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1、20222022 年学校六班级语文老师学期教学工作年学校六班级语文老师学期教学工作总结总结_ _六班级语文老师方案六班级语文老师方案2022 年学校六班级语文老师学期教学工作总结。作为一名语文老师，在教学的时候应当仔细对待我们的工作，在工作临时告一段落后，就可以回过头来总结一下，语文老师怎么写工作总结呢？以下是我收集整理的 2022 年学校六班级语文老师学期教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。2022 年学校六班级语文老师学期教学工作总结一“欢乐工作，优雅生活”是来到青园听得最多，也是感受最深的一句话。从最开头的不适应到现在慢慢地喜爱上这里，在一点一滴中感受到自己的成长与转变，在一朝一夕
2、中结识了很多像家人一样的青园友人，是我最大的收获。回顾一学期的训练教学工作，主要分为以下几项：班主任工作中，结合班级实际，有方案地对同学进行思想、道德、纪律和心理素养的训练。一、加强思德训练，培育好的班风在我看来，教会孩子们如何学习学问、生存的技能当然重要，但同时，比学问技能更加重要的还是他们的情感态度、价值观，也就是如何做人。看到孩子们总是会由于一点点鸡毛蒜皮的小事就要跑到办公室告状;由于一些无意的磕磕碰碰就肯定要以牙还牙让我感到很担心。于是，我结合平常自己看的一些训练教学方面的文章、杂志，以及平常办公室两位师父(丽姐和华姐)的悉心指导、言传身教下，我总结出了一些训练措施：例如，利用课前五到
3、非常钟的时间，和孩子们共享一个身边的小故事，让他们从这些小故事中发觉大道理。我共享过的故事，包括：“把微笑送给身边的每一个人”;“弯弯腰，我是班级小仆人”;“做个有责任心的孩子”;“用才智的眼睛，发觉别人的优点”，“三思而后行”，“自己的事情自己做”，“你有承认错误的士气吗”“诚恳是一种财宝”正如薛老师所说，“孩子的成长是一个缓慢而漂亮的过程”，我信任这样一件平凡的小举措，只要能坚持下来，孩子们肯定能从中有所发觉有所收获的，那便是我所盼望的。二、在班级中开展班干部竞聘制，提高自我管理和竞争意识班里每一位小干部都是通过民主投票选举出来的，除此之外，我还以激励的方式选出各个方面较为自觉的十个孩子，
4、担当班里值日生的工作。试用期两周，合格便正式上岗。任职期间，值日生也会定期接受同学们的考评。对于孩子们来说，能够当上值日生是件特别光荣的事，由于孩子们都知道“只有表现最棒的孩子，才能够管理班级”。于是，在班里形成了一股自我管理、公平竞争的意识，班级常规也在这样一个大环境下，越来越好了，对于一班级的小伴侣来说，正是一个好的开头。三、有效利用资源，乐观开展对孩子身心有益的亲子活动通过和家委会的细致沟通，我班在本学期开展了很多有意义的亲子活动，孩子和家长们在这样丰富多彩的活动中，增加了彼此的沟通，增进了彼此的感情，班级的凝聚力也在这一次次的活动中得到了提升。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从
5、自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：一、阅读习惯，从早养成。每天早自习我都习惯了 7:40到教室，和孩子们一起进行早读，读儿歌、读课文、读生字。一天之计在于晨，当孩子养成了早读的好习惯，对于他们一天的学习来说都是特别有好处的，所以，我情愿陪着孩子们一同学习、一同成长。二、留意培育良好的学习习惯，提高同学的学习爱好。低班级的孩子，对于听故事，有着极大的爱好，于是，我就抓住这一特点，在课前和孩子们共享身边的小故事，再将课上听到的故事作为家庭作业，回家共享给爸爸妈妈听，能完整、有条理复述的，家长便会在作业中签字，其次天还能得到老师嘉奖的“小星星”。这样的方式，不仅能让孩子在故事中明白
6、道理，“听”“说”的练习也在这项作业中得到了提升，无疑是一举多得的。另外，为了提高孩子们写话、造句的爱好，我在班级群中设立了“童言趣话”专栏，让家长把平常孩子们作业中的好词、佳句上传到这里，自从有了这样一个沟通互动的平台，孩子们甚至是家长们学习沟通的劲儿，都变得更加深厚了，让我非常欣慰。作为一名工作才三个年头的新老师，我想我还有很多需要改进的地方，例如，有效课堂的实施;待进展生的转化;与家长沟通沟通时的艺术性等等，都是我需要多学习、多请教的地方。在今后的工作中，我仍将连续努力，在工作中不断反思，反思中不断实践，在实践中不断总结阅历，让自己在一次一次的磨砺中成长、蜕变，感谢大家!2022 年学校
7、六班级语文老师学期教学工作总结二一、我县学校语文教学基本现状随着课程改革的不断进展，我县农村学校教学发生了可喜的变化，老师的角色正逐步由课堂教学的主宰者走向同学学习活动的“组织者、引导者、合”，但是要想实现课堂教学过程的整体优化，促进语文教学质量的大面积提高，真正让素养训练占据高地，就必需努力与时俱进，强化对“教学过程和方法”的讨论与实践，能针对教学内容特点和同学实际敏捷运用各种教学方法，能适时、科学地给同学以学习方法和策略的指导。这是当前学校语文教学的主。要课题。在教学过程中，我县农村学校语文教学普遍存在着一些亟待解决的问题。(一)从老师的课堂教学看。1、老师设计的环节多，很多环节值得深化推
