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1、有关高中语文老师的年度工作述职报告汇有关高中语文老师的年度工作述职报告汇报报_ _高中语文老师述职报告高中语文老师述职报告高中语文老师述职报告时间荏苒，新的一年正在向我们招手，写好高中语文老师的年度工作述职报告，圆满地为今年画上一个句号，一年之末，您真有必要好好分析这一年的成长与不足。有哪些好的高中语文老师的年度述职报告模板值得借鉴呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“有关高中语文老师的年度工作述职报告汇报”，仅供参考，盼望能为您供应参考！有关高中语文老师的年度工作述职报告汇报篇一随着高考时间一每天接近，我的心也伴着它加快跳动，并且越来越感觉到自身责任的重大。虽然我仅是一名科任老师，但同学将来
2、的命运也与我息息相关。我是第一次上高三，在学问的功底与高三教学阅历方面肯定没有身经百战的老老师深厚与丰富，然而我年轻。年轻人可以通过勤奋刻苦弥补自身这方面的不足，还要让这种精神体现在师德、训练教学、劳动纪律三方面。师德方面。师德的核心是爱同学。我的爱中有严，尤其在学习方面严格要求那些重点同学，更用自己工作上的勤奋、仔细感染他们。我将督促他们尽量充分利用课上每一分钟，认真完成课下精而少的作业，让他们养成勤思索、勤问的好习惯。训练教学方面。现在已进入高三二轮复习阶段，这是成果巩固提高时期，备好课显得更为重要。因而在备课方面，我将比以前加倍下功夫，复习每一方面学问点前，我会先读通读透复习资料归纳好的
3、学问点与解题方法。假如感到有些方面不够好或不充分，在请教了同组的老师后进行修改。复习资料中配备的练习题，我都会自己先做好，去粗取精，精选精练，减轻同学地负担。同学作业准时批改，以便发觉同学在此学问点方面存在的问题。有了以上两方面的预备，课堂上也就相对游刃有余、有的放矢了。班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的 XX 级 X 班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的
4、，我首先做到；反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成果。不虚心的说 XX级 XX 班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在同学各方
5、面力量大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我盼望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。学校各项活动状况：乐观参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。有关高中语文老师的年度工作述职报告汇报篇二回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思索一二，做以下的总结。一、狠抓基础学
6、问和技能本学期为了让同学的基础学问和基本技能学扎实，我在充分了解同学的.优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些同学对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，同学总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高同学的基本技能和写句子的本领。二、敏
7、捷处理教学方法依据新课程改革的精神，同学的学习要体现自主、探究、合作。所以我在教学中依据同学的学习情景敏捷调整课程资料，以求同学能尽兴地表达自我的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使同学始终坚持一种自我探究的学习劲头，但老师自我也必需对自我的教学方法加以探究，不断更新自我的教学思想和教学观念。在教学中，我时时坚持以读代讲，多读多想，自主感悟，经常鼓舞同学各抒已见，使同学们尽情发表自我的看法，并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习进取性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时常常让同学自主想问题，自我解答，并且让他们分组争论沟通，人人做到参加，人人思索。三、指导同学学习方法俗话说
8、，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成果却不错呢?我们经常强调上课用心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。可是我觉得思索才是最关键的有人说，聪慧与否，在于是否思索。我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有许多，只要是有用的，都能够试试。四、做好扶优转差工作学习基础较好的同学，在学习中往往是非常简便的，而学困生却经常来不及。这又是一个让我们老师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进
9、行再次巩固基础学问，并且利用课余时间进行当面教学。经过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还能够进行利用这种方法。五、突出章节过关，拓展学问视野本期的教学资料，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的同学进行耐心细致的个别训练，使之把握。语文教学必需重视积累运用，仅有同学对学问有了必需积累之后，才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。经过同学自主收寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。2、进行各种词语收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积
