《关于乡镇中心校预防校内欺凌总结 (4篇)_预防校内欺凌活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于乡镇中心校预防校内欺凌总结 (4篇)_预防校内欺凌活动总结.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于乡镇中心校预防校内欺凌总结关于乡镇中心校预防校内欺凌总结(4(4 篇篇)_)_预防校内欺凌活动总结预防校内欺凌活动总结预防校内欺凌总结预防校内欺凌工作能够关心同学明白避开预防校内欺凌的方法。我们可以对这一阶段的预防校内欺凌工作做一份总结。回首过去一阶段的工作，能让我们受益匪浅。怎么写好自己的预防校内欺凌工作总结呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“关于乡镇中心校预防校内欺凌总结”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！关于乡镇中心校预防校内欺凌总结(篇一)为促进同学身心健康，建设和谐校内。预防校内欺凌事的发生，增加同学的法律意识，让同学学会爱护自己。xx 区多项举措预防校内欺凌，共建和谐
2、校内。一是责任落实到位。制定防治同学欺凌工作制度。召开防止欺凌工作会议，将防治校内欺凌工作落实到每一个岗位、每一个管理环节，并强调了教职员工的师德师风训练，严禁体罚和变相体罚同学，绝不允许老师及学校其他人员成为校内事的参加者。二是强化训练，营造氛围。通过集中讲座、LED 显示屏滚动播放“传递校内正能量，坚决遏制恶欺凌”、召开主题班会、上平安训练、开放心理辅导室、利用国旗下讲话、版面墙报等活动形式，对同学进行校内欺凌的方式、欺凌者的心态，欺凌案例进行分析，让同学们更加深刻熟悉校内欺凌行为，重要的是让同学明白了在校内欺凌事尚未发生和发生后中如何有效地爱护自己。三是加强沟通，形成合力。学校通过群、微
3、信群等方式提示家长切实履行监护职责，引导家长共同关注同学心情变化，乐观与学校沟通状况，最大限度的遏制校内欺凌现象的发生。四是完善措施，强化落实。学校老师仔细摸排和处理苗头性问题，对个别同学加强心理疏导和干预，做好留守儿童关怀关爱工作，力求从头上预防同学欺凌和暴力行为的发生，坚持人防、物防、技防相结合，准时把握校内治安隐患，确保提前介入，提前化解、准时处置；设立公告栏、举报电话便利同学举报、供应线索及向.征求看法、建议。五是加强值班，杜绝隐患。联合校内安保志愿者、保安、平安老师对校内周边开展常态化巡查，杜绝校内欺凌现象的发生。通过专项系列训练活动告诫同学要遵规守纪，严格自律，提高自我爱护意识，做
4、学法、懂法、守法、护法的好同学。关于乡镇中心校预防校内欺凌总结(篇二)依据国务院训练督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知、xxx 市中学校校内欺凌专项治理实施方案、县训练局开展校内欺凌专项治理方案，我校仔细制定本校开展了校内欺凌专项治理的详细方案，乐观部署，仔细组织实施。自查总结如下：一、成立“校内欺凌专项治理”领导小组状况我校成立了校内欺凌专项治理工作领导小组组 长：xxx副组长：xxx xxx xxx xxx成 员：xxx xxx xxx xxx二、开展“校内欺凌大事”的摸底排查状况全镇各校依据中心校的部署，成立校内平安专项小组，加强了值日领导和老师课间巡查，对平安死角和管理盲区
5、进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。经排查，未发觉同学中有暴力欺凌现象的发生。三、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题训练状况扎实开展行之有效的专题训练。我们坚持把搞好训练、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。各校均利用国旗下的讲话、同学集会对全体师生进行了以“反校内欺凌，建平安校内”的主题训练活动。试验学校学校部还组织开展品德、心理健康训练，组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和方法。试验学校本部、xxx 学校还进行防欺凌法制讲座。邀请法制副校长为同学做了预防校内欺凌法制训练报告会。他用一个个详细的事例，以案释法，以法论事，深化浅出地作了生动报告。他还列举了校内中简单