8、敲，使其更精湛。教学中老师浅的痕迹比较重，问的问题也多，给同学思索沟通的时间不够充裕。2、同学的主体地位体现的还不是很充分。给同学自主学习的时间不够。课堂上，老师生怕讲得不全，讲得不透，所以，讲得还是多。同学自己动脑想、动手做、动嘴说的机会少。3、重思想艺术挖掘，少写作思路剖析。(二)从老师的教学理念看。农村语文老师，特殊是贫困山区的农村学校语文老师，由于长时间在农村，信息闭塞，老师走不出去，新的教学理念引不进来，从而导致了农村语文老师的教学观念滞后。部分老师认为语文教学就是让同学识字，就是基础学问训练，缺乏对同学的语文力量培育，忽视了语文教学中的过程与方法、情感态度与价值观的引导。一些老师在
9、语文教学中没有站在课标的高度，没有把培育同学的听说读写力量、提高同学的整体素养作为教学的重点。(三)从教学管理层面看。1、学区中心教研组管理有待加强，教研活动实效性还需进一步提高创新。2、农村边远学校师资力气薄弱，学科老师年龄、学问结构安排不合理，不利于开展教学讨论。3、网络教研工作进展缓慢。面对我县农村学校语文教学不容乐观的现状，语文课堂教学改革势在必行。二、教学讨论工作状况与成果在各级领导的大力支持和正确领导下，我县学校语文教研工作，紧紧围绕以提高教学质量为中心，提高老师专业进展为重点，结合实际，务实创新，服务教学，服务师生，取得了肯定的成效。现将近年来工作简要总结如下：(一)强化学习，促
10、进教学理念不断更新。教研员仔细学习党和国家训练改革的政策与文件，仔细钻研语文课程标准，探究学科训练教学的新理念、新要求、新动向，并仔细撰写理论学习笔记，为指导全县学校语文教学积累资源，奠定理论基础。为初步实现训练教学资源共享，我们通过网络准时传递新的教学信息，关心各总校、县直学校及老师了解训练前沿动态，明确教学方向，以实现集思广益提高语文教学质量的目的。(二)准时组织老师业务培训，转变观念提高专业水平。为使课改健康开展，使老师根据语文课程标准要求实施教学，不断提高教学水平，近年来的培训工作仍以新课标、新教材、新策略为主，努力使新的课程理念转化为老师的教学行为。1、组织全县语文老师参与教材教法培
11、训活动。20 xx 年 3 月，组织全县顶岗实习老师 120 名，对学校语文教材教法进行培训，会上郝晓颖、王英华两位老师分别作示范课，内容是二班级画风和四班级下册桂林山水，受到了与会者的全都好评。20 xx 年 4 月上旬，我们组织全县特岗老师和各学区中高班级语文老师，从教学内容到教学方式方法进行了培训，会上请薛丽娟、冀月宁两位老师做观摩课，通过教研员评课，老师说课，大家议课，最终达成共识。县级培训后，各学校又依据详细状况进行了乡校级培训。2、乐观参与省、市组织的语文教学研讨活动。20 xx 年 8 月，组织 4 名骨干老师到秦皇岛参与河北省首届学校语文老师素养大赛活动，并为老师购买了参赛老师
12、课例光盘，由各学校组织学习。20 xx 年 9 月，我们组织语文骨干老师 40 余人参与了语文周报社组织的“学校语文名师优质课堂教学观摩活动”，会上全国特级老师吉春亚现场作课临死前的严监生，课后与全场老师沟通互动、解疑答惑。此次活动开展使老师们开阔了眼界，受到了启发。(三)乐观开展学科教研活动，不断改进学科教学。为使全县小语老师深刻领悟新课程的基本理念，用新理念指导教学，用新策略实施教学，逐步把新的课程转化为老师的教学行为，我们除抓好老师的各种培训外，还重点探究了“研训一体”、“研训结合”的教研思路。1、制定教研例会制度，促进课改深化开展。从 20 xx 年开头，我县教研室为促进学校教研工作顺
13、当开展，每月组织召开一次学校校长或主任参与的教研例会。汇报沟通教研工作开展状况及存在的问题，并围绕课改专题，如“如何备好一节课”、“如何上好一节课”等进行研讨，最终达成共识并以教研信息的形式下发。在此期间，我们还制定了学校语文课堂教学评价标准，以促进语文老师的课堂教学水平的提升。2、深化学校课堂，“研训一体”。始终以来，我们坚持每周三天深化学校，与一线老师一起摸爬滚打，备课、听课、说课、评课，指导教学。近三年来我们先后深化到全县 10 个乡镇总校两所县直学校共计 60 余所学校，深化课堂听课近 200 余节，同时组织听课后的互动研讨活动，培训学校教学领导、老师千余人次。3、抓好研训基地建设，开
14、展校本教研。20 xx 年我们连续抓了研训基地(校本教研试点校 12 个)建设。与他们建立组织、讨论思路，一起开展活动，先后多次与基地校领导老师一起开展课标培训，课例评析、案例反思等活动。并且准时总结基地校校本教研工作的阅历辐射全县各个学校。4、组织学科教学评价，促进教学改革。随着新课程改革的推动，教学评价越来越引起老师关注，成为推动课程改革的关键环节。为此我们连续深化讨论教学评价。在各个班级尝试成长记录袋评价与期末书面测试评价，以及终结性、综合性评价相结合等方法。由重点学问、力量向重视“三个维度”综合考察转变，以此促进课程的全面改革。(四)以赛促研，促进老师素养提高。为激励老师学习训练教学理
15、论，深化开展教学讨论，根据方案我们每两年组织全县青年骨干老师，参与语文学科教学标兵评比活动和教学设计现场答辩竞赛活动。竞赛活动既重结果更重过程，实行人人参加、层层选拔，由学校到乡镇选拔出优秀者参与县级活动。教学设计竞赛实行现场方式进行，规定时间，统一阅卷。今年我们将于 5 月下旬举办顺平县学校第五届教学标兵评比活动。2022 年学校六班级语文老师学期教学工作总结三一个学期的训练和教学已经完成。回顾一下本学期我自己的教学思想。详细工作总结如下:一、激发同学学习爱好(一)留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中，我们特别重视培育和激发同学的学习爱好。(二)培育乐观探究习惯，进展求异思维力量
