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1、幼儿园老师督导工作总结和心得幼儿园老师督导工作总结和心得_ _督导工作督导工作总结总结幼儿园老师督导工作总结和心得。在工作临时告一段落之后就可以做个简洁的总结，看看工作状况如何，工作中有哪些可以改善的地方，从而提高自己的工作质量，那么幼儿园老师督导工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园老师督导工作总结和心得”，仅供参考，欢迎大家阅读。、改进方案1、在做好自己本职工作基础上多进班级去观看孩子的表现并将孩子的行为特点记录下来，与老师一起共享和学习个别孩子的个性等等2、给自己一些自主看历史人物等书籍的时间，渐渐学习从历史人物中去分析管理以及用人的标准等等3、向有阅历的老师
2、询问关于韵语识字的学问，自己做个一储备同时搜集和整理韵语识字相关资料4、每天必需抽出一小时进行每日的自我总结和明日的分析与方案同时多看一些蒙氏及管理等方方面面的书籍幼儿园老师督导工作总结和心得二本年度是学院推动骨干高职院校建设，全面实施争先创优活动关键的一年，分院督导组在督导处的领导下，全体人员仔细履行职责，制造性地开展工作，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量的基本思想，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了乐观的作用，现总结如下：一、加强督导队伍建设，加大课堂教学的监控力度师范分院督导组本学期进行了改组，基本
3、形成了数量充分，质量较高，掩盖各专业的督导队伍。人数共 7 人，全部由具有 xx 年以上教学阅历且在专业中是教学骨干的老师组成，这些人员教学水平高，工作责任心强，能够仔细履行督导规程职责。为了便于督导和管理，结合督导组成员本人的业务专长，依据相关性原则，将教学督导人员依据教研室进行了安排，每位督导员主要负责 1 个教研室的督导工作。本学期督导人员在各自的范围内共听课 113 学时，被听课老师人数为 x 人次，根据听课人不重复计算，被听课人数为 x 人。进一步加强对二级学院督导小组的建设与工作指导，在评价性听课方面取得了肯定的成效。从教与学两方面大大提高课堂教学的监控力度。二、加强教学检查，规范
4、教学秩序师范分院督导组的工作分常规检查和专项检查，专项检查主要以期初、期中和期末教学检查为主，在扩大课堂、实践教学的督导面的同时，强化了课堂教学的针对性和引导性。1、在狠抓课堂教学质量督查的基础上，特殊重视了青年老师、同学有所反映老师的授课状况，重视了技能课的教学检查。2、加强了对一些薄弱环节的关注。特殊是加强了音乐、美术教研室老师的督导工作，一方面加强教学的规范性，另一方面加强了教学文件的管理，加大了对实践课堂的督查力度。对听课中发觉的问题能准时地在课后同老师进行沟通和沟通，并准时在学院督导会议或在分院教工会上进行信息反馈。3、加强了青年老师的培育，从整体上促进教风与学风建设。督导组在听评课
5、过程中，对青年老师课堂教学的引导比较突出，既了解他们的状况，反映他们的看法，又充分确定他们的成果，客观公正地指出他们的不足。4、通过督导，老师的授课更加规范。从整体上看，老老师课堂授课仔细，教学过程严谨，重难点突出，注意同学学习乐观性的调动，课堂效果好;年轻老师有很强的创新性，课堂气氛活跃，讲解条理也比较清晰。如青年老师汪铁楠组织教学的力量很强，教学过程严谨，讲课时重难点突出，讲授能够深化浅出。姜晓燕老师依据同学层次调整自己的教学进度和教学方法，重视艺术的相关性，教学语言规范严谨，态度仔细，项目齐全。王宏宇是一个很有潜质的年轻老师，讲课活泼自然，语言流利，思维灵敏，重视同学的体验与参加，重难点
6、突出，重视同学数学思维及力量的培育。其他如季瑞红、陈悦、夏微等讲课各有各的特点，有的亲切，有的有讲有练，有的全面严谨。在教学环节的支配，教学内容的设计，力量培育等方面都有自己的特点，都比较注意同学主体性的发挥，课堂气氛比较活跃。三、存在的问题及今后的准备（一）存在的问题1、个别老师在授课内容上重点不突出，难点讲的不透彻，交代不清。特殊是从事理论课教学的老师在授课时缺乏理论联系实际，举不诞生动贴切的实例，教学案例不够丰富。2、教学方法的运用有待提高更新。不少老师还沿用过去的教学方法，课讲的不活，课堂上照本宣科。没有乐观采纳启发式、争论式等新的教学方法，缺乏对教学新理念、新方法的讨论。3、教学环节
7、不够完整，结构层次不够清楚。个别老师上课无提问、或在课堂教学过程中提问时间较长，影响本节课的教学进度。还存在新课授完无小结、无重点等现象。在学问的传授过程中，教学层次出现混乱的状况。4、课堂组织教学力量不强。课堂上大部分老师能够竭尽全力组织教学，维持课堂纪律，但个别老师在课堂教学中，课堂组织力量薄弱，缺乏德育渗透，责任心不强。（二）今后的准备1、连续加大听课力度，仔细落实师范训练分院年初制定的工作目标，提高教学质量监控体系;2、连续加强督导队伍的建设和管理，强化责任意识，为进一步提高对课堂教学的监控，探究提高教学质量的长效机制;3、连续加强教学检查，规范教学秩序和老师的教学行为。树立科学的管理
8、理念，不断提高管理质量;4、鼓舞青年老师，多出课，出好课，在督导职责的范围内，推出新人，树立年轻老师中的标杆，使青年老师中的优秀者涌现出来，从整体上形成崇教，乐教，以教为乐，以教为荣的良好教风。幼儿园老师督导工作总结和心得三本学期，在省训练厅、联院有关训练教学工作文件精神指引下，在校长室统一领导下，围绕学校中心工作，规范制度，强化管理，严格根据督导室工作职责完成工作任务。乐观主动地对全校的训练、教学、行政、平安、卫生、后勤、绩效考核等各方面工作进行“全掩盖”式动态检查、督促、评价和指导，尤其对训练、教学工作进行了有力地督导，有效地促进了全校整体工作的有序进行。督导室准时、精确收集、整理、汇总、