10、累有了明显的增多。3、开展各种语文嬉戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，同学在活动中提高了爱好，也训练了动脑的本领。在这个学期中，同学们学习语文的爱好很浓，同学们都对语文有了必需的了解。在本期的教学中，针对以上情景所实行的对策，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问有所提高，语文本领得到了增加，为以后的语文学习打下了良好的基础。有关高中语文老师的年度工作述职报告汇报篇三一、政治思想表现。喜爱祖国，喜爱人民，立场坚决，遵纪守法，始终保持鲜亮、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻留意思想品德修养，乐观参与政治学习，关怀时事；忠诚
11、于党的训练事业，坚持教书育人相结合；喜爱学校，乐观进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热忱，关怀集体，处事公正，团结同事。二、思想训练管理。第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格根据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够仔细完成教研组和备课组安排的各项任务。其次、喜爱、关怀全部同学，能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观，培育同学养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意激发同学奋力拼搏的信念和士气。第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观看
12、，发觉问题准时处理；发觉错误，坦诚沟通。既关怀爱惜，又严格要求。三、课堂训练教学。第一、依据学校的高考任务和教材内容，仔细讨论资料和方法。通过钻研教材、讨论教法，制定了切实可行的学期工作方案，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标。其次、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、同学主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，有意识地以同学为主体，老师为主导，充分调动学习爱好及学习乐观性，培育制造性思维方式。自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题
13、的力量为宗旨，依据同学的个性差异，因材施教，使同学的个性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的讨论：备教材、备同学、备重点、备难点；较好同学点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差同学鼓舞性辅导；考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性，考后仔细改卷，准时反馈并查缺补漏。经过师生共同努力，虽然作为一般班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成果明显上升。四、教研教改方面。第一，仔细组织教研组工作。依据教学实际，共同探讨并制定/上报教研组方案。坚持教研组内有目的、有方案地组织
14、听课、评课，以事实为依据，鼓舞为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行仔细总结。其次，帮助教研室完成校刊编辑工作。第三，留意抓好其次课堂。依据高考实际，结合语文学习，发掘写作爱好，进行提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织同学观看二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。第四，在完成教学任务的同时，开展讨论，乐观撰写教学论文。在去年发编辑推举高中语文老师本年度工作述职报告汇报模板随着时间无声无息的消逝，写好高中语文老师的年度工作述职报告，圆满地为今年画上一个句号，通过年度总结，它能使我们准时找出错误并改正。写好一篇高中语文老师的年度报告，重点涉及哪些方面？下
15、面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的高中语文老师本年度工作述职报告汇报模板，盼望对你有关心。高中语文老师本年度工作述职报告汇报模板(篇一)时间过得真快，转瞬之间，我已经顺当的完成了本年度的教学工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本年度的工作总结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。一学期来，我先后学习了：一个语文老师的心里路程和训练，就是诗意的栖居 两本训练专著，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。