6、出现的欺凌大事，分析了这些大事产生的缘由、危害以及后果，要求青少年同学熟悉到法律的严厉 性，切实提高法律意识。会后，还向同学发放了预防青少年犯罪的宣扬资料。四、完善“校内欺凌”的预防和处理状况为进一步做好校内欺凌大事训练工作，切实加强对平安训练工作的领导。试验学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组。要求各校领导、班主任和老师都具有很强的平安意识。依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分降落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓平安的良好局面。试验学校制定了相应的防校内欺凌制度及措施，要求各校仔细落实。详细如下：1
7、、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校平安造成不良后果的，追究其责任。2、加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械要准时配备。3、班主任要常常开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或者是校内欺凌治理的电话号码。4、当天值班老师要仔细负责，对同学厕所、教室等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。5、学校要利用主题班会、训练讲座、国旗下讲话等对同学进行宣扬训练。6、如发生校内欺凌大事，准时向学校领导汇报，有门卫的安保要准时到位并严厉 处理实施欺凌的同学，涉嫌违法犯罪的，要准时向当地公安部门报案并协作立案调查。为了准时快捷地开展
8、工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校内欺凌大事的发生。一旦发觉问题，准时报告，准时处理，避开发生平安事故。xxx 试验学校20 xx 年 xx 月 xx 日关于乡镇中心校预防校内欺凌总结(篇三)为了增加同学的法制观念，促进同学遵纪守法的主动性和自觉性，提高同学的平安防范意识和自我爱护力量，我们六班级开展了“校内欺凌”主题班会活动。在班会上明确了什么是校内欺凌：校内欺凌是指发生在同学之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格进展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严峻影响未成年人的身心健康。活动
9、中，同学们收看了关于校内欺凌的专题训练片，深刻体会到了校内欺凌行为对同学所造成的生理和心理损害。让同学知道当好伴侣受人欺侮的时候，要学会选择正确的方法关心他(向老师、家长、警察)求助，不能实施教唆，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，班会上还列举了我们学校生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提示大家要准时改正，防止犯罪，做一个遵纪守法的好同学。通过这次主题班会，同学坚固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，增加了同学反欺凌的意识，为校内欺凌大事的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间的关系，同学不仅明白了知法、懂法、守法，而且让