9、反馈各项督导信息和各方面的看法和建议，将督导信息反馈给校长室及相关部门，为学校领导指导训练教学工作、进行科学决策供应了有效的参考依据。督导室帮助校长室、各部门为广阔老师解决实际问题，尤其是做好了对教学一线老师的服务工作。作为学校上下沟通的桥梁，督导室起到了促进校内和谐稳定的作用。现将本学期所做工作总结如下：一、教学工作督导1、开学初，对教务处的开学预备工作进行了较为全面的督导检查，对各教研组老师的教案进行了抽检，对相关老师提出了要求。2、开学初，召开了专业部教学督导工作会议，就教学督导事宜与各专业负责人进行了沟通。3、通过走动巡察，对两个校区的老师教学状况及同学课堂秩序的遵守状况进行了多次检查
10、，发觉问题准时与相关人员沟通，并将需要解决的问题反馈给相关部门及领导。4、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部分别进行了教学督导，对相关老师的课堂教学、教案、作业批改等状况进行了检查，并提出看法。对个别老师课堂教学的不规范行为赐予指正。5、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部的教学方案执行状况分别进行了检查，并向部门领导反馈了看法。6、对部分专业老师的授课方案执行状况进行了检查并提出了看法。7、对期中、期末的考务工作进行了检查，并对考场纪律进行了巡察督导。8、每月对中层干部走进课堂状况进行督导检查，通过中层干部走进课堂，督促老师在教学内容、教学方法、课堂管理等方
11、面进行改进。二、同学训练、管理工作督导1、实行走动式督导检查方式，每月对同学的上课状况、早晚自习、按时进班状况、禁烟遵守状况、住宿状况进行检查，发觉问题后首先是现场处理，然后准时将问题提交班主任或相关部门，帮助各部门对同学进行训练管理。必要时通过短信直接将对同学训练管理的留意事项告知相关老师。2、本学期强化了“醒示台”的督导作用，通过 6 期 12 篇内容，将同学违规、违纪详细大事进行曝光，对相关部门、相关老师查找问题缘由，加强同学管理起到了乐观的帮助作用。三、各部门行政工作督导1、对教务处、学工处、总务处等部门的开学预备工作进行了督导检查。督促各部门确保新学期各项工作的顺当进行。2、对各部门
12、月工作支配执行状况进行了检查，督促各部门查漏补缺，提高工作质量。3、对各部门处务会会议状况进行了检查，对例会制度遵守不严格的部门赐予了指正。4、对行政办的月考核奖发放工作进行了督导。5、对教务处关于“电子教案”的实施方案落实状况进行了多次督导。6、对实训处实习生在岗稳定性状况、实习生学费的上交状况进行了督导。7、对教务处外聘老师的上课质量进行了督导。8、对学工处月工作方案执行状况、新生稳定性状况进行了检查。9、对培训部月工作方案执行状况进行了检查。10、对总务处常规工作如空调、厕所、危墙等的修理进行了督导。11、对信息处数字资源库建设状况进行了督导。12、对信息处计算机室维护保洁责任落实进行了
13、督导。13、对教务处、学工处学期结束工作落实状况进行了督导。14、对 xx 校区的教学、卫生、宿管、食堂、平安、行政进行了两次全面的督导。15、就教职员工对部门服务满足状况建立了“工作执行力和满足度记录机制”。16、常规性反馈教职员工针对各部门的看法、建议，并督促各部门解决问题。四、平安工作督导1、常规走动式巡查学校平安隐患，对校内、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等进行检查，将发觉的平安隐患准时通知相关部门排解。2、对同学宿舍多次进行重点检查，将发觉的水电平安问题及宿舍管理问题准时通知相关部门解决;对吸烟的住宿生进行训练。3、对两个校区的食堂、小卖部的卫生、平安工作进行常规化平
14、安检查，督促食堂、小卖部搞好卫生、平安工作。4、协作总务处，对校内用电平安进行了检查。5、完成了开学初、寒假前的校内平安设施督查。6、督促各部门上交平安责任书。五、后勤工作督导1、就食堂的经营管理问题分别在两个校区多次与食堂经营方座谈、沟通。2、每月常规性检查食堂管理、伙食、卫生、平安等状况，准时发觉问题并提出整改看法，确保食堂管理为教学做好后勤保障。3、本学期除常规日常检查食堂外，分别对 xx 校区进行过4 次、对 xx 校进行了 3 次专项检查。4、就伙食管理问题分别向 xx 校区师生做过 2 次、向 xx校区师生做过 1 次调研，将看法准时反馈给学校及食堂经营方。5、协作食堂经营，对师生
15、就餐秩序进行了督导。6、定期对两个校区的小超市进行食品卫生平安检查。7、常常性地巡察检查办公室环境、教室环境、教学设施的配备，深化老师之中，听取老师对后勤服务的看法、建议。将检查中发觉的问题及老师的合理化建议准时转交相关部门解决，以期为广阔师生供应良好的教学、学习后勤保证。六、做好群众与领导沟通的桥梁1、通过“督导室发觉日”。听取、收集干部、老师对学校建设进展中的看法、建议。随时将广阔老师关注的问题准时上报校长室及相关部门，帮助校长室及相关部门为广阔师生及各部门解决实际问题。2、本学期就学校整体工作、专业建设与课程改革建议分别向广阔老师进行过两次专项调研，采访老师 68 人次，为学校建设供应了
16、有益的参考。3、仔细领悟上级部门、校长室及行政办公会议的精神、决议，就广阔老师关注的热点问题做好宣扬、解释工作，促使学校工作顺当进行。在领导与群众之间起到了上情下达，下情上传的桥梁作用。七、部门协作1、协作学工处，多次对全校卫生、宿舍进行检查。2、协作行政办，对中层管理人员进行月绩效考核，对有关部门的绩效核补工作进行了督导。3、协作教务处、教科室的听课活动，对相关教学人员的教学预备、作业批改等状况进行了检查。4、协作学校教学视导迎查预备工作，对全校教学秩序、同学校规遵守，卫生、平安、食堂经营等方面进行了督导。5、协作学工处，圆满完成了优秀毕业生汇报会。6、协作学工处，参加青年老师演讲竞赛评比。