16、通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识，为自己更好的教学实践作好了预备。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作训练教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“立足老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同同学采纳不同的批改方法，使同学对语文更有爱好，同时提高同学的语
17、文水平。另外，授课后依据得失，准时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和其它老师进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。对于我负责的语文课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让语文教学对同学的成长和进展起到更大的作用。三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作。为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进行教学教研工作中。以科学讨论的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析讨论，
18、特殊是加强对“新课标、新教材验证”的讨论，对“评价”的讨论。在教学过程中常常反思自己的教学得失，勤写教学反思，留意搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为自己的事。撰写训练教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计通过与其他老师及网友们的教学沟通，特殊是在专家在线指导下，质疑解惑，快速转变自己的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自己的专业化素养。四、加强反思，准时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教
19、学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。以上是我对本年度工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在将来的教学中，我会扬长避短，发挥自己最大的优势，将自己锻造的更好。高中语文老师本年度工作述职报告汇报模板(篇二)一、学习新教材，用好新教材高一班级是新课改的起始班级。在校本培训的基础上，XX年 8 月初备课组全体老师参与了高中新教材培训。培训中，人教社的专家对语文新课程标准清楚透彻的讲授，使我们更加深刻地理解了语文课程三个维度理念，明确了新课标中必修课与选修课的
20、进展渐进式目标，同时也对今后的教学实施有了宏观上的把握。通过专家条分理析的介绍，我们了解到语文新教材在编排上创新的内在思路和选文意图，即提升同学的自主性、独立性、能动性和制造性，这对我们的教学实践具有重大的指导意义。我们深刻熟悉到：学习新教材，关键在于用好新教材。这届高一用的是人教版的教材，内容的编排与旧教材有很大出入，我们以新课程理念为指导，坚持以同学进展为本，把提高教学质量作为永恒的主题，加强反思和监控，不断改进教与学的方式，促进师生的主动和可持续性进展。根据课程标准的要求，对于必讲课文，做到深讲细讲，选读课文主要实行同学自主学、老师点拨引导的方法让同学充分发挥自己的力量。本学期顺当完成了
21、人教版语文必修一至必修四四个模块的教学任务，我们依据新教材仔细实施课堂教学，组织好单元过关考试和中段考试、期末考试，仔细做好试卷评讲质量分析学情分析培优补差教学反思等工作。二、同舟共济，共度难关我们备课组的人员特点是：“新”、“缺”、“病事假多”。“新”：三位新分来的高校生都支配在我们组，他们对工作布满热忱，但究竟教学工作才刚刚起步，各方面的力量需要从头培育。“缺”：由于这届高一扩招，面对老师不足的现状，我们担当了全班级 15 个班、每班 60 多人的教学任务，谭嘉璐始终教三个班的课，李杰、陈贞、田维玮、张海英都先后代过 3个班的语文课。由于老师的“缺”，又造成了老师的不稳定性，目前有两位是代
22、课老师。“病事假多”：上学期张海英请长期假、方晓雷请病假，王彩姬请产假，下学期张海英、黄仕山请婚假、李杰父亲病逝请丧假。难怪有人这样说：“病假、产假、婚假、丧假，你们组占全了”。有人请假，就意味着需要老师多代课，而我组老师团结互助、见缺就补，轮番上阵，从没耽搁同学一节课，也没向学校叫苦叫难，莫非他们不累吗？确定很累，3 个班的语文课令人不堪重负。记得一次期末改卷，当时只剩下谭嘉璐、李杰、田维玮等 4 位老师，但他们只用一天半时间就改完了全班级 900 多份试卷，谭嘉璐、刘英改完了全部的学问题，李杰、田维玮改完了全部作文，不但没有拖班级后腿，而且走在了其他学科的前面。这样超额高效地完成改卷任务，
23、靠的是大家齐心协力和无私奉献的精神，他们视学校的困难为自己的困难，在关键时刻能够勇挑重担，毫不推脱，充分体现了顾全大局、团结协作的精神。三、仔细开展各项学科竞赛活动1利用辅导课进行“辩论赛”和成语接龙活动，调动了同学的乐观性。2配乐诗朗诵。首先在班级内进行诗歌朗诵竞赛，在此基础上选拔出优秀者参与班级复赛，代表班级参与复赛的有：*等。从初赛到复赛，备课组细心组织支配，老师们关心同学确定内容，制作音像，对同学进行耐心的关心和指导，5月中旬高一贾犹如学朗诵的呵，母亲荣获“大曲杯海口市首届中学校生诗歌朗诵电视大赛”二等奖。高中语文老师本年度工作述职报告汇报模板(篇三)本年度我担当的是高二的语文教学工作