10、法律学问在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果！关于乡镇中心校预防校内欺凌总结(篇四)校内是我们学习和工作的地方，但屡见不鲜的校内欺凌却打破了校内应有的安静。校内欺凌不但危害我们的身心健康，而且还破坏了正常的教学秩序和和谐校内的建设。所以，我校德教处定于 9 月 1 日组织各班召开了以“预防校内欺凌，我们是一家人”为主题的主题对会活动。主题队会上，我班通过观看 PPT 课件、案例分析、中队辅导员讲解、同学分析争论等方式，让同学们知道了什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害，使同学学会了正确面对校内欺凌，爱护自己。知道了如何预防和应对校内欺凌。此次主题班会，增加了同学的爱护自身意识，远离欺凌损害，不做
11、校内欺凌的施暴者。训练同学们从自己做起，从自身做起，从身边的每一件小事做起，做一名“乐观向上的和谐少年”。总之，应对校内欺凌是一项长期的工作，学校将会严厉校风校纪，规范同学行为，确保校内平安、和谐，让同学们健康、欢乐地成长。更多精选总结阅读云顶镇中心校行风建设总结我校，依据上级文件精神，在镇社事办领导下开展了我校行风建设整顿工作，取得肯定的效果，现就我校行风建设整顿工作详细汇报如下，1 加强宣扬训练，提高熟悉加强行风建设，是实践的重要思想，是保证训练事业健康进展的迫切需要。是党风政风的详细体现，训练担负着培育.主义建设者的接班人。促进经济建设和.文明的重要使命。为此，我们实行集中学习和分校学习
12、的方法。先后组织老师学习“.”重要思想学习纲要、中国共产党.关于在全党兴起学习贯彻“.”重要思想新.的通知，以及四川省老师职业道德行为准则，学习不各级领导对行风整顿的重要讲话，学校还利用广播站，黑板报大力宣扬行风建设，从全方位，各角度，多层次地开展宣扬，为促进行风建设工作营造良好的舆论氛围。通过学习，使老师们熟悉行风整顿的重要性和严厉 性解决了或基本老师中存在的敬业精神不经，对同学缺乏关爱，体罚同学，不敬重家长，乱收费等一些.反映剧烈的问题。解决了领导不引团结，管理松懈，工作拖拉主，效率不高等现象。2 成立领导小组，加强行风建设的领导和管理。为了搞我校行风建设工作，详细指导行风工作，学校成立了
13、行风领导小组，组长李仁辉，成员：林清虎、陈树华、陈一中、徐泽辉兰景春、李盛萍。领导组详细指导行风建设工作，争论、制订、解决出现的问题，行风资料由林清虎负责。学校还聘请了李文富、郑富之、廖化贵为我校行风监督员。监督员定期与学校行政进行会议，评议学校工作；反映群众，家长对学校的看法，商讨解决方法。3、制订制度，定期检查为保证行风建设有目的，有序开展，我们制订这行风建设工作看法，同时又制订了行风建设的宣扬、检查、考核和制度。一期以来，我们利用各种会议，宣扬栏宣扬行风建设工作，使老师知道行风整顿，宣扬行风整顿、参加行风整顿。开校第 1 周和第 6 周，行风领导小组，对辅导区各班和村小收费，乱订资料进行
14、了检查。收费按标准收费，无乱立项，等交收费现象。少数班会议，专题争论，对当事人做出了准时处理，行风建设的考核结果，作为评价体系内容之一，政治学习，全辅导区为每周每星期下午，学习内容统一布置，并要求老师作好笔记，期末写出学习体会。4 身先垂范，转变作风（1）领先垂范：a 行政坚持上课，深化教学第一线，每期听达 20 节。b 上下班，行政先来后走，遵守上下班制度。c 学习、开会、出差、进行去向公示，事病假同老师一样考勤。d 带头参加课改和训练科研e 仔细好老师后勤工作和服务工作（2）转变作风行政领导做到了廉洁、勤政、务实、高效。工作准时支配，不拉拖。教育处报各种数据真实，反对弄虚作假。客观公正，公
15、正，评价老师，反对以权谋私或以权报仇。不淮对问题敷衍责，不冷不热。通过行风整顿，我校行政领导检查了自己的工作，我出了问题，提出了整改措施。现在行政领导班子，团结、务实、勤政、起到了老师的楷模。这次我校行风整顿，经过宣扬、整改、总结，收到了良好的效果，现在我校广阔老师，工作乐观，事业心强，关怀同学，乐观参加课改，乐观参加训练科研，校风正，教风好，学风浓。但这次整顿也暴露了我校存在一些问题，虽然准时解决了。但不能掉以轻心。还有待于今以长期坚持行风整顿和完善。云顶镇中心学校二四年十二月十六日云顶镇中心校行风建设总结一文由搜集整理，版权归全部,转载请注明出处!镇中心校教研工作总结黄茆镇中心校教研202
