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1、学校毕业班同学培优补差工作总结学校毕业班同学培优补差工作总结(3(3 篇篇)_)_班主任关于培优补差工作总结班主任关于培优补差工作总结.更多工作总结.编辑推举学校毕业班老师工作总结敬重的领导、老师们：大家好！我担当初四 2 班、4 班的语文教学工作，并且担当初四 2班班主任。在工作中，我与各位任课老师和班主任一样，每天都在悄悄重复着简洁而平凡的日常管理和教学工作。这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔珍贵的财宝。一个人的价值只有在工作中才能体现，只有喜爱工作，才能喜爱生活，才能不计功利、不计评价，才能和谐相处，才能站好自己的每一
2、个岗，做好每一桩事，无论是分内的，还是格外的。本着对工作的喜爱，我一年来得到的更多的是欢乐与满意感。教学中，我充分利用两年的毕业班教学阅历和对中考试卷的了如指掌，在教学、复习、编制学案、做题及讲评中更有针对性。不但注意同学对语文学问的把握状况，更注意提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量。班级管理中，我班的纪律、学习风气一年中有了很好的改观，学习成果不断进步，尖子生越来越多。依据这几天把握的部分中考成果，我班 700 分以上目前有 4 人，680 以上有5 人，580 以上有 10 人，成果可喜。我用一段话来说一说做班主任的感受和体会，盼望与各位老师共享：假如昨天是美妙的，让回忆永驻；假
3、如昨天是酸涩的，让向往永驻；假如昨天是平淡的，请让珍惜永驻；假如昨天是一掬欢乐，请把欢快保藏；假如昨天是一滴眼泪，请把泪水晾干；假如昨天是一道伤痕，请把伤痕遗忘；假如今日你正经受寒冷，那么春意已离你不远；假如今日你正付出辛苦，那么花红柳翠会向你呈现；假如今日你将最美的梦播进冰封的土壤，那么你收获的会是一个姹紫嫣红的春天。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。感谢大家！主要业绩：泰安市语言文字工作先进
4、个人、泰山区教学先进个人、泰山区教科研先进个人、泰山区优质课一等奖、泰山区公开课、校优秀老师、国家级论文一等奖等。高中毕业班同学评语1、该生品质优秀，思想觉悟高，学习刻苦仔细，严谨守纪，乐观参与学校和班级各项活动并取得好成果。文明礼貌，敬重师长，乐于关心别人，与同学相处融洽，对于班里的各项事物都很乐观，具有很强的集体荣誉感。2、该生品学兼优，性格开朗，敬重师长，团结同学，乐于助人，喜爱学习，喜爱运动，集体荣誉感强，乐观向上，爱好广泛，责任感强，尊纪守法，深受师生宠爱。3、该生在学校期间，学习仔细，态度端正，乐观要求进步，有很强的班级荣誉感，责任感。生活中，布满活力，喜爱劳动，有广泛的爱好爱好，
5、乐观参与各项活动，与同学和谐相处，深受师生宠爱。4、该生思想觉悟高，品质优秀，乐观要求进步，团结同学，敬重师长，乐于关心别人，文明礼貌。学习刻苦仔细，成果优异。乐观参与各项活动，喜爱劳动，深受老师同学宠爱。5、该生端正，诚恳守信，敬重师长，友爱同学，学习刻苦仔细，态度一丝不苟，勇于攀高峰，乐于钻研，乐观参与各项活动，爱好广泛，全面进展，深受师生宠爱。6、该生品质优秀，思想觉悟高，乐观要求进步，团结同学，敬重师长，乐于关心别人，文明礼貌，学习刻苦，成果优异，乐观参与各项活动，喜爱劳动，深受师生宠爱！7、该生自进入高中以来，在思想道德方面有了很大的提高，对人生价值观也有了更深层的熟悉，乐观参与学校
6、活动，努力为班级争荣誉，在学习上刻苦仔细，求真务实，始终坚持不懈地追求自己的目标！8、该生品质优秀，思想觉悟高，乐观要求进步，团结同学，敬重师长，乐于关心别人，文明礼貌，学习仔细，成果优异，乐观参与各项活动，喜爱劳动，深受师生宠爱。9、该生品质优秀，思想觉悟高，乐观要求进步，团结同学，敬重师长，乐于关心他人，文明礼貌，学习刻苦仔细，成果优异。乐观参与各项活动，喜爱劳动，深受师生宠爱。10、该生自入校以来表现突出，乐观要求上进，勤奋努力，学习态度端正，乐于助人，团结友爱，在各项活动中表现出较强的创新力量，且在德智体方面高平衡进展。11、该生品德端正，乐于助人，团结同学，敬重师长，性格乐观开朗，能
