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章。18.预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。幼儿园元宵节的灯笼活动方案(篇二)民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验。详细支配如下：一、活动时间：x 月 x 日上午二、活动地点：各班级、硬地面操场、幼儿园后门绿色地带三、活动预备：每个
13、孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成)四、活动流程：(一)开展元宵节节日训练(上午第一节课)(二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行)1、老师节目开门红2、全园节日训练3、师生彩灯舞律动4、糖果派送(三)用利是封作品装饰校内(依据级部区域进行)幼儿园元宵节的灯笼活动方案(篇三)活动目标：1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。2、进行猜谜嬉戏，体验欢乐。3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、感受节日的欢快气氛。材料预备：1、花灯的图片。2、谜语若干。活动过程：一、看花灯，引出主题小伴侣今日 x 老师带来了许多花灯，我们一起来
14、看一看?(出示图片)二、知道元宵节及一些习俗1、什么时候我们看花灯?正月十五是元宵节2、除了看花灯，元宵节还要干什么?吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮3、老师讲解这些习俗的意义。三、猜灯谜师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！师幼猜灯谜，猜对的嘉奖一个纸折的小兔灯笼！反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道
15、是“团团聚圆”“期盼来年顺当”的意义。在猜灯谜的嬉戏中达到.，孩子们乐观踊跃，由于猜对了可以得到一个兔子花灯，他们特别喜爱！通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的熟悉。欢乐元宵节活动方案幼儿园(合集 3 篇)遇到快乐的事情了我们通常会开展活动，这个时候我们会习惯性的预备一些活动方案，我们需要制定合适的元宵节活动方案了。活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，元宵节活动方案怎么写好呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“欢乐元宵节活动方案幼儿园”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！欢乐元宵节活动方案幼儿园篇一活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
16、2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并叙述一个谜语。3、进展幼儿的语言交往力量。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动预备：1、物质每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、学问有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、绽开1、赏灯活动。(1)幼儿相互观赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)老师将幼儿分成两组，A 组持有花灯和奖品，并给 B 组幼儿念谜语，B 组
17、来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进行交换)(2)集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈关心猜。三、结束将 A 组和 B 组得到的奖品比一比，看哪队成功了?师：鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。欢乐元宵节活动方案幼儿园篇二一、活动目标：1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情;2、鼓舞幼儿勤观看、大胆发言，体验与同伴共享欢乐;二、活动预备：幼儿已有的关于广饶文化广场变化的阅历。三、活动过程：1、引起幼儿谈话的爱好师：孩子们你们
18、发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?幼儿：广场上挂了好多的灯笼;幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，兴奋的表情挂在小脸上。)2、赐予幼儿与同伴共享的机会师：你们观看的很认真，能不能把自己看到的给全班的小伴侣具体的讲一讲呢?(孩子们乐观的举手，来前面把自己的新发觉与大家共享。)3、总结师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?老师引出元宵节，告知小伴侣元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的
19、了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事元宵节的来历。欢乐元宵节活动方案幼儿园篇三一、活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言叙述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。二、活动主题：欢乐元宵节三、活动时间：20_年 2 月 _ 日(下午 15：30)四、活动地点：本班课室五、活动预备：1、本周五中午到办公室领取一次性台布。2、2 月 _ 日(下周一)中午其次批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。4、下周一下午 14:40
20、 分准时吃午点，全体员工下午14:15 分 准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)5、活动当天门卫、校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看管 大门。六、活动流程：1、15；1015:30(家长签到，播放上次图片)2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。3、老师指导语：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食 品，是什么?汤圆是什么样子的?小伴侣们想不想自己做汤圆?2.观看制作材料，了解做元宵的方法。(1)观看并知道做元宵需 要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指导语：我们怎 样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些 什么?3.做元宵、煮元宵。幼儿园元宵节的活动策划方案(合集 3
21、篇)上学的时候一般都会有许多活动的开展，大部分时候我们都会被支配做一些活动方案，我们应当依据详细况来制定元宵节活动方案了。活动方案的意义是为了防止意外的发生，你觉得元宵节活动方案应当是怎么样的呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿园元宵节的活动策划方案”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。幼儿园元宵节的活动策划方案篇一活动目的：1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动预备：1、橡皮泥。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。
22、活动过程：一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。小伴侣，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们兴奋吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?二、元宵的来历。小伴侣们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。1、哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五)2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)小伴侣们真聪慧！老师叙述：元宵的来历。三、说说元宵。1、小伴侣们看，今日老师给你们带来了几样礼物，(老师展现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要
23、焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。四、制作元宵。1、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿开头制作，老师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)五、幼儿展现自己的作品。现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伴侣吃元宵。老师统计好个数，给小伴侣盛元宵。(老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣。)七、吃元宵。刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。八、老师总结今
24、日，小伴侣们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。幼儿园元宵节的活动策划方案篇二活动目的：1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。2 让幼儿在活动中相互沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。活动预备：收集花灯、剪刀、胶水、针、线活动过程：1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿欣赏花灯。2、争论：1)花灯美吗?美在哪里?2)假如想制作花灯，要用到哪些出来材料?3、请幼儿用完整话回答争论的结果。4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。5、师提出制作要求：1)当心使用剪刀，胶水不要粘太多。2)大胆制作，看谁的花灯美。6、幼儿动手，师
25、巡察关心力量弱的幼儿完成作品。7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，相互欣赏评价。活动结束：小伴侣一起观赏。幼儿园元宵节的活动策划方案篇三活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动预备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1.激发做元宵的爱好和愿望。师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么样子的?小伴侣们想不想自己做元宵?2.观看制作材料，了解做元宵的方法。(1)观看并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提示幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。