24、。现将本年度的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、注意思想训练与语文爱好的培育依据文章资料，结合作品中的人物和的思想品质、性格特点，经过朗读、讲解、感悟、争论，学习仆人公的优秀品质，引起同学内心的震撼，使同学的心灵受到熏陶，进而影响和转变他们的人生观、价值观。逐步教会同学先学会做人，然后再教给学问和本事。在课堂上，结合同学、家庭和.面临的实际问题，让同学领悟学习语文的重要性，充分熟悉到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的爱好，提高了同学的文化品位和审美情趣，进展其健康个性，逐步构成健全人格。二、抓好课堂教学，向 40 分钟要质量训练者的指责不仅仅是传授学
25、问，更主要的是让受训练者学会独立的思索。语文课堂对文章的条分缕析，同学忙得不亦乐乎，老师们基本上生活在“教参”的世界里，同学生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本年度在课堂设计上跳出传统的课文分析，建立公平、和谐的师生关系，老师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让同学充分体会到自我是学习的仆人，同学的潜能得到充分调动，主动进取地参加到课堂上来。老师引导同学自主争论课文资料，在争论中相互学习，在争论中增加言语实践的机会，在争论中碰撞出思维的火花。这样，同学拜托了机械、被动的听课方式，使同学明确如何从多角度动身理解课文的意义，培育了同学分析问题和解决问题
26、的本领，提高了课堂的效率和质量。三、把课堂与.生活紧密联系起来说句实在话，此刻的中同学对语文的热忱普遍不高，上课光是照本宣科，不仅仅自我觉得没趣，同学也会反感，所以，无论是讲字词，还是解读文章，我都会尽量调动他们的生活阅历来品析，多举些例子，让这些死的学问变得鲜活起来，这样做，不仅仅开拓了同学视野并且加强他们对文章的理解，也在必需程度上提高了他们学习语文的爱好。四、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不一样层次的同学进行相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的
27、成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，爱好和求知欲也会
28、随之增加。总之，高二语文教学工作已经告一段落，取得了必需的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。我必需会不断总结阅历，吸取教训，把接下来的路走得更好，对得起训练这一份良心的事业。高中语文老师本年度工作述职报告汇报模板(篇四)这一学期我担当高二（三、四）班的语文教学工作，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育同学的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、乐观听课，仔细备课，擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我
29、在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能准时发觉和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思索。虽然它们都还很肤浅，但我信任“九尺之台，起于垒土”，“不积跬步，无以至千里”。二、紧抓作业批改、注意后进生辅导作业的检查和批改，是检测同学学问把握状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的仔细批改，这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的依据同学的状况，调整教学。对于班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导和思
30、想训练相结合的方式，在给同学谈抱负、谈目标的同时，激发同学的学习热忱。功夫不负有心人，xx、xxx、xxx、xx等几名同学的语文成果有所进步。三、深化扎实的上好每一节课语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低班级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，语文教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特殊重视“说”和“读”的训练。高一年语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维灵敏。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注意课堂上的合作探
31、究，让每个小组争论并展现结果，同学之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练，我发觉同学们的表达力量有较大的进步，规律思维力量也增加了。并且，通过评奖活动，选出了口才最好的同学，如 xxx、xxx 的、xx 等。在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是“读”。俗话说：读书百遍，其义自现。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采纳个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。再次，用“读”关心记忆，培育语感，陶冶情操。最终，让同学进行摘记，并对同学的手抄本进行定期检查，并对写得好的同学加以表扬。语文教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培育同学的总结、归纳力量
