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1、高校生实习支教工作总结高校生实习支教工作总结_ _高校生实习支教高校生实习支教总结总结高校生实习支教工作总结。参与支教，能够让我们的事也更加宽敞，能够让我们熟悉到偏远地带的孩子们的困难，给孩子们带来美妙的将来，实习生活已经过去了一段时间了，回顾过去的这段实习生活里，收获肯定很丰富吧，不如将它写成总结记录下来。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高校生实习支教工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。高校生实习支教工作总结一成长我支教路上的收获，学校、高中时更多的是埋头苦学，假期也多数奉献给了各种各样的补习班。直到上了高校，我有更多可敏捷支配的时间，我可以尝试更多我想做而没做的事情。大一时，我非常有幸
2、加入了台州学院生命科学学院志愿者队和“知心支教”暑期.实践队，让我有更多的机会去做一些志愿服务。每周四去博远学校支教和暑期给孩子带去学问与欢乐，这些事让我至今为止的两年高校生活过得非常有意义。今年我又加入了台州学院“知心支教”暑期实践队，并成为了实践队的队长。我深刻的意识到队长肩负的责任，不断地完善提高自己，盼望能让支教越办越好。经过这一次带队，我明确了一个实践队队长需要做到的几点：一、制度建设，合理管理“不以法规，不成方圆”，XX 多年前的古人便已深刻熟悉到制度建设对一个团体的重要性。家需要有家规，队需要有队规。为进一步规范团队暑期.实践活动，我便拟定针对本团队今后开展一系列实践活动的团队守
3、则，确保更好的做到上传下达。制度中最为重要的一项便是责任制，明确任务和人员编制，以任务定职位，以职位定人员，责任落实到人，各尽其职，达到事事有人负责的目标，转变以往有人没事干，有事又没人干的局面，避开苦乐不均现象的发生。这一制度的实行，有助于团队工作的科学化、制度化。当然，处事管理也要敏捷，切不行一味根据既定制度执行。一名好的队长还应同时对人的思想、心理和行为进行恰当地引导、掌握，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事适宜，以实现实际目标。二、每日总结，查漏补缺每日一结，便是让团队每一位成员对当天的工作或任务加以回顾、分析，从中找出阅历和教训，明确今后实践的方向。总结应对实践进行全
4、面、深刻的概括。总结是对实践的熟悉，总结的过程是由感性熟悉上升到理性熟悉的过程。总结可以承上启下，为后续内容做好预备工作。在每一次实践活动后进行总结，这样才能有针对性的努力改正，查找正确的解决方法，提高活动质量。每一天支教结束后的总结，让队员们更好地发觉当天的不足和之后需要留意的地方。每日一结的开展让活动的开展更为顺当高效。总结要突出重点，突破难点，查漏补缺。三、立足当前，着眼长远一切难题，只有结合现实才能破解;一切机遇，只有结合现实才能把握;一切愿景，只有结合现实才能实现。抛开现实，空谈抱负，是空。长远考虑，火石能敲出星星之火;长远考虑，重新点燃熄灭的灯;长远考虑，为你照亮前行的路。独有抱负
