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1、幼儿园中班本学期保教工作方案春季学期幼儿园中班本学期保教工作方案春季学期(4(4 篇篇)_)_幼儿园保教方案幼儿园保教方案幼儿园中班本学期保教工作方案春季学期(推举 4篇)。时间疾驰，我们在一每天的成长。我们要对新一阶段的工作进行方案。我们制定幼儿园保教工作方案，下一阶段的工作就会做得更好！幼儿园保教工作方案要怎么写才好呢？重点方案哪些方面呢？以下是工作总结之家我收集整理的“幼儿园中班本学期保教工作方案春季学期”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班本学期保教工作方案春季学期(篇一)本学年小班段有 3 个班，共 99 名幼儿，其中男生 45 名，女生 54 名。由于小班幼儿年龄较小，来到生疏
2、的幼儿园，见到生疏的老师和小伴侣，在他们的心理上往往会产生担心全感，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必需要做好幼儿的生活适应工作。因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观看、熟识，各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教状况等方面有了初步的了解，并仔细做好新生基本状况的统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班，对集体生活有初步的阅历，这些幼儿相对地在心情表现上会比较稳定，能开快乐心地上幼儿园，能在老师的提示及鼓舞下遵守简洁的集体常规，情愿参与集体嬉戏活动，独立性、口语表达力量、自理力量都较好。随着现在家庭生活水平的优越化，社区文化氛围的影响渗透，尤其是现在家庭独生子
3、女数居多，家长对幼儿早期训练关注度越来越高，因此幼儿基本上在阅历感受及智力水平上打下了一个良好的基础，具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭训练观念影响下的诸多弊端，如娇气、依靠、任性、霸道等行为，幼儿存在动手力量差，坚持性差，还不是很能乐观开心地参加各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培育。本年段七名老师中，具有五年以上教学阅历的老师五名，三年以下的两名，有两个班是新任班主任，我们将以幼儿园训练指导纲要、福建省幼儿园训练指南为依据，在学园及保教工作方案精神的指导下，强调发觉学习，探究学习，努力营造公平沟通，互助合作的氛围，让老师在学习讨论中促进专业化成长。充分挖掘家长的训练资源
4、，亲密联系小班幼儿的生活实际，年段保教人员齐心协力、加强协作，与孩子共同探究，共同成长。一、主要工作任务与措施(一)保教工作1、加强班级管理，保教并重培育幼儿良好的习惯(1)增加保教意识，促进老师与保育员之间的协作。通过召开班务会，相互沟通并依据本班实际，共同制定班级工作方案、班级常规，树立保教并重的意识，提高保教质量。(2)各班抓好班级日常性保教工作，结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和力量。(3)加强幼儿自理力量的训练，培育幼儿逐步学会简洁的生活、学习技能，提高幼儿的独立性。2、重视户外体育活动的开展，师幼互动促使幼儿的身体健康进展(1)依据小班幼儿动作进展的特点
5、，编排一套欢愉快泼、富有童趣、形式新奇的幼儿仿照操，融入体育基本动作、歌表演、嬉戏等，提高幼儿参加的爱好，促进动作的良好进展。(2)充分利用户外场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动及体育嬉戏，实施分区共享，鼓舞幼儿人人参加，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康进展。3、开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的训练教学模式，努力营造宽松、和谐的学习氛围，突出活动的嬉戏性、操作性、敏捷性，鼓舞并提高幼儿乐观主动地参加活动的力量，促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面获得不同程度的进展。4、优化班级活动环境，充分利用活动空间，有效发挥区域、自然角等的训练功能，激发幼儿对各种新事物的奇怪心
6、和求知欲，喜爱动手操作，培育幼儿的观看、沟通和自主探究学习的力量。5、丰富的年段活动，为每个幼儿供应大胆展现的空间(1)结合老师节、国庆节、元旦、三八、重阳节等节日，开展“我爱老师”、“制作国旗”及亲子同乐嬉戏等活动，渗透幼儿品德训练，增加爱长辈、爱家及爱祖国的情感。(2)开展每月一次的领域性年段活动，如儿歌朗诵、涂色展现、自理力量展现、唱歌展现、创意图形拼贴展现等，提高幼儿的口语表达、动手操作及表演力量，培育幼儿的自信念及胆识。(3)组织幼儿参观宝源小区、理发店、超市等，并组织幼儿到小伴侣家坐客，让幼儿感受幼儿园四周环境的美，学会观看、探究与沟通，学会与人交往，拓宽幼儿的.阅历。6、做好幼儿一日健康观看，在生活中、学习中、嬉戏中与幼儿建立公平、亲热、依靠的良好关系，合理疏导幼儿不良心情情感；加强幼儿个别训练，做到准时观看、记录和阶段性的反思，营造暖和、和谐、宽松的训练氛围，促进幼儿身心健康进展。(二)教研工作1、建立良好的年段教研会议制度，通过学习、沟通、反思等参加式研讨的形式，加强相关理论学问的学习，促使老师常常梳理自己的教学，调整自己的教学观念，改进自己的教学方法，提高自己的训练教学力量。2、将“抓好班级常规管理”做为本学年教研重点，结合学习