16、。在激烈的争辩中，在思想的碰撞中，在语言的升华中，在精神的升华中。老师依据实际状况引导同学充分思索问题，同学依据已有的阅历和学问积累，表达不同的观点，对存在分歧的问题进行辩论。通过辩论，同学可以更好地了解自然，知道学问是无限的，更有学问的人也会没有想法，熟悉到学习是无止境的。在这样的课堂上，课堂气氛特别活跃。同时，开放式课堂教学为同学供应了更多的自主学习空间，老师毫不迟疑地让同学思索、辩论，真正让同学留在学校。二、朗读并感悟课本中的情感在学习中体验自我价值。该环节的设计充分体现了同学对文本的理解和理解，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学供应了一个宽阔的学习舞台。三、加强同学的习作
17、水平本学期增加了绘本，让同学体会到生活本身是丰富多彩的，也是写作的源泉。这篇文章反映了客观生活。这种反思是由人类心理调整的。对于学校生来说，主要是对内心世界的心理表征。表象在学校生作文中起着重要的作用。学校作文教学应注意促进儿童自觉形象活动的进展，使其渐渐获得尽可能稳定、清楚、深刻的印象。儿童记忆中外观的稳定性和生动性越高，越有利于加工，思维越活跃，越有制造性，越有可能写出内容真实、形象详细的好文章。因此，我要做的第一件事就是教同学“爱”。爱山，爱水，爱名胜;爱父母，爱老师，爱身边的人;爱植物，爱动物，爱小物件;爱读书，爱保藏，爱手工;喜爱种植，喜爱采摘，喜爱访问由于这些爱，孩子们的情感更加丰
18、富，更多的东西储存在他们的头脑中。他们会写出精彩的文章。2022 年学校六班级语文老师学期教学工作总结四时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的关心和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责六班级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学开头就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，最终实现了既定目标。虽然在教学过程中，由于阅历不足，以及自己
19、的急躁心情，也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是胜利的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的全都认可，自己在教学方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点：一、治学严谨本学期我自从担当高段语文课以来，深感教学阅历不足，我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校 12 位老师的20 多节课，吸取他人特长为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历不足。从一开学，我就开头多方搜集材料，为同学预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面
20、。对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟识的地方，虚心向他人求教。二、工作态度仔细，对同学极端负责我对后进同学的补课，更是不遗余力。力争使同学学得更扎实，更坚固。我在教学过程中，能够敏锐地观看同学的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注意同学整体素养的全面进展，并在平常和考试中都严格要求同学，有时达到了苛刻的程度，同学一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进同学的成果提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法。并为此付出了大量的精力。三、对待上级指定的任务，乐观完成
21、，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判看法，对自己的不足加以改进。四、最终一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和四周的人群。我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为语文教学带来了一股新奇空气，在我的带动下，全体同学也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。当然，衡量一个老师的标准是多方面的，就是要象学校对全体老师的要求的那样：老师无小节，到处为楷模。在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大。究竟我是一个受过高等训
22、练，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。在政治上，仔细学习“.”精神、“八荣八耻”，能够保持和党.高度全都。在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己，用名人的事迹和名人名言激励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现深厚的浪漫主义颜色和抱负主义颜色，有时显得与目前的现实.格格不入。我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，
