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1、幼儿园小班开学老师工作方案幼儿园小班开学老师工作方案(3(3 篇篇)_)_幼儿幼儿园小班老师工作方案园小班老师工作方案幼儿园小班开学老师工作方案(3 篇)。时间过得太快，新的一年即将到来，您不是已经在悄然预备本年度的小班老师工作方案了呢？能够关心自己做好新一年工作，得到领导的赏识。怎么才能将小班老师的工作方案写得全面呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“幼儿园小班开学老师工作方案”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。幼儿园小班开学老师工作方案(篇一)造定一份好的教期企图，是特别紧急的，它将引诱全部教期各类讲授举止的绽开，有了企图才有更明白的目的。1、本教期幼儿成长总目的1、培育种植提拔幼儿的进餐风
2、俗，是他们明白爱惜保重食粮。进步自我效劳潜量。2、培育种植提拔幼儿对户中的兴致，体验户中的爱好，绽开地区性体育举止，正在户中中渐渐培育种植提拔幼儿斗胆、自负、大胆的本性心思品行。3、引发幼儿举止的欲望、索求的兴致，勉励胆识小的幼儿正在大众眼前多表达、培育种植提拔优越的进修风俗。4、绽开独立性举止战进修性举止，勉励幼儿居心加入举止2、具体目的取步伐(一)、糊口举止目的：1、兴奋去园，愿意加入幼儿园的各种举止，能继承顺应大众糊口。2、进修利用小勺用饭，正在先生的帮助提示下能吃得干净，没有将饭菜露正在嘴里。3、改正没有良的就寝风俗。4、会脱脱宽紧的衣裤。5、进修自理巨细便(会利用蹲坑)。6、晓得室内
3、没有高声叫嚷，没有把手指、没有干净工具放进嘴里，没有抠鼻。7、明白赃物、玩具没有放进耳鼻心。凭据季节变革、户中量的巨细增加衣服。8、进修精确的洗手方式，晓得饭前、便后洗手。9、教会利用毛巾停止擦脸、擦嘴。步伐：1、绽开“笑容娃娃”举止，勉励幼儿下喜悦兴去园。给一般幼儿更多的闭爱、并取家长实时相同，引导家长精确合营先生做好幼儿的保育任务。2、应用童谣、嬉戏、故事等情势使幼儿进修精确洗手、用饭、睡觉、脱脱衣服等糊口惯例，使幼儿养成优越的糊口风俗。3、正在进修性嬉戏中带给一些糊口的资料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锤炼的机遇。4、正在分组讲授中停止一般幼儿的教导。5、透过每天的进餐举止，培育种植提
4、拔幼儿法规进餐风俗。6、班级三位一体，协作经管好班级任务。(二)、户中举止目的：1、正在体育锤炼中，能做到掩护好本身，没有到风险的.玩。2、正在先生的勉励下愿意加入各种举止。3、能自然 地走，正在曲线、直线上走。单足瓜代凹凸楼梯。两足并拢向前沉沉地跳。4、会玩中型户中用具。5、进修模拟操战用具操。步伐：1、绽开地区性体育举止，培育种植提拔幼儿的到场性取兴致，增进肌体的调和成长。2、包管每天两小时的户中锤炼时辰。3、教会玩具模拟操、小兵操战响环操。4、建筑并带给多种户中大度具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锤炼举止材料。(三)、进修举止目的：1、爱故国、爱家乡，晓得本身是中国人，喜
5、爱先生，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。2、正在先生的引诱下，发生对四周事物的兴致。教着用各类感民感知四周四周的事物，感知其显明的特性。3、视察几种罕见的火果及其他食物，感知冬季的显明特性。4、经常看听触摸四周糊口中各类颜色、形状、声响，并对它们变革、声响产生兴致，喜爱音乐举止、好工举止。5、正在先生的引导放学唱简略的歌直，做简略的韵律行动，开端用行动透露表现音乐的感受感染。6、教听通俗话，能取伙伴一齐安静地听先生发言。教道通俗话愿意模拟先生的收音，爱跟先生教念童谣，讲故事中简略短句。愿意用说话答复他人的成果。7、能心手分歧面数 13，熟识多少图形，进修排序回类，进修辨别白日黑夜，拼简略的人物植物拼
6、版。8、能以兴奋情感加入英语举止，教会用英语问先生好。步伐：1、创设贴开小班幼儿年纪的状况，表现以幼儿为主的引导思惟，凭据主题举止支配状况，使幼儿、家长到场状况支配，做到师生互动，生生互动。如“火果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、按期将幼儿做品停止呈现举止，使每一个幼儿体验成果感。3、创设英语状况，使小伴侣正在个中兴奋到场进修，教会一些简略的心语、童谣、歌直。4、加入各项举止，教会脱手动脑念分别。(敬老节举止、爱故国常识竞赛举止、国庆游园举止、户中会等)5、正在带幼儿走进来的举止中，赐与幼儿丰富的常识，谦足他们的猎奇心，让幼儿有充足的脱手、动脑的机遇，使幼儿透度日动获得谦足，获得兴奋的体验
7、。(如春游等举止)(四)、嬉戏举止目的：1、丰富糊口履历，能用说话战行动去模拟，居心体验配角的感情战立场。2、创设前提，丰富幼儿的常识履历，理性履历战嬉戏说话。3、开端掌握一些停止配角嬉戏的根本技艺。4、丰富战减深幼儿对修建物的印象战表象。5、开端掌握布局嬉戏中的结构技能，应用插塑、积木的玩具结构比力细表面的物体。疼惜玩具，嬉戏后收玩具回家。步伐：1、带给贴开小班幼儿的年夜玩具，2、正在嬉戏中注意视察幼儿的举止并为他们带给必要的嬉戏资料。3、勉励幼儿从家里带去兴旧物品，教员建筑一些制品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充任配角，并正在嬉戏中感应愉快。(五)、家长任务1、召开家长会，相相互同。2、约
8、请家长加入“敬老举止”并实时做好反应任务。3、建立幼儿园取.、家庭一体化的教导不雅，继承办妥故里之窗，应用故里联络册向家长按期报告请示幼儿正在园状况。4、实时做好家长任务。5、请家长合营先生搜集家里的废料撑持讲授，加入园内的各项亲子举止。以上是我们针对班级幼儿成长状况造定的本教期企图，希冀正在我们班构成员的协作收奋下，正在家长的合营下，孩子们康健、兴奋的进展。幼儿园小班开学老师工作方案(篇二)为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学方案。一、教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最
9、粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10 的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与部分，规律推理，共 24 个学习熟悉内容。二、教学目的要求：(一)目的：1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。2.进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。3.培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。4.培
10、育数学的阅读与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。5.鼓舞幼儿动手动脑，乐观探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的有用性。(二)要求：1、是幼儿熟悉长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。2、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数，熟悉 6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。3、熟悉圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。4、了解方位，把握里外、空间位置。5、区分整体与部分，初步培育规律推理与思维力量。三、教学方法与措施：1.将数
11、学训练建立在幼儿阅历的基础上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到 10 斤树叶和 10 斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。2.重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学训练应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验
12、来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维进展所需要的直接和详细的阅历。4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的讨论、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念进展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的机会，以满意不同儿童的各种需要。6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，使用了大量的材料，并常常争论
