《学校双减语文教研组教研工作方案 (4篇)_语文教研组工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校双减语文教研组教研工作方案 (4篇)_语文教研组工作方案.docx（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校双减语文教研组教研工作方案学校双减语文教研组教研工作方案(4(4 篇篇)_)_语文教研组工作方案语文教研组工作方案学校双减语文教研组教研工作方案(集锦 4 篇)。时间在悄然飞逝，一阶段的工作就这样过去了，我们要对新一阶段的工作进行方案。将学校语文教研组的方案制定好，才能完成制定的工作目标！究竟如何才能写一篇优秀的学校语文教研组工作方案呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“学校双减语文教研组教研工作方案”，仅供参考。学校双减语文教研组教研工作方案篇一一、指导思想语文教研组将以学校新学期工作方案为中心，以集体教研为依托，以同学进展为目标，以课题讨论为突破口，以阅读、写字
2、、习作教学为重点。夯实常规教学，创新工作思路，开展语文教学讨论与实践，努力为语文老师供应展现教学特色的平台，构建乐观向上的教研氛围，提升教研组讨论水平和同学语文素养，确保语文教学质量。二、工作主题强化管理和谐进展提高质量注意实效开拓创新三、工作目标总体目标：根据“进展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措”的要求，把提升语文老师教学水平和同学综合素养的进展放在首位，以落实新课改为切入点，加强管理，创新思路，努力打造一支学习讨论型的老师队伍，推动学校训练教学工作稳步进展。详细目标：1、管理目标：以人为本，科学管理，增加老师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面提高语文教学质量，寻求新
3、思想、新途径、新方法。2、教学目标：以新课标为导向，整合训练资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”、“活力课堂”、于微小处做文章，进行“微改革”“微创新”，让同学在轻松、欢乐的氛围中学习学问、享受学习语文的乐趣，培育、提高同学语文素养。3、教研目标：扎实做好校本教研，以课题讨论为导向，稳步推动小课题、微型课题讨论，强化科研引领，提高语文老师教研水平和课堂教学质量。4、老师成长目标：发挥老老师对年轻老师的传、帮、带作用，让青年老师成长为校级骨干，制造条件，供应平台，让有力量的老师成长为区级、市级级骨干。5、资料整理目标：初步试行语文优秀作业、优秀习作、活动记录、活动掠影等各种资料的电子档案建设。
4、四、主要工作及措施1、与时俱进，坚固树立终身学习的意识。全体语文老师要树立与时俱进，不断学习的先进的训练理念、训练思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分把握学校语文学问体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度打算一切、细节打算成败、责任胜于力量”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。在校内，老老师、学科带头人发扬传帮带优良传统，年轻老师勇挑重担，乐观探究学习。全体语文老师乐观参与校内外各种培训、赛教，虚心学习，勤记笔记，借助网络学习，提高语文教学水平。2、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。本
5、学期连续在语文教研组推行“单元分包、教案共享”的备课改革，完善“个人讨论中心发言教学设计沟通问题争论形成通案(母案)个性化设计(子案)尝识教学总结反思”的备课模式。以课标为依据，以教材为依托，以同学为主体，充分发挥教研组集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。在课堂教学中，每位老师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分体现同学学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要依据各班级段，各单元的课型特点，充分利用多媒体帮助教学，采纳一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目标，使同学达到共同进展，和谐进展。课堂评价要更加注意人性化。努力打造“有效课堂，实效课堂，高效课
6、堂”。3、注意实效，作业布置、调研练习科学合理。作业设计要注意实效，要以“双基”训练为目标，以进展同学思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改准时、精确、细致，提倡作业评价多元化、个性化，注意启导、示范作用。同班级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。调研练习要难度相宜，既要检查同学存在的问题，又要能提高同学的学习爱好，要加大试卷分析，教学状况反思的力度，准时调整和改进教学过程和思路，确保同学学习质量。4、以人为本，关爱同学，注意习惯养成训练。全体语文老师要坚持“面