23、主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，到处以一个人民老师和警察的标准要求自己。三、在其它方面，要更加乐观主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己把握的学问灌输给同学，鞠躬尽瘁，死而后已!总之一句话，既然选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为训练事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命答谢领导和知己。2022 年学校六班级语文老师学期教学工作总结五转瞬一学期就要结束了，作为
24、一名一班级语文老师，这一学期过得很劳碌、很辛苦，但也很充实、很欢快。一、抓好同学的基础学问教学1、重视写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自我在课堂的示范。其次，我充分利用一体机里的写字软件，引导同学学会读帖、展笔顺、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。2、重视识字方
25、法的引领与激趣。识字教学始终是学校低班级同学的教学重点，所以，我对一班级同学在识字方面非常重视。一改以往的带拼音读，去掉拼音读，加一加、减一减等方法，而是在识字教学过程中注意传统文化的渗透，注意爱好的引领。比如：教学“青”“包”等采纳自族识字法，以一个字带出一串字，并在详细的语境中区分运用。再如，教学“米”字时，就采纳字理识字，既加深了印象，又激发了同学探究汉字的欲望。还能够采纳做动作的方式识记生字，如“摘、捧、抱、扔”等。多元的方法才能调动学主动学习的爱好。3、重视词语的积累与迁移。随着课文的教学，教材中会逐步出现一些多类型的词语，编排的意图也是让同学有意识有层次的进行积累与运用。在教学中，
26、我也比较重视。比如“蜻蜓展翅、蝴蝶飘舞”这种由“名次+动词”的短语，在学习课文时，一边引导同学经过合作说一说、做动作表演的方式感受短语的构成方式，并进行积累与迁移训练。再如，学习棉花姑娘一课时，就引导同学积累“碧绿碧绿的叶子、洁白洁白的棉花”，并进行迁移训练，再经过比较的方法，引导同学这样详细表达会使句子更加生动。4、重视提取信息本领的培育。本册教材中出现了 21 篇课文，在教学课文中，除了引导朗读之外，还有就是有目的性的培育同学提取信息的本领。如小猴子下山就能够引导同学梳理资料，小猴子看到了什么，做了什么等等，引导同学用不一样的符号在书上画一画，说一说，再演一演。二、激发同学学习爱好，提高同
27、学语文素养爱好是最好的老师。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。让同学一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。培育进取探究习惯，进展求异思维本领。三、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要资料。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。四、强调同学的实践活动语文课程标准指出：语文是一门实践性课程，同学的语文本领是在实践中构成的，不是老师讲会的。
28、所以我非常注意同学的实践活动。比如：在天地人这一课教学中设计了两个运用“你我他”三个生字的活动：一是借助“你我他”，介绍彼此姓名;二是借助“你我他”，介绍彼此关系。重视同学学习活动的设计，能够变以老师教为主的语文课堂为同学学为主的语文课堂，最大程度引导同学参加学习，发挥同学学习主动性和进取性，让同学在亲身参加的活动中提高听、说、读、写本领，增加同学的获得感，从而激发他们学习语文的爱好和动机。五、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。2、同学的课外阅读习惯还未养成，阅读本领还需进一步提高
29、。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力吸取他人的特长，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中。今后，我将更加努力学习，潜心钻研，百尺竿头更进一步。更多工作总结.延长阅读学校六班级学期语文教学总结本学期，我主要担当的是六班级（2）班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养训练为目标，结合本班实际状况，突出六班级上册教材特点，坚持仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，注意培育同学各方面的力量
30、，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己的学问,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了训练教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、坚持了课前仔细备课。我在本学期以来始终坚持了课前仔细钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联系，注意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，把握教材的关键，依据本班同学的特点，了解同学原有的学问技能的质量；了解他们的爱好、需要、方法、习惯；了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并针对同学实际仔细选择教法，实行相应的预防措施解决如何把已把握的教材传