17、7、协作教科室，参加五课教研活力课堂说课竞赛评比。8、协作实训处，多次与 xx 公司沟通。9、协作学工处，多次对旷课、吸烟、损坏公物等违纪同学进行了训练。10、协作总务处，对校内用电平安进行了检查11、协作校长室，完成了校内哲学文化建设策划方案12、协作总务处，对全校进行了平安检查。八、其它工作1、完成了督导室工作职责调整、成员任务分工。2、仔细记录了督导工作台帐。3、为鼓舞先进，弘扬正气，在教职工中形成比、学、赶、超的乐观工作氛围，本学期对九位老师的先进事迹进行了宣扬报道。4、通过“醒示台”，对全校训练、教学、卫生、管理等方面的问题进行了提示。5、完成了xx校刊的征稿任务。6、组织了行政服务
18、岗位满足度测评。7、汇总统计了各部门上交的行政资料。九、不足本学期，督导工作全面、顺畅的开展，对学校建设起到了乐观促进的作用。但工作中还存在着某些不足。如，由于人手不足，教学督导的力度不够，无法根据联院的要求严格完成教学督导任务。未能找到得当的方法使一部分中层干部、个别部门材料的上交做到按时、按要求完成，从而不能全面检查部门完成工作任务的状况。对某些工作的督导虽有过程，却无力量解决发觉的问题。对各部门、各专业部的业务工作了解不深，督导难以细化。对老师们提出的合理化建议虽乐观反映，帮助解决，却因客观缘由不能让老师们如愿。由于人手有限，督导面广，要做的事多，不能尽善尽美地为老师们服务到位。在今后的
19、工作中，督导室成员肯定不断加强工作力量的提升，不断创新工作方法，更好地与校领导、各部门、广阔师生沟通沟通，限度地发挥督导室应有的职能，有效促进学校全面工作的有序开展!更多工作总结.编辑推举幼儿园见习老师个人总结心得在实习中高校生能够提升自己的实践力量，岁月匆驶，幼儿园的实习随着光阴的划过而结束。而在实习结束之后，我们就可以写下实习工作总结。怎么才能写好一篇幼儿园实习老师工作总结呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“幼儿园见习老师个人总结心得”欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。幼儿园见习老师个人总结心得篇一我所学的专业是化学训练类，将来很有可能是要走上训练工作岗位，当一名中学化学老师的。但是我并没有
20、学习当幼师所需要的学问，为了挑战一下自己，我打算到幼儿园去。现在家乡兴办了很多所幼儿园，因此我的寒期.实践就从选择合适的学校开头了。回到家的其次天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最终把教委幼儿园作为了我这次.实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点缘由：首先，教委幼儿园的老师的职业素养相对较高，得到了很多家长的全都好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，训练教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要缘由。来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空
21、的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便转变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有训练小伴侣的阅历，只是一个人不能只满意于现状，要查找更多的机会熬炼自己各个方面的力量。经过一翻努力，校长最终答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期.实践活动。我管理的班级是 1 小班，面对三十多个仅有两岁的小伴侣，我突然觉得自己好像又回到了童年，于是很自信的认为自己肯定能够很好地和这些小伴侣们相处。然而，事情哪有想象的那么简洁?刚进教室就发觉有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我赶忙上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理睬我的询问，四周的小伴侣们也没有一个人告知我事情的
22、原委。看着女孩满脸的泪水，我急了：这下该怎么办才好啊?无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，渐渐的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的缘由，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告知老师为什么要哭就是最好的孩子了!”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我摔倒了,痛痛。”就是这么简洁的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人用适当的方法来“哄”着才能成长的。上午遇到的难题是找他人帮忙解决的，下午又遇到了不同的困难：一会是