7、对全体，照看差异，人本进展”的原则，注意同学全体进展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”、特长生更“专”。对于基础薄弱的学困生不放弃，赐予他们更多的关怀和爱惜，使之成为人格上有自信、学习上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面进展教学思想。本学期连续狠抓同学习惯养成训练，低班级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思索诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。中高班级连续抓好并夯实低班级各种良好习惯的养成，主抓主动学习习惯养成、复习巩固习惯的养成、主动积累习惯的
8、养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等，要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。5、争取机会，乐观组织，参与各级各类竞赛。成果增加信念，成果激发热忱。本学期，语文组连续乐观开展和参加校内外赛教。乐观参与省、市、区组织的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动，并力争取得好成果。连续开展校内外听课评课活动，听课后准时评课，一课一沟通、一课一反思、一课一总结，准时整理沟通心得。6、抓住机遇，通力协作，开展课题讨论工作。健全制度，细化方案，着力指导每位老师加强平常教学观看，对所参加的课题绽开有效讨论，解决教学问题，推出优秀成果。本学期，语文组的讨论课、示范课、汇报课也
9、将围绕课题讨论绽开，为各课题的顺当结题打好基础。7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建设。不断完善语文教研组建设，努力使我校语文科研工作取得更大的进展和突破，为提高训练教学质量供应科学指导。充分发挥“课题带队伍，科研促教改，讨论促质量”的整体效能，不断浓郁我校的语文科研气氛，使每一位老师都成为科研的参加者，教改的试验者。不断加强语文教研组管理，做到教研有方案，活动有支配，落实重过程，检查有记录，结果有总结。教案检查、作业批改检查定期与随机抽查相结合。周六集体备课有记录，教研活动有签到，评课落到实处。完善教研组方案、各种检查记录，活动照片、各种获奖.教研组存档，充实学校网站教研栏口的内容。学校
10、双减语文教研组教研工作方案篇二本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，乐观转变训练教学观念，深化探究语文教学艺术，大力推动语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升。深化探究“学、探、议、练”课堂教学模式，力求特色，收到实效。做好语文交际圈教学理论讨论与试验课题的再讨论工作。工作措施：1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过“走出去，请进来”的方法，努力建设一支爱学习、有活力的语文老师队伍。2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容，以备课组为单位每周推出 1 节讨论课。做好语文交际圈教学理论讨论与试验的再讨论，
11、将课题讨论与课堂教学改革有效融合起来，追求课堂教学效率。要求各语文老师乐观撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物发表。3、以自修反思校本研修为平台，把握自修反思的方法，自主学习提高，仔细开展自修、反思。本期要求语文老师每天至少在阅览室读书一小时，把读书笔记的检查作为月查的内容，要求老师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有博客的写在博客上。4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题讨论、师生互动、同学作业批改、单元过程评价，公开课等状况。5、乐观开展语文活动。本期连续进行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动，协作校团委开展各项活动，把
12、每次活动作为每个同学学习、熬炼、培育爱好的机会，培育同学对语文学科的学习爱好，提高同学的审美水平及综合素养。活动支配：2 月：完成语文教学工作方案，第一节备课检查。3 月：校团委、组内各项活动开展启动。4 月：常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。5 月：四月份常规月查。期中考试制卷，评卷及质量分析。6 月：教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比，教研成果汇总。7 月：期末考试。教研组工作总结。学校双减语文教研组教研工作方案篇三一、指导思想：依据学校语文教研组教学工作思想为指导，以贯彻落实新语文课程标准为契机，以“问题导学”为中心，结合五班级语文
13、教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学供应宽阔好玩的语文学习空间，让老师们不断探究、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务力量，让同学感受到语文学习的乐趣，全面提高同学的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。二、教研目标：1、仔细学习新语文课程标准及相关的文章，更清楚，更深化把握语文课程标准理念的精神实质，贯彻、落实语文课程标准，进一步熟识新教材的特点和体系。2、深化讨论“问题导学”教学法，在打造高效课堂的同时，多给同学更多自主进展的空间和时间，培育同学创新精神和实践力量，努力提高同学语文素养。3、强写字教学，提高同学的书写水平。加强写字教学，培育同学良好的写字习惯是本