31、授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，如何支配每一个教学环节，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。二、坚持仔细上课，向课堂要质量。课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地，语文又是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现训练新理念，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养，提高课堂教学效率。（一）注意同学为主体，努力
32、激发同学学习爱好。为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体同学，以同学为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。在教学中注意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，鼓舞同学踊跃发言，留意引发同学学习的爱好，在课堂上注意讲练结合，使同学喜爱上语文课。（二）、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注意为同学穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发
33、；注意因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了同学更多的自主学习空间，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台，真正让同学在学习中体验到了自我价值。（三）、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩
34、之处往往没有可能引导同学去感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。三、严格要求同学，做好同学的辅导工作。本班同学存在着差异，同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成训练教学工作任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，大面积提高同学的学习效率，本学期以来我仍旧坚持加强同学的培优辅差工作。在同学的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间”的方法，注意培育优生的特长，同时，在
35、班中成立“互助”小组?，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和关心。老师也在课外加强辅导工作，在训练教学活动中对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，注意鼓舞他们，供应更多的机会给他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步，让他们渐渐对学习产生深厚的爱好。并在课堂中乐观为他们创设机会，赐予鼓舞，树立信念。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻同学的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和老师的训练教学效率。四、注意课内外结合，培育大语文学习观念。美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、
36、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类进展的一种重要的精神资源。做为一名训练者，我充分利用这种资源，发掘同学多方面的潜能，把语文教学的触角伸向了宽阔的天地，让我们的语文教学冲出教室，冲出校内，走向生活，去开拓课外阅读更宽阔的天地。我班的很多同学有课外阅读的爱好，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭爱好，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累学问，吸取技巧，用到作文上。因此，我的做法主要是结合阅读教
37、学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。此外，在训练教学活动中，我还特殊留意学科间的整合，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。然而，训练教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，今后，我必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成肩负的神圣历史