23、小伴侣午休睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小伴侣在吃点心的时候由于一小块蛋糕而争吵得泪流满面;一会又有小伴侣尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家全部的突发大事让我不知所措，甚至懊悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这帮小家伙?但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开头就干不下去了，不行，我肯定要坚持下去。晚上回到家后我认真思索了一下，最终打算肯定要努力将这次实践工作做好。接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小伴侣们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小伴侣们，让他们感觉我就是他们的好伴侣，让他们情愿听我的话.实践的帷幕
24、慢慢落下了。回想起从开头到现在，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长。每个人成长的方式不行能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的欢乐。在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，或许人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财宝亦多，各种味道都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真正熟悉到人生的丰富。我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的欢乐!通过这十多天的.实践，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中
25、我确的确实又学到了许多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有许多的.实践经受，但是这次感觉与前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多。比如在人际交往方面，书本上只是很简洁的告知你要如何做，而.上人际交往特别复杂，这是在学校不能有如此深刻的感受的。.上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的个性，要跟他(她)们处理好关系还真得需要很多技巧。而这种技巧通常是来自.阅历与阅历的。在行动中，其中有关怀你的人，也有对你无所谓的人，看你如何把握了。“花开惹人爱，却无奈花落”，数天的寒期.实践生活如同闪电刹那间划过苍穹的美丽的弧线，一闪而过。回味中，不禁感言：.，是一所没有围墙的课堂;实践，是一种无
26、形的磨练。它让我们今日付出汗水，明天收获金黄!在实践过程中遇到了很多的的困难，但兴奋的是我顽强地挺过来了，遇到的障碍我想方法去解决了。孟子曰“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤所以我想这种经受正是我们的财宝，在以后的人生路上会始终受益。最终我要感谢教委幼儿园赐予我这次实践的机会，感谢老师对我的关心，感谢你们!幼儿园见习老师个人总结心得篇二劳碌的日子总是过得特殊地快，实习工作圆满结束了，回顾这一段时间的生活，感慨颇多：从刚开头的不适应到后面的应付自如，从刚开头的困惑到后面的豁然开朗，从刚开头的辛苦到后面的轻松，从刚开头的厌烦到后面的不舍，可以说我在不断的历练，不断地进步，不断地
27、成熟 供需见面会上大家都乐观地面试、找工作，只有我在哪里转来转去。原来自己是不想参与的，由于家里面给自己在家乡的中心幼儿园找到了实习的工作，看了许多之后还是选择回家这边。主要缘由有两个，一是不想离家里太近了，二是觉得自己从这里出去学了学问之后还是想回来传授学问。抱着这两个信念，过完年之后就直接去上班了。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是本次实习最大的感受。为师范生，在校学习了二年多的训练理论，缺很少实践。在学习的时候也常常想要是有机会让我去幼儿园让我带班多好啊！那样我就可以知道我究竟还需要怎么努力了。虽然在校期间也在外面兼职做过家教，当多教练，在培训班担当英语老师一段时间，去年 11 月
28、份也在 xx 县 xx 幼儿园实习过，但是在幼儿园真正的带班当班主任还是第一次。这次顶岗实习最终给我供应了“躬行”的珍贵机会，也让我明白了平日所学时多么肤浅。书到用时方知少啊！实习期间，我被分到了小甲班，担当了班主任工作。使我深刻地了解到了一个幼儿老师的工作，一个班级班主任的工作；更深刻地了解和把握了小班这一年龄阶段的幼儿身心进展的特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区分；同时也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的训练工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也同样的重要。对于小班的幼儿来讲，他们自理的力量比较的差，因此在平常的训练中，我总是鼓舞幼儿，让他们自己学会穿鞋，
29、学会上厕所。然而，就算是小班孩子，生活力量的培育是第一位的，但既然是来上学，我们还是要教会孩子们学问。由于在班上担当班主任的工作，心里面压力挺大的。迟疑自己阅历不足第一天的时候真的很茫然，在刚开头的时候不知道如何与家长沟通，在配班老师和园长的帮忙和鼓舞之下我才渐渐的适应过来。虽然以前自己也实习过，但是面对自己这么大的班级(40 个小伴侣)自己又是班主任，心里真的说不出的感觉，刚开头做的最多的就是熟悉小伴侣，等自己对他们有肯定的熟识和了解之后再依据个人的性格特点组织教学活动。在这里实习的期间我熟悉到了农村幼儿训练和城市幼儿园训练的差别。虽然现在家长对幼儿训练的重视不断的加强，办园条件有了改善，农