7、吃苦耐劳，学习上刻苦仔细，一丝不苟，擅长钻研，学习目标明确，乐观参与各项活动，集体荣誉感极强，是一个德智体美劳全面进展的好同学。12、该生自入学以来，勤奋好学，态度端正，学习目标明确，多次在班级测试中取得优异的成果。在日常生活中，乐于关心他人，团结友爱，具有较强的集体荣誉感与较强的带头作用。课外活动中同样表现出不凡的活跃性与团结性。是一个德智体美劳全面优秀的同学。13、该生思想品德优良，能敬重师长，友爱同学，严于律己，文明守纪。学习上成果优异，刻苦仔细，勤奋好学，目标明确。生活上乐观开朗，乐观参与班集体活动，喜爱运动，爱好广泛。深受师生宠爱14、该生品德端正，对待同学一丝不苟，能够团结同学，敬
8、重师长，乐于关心别人，文明礼貌，乐观向上，成果优异，活泼开朗，喜爱劳动，是个德智体美劳全面进展的同学。15、该生品德端正，诚恳守信，敬重师长，友爱同学，学习一丝不苟，乐于钻研，勇攀高峰，乐观参与各种运动，身心健康，爱好广泛，深受师生们的宠爱。16、该生乐于关心别人，聪慧活泼，擅长与他人交往，平常学习态度端正，踏踏实实，乐观要求上进，不怕困难，有良好的生活习惯，喜爱劳动，乐观参加各项活动，有集体荣誉感。17、该生品质优秀，思想觉悟高，乐观要求进步，团结同学，敬重师长，乐于关心别人，文明礼貌。学习刻苦仔细，成果优异。乐观参与各项活动，喜爱劳动，深受老师同学宠爱。18、该生在本学期以来，学习仔细，态
9、度端正，乐观进取，有很强的班级荣誉感和责任感。在生活上精力充足，喜爱劳动有广泛的爱好爱好，能团结同学，和谐相处，深受师生宠爱。19、该生在校期间在德智体美劳各方面表现均非常不错，在班上乐于助人，团结友爱，与同学之间，关系融洽，作为班长兢兢兢业业，把班上的事各处理得井井有条，是老师的得力助手。20、该生品质优秀，健康向上，思想觉悟高，能乐观进取，团结同学，尊老爱幼，学习刻苦仔细，成果优异，能够乐观参与校里组织的各项活动，是一位德智体全面进展的好同学。21、该生活泼开朗，爱好广泛，品德端正，文明礼貌，思想觉悟高，学习刻苦仔细，进取心强，成果优秀，乐观参与各项活动，喜爱班级体，乐于助人，人际关系融洽
10、，是老师眼中的好同学。22、该生勤学好问，为人正直，责任感强，性格开朗，乐观向上，敬重师长，团结同学，乐于助人，集体荣誉感强，爱好广泛，乐观参与各项活动，喜爱劳动。深受师生宠爱。23、该生在校期间学习仔细，态度端正，乐观进取，有很强的责任感班级荣誉感，在生活上喜爱劳动，爱好广泛，能团结同学，与同学和谐相处，难能珍贵，值得褒奖。24、该同学性格开朗，活泼。乐于关心别人，身为班干，对班级事物从不马虎，坚持敢抓敢管的工作作风，深受老师和同学的信任，而且能够平衡班级工作与学习之间的冲突在学习方面也毫不懈怠，同时，她乐观参加各项学校活动，因此深受师生好评。25、该生思想品质优良，敬重师长，友爱同学，严于
11、律己，文明守纪，乐于关心他人，平常学习态度端正，踏踏实实。乐观上进，不怕困难，有良好的生活习惯，喜爱劳动，乐观参加各项活动，有集体荣誉感。26、该生品德端正，团结同学，敬重师长，喜爱集体，诚恳守信，进取心强，学习刻苦仔细，一丝不苟。性格活泼开朗。乐观参与各项有意义的活动。喜爱劳动。深受老师宠爱。27、该生品德端正，诚恳守信，友爱同学，敬重师长，在学习上乐观要求进步，乐于助人，文明礼貌，成果优异，乐观参与各项活动喜爱劳动，深受师生宠爱。28、该生自入学以来，喜爱学习，喜爱运动，与同学关系特别友善，乐于关心他人，曾多次为班级赢得荣誉，替班级争得光荣，是同学们学习的榜样，是老师的好同学。29、该生品
12、德端正，团结同学，敬重师长，喜爱集体，学习刻苦仔细，态度一丝不苟，乐于钻研，勇攀高峰，乐观参与各项活动，喜爱劳动，爱好广泛，身心健康，全面进展深受师生宠爱。30、该生自入学以来态度端正，遇到困难百折不挠，乐于关心别人，并乐观参与体育活动，在学习上勇于创新。在德智体美劳方面高度平衡，深受师生好评。31、该生品德优秀，乐于助人，能与同学们相处融洽，在学习上刻苦仔细，一丝不苟，虚心向上，劳动之时，他不怕脏，不怕累，勇于冲向劳动第一代，深得同学们的好评和老师们的表扬。32、该生品质优良，思想觉悟高，乐观要求进步，团结同学，敬重师长，乐于助人，文明礼貌，学习刻苦仔细，成果优秀，乐观参与各项活动，喜爱劳动