38、使命，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗！学校第一学期六班级语文教学工作总结一、抓好常规工作作为一名有着多年教学经受的青年老师，我深知常规教学抓紧抓实的重要性，因此，我对教学工作要求特别严格，不敢有任何怠慢，仔细钻研教材，深化讨论教法，虚心地向教学阅历丰富的老师学习。我乐观参与学校里的各项业务活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。乐观做好各项工作，乐观要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系。仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细讨论教法。在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，备课仔细。同时在
39、课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，注意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的方法；还留意减轻同学的学习负担，精讲精练，开展素养训练，向 40 分钟要质量。对同学的作业严格要求，仔细批阅，力求做得更好，同时也是为了培育同学养成良好的学习习惯。课后的辅导，采纳每天清、周周清的方法辅导同学，保证同学坚固把握学问。二、不断学习教学新理论为搞好教学工作，我订阅教学杂志，并时常翻阅，或者借阅别人的教学杂志，进行深化的学习。对于业务学问，我将努力学习与工作实践相结合，将从杂志上学到的学问运用于详细的工作实践，再从实践中不断总结反思，从而摸索适合本班同学教学的切实可行的方法。三、本期的详细教
40、学措施1.留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中，我们非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。2.重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。学校语文课本中的课文都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，思想表达的深邃，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有时间引导同学一一感悟。为了使这
41、些精彩之处给同学留下整体印象，我在阅读中抓住重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，升华熟悉。3.作文教学在“趣”上下工夫。在指导同学写作中我要求他们：“写熟识的人、事、景、物和感悟，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们绽开想象和幻象，发挥自己的制造性。鼓舞同学走进大自然，走进.，留意观看四周的人、事、景、物，自主选择爱好的题材来，然后依据作文内容自己拟定题目。培育同学写日记每周不少于三篇。组织同学看好玩的电视节目，选择感爱好的场面写下来，组织同学参与征文竞赛，这样融作文训练于语言交际活动之中,拓宽作文训练领域,激
42、发同学写作热忱,熬炼同学交际力量。4.重视培育同学的自学力量。培育自学力量，我引导同学乐观参与听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给同学一些学习方法，鼓舞他们采纳适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培育同学仔细读书，仔细思索的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报的习惯，勤动笔写日记、写摘抄的习惯。四、做好扶优转差工作学习基础较好的同学，在学习中往往感到“吃不饱”，而成果差的同学又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有看法的。我经常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基础上，优生可以自选
43、一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，来期还将大力推广应用。五、突出章节过关本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的同学进行耐心细致的个别训练，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了提高。六、拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后，才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文实践活动。1、优秀文段朗读。通过同学自主收寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。2、迎国庆，办