32、，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。常常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必定要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。通过近两年的试验与探究，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程改革试验给我们的训练注入了勃勃生气与活力，感受到了我们与同学在课程改革中的共同提高、共同进展；艰辛的是我们对课程改革曾经有那么多的茫然与困惑，我们是“摸着石头过河”来探究课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也遇到了很多困惑和难题。（一）对课标的困惑我们需要不用解读的课程标准。现在的
33、课程标准有那么多解读的书本、文章多如牛毛。我想缘由无非有二，要么是课程标准太难，太深奥，课程标准的制定者也知道一般老师是读不懂的；要么是对一线老师的不信任，课程标准制定者可怕一线老师读不懂；我认为课程标准应当通俗、具体，一看就懂，如此老师才能用好；应当把解读融入课程标准之中，这样才能做到专家讨论与一线老师的实践紧密结合。（二）对课堂的困惑我们需要不是表演的课。现在有的课放得很开，但收不拢，同学天马行空，谈天说地，离题越来越远；有的课，同学活动的样式许多，唯独读书不多，课堂上嘻嘻笑笑，气氛非常活跃。可认真一想同学真正学到的语文学问可能很少。有的讨论课，教学的着力点主要是对课文内容的深究，或是学问
34、内容的任意拓展，或是思想内容的无限拔高。同学海阔天空，说短道长，甚至离开了书本去大谈从网上看到的新闻。不同的是，过去是老师主讲，同学旁听；现在是同学主讲（主要是尖子同学），老师插话补充。仿佛教学的重心已由老师转移给了同学，仿佛这是课内向课外的延长。可是，读书的时间不多了，同学思索的时间很少了，对课文中语言文字的理解、品尝、运用的时间也被挤掉了。这样的课听多了，我们的老师都说我们现在不知道语文课怎样上了。（三）对教材的困惑1、对必修内容的困惑。高二语文必修五和选修 1 集中了高中阶段近 80 的古诗名篇、以及部分文言名篇，教学内容重，教学进度紧急。而且由于一味的赶进度，使得每堂语文课都上得满满的
35、，而语文课所必需的一些课外趣味补充，因此都被忽视了，语文课索然无味。2、对教学重点的困惑。现在的教材自由度很大，每篇课文后面的练习和要求都很少，这一方面是扩展了老师的能动性，但是对老师来说是增加了难度。我们的老师很难把握教学的重点。高中语文老师本年度工作述职报告汇报模板(篇五)一、思想方面：我能够乐观参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细认真的做好政治学习笔记。关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志；训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。乐观的投身到工作之中去。乐观的参与了学校
36、组织的校本培训使自己在训练科研、训练理论上都有所成长和进步。二、教学方面本年度是本人第四次带高三，虽然重新连续原来的高三教学之路，但在工作上却丝毫不能照搬过去的东西。过去的阅历是财宝也是包袱，每年的高考都有新的东西，假如不能与时俱进的话，最终只能是自食懒果。所以，这个学期更是“严阵以待”。几次的高三，我积累了一些教学资料，而在这个学期我重新进行整理，工作量甚至比之前还要大，也正是一年的阅历，使我能做到心中有数，对于高三的教学工作有了明确的目标和操作阅历。在这一个学期里，我认真讨论高考考纲，比照过往的教学，重新调整了复习方案，支配复习内容，能够更加紧贴高考一轮复习和同学实际状况。在落实教学中，留
37、意讲练结合，细化复习内容，课堂上有明确的学习目标，练习结合考试，做到有的放矢，力求同学有效率地学习。而在实际课堂教学中，能够准时与同学互动沟通，发觉问题，进行解决。另外，在组内，我乐观与其他优秀老师沟通，共同争论，实现资源共享；共同学习，共同进步，乐观参与教研活动，不放过一次学习提高的机会。三、个人学习：乐观学习各种训练理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。坚持向老老师学习，本年度共听课 25 节，参与了 5 次训练教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业
38、余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。四、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准支配自己的语文教学。2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、采纳多种教学手段吸引同学的留意，提高同学的学习的爱好。4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去
39、培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。高中语文老师优秀个人年度工作述职报告汇报 荐光阴匆忙而过，旧的一年即将在我们身后关闭，高中语文老师的年度工作述职报告已经纳入我们的工作方案中了，假如您还想进一步进展，就必需重视年度总结。大家都做好了年度高中语文老师的个人述职报告的预备了吗？以下是工作总结之家我收集整理的“高中语文老师优秀个人年度工作述职报告汇报”，仅供参考，大家一起来看看吧。高中语文老师优秀个人年度工作述职报告汇报(篇一)本学期担当高二班级的（1）（2）两个