13、他们的观看和发觉，幼儿才有可能把握概念。四、教学进度方案：周次、活动内容、活动目标：一宝宝送物品1、按物体的关联性将常见的物品归类。2、增进宝宝与家长的情感。二比一比哪个多哪个少1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多与少。2、愿意参加操作活动，养成良好的操作习惯。三找一找谁多了1、用一一对应的方法，比较找出物体多出的部分。2、用较连贯的语言叙述操作中的发觉，提高动手力量和语言表达力量。四 5 以内点卡排序并匹配实物1、进一步感知 5 以内数量，学习将 5 以内数量的实物从少到多地排序。2、情愿大胆参加活动，感受数学嬉戏的愉悦。五我的玩具1、能用目测的方法推断并说出物体的数量。2、能比较细
14、致地观看物体。六按量归类1、能精确感知 5 以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。2、练习有规律地交替排列实物卡片。七数数有多少1、能手口全都地点数 10 以内的数。2、对点数活动感爱好，愿意参加数学活动。八小蝴蝶找花1、能按 15 实物卡匹配相应数量的物体。2、能手口全都地点数 5 以内的实物。九小动物运动会1、熟悉点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。2、能按规章取放材料，提高在活动中的规章意识十迎春花开了1、能独立、正确地根据规章进行 15 的排序。2、情愿用语言表述操作的结果。十一给实物卡配点卡1、学习将相同数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。2、
15、为实物卡制作并匹配相应的点卡，说出几个 XX 可以用几点表示。十二听一听数一数1、能听声音辨别 5 个以内的实物。2、养成良好的倾听习惯。.变得一样多1、能用一一对应的方法比较两排物体的多少，尝试用添 1或者去 1 的方法将“不一样多”变成“一样多”。2、乐观参加数学活动，对操作活动感爱好。十四摸出长方形1、感知长方形的特征，能从很多图形中摸出长方形。2、喜爱参加数学嬉戏，提高观看力量和动手操作力量。十五做比 5 少的点卡1、学习制作比 5 少的点卡，知道比 5 少的点数有 1、2、3、4。2、能表达自己的发觉及疑问，学会和同伴相互合作解决问题。十六比长短1、引导幼儿学习比较物体的长短，能根据
16、物体的长短特征进行分类。2、在活动中进展语言表达的力量。十七水果接龙1、学习玩水果接龙的嬉戏，能将相同的水果图案头尾相接。2、体验与同伴合作嬉戏的乐趣。十八走迷宫1、能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简洁的迷宫。2、提高手眼协调的力量。幼儿园小班开学老师工作方案(篇三)一、班况分析本班现有幼儿 28 名，男孩 21 名，女孩 7 名，其中老生 16名，新生 12 名。新学期新变化，有了新伴侣的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们力量的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生
17、活习惯以及自理力量。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿；2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主叙述故事方面还有待加强；3、.领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待关心；4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需连续培育他们的自信念。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩
18、的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充实、快乐。二、训练教学总目标：依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，现制定本学期我班的训练教学总目标：1.心情欢乐、稳定，把握基本的自我服务力量。生活卫生习惯有条理、有规律。2.能乐观参与各项集体活动，在活动中学会初步掌握自己的心情，养成肯定的规章意识。3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。4.情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，进展交往力量。各项详细训练目标(一)健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面干净。养成
19、餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。5、初步建立体育活动的规章意识。6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言：1、学会宁静的听他人说话，不任凭插嘴。2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。5、能较宁静的倾听故事、儿歌
20、等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。(三)科学：1、愿意参与科学活动，如：观看、种植、饲养、小试验等，初步形成奇怪、好问的科学品质。2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。3、初步学会观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学阅历。4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。6、能留意并感知四周环境中物体的外形、数量等。7、情愿参与数学 活动，能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、
21、学习按物体量(大小、长短)的差异进行 5 以内物体的排序。10、学习手口全都点数 10 以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。(四).：1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。3、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。5、了解.生活中的一些基本规章。6、会初步使用礼貌用语与他人交往。(五)艺术：1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下
22、肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。4、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐。5、识别和选用多种颜色制造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有掌握地涂色。6、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简洁的形象。7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。三、重点工作及措施：(一)创设良好班级氛围，赐予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多观看，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜
23、移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语训练的一个重要方面。(二)通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课1、通过连续、紧凑、准时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。(三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安1、老师自学平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患，如有发觉准时实行措施。开展平安训练活动，增加幼儿平安意识。2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的
24、熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿准时处理，认真照看，确保幼儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。5、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。四、平安工作：想幼儿平安之所想 从保证平安入手 幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。
25、2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作4.、教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护力量，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。五、卫生保健：1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。3、对生病幼儿准时处理，必要时进行隔离。4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我爱护的意识。六、家长工作：1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服务的意识，准时将幼儿