13、，深受师生宠爱。学校老师培优补差工作总结春季学期方案好培优补差后运用到同学身上有什么显著效果吗？通过培优补差，还能从多种渠道获得各类同学的反馈信息，在写自己培优补差的工作总结时要留意哪些方面呢？工作总结之家我为此认真地整理了以下内容学校老师培优补差工作总结春季学期，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。学校老师培优补差工作总结春季学期篇一时间过得真快，本学期又要结束了。仔细回顾一下本期的工作状况，现将本学期的培优补差工作汇报如下：本学期，学校把 xx 班、xx 班的教学任务交给了我，我鼓舞自己肯定要在干好团委工作的同时不能拉下这两个班的教学工作。为了做好每项工作，一有时间我就准时为自己“充电”，乐观拜
14、读名师书籍，并从中总结出适合自己的方法，并应用到教学工作中去。我常常想：要尽可能得多挽回一个后进生的学习，我肯定要科学的做好每个后进生的转化工作。两个班的教学任务，为我专心去关注每一个同学的学习状况供应了时间和精力保障。“培优补差”，也就是说在一个班级中优等生与后进生要共享老师更多的留意力，特殊是班上的后进生，对于一个班级的稳定来说尤其重要。而由于种种缘由，要转化他们并不简单。要想做好后进生的转化工作，首先必需先转变他们的心理，查找缘由，关心他们克服障碍，养成良好行为习惯。在详细的心理辅导工作中，我深刻地感觉后进生的智力并没有我们想象的那么差，他们当中有很多人都特别聪慧，只是把学习的欲望埋藏到
15、了心灵的深处，作为老师就是要想法设法的挖掘出他们埋藏已久的学习潜力。大部分同学是由于家庭训练或老师训练方法欠佳等因素导致他们失去了学习的乐观性，渐渐的养成了不良的学习习惯等缘由造成的。当然还有一部分同学是意志力不够顽强，经不起四周.上的诱惑，有的为了消遣上网成瘾，有的为了哥们儿义气打架斗殴。同学出现这样的现象，家长和老师都很痛心，但是作为老师肯定要正视这项事情。因此作为老师要结合班主任以及家长共同从孩子们的心理入手进行矫正，首先要帮他们树立学习的自信念。经过深化的剖析，我发觉后进生的心理问题存在如下几个问题：有一部分后进生(特殊是大个子的)总是以自我为中心，一切总是从自我动身，爱欺侮弱小的同学
16、，把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。还有一部分后进生则易受班级中其他同学的影响，总是表现的特殊自卑，缺乏自信念，看看别人什么都行而自己却一切都不行。于是，引起心情不稳定或愁闷，甚至以损害他人的言语和破坏性的行为来发泄自己心中的苦恼。针对以上后进生的心理问题，我是这样处理的：1、多鼓舞。中同学一般都有很强的自我表现欲。对于后进生，老师若能充分利用他们自我表现欲强的心理，加以乐观引导，就可以使他们的内心爆发出乐观的感情，从而产生奋勉向上的动力。适时地表扬和鼓舞是开启后进生心灵的钥匙。2、多关怀。对于后进生，我们决不能实行冷漠和卑视的态度。与优等生相比，他们更需要关怀和爱惜。惩处和冷漠往往会使他们中
17、的大多数产生逆反心理，这样做，不但于事无补，反而事与愿违。当这些同学出现错误时，处理要慎重，这样才能让错误转化为成长的契机。3、多进行真诚的心理沟通。作为老师要拉下架子，走到同学中间去和同学进行公平地沟通，要让自己成为同学的伴侣。在实际的工作中，我用真诚换得了后进生的理解，并在此基础上，促使他们产生心理认同。最终使不少同学自觉的改过自新，并取得了较大的进步。一分耕耘就有一分收获，最终在我的努力下，我发觉有不少后进生重新站了起来，走到了主动学习的队伍中来，我们有理由信任：在不久的将来，他们会取得更大的成果。其实在后进生的转化过程中，只要我们做个有心人，细心观看，仔细分析其心理特征及形成缘由，然后