40、班的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修 5 和选修课古代诗歌散文观赏两部分内容。为了有效的完成教学任务，全面提高同学的语文素养和语文力量，学期初就依据同学的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学方案，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、落实教学方案，敏捷机动支配教学内容根据教学方案完成了必修（五）等教学任务。在按时完成既定教学任务的同时，能依据所教学班的实际状况，敏捷地扩展、延长教学内容，使同学学有所成，学有所乐。二、加强相互间的沟通沟通有效利用网络平台，实现资源共享与沟通探
41、究。新老老师相互学习，取长补短，共同提高。三、加强传统文化训练课文中的许多作品皆为传统文化精粹篇章，其凝聚着中华民族的人文情感，饱含着丰富的人文精神和道德因素，隐藏着深厚的文化积淀，闪烁着理性思索的光线，是提高同学人文素养的最佳学习材料和内容，因此，我在教学中渗透与加强了传统文化训练。四、加强同学的写作训练，培育良好的写作习惯在我的引导鼓舞下，许多同学都有练笔的习惯。写作教学中，将课堂教学和课下练笔相结合。通过多练笔，同学的写作水平有了肯定程度的提高，涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章，更为可喜的是同学养成了不写就难过的好习惯。五、扩高校生的阅读量，获得人文浸润一方面，我依据“教学大纲”有
42、关课外阅读的要求，组织引导同学课外读经典，课内进行沟通。阅读体验的沟通，是心灵与心灵的沟通，思想与思想的碰撞。为此，不少同学对读名著产生了深厚的爱好。另一面，师生互荐短小的文章在班上朗读。有些文章文小义丰，一个小故事能引发不少思索，一粒沙能反映一个世界，能引起深深的共鸣。读者 青年文摘 小品文等成为同学爱不释手的必读刊物。六、尝试“先学后教”的方法落实“自主、合作、探究”的学习方式，培育可享用一生的学习习惯。我依据新课标的要求，努力调动同学学习的主动性。对有些作品，实行“先学后教”的方法，让同学通过自学发觉问题，相互争论，深化探究问题，老师只是赐予适时的点拨和讲解。课内，以小组为单位，围绕问题
43、，绽开争论，进行评比，极大的调动了学习乐观性。七、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了抱负的效果。很多课文的学习，老师都播放配乐朗诵，给同学肯定的熏陶和感染，同时也提高了同学的朗读技巧。另外，同学通过自己制作的课件在课内沟通，也为课堂引入清爽的空气。八、开展多种多样的语文学习活动，提高学习爱好缺少语文活动的课堂是死水一潭，因此，不少班级通过多种方式来提高同学语文学习的乐观性。如开展背诵竞赛，诗歌散文朗诵竞赛，仿照央视幸运
44、52 幸福快车 快乐词典等栏目的形式开展语文学问竞赛等。同学极积参加，热忱高涨，寓学于乐。总之，通过我的努力，同学们的学习态度有了可喜的变化，成果有了可喜的提高。但教学工作中仍有不少需要改进之处，如同学对学习语文的爱好不高、学习效率有待提高等，我将在新的学期中不懈努力，促使教与学的和谐进展。高中语文老师优秀个人年度工作述职报告汇报(篇二)转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况汇报如下：一、师德方面加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德
45、”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的示范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年 x 月我担当高一级 xx 班的语文教学工作，本年 x 月至今担当本级 xx、xx 两个试验班的语文教学
46、。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来
47、验证和进展这种理论。其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。第三是做到“不耻下问”。语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的
48、了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。三、学校各项活动状况：乐观参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。高中语文老师优秀个人年度工作述职报告汇报(篇三)本年度我担当高一（1）班、（2）班的语文教学
49、，圆满的完成了教学任务。现就一年的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度喜爱教学事业，严格要求自己。工作态度端正，教风优良，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高教室教学质量。二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方法不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”训练培训
50、，不断正确熟悉老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本把握所教教室语文学科的整体水平，了解同学的实际水平，对症下药。2、教室教学在教室教学中，力求让同学“感爱好”，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，培育同学的语文素养。重视提高教室效率环节，实行敏捷多样的教学方式，活学活用。在教学中坚持老师为主导、同学为主体、训练为主线的原则，努力调动同学的主动性，极大地