14、学期五班级语文老师的共同任务。老师应在教学中明确对同学写字的要求，要特殊重视同学日常写字，各科作业都应要求书写规范、仔细、端正，真正做到“提笔就是练字时”。老师都要以正确、仔细的书写作同学的表率，在潜移默化中促进同学良好书写习惯的养成。4、优化备课组活动，利用老老师带教这一有利资源，加强班级组老师间相互听课，评课、讨论的氛围，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥五班级每一位语文老师的聪慧才智，凝聚教研的集体才智，深厚教研的氛围。不断提升实施新课程的水平，提高自身驾御课堂的力量，和新课程一起成长。5、开展形式多样、内容丰富、生动好玩的语文学科活动，激发同学学习语文的爱好，在自主活动
15、中提高同学听说读写综合力量和语言实践力量。6、每次的集体备课，做到定时、定点、定内容、定主讲人，并仔细做好活动记录。三、教研要点:1、强化教学流程五环节的管理，切实提高教学质量与效率。备课：注意资源共同共享，做到备课要“深”。不上无预备的课，做到有两周的余量。上课:以“四环节”教学模式为依托，落实“三维目标”，扎实教学基本功，努力提高驾驭课堂的力量，提高课堂教学效益，努力做到轻负高效。作业:作业格式统一，批改做到细致、规范、准时，注意纠错及状况反馈。辅导:因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。评价：平常考核与定期考核相结合，学问力量考核与情感、习惯的考核相结
16、合，准时总结，重视状况分析及反馈。2、扎实推动课堂教学，重视语文基本学问和基本技能的培育。扎实打好语文学习的基础；培育同学阅读的爱好，养成良好的阅读习惯；搞好中、高班级阅读教学的连接工作。如何采纳各种形式提高同学阅读力量、及书面表达力量是本学期本教研组的工作重点。3、重视写字教学，逐步培育同学的写字习惯。学校新课标指出：写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。要加强写字教学，通过老师的悉心指导，使每个同学都能把字写好。要坚持写字姿态、执笔方法的指导，直至每个同学养成良好的习惯；要循序渐进地进行笔画笔顺、偏旁部首、间架结构的书写指导，使每个同学把握写字的基本技能。要达到上目
17、标，必需加强和改进我们的写字教学。学校双减语文教研组教研工作方案篇四一、指导思想：以市训练局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，连续推动“以生为本、学为中心、力量为重”的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性；强化课堂常规，提高教学效率；开展教学反思，积累教学阅历；转变观课视角，关注同学学习；突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。确立“作业管理”为重点，组织老师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。详细如下：二、工作要点与措施：(一)加强理论学习，增加课程改革的意识1、利用业余学习时间，连续组织组内老师学习新课程标准以及相关的训练论著，每位老师
18、每周必读训练家的教学理论，讨论作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。乐观参与各级部门组织的各种培训、观摩活动，仔细做好记载，活动后准时进行反思。2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教育处制定的工作目标，切实订好本学期的教学方案，合理支配教学进度，扎扎实实开展教学工作。要求语文老师乐观参与作业设计、论文评比等各种竞赛活动，争取获得好成果。(二)完善常规工作，构建和谐课堂1、改革备课形式，尝试电子备课，同级段老师相互合作，资源共享。并针对本班实际进行修改，在教学过程中加以调整，写好教学后记。全体语文老师以集体电子备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作
19、、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。2、加强课题讨论，要做到：在平常到处实践自己的讨论，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动讨论的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。(三)规范教研组活动，提高教学实效2、要夯实一班级新生的拼音教学，做到每个同学都要进行过关测试。扎实做好低班级的识字、阅读教学，注意情趣性、启发性、互动性、自主性。要努力培育同学主动识字的愿望和自主识字的爱好、相互沟通的习惯。加强低班级同学课堂常规的训练，从而使每位同学都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量；乐观探究低班级写话的教学模式，指导同学养成留心观看生活的习惯，二班级