16、2 年我镇中心校在县训练局和教研室的关怀和指导下，坚持以教学为中心，以新课改理念为导向，以老师的专业进展和提高教学质量为宗旨，仔细开展教学讨论活动，做了大量的工作，取得肯定的成效。现将我们的主要做法汇报如下：一、组织骨干老师送教下村校活动。为了开发本地资源，发挥教学骨干的引领作用，构建适应新课改的、具有本地特色的课堂教学模式，大面积地提高老师的教学水平，我校于 2022 年春季学期组织了学科带头人，教学能手，中心校本部教学骨干陈玉娟、黄珍荣、熊侣达等八位老师到各村校上示范课，八个人分为两个小组，每组（语文、数学各 2 人）负责到三个村校借班上示范课。所到学校均组织老师分科观摩、评课、与上课老师
17、互动沟通。此项活动深受老师的欢迎，他们普遍反映：以往到外地听课，看光盘上的优秀课例，总觉得人家的阅历很好，但做起来很难。我们本地老师用我们的同学上课，很实在、很直观，学起来比较简单。这次活动对老师们学习新理念，让课改理念走进课堂起到了鼓舞和推动的作用。二、组织开展采纳远教技术，改进教学方法的课堂教学竞赛。随着现代远程训练项目的实施，我镇六所村完小都建立了电教室（模式 1），中心校本部建立了简易多媒体电教室（模式2）。为了充分发挥远教技术资源在教学中的效益，引导老师乐观使用远教资源为教学服务，今年 4 月份，我校组织开展了采纳远教技术，改进教学方法的课堂教学竞赛活动。竞赛分初赛和复赛，初赛现在由
18、各学校组织，由教研组推出选手参赛。（初赛旨在让更多的老师能参与此次活动）然后每校推出两名选手参赛（科目不限、语、数、图、音均可）参赛选手在本校电教室采纳远教资源上课，中心校组织评委到各学校巡回评课，并组织老师观摩。这次竞赛激发了老师们学习，使用现代教学技术为教学服务的乐观性，现在我镇大部分中、青年老师都能使用光盘上课，教学内容的呈现方式更形象、更直观、大大激发了同学学习爱好，提高了教学效益。同时为模式 1 升模式 2 打下基础。三、成立中心备课组，开展集体备课活动。依据目前各村校同班级班数少，同班级同科开展集体备课比较困难的现状，从 2022 年秋季学期开头，我们转变了集体备课的做法，由中心校
19、牵头，由各校同班级同科的老师参与，组成中心备课组，语文、数学各 6 个组，组长由中心指定期骨干老师担当，每组每学期开展活动 23 次，由组长组织按以下几个环节开展工作：确定课题分头主备中心发言集体研讨调整方案分头实施总结提高。经过一学期的实践，我们认为这样的集体备课是切实有效的，一是同班级同科的集体研讨更具有针对性。二是发挥集体的才智集思广益，大家通过对中心发言人设计的教案进行研讨，得出既符合课程标准要求，体现课改精神又切合本地同学实际的教案，提高了老师设计教案的力量。三是对新老师或教学水平较低的老师起到了引领、帮扶的作用。使他们对如何确定教学目标，如何把握重点、难点、如何处理教材和选择教法等
20、方面的力量逐步得到提高。四、开展四班级教材。今年是我们使用新课程试验教材的第 4 年，经过几年的学习和试验，老师们已经积累了肯定的新课程理念和使用试验教材的阅历，所以这次培训主要以典型引路为主，教材疏导为补。我们分别在灵口学校、周眷小进行了新教材示范课，听了黄翠萍、方东两位老师的阅历介绍。语数辅导员作了四班级新教材疏导。通过听课、评课、听阅历介绍和教材疏导，使老师们明确了四班级新教材的编排特点，教学目标教学策略，为老师们实施新教材教学铺平了道路。五、开展教学、教研力量调研活动。为了了解我镇学校语文、数学老师的教学教研力量，以教研促教学，我中心校于 2022 年秋季学期分别对灵口学校、新桂学校进
21、行了教学、教研力量调研。详细做法是：调研前两周，被调研学校 16 班级语、数老师每人自定课题备好一节课，写好教案（初稿）交教研组争论形成正式教案，调研时，用这份教案上一节公开课，中心校组织全镇学校同班级同科的老师来听课、评课，参与听课评课的老师每人填写一张 课堂教学评分表写一份评课，交给听课组组长，组长整理后，在大会上反馈。中心校对调研活动进行总结，并将课堂教学评课表及评课发言稿存档作为老师教学教研力量和后一步制订教研规划的依据。这项调研活动，转变了以往上研讨课堂只是由少数课上得好的老师来担当的做法，而是全员参加，平常上课一般或较差的老师也有上研讨课的任务，这样做一是促进这些老师钻研教材改进教