18、有针对性地做好训练转化和提高工作，就能促进更多的同学由后进赶先进，从而提高同学的整体素养。学校老师培优补差工作总结春季学期篇二为了全面实施素养训练，培育同学的创新精神，进展同学力量，大面积提高教学质量，开学初，我在班级中就制定了切实可行的培优补差方案。制造一个适合同学全面进展的育人环境为指导思想，以打好基础，进展个性，培育特长为目标，遵循因材施教的原则，全面、扎实地开展了此项工作。为了今后更好地开展培优补差工作，大面积提高训练教学质量，现将本学期的培优补差工作总结如下：1、通过优化课堂教学结构，改进教法学法，全面提高了训练教学质量。课堂上以同学为主体，以训练为主线，以思维为核心，把更多的发言机
19、会留给同学，细心设计课堂提问，把问题分犯难、中、易三类，让优等生回答较难的问题，让学习有困难的同学回答较易的问题，使每位同学在课堂上都有施展自己的机会，都能尝到胜利的喜悦。2、通过其次课堂活动培育了同学的特长。其次课堂活动是培优补差的基础。这学期一开头，我就依据上学期同学的学习状况，选择出了 10 名学困生，把他们编为培优补差活动小组，他们进行课外辅导，进行基础学问的补救。3、通过培优补差工作，拉近了老师和家长的距离。在培优补差过程中，我常常进行家访与家长取得联系，争取他们的协作和支持，共同实行有效措施，对同学进行辅导和训练。在此过程中，老师和家长的关系越来越紧密，很多家长特殊重视家庭辅导，为
20、培优补差工作打下了良好的基础。总之，通过这学期的培优补差工作，我班同学中优等生渐渐增多，学困生渐渐削减了，可谓是大面积提高了教学质量，全面落实了素养训练。培优补差工作是一项艰难的工作，在今后的教学工作中，我有决心、有信念把这项工作做得更好，更大限度地提高我们班的训练教学质量。2022 年学校毕业班教学总结一年的初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级所做的一些工作做简洁的小结。我们初三班级共有学
21、科老师 28 位，其中高级老师 5 位，另有十几位富有多年阅历的资深老师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有 8 位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中 5 位青年老师是第一年教初三。这些青年老师都特别珍惜这次机会，平常工作相当努力、仔细，一有不懂的问题就能准时向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给他们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互关心，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三班级的一份子，我深刻地感到我们班级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体
22、。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学方案书，每位老师都具体制定了自己的教学方案，列举了需重点关心的同学的.，制定了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言。开学的其次个星期，我们就开头实行早自修制度，早晨 7：30 分，每班学习最困难的 5 名同学到图书馆集合，由任
23、课老师进行细致的一对一的辅导，至 8：15 分结束，整整一节课的时间。很多任课老师常常匆忙赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还立刻接着上第一节课。问到其感受时，老师们的回答惊人的全都：“这不算什么，只要同学需要，我们再苦再累也值得。”每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间关心同学解决几道难题，后来经过统一支配调整，中午 12：30 分各班又开头了午自修。放学后，我们还针对各类同学开展分层教学，每天要到 5：30 分才能下班。可见，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。工作强度大、任务重、压力大