20、同学尝试写每日一句，每周一段。鼓舞中高班级同学每天写成长日记。开拓作文写作的源泉，切实提高同学的作文力量，指导同学写好作文。3、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的讨论力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使同学认仔细真地读书，端端正正地写字。4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处在期中时进行随机质量调测，准时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，一、二、三班级同学每个月一个主题开展活动：10 月份一班级同学的借助拼音识字竞赛；11 月份二班级同学词语接龙竞赛；12月份三班级同学趣味词语
21、竞赛。以此促进同学素养全面进展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，掌握数量、准时批改、准时调控教学。5、依据学校工作支配，培育同学的阅读爱好，发挥学校图书室的作用，全体语文老师要通力协作，高度重视抓好这项工作。要激发同学的读书爱好，指导同学利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面提高同学的语文素养。6、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组方案、教研活动记录、教研组总结、教学成果统计等都要仔细做好记载，
22、健全档案。三、活动支配：九月份：1、校教研组长会议，商讨电子备课如何操作。2、教研组制定教研方案。3、参与市教研组长培训。4、校教研组成员会议。5、全体语文老师参与区域“作业设计与实施”培训活动。十月份：1、学习沙龙“作业设计与实施”。2、组内老师开展作业设计竞赛活动。3、一班级拼音教学研讨活动。(教育处、教研组)4、四班级段老师“同课异构”活动。十一月份：1、五班级段老师“同课异构”活动。2、二班级同学词语接龙竞赛。3、集体探讨：如何有效设计与实施课堂作业。4、中青年老师参与市优质课评比。十二月份：1、六班级段老师“同课异构”活动。2、三班级同学趣味词语竞赛。3、课题探讨活动。4、校内论文、
23、案例评比。元月份：1、常规检查、总结。2、试卷的出题讨论、沟通。3、仔细做好期末调研、阅卷等工作。4、整理各类资料，撰写期末教研组工作总结。我推举学校语文教研组教研学期工作方案双减(精选 4 篇)随着时间一每天过去，一阶段的工作即将告一段落了。新的工作方案需要开头制定了。只有规划好学校语文教研组工作方案，才能促进我们的工作进一步进展！一篇学校语文教研组工作方案是怎么样的呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校语文教研组教研学期工作方案双减”，仅供参考，盼望能为您供应参考！学校语文教研组教研学期工作方案双减(篇一)一、指导思想：仔细学习学校训练工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧
24、紧抓住教学主渠道，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量。二、详细措施(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题讨论目标，以提高讨论的实效性。此外，老师要依据通知准时高质量参加活动。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备同学。加强集体备课意识，注意资源共同
25、共享，做到备课要“深”。(教案每学期检查 2 次)3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年老师每月上传一篇教案及反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。(作业检查每学期 2 次)5、辅导：做好自己对同学补缺补差的工作。要因材施教，常常分析同学，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。(二)深化教学讨
26、论，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领悟有关训练教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：(1)树立以同学为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造乐观、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给同学以人文的关怀，让同学在轻松愉悦的氛围中吸取学问。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培育同学语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对同学思想感情的熏陶感染。(3)乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给同学足够的时间和空间，让同学在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践
27、过程中积累、感悟。(4)突出同学主体地位，将教学过程看成是老师、同学、文本间公平对话的过程。珍视同学独特的感受、体验和思维方式，培育同学良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同同学学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立同学的错题记录(鼓舞老师们都去实践)。第九周教研组组内学习活动第十周师生共写随笔项目组活动校本教研系列活动学习沙龙第十一周校本教研(课堂教学)预备教研组组内学习活动第十二周期中教学工作大检查校本教研系列活动学习