22、法；二是针对这些老师课堂教学中的薄弱环节进行指导，有针对性地帮扶这些老师提高课堂教学力量；三是发挥教研组的作用，推动集体备课的开展。六、组织学科竞赛，以竞赛促教学。为了了解教与学的状况，激发教与学的乐观性，2022 年 12月，我校进行了四班级数学、五班级语文竞赛活动。详细做法是：各校按单人单座设立考场，全镇交换监考员、集中流水评卷。此次竞赛设同学奖和指导老师奖，同学奖按参赛班级同学数的 15%评出一、二、三等奖，发给荣誉证书和奖品。老师指导奖按所任班级的一分三率和获奖率的总积分由低到高嘉奖前五名，一等奖 1 名，二、三等奖各 2 名，发给荣誉证书。通过竞赛，使中心校了解到各校各班科教与学的真
23、实质量，增进了校与校之间，老师与老师之间的相互了解，相互学习，增进了老师、同学的竞争意识，营造了比、学、赶、超的良好学习风气。七、督促指导各村校开展教研活动。我们在做好以上几项活动基础上，还重视督促指导各村校开展教研活动，制定了学校教研活动呈报制度，要求各校在教研活动前 2 天向中心校报告，语、数辅导员尽量抽时间参与学校的活动。据统计，今年全镇各学校共开展语文教研活动35 节（次），其中春季学期 16 节（次），秋季学期 19 节（次）；共开展数学教研活动 25 节（次），其中春季学期 11 节（次），秋季学期 13 节（次）。八、鼓舞老师仔细总结教学阅历，撰写。我镇中心校领导非常重视老师的专
24、业进展，鼓舞老师仔细总结阅历并提升到理论高度，写出训练、教学阅历总结、论文或教学案例。中心校黎校长向老师们承诺：凡 2022 年老师的教学论文（案例）获县、市、区一、二等奖的，由中心校出评审费。这一承诺，大大激发了老师们的乐观性，全镇学校老师乐观学习训练教学理论和课改理念，仔细总结阅历，收集资料、()撰写教学论文（案例），仅 2022 年上半年，全镇学校共有 72 篇训练、教学论文（案例）参与县、市、区的评比，有 59 篇获奖，其中一等奖 9 篇，二等奖 21 篇，三等奖 29 篇。存在问题：一、成立中心备课组虽切实可行，但由于人员分散在各村校，集中比较困难，所以开展活动的次数较少，研讨的问题
25、不够系统，内容不够全面。二、对校本教研的概念比较模糊，是以中心校为本，还是以村校为本。对村校的教讨论如何组织，如何开展，我们阅历不足，指导不力。因此村校的教研内容比较散，比较随便，有数量而收效甚微。今后的工作思路：一、连续抓好中心校（镇级）的教学研讨活动，一年不少于4 次。二、组织力气参与来宾市组织的推动农村校本教研的实践讨论课题的子课题（待定）的讨论。三、抓好一至两所村校的校本教研工作，以点带面，推动全镇各学校的校本教研全面开展。高校预防校内欺凌专题训练总结(集锦 6 篇)预防校内欺凌工作能够关心同学明白避开预防校内欺凌的方法。我们可以对这一阶段的预防校内欺凌工作做一份总结。优秀人士都是擅长
26、对去一阶段工作复盘的人士。如何让自己的预防校内欺凌工作总结在众多人中脱颖而出呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的高校预防校内欺凌专题训练总结，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！高校预防校内欺凌专题训练总结篇一贯彻落实国家训练局关于开展校内欺凌专项治理的通知相关精神，依据通知要求，我们对围绕法制专题训练、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌大事发生和处理四个方面对专项治理状况进行了全面自查和总结，现将自查总结状况汇报如下：（一）扎实开展行之有效的专题训练。我们坚持把搞好训练、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。5 月 16 日，利用红旗下的讲话、同学集会对全体师生进行以“反校内欺
27、凌，建平安校内”的主题训练活动。5 月 17 日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和方法。（二）为进一步做好校内欺凌大事训练工作，切实加强对平安训练工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组。学校领导、班主任和科任老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分降落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓平安的良好局面。（三）建立平安工作领导责任制和责任追究制。（四）建立校内欺凌大事台帐。为了准时快捷地开展工作，学校成立