26、在园活动内容及进展状况准时向家长反馈。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与老师共同参加到活动训练中去。3、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。延长阅读幼儿园开学季老师小班个人工作方案光阴匆忙而过，新一年的大门即将打开，想必您已经将新一年的小班老师工作方案纳入重点的支配了，这样可以提高自己的工作质量和工作效率。怎么才能将小班老师的工作方案写得全面呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿园开学季老师小班个人工作方案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！幼儿园开学季老师小班个人工作方案篇一新的学期，新的盼望，新的起点，孩子
27、们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转瞬已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照看和训练指导下在渐渐的长大、懂事、学到的本事和学问，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着许多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份方案，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。一、思想政治方面仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。常常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”
28、的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成良好的卫生习惯（钣前洗手，）熬炼幼儿的自理力量（自己穿*服，自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、关心别人（不争抢玩具，和小伴侣共享自己的玩具、并能主动关心老师做一些力所能及的事情）学会
29、遵守公共秩序！三、训练教学方面首先，在新的学期里，我要仔细做好主班的各项工作。其次，在这个当今学问“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位老师也曾说过这样一句话“老师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。”所以有此可见学问的重要。需要我们老师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关怀国内外学前训练信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取训练学科的新学问、把一些好的训练教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。还有，尽快提高
30、自己对小班幼儿的管理和教学力量。把握小班幼儿的年龄特征和进展特点。平常多向富有教学阅历的老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学力量。活动前后对进行如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反馈的思索实践。乐观参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的训练内容、训练方法。四、平安方面敬重小班幼儿身心进展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地进展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；日常生活中，训练幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；
31、留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；训练幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识训练，提高幼儿的平安意识和自我爱护力量。在常规培育中训练幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。五、家长方面家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过沟通，家访，了解到幼儿
32、在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。家长工作，是训练教学的保证，我们将亲密家园联系，共同努力训练培育孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，介绍幼儿在园的一日生活状况，满意家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造乐观有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好！幼儿园开学季老师小班个人工作方案篇二一、工作目标：仔细听取领导和同事们的看法，不断提高理论水平和训练教学讨论力量，更新学问，把握必备的训练技能。虚心向有阅
33、历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。仔细进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。我会做得更好。我会更新训练观念，树立服务育人的观念，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。我会完善自己的学问、力量结构，提高幼儿训练教学的力量。二、学期培育目标：1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步把握嬉戏技能。2、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规章。3、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的需要。三、工作之重：1、留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕
34、的习惯培育。如在固定点穿脱鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那个位置进行餐后活动。2、培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况，制定小班幼儿一日生活常规，重点训练幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在老师的共同协作训练下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好。4、用一般话沟通，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。四、训练教学：我会协作好班主任工作。以最短的时间稳定幼儿的心情，使幼儿喜爱上幼儿园，喜爱活动，尽快适应新环境
35、。使幼儿清晰幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为进展的需要，使幼儿的生活阅历更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。注意日常生活中的渗透训练，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个训练的契机，留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在嬉戏中、在操作中激发幼儿学习的爱好。五、家长工作：1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。2、主动和家进步行沟通，让家长体会到老师对孩子的关怀。3、利用电访、留言本的形式，准时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的状况。4、协作班主任，搞好班级的家长园地。5、利用网络的力气，多与家进步行沟通与沟通。6、热忱邀请家长
36、参加幼儿园的各项活动。主动关心家长解决问题，提高服务质量。六、个人进展：平常会乐观的阅读有关于幼儿训练的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的阅历。作为一名幼儿老师，我会将幼儿“平安”放在首位，会乐观协作好班主任的各项工作，我会加油的！幼儿园开学季老师小班个人工作方案篇三以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。一、总目标：1、通过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提示关