30、村训练事业稳步进展，但是农村幼儿训练“学校化”、“保姆化“比较严峻。普遍的家长对幼儿训练学问知之甚少，不懂的幼儿训练规律是农村训练学校化的一个重要缘由。我们园里的许多孩子回到家时，家长最先关怀的就是：今日熟悉了什么字?背了几首诗?算了几道题 我们小班还好，由于年纪比较小，加上许多家长都是年轻人思想比较开阔。我们园里的大班和中班的家长就要求同学现在开头要学习写字，要布置作业等等。在和家长沟通的时候，也有许多家长问我怎么我们的桌子不摆好，让小孩子做在桌子上写字呢?当时我听到的时候就特别震动，才三岁的小孩子，有一些孩子走路都还不怎么走的稳，坐也坐不好，手这些都还没有发育好，这个时候要他们成天坐着来写
31、字一点都不符合他们的规律。于是我很耐心的和家长解释了很久，家长才渐渐的接受了我的观点。我认为转变家长对幼儿训练的熟悉非常有必要，要是家长一天不转变自己的态度，幼儿园就一天不能摆脱”学校化“训练，由此可见转变家长的训练观念非常的重要，老师要充分发挥作用，引导家长充分熟悉到急功近利的拔苗处长方式并不利于幼儿的长远进展。所以在平常的家园联系中我特别留意与家长沟通幼儿的训练问题，盼望能够转变一些家长的训练观念，同时也想家长多多学习一些训练幼儿的好方法。幼儿的主要学习方式是在嬉戏中学习，嬉戏是幼儿最自然、最有效的学习。嬉戏是早期训练的最好方式。嬉戏刚好能够激起幼儿的爱好，促使幼儿心情兴奋，充分发扬幼儿乐
32、观自动性在早期训练中的作用。由于嬉戏为他们供应了一个紧急愉速、具有丰硕刺激的、能勉励自己学习的良好环境，使他们取得平安感、自尊和自负，获得对学习的耐久热忱，从而末身受害。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学迷信习，其结因可能事与愿违。因此，嬉戏是促进幼儿身心片面进展的重要手法，应充分发挥它的训练作用。在实习的过程中我深刻体会到嬉戏对于幼儿进展的重要作用，感受幼儿嬉戏的基本特征，在平常组织教学的活动的时候我特别注意嬉戏的作用，尽量以丰富的嬉戏使他们在嬉戏中学习，在嬉戏中得到欢乐和满意。每一次和他们一起嬉戏一起学习的时候仿佛自己也回到了他们一般大小一样。听课是提高自身教学力量的一个好方法
33、，对于一个新老师来说只有多听课才能渐渐积累阅历。所以，每一次我们配班老师在讲课的时候我在会在下面听，把自己当成同学一样，乐观吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的教学水平。在实习期间学校也组织了许多次教研活动，通过听其他老师的课程、上公开课、评课等不断地学习积累阅历。经过这一段时间的实习，我在学会许多训练孩子的方法：学到了如何使幼儿宁静下来，学到了如何培育幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的留意力等等。在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，仔细写好教案，预备好每一次上课的教具，虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的看法汲取消化，把不足的地方，在下次带班的时候
34、订正过来。教学活动中，我发觉活泼开朗的小伴侣总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么宁静，会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感爱好的事物为动身点，鼓舞孩子们发挥自己的特长，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让缄默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我乐观和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念；户外活动时，孩子热了，我会立刻给孩子垫毛巾，适当的增减衣物；回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠；喝水的时候，提示孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要
35、说话，培育孩子宁静喝水的好习惯。在这次实习中也使我熟悉到了自己的一些不足，如：1、上课的语言不够精炼，不够喜迎小伴侣，由于自己没有放开，表情、动作不够夸张。2、组织活动的时候，没有照看到每个孩子，总是关注那几个自己比较喜爱的孩子。我觉得这是我当前最需要改进的地方。“你要抱孩子，就要抱全部的孩子”这是我第一次去 xx 市训练局实习的时候园长对我们短暂培训是说的一句话。这句话我现在始终记在心里。可是许多时候，自己就是做不到。总是对于那些比较可爱的孩子关怀会多一点，作为一个老师，我觉得自己在这方面做得还不够好。不过在今后工作中我肯定会努力地改进的。回顾这些日子，有心酸，也有甜美。实习带给我的东西真的
36、太多太多，虽然每天都很忙，但是工作着并欢乐着。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。在这里的日子是我整个高校生活中最劳碌的日子，也是收获最多的日子。通过这次实习，我明白了能让同学喜爱听你的课，是一件特别欢乐的事情，也明白了时刻想着同学、了解他们的需要，敬重他们，与他们成为好伴侣，在沟通的过程中去了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。“身正为师，行正为范”老师的言行直接影响和感染着同学，因此全面严格要求自己也尤为重要，良好的表率作用是幼儿训练的关键。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。岁饿按这次实习的时间不长但却使我终生受益。今后我要不断的努力，是自己不断的进步，日渐完善，