28、相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校内欺凌大事的发生。一旦发觉问题，准时报告，准时处理，避开发生平安事故。今后，我校仍将进一步重视校内平安工作，准时解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我校平安工作水平。高校预防校内欺凌专题训练总结篇二为仔细贯彻落实国务院印发的关于开展校内欺凌专项治理的通知精神，治理发生在同学之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的行为，为同学供应一个良好的学习、成长环境，xx 县 xx 中学召开“专项治理校内欺凌”主题班会。主题班会首先以近期各地发生的“校内欺凌大事”为实例，让同学明确“校内欺凌大事”的概念，告诫同学“以大欺小”、“倚强凌弱”其
29、实质就是欺凌；其次学校平安办协作政教处要求全体班主任进班收缴竹棍、水果刀、火机等危急物品，将校内平安事故扼杀在萌芽中；接下来加强对同学文明上网的训练，要求全体同学文明上网，网上谈天时不说脏话、不骂人，杜绝因网上谈天引发打架斗殴大事的发生；最终，开放学校心理辅导室，由专业老师对同学进行心理辅导，引导同学向健康乐观的方向进展。xx 县 xx 中学本次专项治理工作将会常抓不懈，学校政教处、平安办对本项工作将实行准时调度的方法，治理期间如发生校内欺凌大事将准时通报处理，造成恶劣影响的将联合地方执法部门进行处理，强化治理力度，为同学供应乐观、向上、健康的成长环境。高校预防校内欺凌专题训练总结篇三为了标准
30、同学行为，严峻校规校纪，促进同学身心健康绽开，xx 学校近期会集绽开“学校欺压”作业专项办理，然后促进平安学校、调和学校建筑，绽开了一系列活动，现总结如下。一、树立作业支配。学校树立以分担校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的学校欺压作业小组。分担校长抓好对学校欺压问题的支配和布置，政教处支配绽开对学校欺压问题的具体执行，保证问题得到早发觉、早训练、早制止，终究完成“学校欺压”零数字化。二、拟定方案准则。学校认真拟定绽开“学校欺压”专项办理施行方案，拟定完善“学校欺压”的防备和处理准则、方法，树立学校欺压作业应急处置预案，清楚相关岗位教职工防备和处理学校欺压的责任。对各处室、各级部、班主
31、任、任课老师都提出相关监督责任，全员总动员，人人参与到防备“学校欺压”行为作业中来。三、绽开专题训练。全校三十个班级定时绽开以“学校欺压”办理为主题的专题训练，对同学绽开道德、心思健康和平安训练，约请公安、司法等相关部分到校绽开法制训练。支配教职工会集学习对“学校欺压”作业防备和处理的相关方针、方法和方法等，做到防备在前。经过支配同学观看影片、办手抄报等方式绽开训练。加强对班级文明和班级活动的细心支配，让同学在活动中学会联合容纳，健康兴奋共处。高校预防校内欺凌专题训练总结篇四同学被同学殴打、污辱等大事近年来时有发生，校内欺凌已成为一种.问题。为仔细贯彻落实国务院训练督导委员会办公室关于开展校内
32、欺凌专项治理的通知的有关文件精神，杜绝校内欺凌大事，构建平安和谐校内，我校乐观开展了一系列校内欺凌专项治理工作。9 月 29 安保处 xx 老师利用国旗下讲话，给同学叙述了什么是校内欺凌，让同学反思自己身边是否存在校内欺凌的现象；结合详细事例阐述了为什么要治理校内欺凌；作为同学如何做好防范，假如遭受欺凌时，应当实行什么样的措施，让同学懂得在遇到校内暴力时如何爱护自己。同学代表宣读了反对校内欺凌，争做阳光少年倡议书，倡议和呼吁每一位同学从我做起，英勇地向校内欺凌说“不”，用坚决的决心，反对校内欺凌，争做一名文明守纪、阳光向上的好少年。各班组织召开了预防校内欺凌，共创和谐校内的主题班会，同学们看了