37、心幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。二、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着
38、幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。三、详细工作措施：1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的训练意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，乐观调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在反
39、思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。3、我和 x 老师 x 老师是新组合，同时本班的班长 x 老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和训练、培育幼儿的方法上的差异，然后调整训练工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，乐观参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新训练观念，提高业务水平和自身的
40、素养。四、逐月目标：9 月保教、常规、德育及平安目标：保教：1、稳定幼儿心情，制定方案。学习仿照操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐。3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规：1、幼儿进行常规训练。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)2、宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3、宁静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌训练；2、鼓舞幼儿高兴奋兴上幼儿园；幼儿园开学季老师小班个人工作方案篇四为了不断提高自己的训练教学水平和业务素养，更好地适应.，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素养，特制定个人研修方案，
41、详细内容如下：一、自我研修1、乐观参与骨干老师培训，不断反思总结，提高自身素养和专业水平。2、乐观参与各种训练教学活动，并做好示范引领作用。3、阅读一些幼儿训练方面的书籍并撰写读书笔记。4、仔细学习36 岁儿童学习与进展指南 纲要。5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。二、示范引领，传帮带为了提高老师的整体素养和训练教学水平，发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进老师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下方案：1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。2、注意日常工作的引导，准时指出 x 老师在日常工作中存在的一些问题，引导其准时改
42、进。3、听 x 老师的课，仔细记录，根据一节好课的评价标准仔细评课，准时指出 x 老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。4、指导 x 老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观看记录和活动实录等。5、指导 x 老师主动与家长沟通，并乐观取得家长的支持与协作。6、建议 x 老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领会训练的真谛。三、园本专题培训1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训。2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。幼儿园开学季老师小班个人工作方案篇五时间飞逝，我们顺当地进入了小班下学期。在新
43、的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。以下是个人工作方案。一、基本状况分析：本学期，我们班新增了几位小伴侣，现有幼儿 15 名，其中男孩 8 名，女孩 7 名。经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留
44、意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。二、总目标：本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，专心开展奥尔夫音乐、的特色训练教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地进展。幼儿训练指导纲要精神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，专心引导，把握好训练的时机，并组织生动，搞笑的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。三、进展目标：(一)健康领域
45、：1、适应幼儿园的群众生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于理解疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。3、学说
46、一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。(三).领域：1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。2、喜爱和同伴一齐嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐理解老师的推举和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规章。4、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。(四)科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的
47、特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中构成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。(五)艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。四、详细措施：(一)健康领域：1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步进
48、展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间，为幼儿带给多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、透过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应潜力。(二)语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，透过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、透过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在群众面前讲话。4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意
49、思。(三).领域：1、利用节假日让幼儿感受、观看家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。2、渐渐理解老师的推举和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规章。(四)科学领域：1、明白春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观看的爱好。3、选取适合小班幼儿的活动资料，引导幼儿专心地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。4、透过各种活动和智力嬉戏、主角嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。(五)艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好
50、，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。3、透过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。4、透过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、透过老师提