37、成为一名优秀的幼儿老师。幼儿园见习老师个人总结心得篇三我是在市训练幼儿园实习的，转瞬间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要，我知道了实习总结怎么写，同时，也知道了当老师的光荣及不简单。以下是我在幼儿园老师实习总结.在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的训练工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿训练讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规
38、的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。xx 老师很会利用机会对幼儿进行随机训练，把有方案的训练和随机训练相结合，如我们班有两个小伴侣铺张洗手液，黄老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小伴侣的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱
39、衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在关心他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力量的。小伴侣都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小伴侣，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用
40、我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小伴侣及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小伴侣们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。以上是我的实习工作总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积累注意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看认真，汲取得
41、当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。我信任我肯定能胜利！幼儿园老师心得总结 幼师个人工作心得总结回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐，作为幼师你有什么训练心得总结呢?下面为大家带来幼儿园老师心得总结，供你参考!幼儿园老师心得总结篇 1(一)训练工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿 原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知 识可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的 心境，制造良好的课堂气氛。乐观地参与公开课和
42、各种竞赛活动。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充 足的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事 物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一 日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独 立解决问题的力量。2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问准 备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教 育随笔，以提高自身力量与写作力量。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多 种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更
43、好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。4、仔细填写周、月方案及各种表格。5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记 录、有反馈。6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各 环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材 料，更好地培育幼儿的全面进展力量。(二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己 是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同 伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家 时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，
44、同家长一起订正幼儿不 良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培 养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发 展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行 清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用。乐观协作幼儿园 保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育 幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿 不同的破坏性行为，老师赐予准
45、时的制止，并进行随机训练。6、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的 进展。(三)平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是 每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的 环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护能 力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药 品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
46、(四)家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟 家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在 家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我 跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、让家长参加到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开 放日活动，让家长来园观看孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动 不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特别儿童的家长亲密联系，使记录得到较好的结果，真正的关心到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制 定了相宜的训练措施，并记录家访状
47、况。更好地做到家园同步训练。5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学 育儿学问，提高了家长、.对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园 做好保教工作。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受 到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我 应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方 法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规教 育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定训练活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别 幼儿进行个别训
48、练。并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行 专题讨论，乐观地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!幼儿园老师心得总结篇 2时间脚步匆忙，一刺眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗?能让
49、老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾：一、稳定幼儿心情，关心幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束
50、手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，慢慢地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规训练，让幼儿在集体中学习基本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的训练和关心，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的关心和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己