33、有关校内欺凌的视频，通过视频画面和班主任的讲解，了解了校内欺凌给同学们造成的损害及恶果，班主任结合身边的事例和网络报道等，再次加强了同学对校内欺凌的熟悉，引导同学深刻了解了校内欺凌的危害。学校组织 35 班级的同学开展有关反校内欺凌的手抄报、征文竞赛，同学用不同的方式诉说对校内欺凌的危害的深刻熟悉和对暴力大事的深恶痛绝，表达了对和平安静的校内环境的憧憬。10 月 12 日上午，我校开展以“反对校内暴力，反对校内欺凌”为主题的法治训练宣讲活动，活动特殊邀请了永安派出所的詹所长做专题报告。活动中，詹所长以专业的学问、丰富的情感、鲜活的案例，从校内欺读的定义、常见类型、涉及的几个犯罪类型、给被欺凌者
34、带来的损害、如何防治校内欺凌五个方面进行了深刻的创析和讲解，为我校 400 多名师生上了一堂生动的法治训练课，丰富了师生们关于校内欺凌方面的法津学问，进一步增加了同学法律意识，让每名同学知道要自觉遵纪守法，不做施暴者，同时明白在受到侵害时，要学会运用法律武器维护自己的合法权益。10 月 15 日，安保处组织全校师生学习预防校内欺凌的制度、措施及方法，通过学习，老师们深刻地熟悉到预防校内欺凌专项活动的必要性和重要性，并对要转变传统平安训练意识，进行预防校内欺凌专项治理活动，加强同学和同学家长的联系等达成高度共识，老师们表示要扎实做好预防工作，确保校内平安。此外，学校还要求各班利用班会课开展平安训
35、练；各班进行全面自查、督查和总结，对于发生在同学之间蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺侮、污辱造成损害的校内欺凌行为绝不姑息。同时注意对同学进行心理训练和心理疏导，各班还通过发放预防欺凌训练告家长书，家校互动加强训练，形成家庭、.、学校相结合的训练网络；乐观协作相关部门定期开展校内及周边治安环境综合治理，全方位营造健康、和谐的育人环境。目前，预防校内欺凌现象已引起.各界重视，预防校内欺凌专项治理活动是学校德育工作的头等大事，是学校强化平安德育训练，营造文明校内氛围，共建和谐漂亮校内的重中之重。我校也将持续开展这项活动，聚集各方力气，齐心协力，为同学的校内平安保驾护航！高校预防校内欺凌专题训
36、练总结篇五为有效预防校内欺凌大事，维护和确保学校的稳定和进展，保障训练教学工作的正常运行，贯彻市局文件精神，落实国家通知精神及省督导室和市训练局对开展校内欺凌专项治理工作提出的要求，我校乐观实行有效措施防止学校发生类似大事，取得初步成效，总结如下：一、存在问题：自整治以来，我校未发生校内欺凌现象，但通过排查，平安、欺凌隐患还是存在的，主要体现为：1、个别学习后进生与校外人员联系紧密，很简单沾染.不良习惯，不利于自身进展，有来校闹事或打架的平安隐患。2、部分同学下课后追赶打闹存在平安隐患。根据中同学一日常规和xx 高级中学同学指导手册，同学下课应当文明休息，校内不得奔跑，追赶，严防平安隐患。但由
37、于部分同学玩心很重，在老师监管盲区内，追赶打闹，很简单发生冲突，造成欺凌后果。3、部分无聊同学喜爱给别人起外号，造成人际关系紧急，破坏了同学之间应当和谐共处的氛围，导致肢体或语言纠纷。4、部分同学男女生过密交往，导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间的纠纷。5、个别同学思想极端，性格偏执，有暴力倾向和威逼语言，老师和同学都有担心全隐患。二、完善“校内欺凌”的预防和处理1、完善制度。制定完善xx 高级中学校内欺凌大事应急处置预案，建立校内欺凌大事应急处置机制，成立校内防欺凌工作领导小组，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。2、加强预防。学校加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强