5、，架空现实，是空。博远学校学校条件较差、办学经费困难、师资队伍不稳定、生源流淌性强及教学用品短缺等各方面是他目前面临的多项难题。做为有理想、有抱负的高校生，我们盼望能够转变他们的现状，但是我们的力量有限，最直接的便是义务支教。但这仅仅只是师资力气一方面的转变，若缺少其他条件的协作，效果亦是事倍功半。所以，我们还乐观联系外界资源，争取更多地关心。我们也进行过义卖活动，争取肯定的资金，为孩子送去多方面的爱心关心。改善民工子弟学校教学现状并非朝夕之事。但我们应看到，众多志愿者悄悄努力、薄弱付出背后那一道亮丽的彩虹。在这一次支教过程中，我学到了许多，懂得了许多，也更加清晰前面的路该如何走下去。高校生实
6、习支教工作总结二这是一件特别幸运的事情。我加入了这三个农村的教学小组，在这十天里担当班主任。农夫在春天辛勤播种，在秋天收获丰硕成果。这次班主任之行真的让我受益匪浅。我从育人理念、老师要求、教学方法、师生相处方式等方面有所收获。对育人概念的理解。人的思想是独特的，对任何事情的看法都不一样，所以有不同的看法。对于育人的理念，千人有千言万语。某学校育人的理念和基础是“讲礼貌，讲实际”。其实我一开头并没有真正理解这句话。经过十天的训练和领悟，我学到了一点意思，就是首先要求同学是“成年人”，其次是专业学问和就业技能的提炼和提高，从而成为“人才”。作为老师，应以同学的爱好为根本动身点，注意同学的精神塑造、
7、人格塑造和人生观引导。让同学在健康成人的基础上提高专业学问和就业技能，进而成为人才。我们农村的教学对象是学校生，他们是一群成长中的孩子，是成年人的基础阶段。孩子的仿照和学习技巧是超群的。班主任的工作有点不一般，就是常常和同学接触，所以班主任的行为特殊重要。假如班主任无意中做了一个动作，会被同学仿照;无心之语也会影响同学的精神塑造、人格塑造和人生观引导。所以作为班主任，要秉持正确的育人理念，让同学成为成人、成为人才的好导师成为可能。成为一名老师的道路并不简洁。第一个要求是老师要有必要的学问。老师常常被赞扬为学问的传播者。没有学问怎么传播?更别说同学问略微难一点的问题你都答不上来的尴尬。老师假如没
8、有渊博的学问，怎么教同学学习更多的学问?教学不仅需要学问，更需要质量。比如你在教大三的同学，就不要抱着孩子可以随便教的心态。追求学问没有年龄。只要你求知若渴，情愿学习，作为老师，你就应当仔细教。作为一名班主任，我常常在课堂上走动，常常遇到同学问我关于每堂课的问题。而且我始终很耐心的解释。假如同学问你其他科目的问题，你答不上来，你就骂他们笨或者笨，你就不是一个合格的老师。老师不仅仅是要求学问，我们应当记住这一点。同学能学到的不仅在于自己的努力，还在于老师的教学方法。有了好的教学方法，课堂气氛不仅好，而且同学也会学到许多学问。在这方面，我有很深的体会。下乡的课，有空可以听听别人的讲座。平常其他老师
9、上课的时候，我有空就会坐在教室听课。作为一名班主任，我一方面想关心维护课堂纪律，另一方面又想汲取好的教学方法。经过观看发觉，当老师的教学方法比较枯燥的时候，同学一般不听，自己做自己的事。作为老师，假如你看到没有同学上课，你的教学热忱也会下降。一节课下来，老师草草做完，同学一般什么都得不到。所以教学方法很重要。我还记得我听过一节英语课，那是一节特别胜利的课。他们的英语老师用多媒体制作课件，用儿歌教学。从一开头就吸引了全班的爱好，甚至最淘气最不情愿的同学也仔细学习。同学们也学以致用。其次天，他们来到学校，用昨天学的东西和老师沟通。学习效果超出预期。高校生实习支教工作总结三能坚持到今日，感觉很不简单