44、小报的活动。收集春联写春联的活动。让同学自己收集资料，把办好的小报贴在欢乐园地里，全班同学进行讲评，谈乐感受，给每个同学都评乐分数。3、整理词汇，收集词汇活动。符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。在限时竞赛中，比的是同学的反应和机敏，同学在活动中增长了学问，训练了动脑的力量。4、进行讲演竞赛。班级中进行的讲演竞赛，鼓舞同学大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参加。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动这种同学喜闻乐见的形式是有直接关系的。在本期的教学中，我实行语文课代表竞争制,每次考试分数最高者就是语文课代表,
45、使每个同学都有机会表现自己,激发了同学学习语文的乐观性，语文基础学问得到了提高，语文力量得到了增加，为来期的学习的毕业考试打下了坚实的基础。回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，我也进行了深刻的反思，在以后的工作中发扬优点，改正不足，努力做到：1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。2、创新评价，激励促进同学全面进展2022 学校六班级语文教学工作总结劳碌的时候总觉得时间过得飞速，转瞬间，相处两年的孩子们要毕业了，即将送走我在南开的其次轮同学。回顾一个学期的语文教学工作，总的感觉还比较满足，几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感爱好了，对于
46、语文学科来讲，爱好显得尤为重要。几个常被我戏称为及格线上垂死挣扎的同学竟然能考七十多甚至八十了。考试后急迫想知道成果的人，对分数凹凸很在乎的人，越来越多。这一切，都让我感到自己平常的工作已经得到了回报。总结自己的教学工作，我觉得在以下几个方面做得不错。一，想法设法提高同学课堂参加学习的爱好。从小到大，我就厌烦老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的同学来说，无异于受罪，整节课确定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引同学呢？遇到词语句子的理解，我总是把同学
47、的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的同学多半关系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了，而其他同学一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果确定要好狠多。对于同学回答中的好词好句，或是能体现其平常大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让同学感受学习的胜利。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会猎取更多的课外学问，从而养成好的阅读习惯。所以，同学都喜爱上我的课。二，想法设法培育孩子的自信念。有了爱好，没有信念也不能在学习上有大的突破。一些孩子之所以成果差，由于其在学习上没有胜利的信念。由于许多老师课堂的目光多停留在优生身上，提问时不留意，好不简单给个机会学困生生，可能是道难题，只会让其丢脸
48、，没有胜利怎会快乐？我提问会依据难度来，简洁的让学困生回答，正确率自然高，赞美的语言如黄河之水滔滔不绝，经常喝一肚子蜜，精神爽，信念自然上去，他不会觉得低人一等，脑子不如人。即使答错了，也要找个理由夸一夸。我就是让同学感觉到，老师眼里，大家都一样，只是态度不同造成成果的差异。态度转变，成果肯定进步。三，留意题型的训练加基础学问的积累。语文学科尤其重视学问的积累。我曾多次告知同学，语文课上，老师讲了再多的方法，假如自己不去记忆，课外不去大量阅读，积累好词佳句，是无法写出的好的文章来的。要求背诵的课文，诗词，名言警句，日积月累的成语，都必需娴熟背诵，当然，假如不情愿背诵，还可以选择反复地抄写。背诵
49、或抄写，可以自己选择，目的只有一个，.于心。数学老师常说举一反三，语文一科中有些题同样如此，同一学问的测试，有许多种方式，老师平常加以训练，学困生才不会再考试中束手无策。如把转述的话变成引用的话，那么又怎么把引用的话变成转述的话呢？人称代词怎么变化，意思才不会变化，练习多了，同学自然就有感悟了。我总认为，语文老师培育孩子良好的阅读习惯甚于课堂学问的传授。教材学问的容量究竟是有限的，而课外阅读所带来的好处却无法估量。所以，我总是想法设法让孩子切身感受阅读的好处，阅读的欢乐。爱好阅读的孩子总是我表扬的对象，在表扬中，把我认为的好书向同学推举，我所教的两个班，大部分同学都变得爱看书，有些同学的阅读量
50、已经远超大纲的要求。语文教学由于其学科的特别性，涉及的学问面很广，也对老师提出了更高的要求，给同学一碗水，自己就要一桶水。由于工作量大，我感觉自己的阅读还不够，特殊是理论书籍，下学期还要在这方面下功夫。凭阅历教书，总是以个教书匠，只有在理论的指导下教学，才能成为一个学者型的老师，一个受同学欢迎的老师。2022 年学校六班级语文教学工作总结学校六班级上册语文教学工作总结回首这一学期的教学工作，感受颇深，本学期，我担当六班级 2 个班的语文教学工作。针对上学期级班同学所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成果和阅历，现作出总结一、提高教学质量的做法(一)抓基础学问和基