24、，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，很多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做出成果！这是我们初三全体老师的誓言。在工作期间，又遇突如其来“非典”疫情。这使我们老师，特殊是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了很多。艺术类考试一推再推，毕业考、升学考的日期也推迟了 2 周。这完全打乱了我们早已制定好的复习方案，但我们老师并没有因此而乱了阵脚，在校领导和班级组的协调支配下，又制定出了新的方案。首先将艺术类的考生再一次的集中进行教学，语文、数学、英语、政治四门学科的老师，除了保证自己原来的教学工作不受影
25、响外，还主动进行艺术班的教学，这时老师眼中的同学已经没有了班级的区分，只要是比乐的同学，我就有义务有责任教好，对他负责。下午上课时间提前到了 12：20 分，很多老师往往刚上好第四节课，简洁地吃好午饭，没来得及好好休息，又得进教室上课了。至 2：35 分，下午三节课结束，2：45 分至 4：15 分是分层教学时间。初三的每一位老师都已经适应了这一新的作息制度，大家认为，中考的延期对我们来说未尝不是一件好事，我们老师可以有更多的时间关心同学复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。“非典”的突如其来，对我们班主任工作也是一大考验。往年的填写志愿工作，是通过一次次的家长会，家访等
26、形式让老师和每一位家长亲密联系起来，而现在这一切工作只能靠电话联系了。“五一”期间，我们的班主任几乎是守着电话过节，不厌其烦地一遍又一遍向各位家长讲解填写志愿的要求，并作好参谋。节后，还是有很多家长不明白。到学校亲自来访，班主任老师一次又一次地在校门口接待，一站就是一、二节课的时间。工作虽然辛苦，但老师们自始至终是那么耐心，细致。究竟填写志愿是人生的一件大事，作为班主任都认为应当为同学服务好，负责究竟。前面说到初三的老师们大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视集体的力气，六个备课组每周都准时进行活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有阅历的老老师还常常指
27、导青年老师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起讨论教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们老师自身的水平得到了很大提高。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们班级均有同学获奖，人数之多，为近几年来之最。我们还向向明、卢湾、五爱三所重点高中推举了 20 位品学兼优的同学，经过统一测试，对方学校对这些同学相当满足，一并录用。之后，班级里就聘请这些同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的关心学习困难的同学，取得的良好的效果。以上说的种种，都为我们今日取得最终的胜利打下了坚实的基础。但是，认真回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的同学出现了极度厌学的状况，甚至严峻违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严峻的是影响到班级及整个班级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改进的，同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应当尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。盼望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三供应一些阅历和教训。