28、沙龙第.周“书香校内”项目组活动教研组组内学习活动第十四周同学阅读考级活动(一)校本教研系列活动学习沙龙第十五周教研组组内学习活动第十六周校本教研系列活动学习沙龙第十七周同学阅读考级活动(二)教研组组内学习活动第十八周构建抱负课堂项目组活动校本教研系列活动“我的读书故事”论坛第十九周书香老师评比校本教研系列活动学习沙龙其次十周期末教学工作大检查其次十一周书香教研组评比2、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡同班级组老师相互之间多学习，多沟通。每学期每位老师听课不得少于 10 节，教研组长不得少于 15 节。新老师和青年老师要多听课。3、公开课：鼓舞老师上公开课或研讨课。每位老师每学年
29、至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。4、利用学习型老师、名老师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。5、开展师生共读及共写随笔活动，加强学校语文阅读习惯的培育讨论。6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。(三)搞好学科活动，拓宽同学学习领域，提高同学综合素养。1、原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。一班级配套课外阅读，激发阅读的爱好。二班级童话创作，培育想象力和制造力量。三班级体验阅读，把握初步的阅读方法。四班级编报，把握组织材料，编排版面的方法，培育综合力量。五六班级阅读感悟，培育
30、初步的文学修养，做好读书笔记。2、常规性活动：全校阅读考级活动、师生共读活动及各班级语文自行的竞赛活动。3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。4、连续开展古诗词及名家名篇诵读活动。三、详细支配第三周制订教研组及学科教学方案第四周校本教研系列活动学习沙龙第五周教研组组内学习活动第六周拟订同学阅读考级方案校本教研系列活动学习沙龙第七周教研组组内学习活动第八周拟订书香教研组、书香老师评比方案校本教研系列活动学习沙龙学校语文教研组教研学期工作方案双减(篇二)一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，
31、以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1.教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，训练教学有实效。2.健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。3.开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。4.加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡
32、自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。5.连续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。三、主要工作1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。(1)仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。(2)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。(3)教学常规的学习。仔细
33、抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。(4)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际
34、，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达力量和创新实践力量。在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。3.乐观开展教学讨论活动，提高教研水平(1)教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动。(2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。每组选本单元的重点课文进行讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃
35、准，使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。(3)乐观发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师制造学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高训练教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。(4)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(5)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。四、各月活动支配：二月1.制定方案，沟通各班级语文工作方案。2.集体备