38、预防“校内欺凌大事”的发生。(1)对各班级平安隐患和冲突纠纷进行调查问卷和更加深化细致的排查，建立隐患和冲突纠纷排查台账和零报告制度；(2)加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校内周边等重点时间段和区域的检查和巡查，并做好记录；(3)加强门卫管理，守住平安防线。坚持 24 小时值班制度，对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、同学请假出校记录、加强校内巡查，提高警惕，守好第一道平安防线。(4)每月对同学进行一次管制刀具和违禁物品检查，准时清除平安隐患。(5)充分利用学校心理询问室对同学心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调整。(6)充分利用好我校电子门和录像监控系统，进一步增加现
39、代校内安保装置，提高物防、技防水平。3、准时处理。对出现的校内暴力大事反应快速，准时调查处置校内欺凌大事，切实爱护同学的人身平安不受侵害。严厉 处理实施欺凌的同学。涉嫌违法犯罪的，准时向公安部门报案并协作立案查处。4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校内欺凌大事，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任。三、工作亮点：1、成立班级平安管理小组，设立学校平安员。为防止老师监管的疏忽和减轻老师的工作负担，发动同学的力气来做好此项工作，同学平安管理小组加强巡查，班级平安员对本班级状况亲密监督，发觉问题能解决准时解决，不能解决准时汇报，做到平安(防欺凌)工作无死角。2、实行全方位多渠道训练。利用国旗下讲话
40、、班会课、晨读时间、电子屏、宣扬栏等各种渠道进行防校内欺凌平安训练，让同学的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约束自身行为。3、各学年分别进行防校内欺广播推动会。对前一段时间的工作及存在的问题进行归纳总结，对我们还存在的问题及解决措施进行说明，让全体师生明确后一阶段的工作重点。通过校内欺凌专项治理，加强了法制训练，严厉 了校规校纪，规范了同学行为，为促进同学身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应了良好的环境，但是校内欺凌以及突发大事的防控是一项任重而道远的工作，我们要时刻警钟长鸣，更加深化细致的做好这这项工作，建设和谐平安校内。高校预防校
41、内欺凌专题训练总结篇六近年来，媒体报道的校内欺凌大事时有发生，而且有扩散的趋势。为了建立校内预防欺凌大事发生的长效管理机制，提高快速反应和处置力量，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感大事发生的几率以及造成的损害，维护和确保学校的稳定和进展，保障同学的身体健康和训练教学工作的正常运行，与依据国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知（国教督办函20 xx22 号）要求及相关法律法规，从我校实际动身，对欺凌大事进行自查。一、成立“校内欺凌专项治理”领导小组状况学校成立了以宋成伟校长为组长，副校长为副组长，科室负责人、班级主管、主任为组员的校内欺凌专项治理
42、工作领导小组，下设宣扬训练组、督导检查组、应急处置组，负责指挥、协调和组织我校校内欺凌专项治理和校内欺凌大事的预防和处置工作，协调解决预防和处置工作中的重要问题，检查欺凌大事预防和处置工作的落实状况。二、开展“校内欺凌大事”的摸底排查状况组织各班班主任对本班的“欺凌大事”进行了摸底排查，初三（3）班、（15）班有个别同学喊同学外号，班主任对这类同学进行了批判训练，熟悉较好，能准时改正，其他大事暂未发觉。三、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题训练状况出一期以“杜绝校内暴力”为主题的展板。四、完善“校内欺凌”的预防和处理状况1、提高防范意识，麻痹大意是最大的隐患。充分熟悉欺凌大事对同学的身心损害的可能会留下终生的阴影，影响孩子的一生。2、加大校内欺凌治理的人防、技防建设。规范保安巡察，保安在课间、吃饭时间巡察校内死角；篮球场、南门后隐藏角落、操场南等部位加装摄像头。3、制定校内欺凌预防和处理措施、校内欺凌大事应急处理预案。