36、课。三月1.校内公开课。2.主题研讨。3.集体备课。四月1.校内公开课。2.期中考试研讨沟通。3.语文活动：同学优秀作业展五月1、校内公开课。2、语文活动：语文老师朗诵竞赛。3.集体备课。六月1.校内公开课2.各班级制订期末复习方案。3.教研组工作总结。4.期末复习考试。学校语文教研组教研学期工作方案双减(篇三)一、指导思想：本学期我们语文教研组本着以新语文课程标准为引领，以学校与教育处的工作方案为核心，以同学为本，以远程研修、课题讨论为载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，深化开展课题讨论，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、努力目标我们语文教研组老师共 20 人，老老师
37、阅历丰富，工作负责，年轻老师布满活力，在训练教学方面都有自我独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能进取参与教学研讨活动，进取组织同学参与各项竞赛。信任在新的学期里全体语文老师必需能够团结协作，取得更优异成果。三、工作重点1、进取支持和协作学校的训练教学工作，把读书和习字作为今学期的主要工作，组织语文教学研讨活动和学科竞赛，打造书香学校，让同学的语文素养全方位协调进展。2、把课堂作为主阵地，严格执行学校制定的训练教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在训练局视导中取得好的成果。总结起来就是：注意学习，教学扎实；作业规范，活动创新；考试优良。四、详细
38、工作(一)许多阅读训练教学理论书籍和文学性书籍，提升老师自身的素养。1、为提高老师的理论水平，坚持间周至少组织一次理论学习活动，我们的活动形式仍旧同上学期，一是语文组的团体活动，一是班级组的团体活动。资料连续以课程标准 学校语文教学、xx 训练等刊物及网络上的一些语文教学的重点、热点文章和研修视频，经过教研博客发帖子等形式争论沟通。俗话说“活到老，学到老”，我们也常说要给同学一杯水，自我就要有一桶水，所以，我们平常除了读教学理论书籍，还要读一些文学方面的书，这方面我们都应像 xx、xx老师等学习，不能吃老本。所以我们仍旧提倡个人读书，多读书，一是从读书的数量最少一本，二是从读书的质量上要求，读
39、书的过程中要做好读书摘记，还能够在摘录后面写自我的分析见解。这项活动以推选几名老师进行团体沟通，同时还能够穿插一些骨干老师的教学阅历方面的沟通。保证各班级组一人次。由于，今年又有几名年轻的老师加入我们的队伍，所以我们能够以一本好书，或者是自我教学独到的一些阅历体会来谈，咱们从一班级开头，每次活动主要有一个班级组做好沟通预备，同时做好教研活动记录。教学反思还和上学期一样，期末学校将组织评比，要把本学期的教学反思装订成册，期望老师们仔细对待教后反思，并计入期末考核。我们要努力将教研组建设为学习型组织，重视同年组之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。2、平常的语
40、文常规教学工作要扎实有效。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。一、二班级不布置书面家庭作业，学校其他班级书面家庭作业每一天总量不超过 1 小时。特别是作业方面：规范作业布置，实施质量监控。今学期我们语文老师在新课程标准指导下，能够探究如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，作业布置要紧扣教学目标，做到形式多样、讲求实效，切实减轻同学的课业负担。力求在听说读写、综合性学习等方面均有所反映。作业评比时的创新作业最好不光是手抄报。3、仔细备好上好每一节常态课，同时本学期我们语文学科将连续参与 xx 省学校老师远程研修，观摩课例、磨课。
41、重新观看远程研修视频。我们全体老师要经受“三次备课两次打磨”的过程，包括制定方案、编制教案、备课研讨和修改教案、上讨论课，分工观课、课后评议等，我们全体语文老师要全部参与本次活动，年轻老师要主动担当上课的任务，将磨课当作自我成长的舞台。其他老师分工担当团体备课、观课、评课等任务。青年老师争取在课堂教学基本功大赛中取得佳绩。4、加强教研组内的师徒结队活动和日常沟通性听课，特别是邀请式听评课，我们老师尽量多听课，教研活动中团体评课，争取共同提高。(二)重视培育同学的语文素养1、利用早读时间，背诵我们编写的诵盈每朝。视导前和期末组织两次检查。上学期，我们的课本发到同学手里较晚，可能同学们背的少。本学
42、期咱们从开头就重视起来，期望学校内每一天早晨都书声琅琅，假如老师们觉得哪篇资料不相宜，能够找其他资料替换，并且把底稿交给任老师，我们能够对诵盈每朝不断地修订。检查的时候，主要从背诵的数量和质量上两个方面考评。我们这学期必需要做好这件事情。2、另外，今学期我们还想组织课文朗读竞赛，此刻，发觉同学的朗读水平不如以前，这应当引起我们语文老师留意。平常，在语文教学中要重视这一块，朗读竞赛也是我们期末单项检测的一项。大约在 11 月份左右进行。期末还进行语文综合实践的单项检测。语文综合实践主要考察老师怎样开展活动。3、加强写字教学讨论。新课标在这方面有了非常明确的要求，我们学校今学期不光坚持习字一刻钟的
43、做法，还开设了硬笔书法和毛笔课，这对我们的写字教学是一大促进。我们语文老师应当是责无旁贷，要特别做好指导工作。同时，还特别抓好作业的书写，不仅仅要数量，重要的是保证质量。特别是低班级。(三)确定本组课题，深化开展讨论。本学期的小课题申报照旧以个人为单位，每人限报一项小课题，本学期的小课题讨论能够是上学期小课题的连续，也能够是从自我的教学中发觉问题，提炼课题。我和 xx 老师还担当着区级课题，那颗老师感爱好也可参加进来。各位老师要在区级课题的引领下，进取开展个人课题的讨论，争取多出成果。期末我们仍旧要组织优秀小课题评比。第三周把方案发教育处邮箱及个人博客。号召老师从开学初就进取收集、预备材料，争
44、取多出成果。四、主要工作支配1、九月份为教学常规活动月，在活动期间，我校语文科将组织语文教研活动活动沟通学习新课标的体会。完成教研组方案的制定。2、语文组研讨活动沟通：学习新课标的体会3、语文组研讨活动：骨干老师专题讲座4、语文组研讨活动：观看研修视频5、语文组研讨活动“青年老师读书汇报沟通”活动6、远程研修磨课。7、本学期将开绽开展“课文朗诵”竞赛活动。开展“学校生书写之星”评比活动、开展 36 班级“创新作文”竞赛活动课文朗诵写字竞赛和作文竞赛，为同学创立展现自我的舞台。各项竞赛要从开学就扎实训练，以此促进同学的个性进展，拓宽同学的进展空间，提高同学综合素养。学校语文教研组教研学期工作方案
45、双减(篇四)一、指导思想：以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽学校语文训练改革的领域，加快学校语文老师队伍成长速度和学校语文训练质量的全面提高。坚固确立为同学服务的思想，提高服务力量。二、工作目标：1、课堂教学：以课堂教学讨论和日常教学工作的开展为平台，扎实有效地开展语文教学工作，使各项工作落到实处，收到实效；2、常规教学：开展“十个一”活动，促进老师专业化进展，加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。3、重点班级段：结合当前的语文教学
46、改革以及我校语文教学质量中所出现的问题，抓重点段，重点班级，努力改造教学中最突出的问题；4、同学活动：开展丰富多彩的活动，提高同学的语文素养。开展师生同读书活动，组织阅读竞赛、古诗文背诵，一班级拼音过关、手抄报等各项校级活动，提高同学语文素养的同时，积累成果。三、详细措施：1、连续组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。2、连续抓好教材培训工作。在乐观参与区市各种教材培训活动基础上，各备课组要仔细组织再学
47、习，进行内化、反思。3、连续执行一人一堂公开课制度，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导，促进课堂教学讨论，促进老师的进展。4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各班级依据年段实际特点进行专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。5、各班在本学期中都要有方案地进行语文综合性学习活动，如：中高班级的手抄报，低班级的生活识字等，把语文学习延长到课外、.。6、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量
48、分析。规范同学作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。四、工作支配：九月份：1、制定教研方案2、组织学习新课程标准3、上报“人人一堂公开课”支配表，并按表实施。十月份：1、教研组进行集体备课、听评课活动2、预备一班级拼音过关检测3、月检十一月份：1、阶段调研分析、反馈。2、一班级拼音过关检测。3、教研组进行集体备课、听评课活动4、月检十二月份：1、看图写话与作文竞赛2、教研组进行集体备课、听评课活动3、同学古诗文诵读大比拼。4、月检元月份：1、制订复习方案。2、开展期末训练教学工作大检查3、进行期末教学质量监测及分析
49、4、教研组、备课组沟通总结。双减减负学校语文教研组工作方案岁月悠悠，这一阶段的工作已经快接近尾声。我们需要开头书写工作方案了。只有规划好学校语文教研组方案，可以更好完成工作任务！那么一篇优秀的学校语文教研组工作方案是怎么样的？以下是工作总结之家我收集整理的“双减减负学校语文教研组工作方案”，仅供参考，大家一起来看看吧。双减减负学校语文教研组工作方案(篇一)一、指导思想仔细学习省委、省政府关于中学校生减负精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立以“同学进展为本“的训练思想。紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以优化语文课堂教学为中心，着力讨
50、论语文课堂教学中存在的详细问题，以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务本领，为全体同学的健康进展服务。二、工作措施(一)强化本教研组建设，进取发挥教研组的团队合作力气。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学讨论，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位老师在团队中发挥自我的潜能，凝聚才智，制造才智。1、教研组要仔细进取开展各项活动。2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。4 月书法竞赛5 月学问竞赛 6 月字、词积累竞赛。3、做好各项工作。教研组