10、。由于忙，以往不止一次地想要放弃了，但咬咬牙，又硬着头皮坚持下来了。在动身之前，感觉什么都没有预备好，甚至连 PPT 都是午睡之前临时改的，试讲根本毫无意义。可是自认为自我的应变本领很好，能够不用备课，可是到真正上课的时候才发觉，其实我太高估自我了。去到清风试验学校，第一个念头就是找小炜。不明白他是不是在这个学校读。给他发了信息，但没有回复。我们上课的班级是初一(三)班，同学都很活跃。我们一进教室就有一大帮同学涌向讲台，问我们是哪个学校的，要给他们上什么课，带来的书能不能送给他们，等等。一向到上课铃响了，他们还没能宁静下来。之后小倩吼了两声，他们才渐渐宁静下来。之后开头我们的自我介绍，然后讲课
11、。一进教室，就有一大帮同学涌向讲台，问我们是哪个学校的，要给他们上什么课，带来的书能不能送给他们等等。一向到上课铃响了，他们还没能宁静下来。依据我的确定，这帮同学必需很活跃。由此，我在心里有了一点底。上课时，先是由小倩给他们朗诵环保诗，讲解垃圾的危害和分类。她把整个班的气氛给调动起来了，许多同学抢着举手回答问题，很是活跃。接下来是由我来给他们演示小试验，用废弃塑料瓶和塑料袋制作密封夹。原本方案请同学上台演示，但好像这个试验太简洁，他们都不感爱好，所以提前进入了海报设计环节。在这个环节之中，把他们分成小组之后，每个小组都争论得很热闹，各抒己见，像炸开了锅一样。但也有少部分同学悄悄地呆在角落里，一
12、语不发。估量他们是那些平常不怎样喜爱发言的同学。我留意到了最前面的一位女生和最终排的两个男生，在别的同学都踊跃争论发言的时候，他们只是悄悄地坐在自我的座位上，做自我的事或看着别人。我在暗想着该怎样激起他们的士气，让他们参加到活动中来。走下去巡察指导的时候，许多同学都进取地向我介绍他们的想法。有几个女生很有创意，给我介绍了许多废物利用的例子和 DIY 点子，比如用塑料瓶制作霓虹灯，用报纸擦纱窗可是当我叫她们上讲台介绍时，她们又害怕了。几分钟之后，我叫每个小组派代表上台写下他们的标语，让他们解释。可是他们写的都很简洁，并且写完就下去了，根本没有机会沟通。突发情景下，我竟然遗忘了要对他们的标语进行点
13、评，一心只想着下一个环节，怕时间不够。有一个女生画画很好，短短几分钟她就画出了一幅雏形的海报。这幅海报的仆人公是一位漫画女生，手中拿着一个矿泉水瓶，旁边的垃圾箱写着“可回收”字样。叫她上讲台讲解，她吞吞吐吐的，不敢说话。我只好给她解围，让全班同学鼓掌，并让她回到座位上连续画。在学问竞答的时候，全部人都举手了，包括坐在最终排的那位男生，看得出来，他是鼓了很大的士气才举的手。我想着要给他一次答题的机会，到比较简洁的一道题时，他们都用劲地举高手臂，好让我看到。但由于问题有限，只能尽量满意每个角落的同学，顾及全班，所以我喊了他。看到他举手回答，全部同学好像都很惊异，齐刷刷向后看，期盼着他的回答。他涨红
14、了脸，喊出了 A。他一说完，全部人都沸腾了，带着嘲笑的口吻，喊出了不一样看法，拒绝掉他的答案。我点击答案 C 出来后，他垂头丧气地坐下了。的确，好不简单举了一次手却答错了，他该有多尴尬。在之后的问题中，再也没有见到他举手好在全部竞答题目都答完之后，还剩许多书签。于是，我走下去分发给那些进取举手回答问题的同学。他也像其他同学一样，努力地伸出手，渴望着要得到书签。自然而然地，我给了他一张，算是对他的鼓舞。许多没有得到书签的同学都吵着闹着埋怨着。在走到那位画画的女生面前时，全部的书签已经发完，而她依旧在埋头画她的海报，好像对四周发生的一切并不怎样感爱好。看到她这样，心里真的很过意不去。在下课的时候，
15、我走到她面前，问她可不能够把那幅画送给我。她惊异地抬起了头，受宠若惊，不好意思地说：“我还没画完”“不要紧的，我只想拿回去留念一下。”“那你回去再把这一部分涂黑就能够了!”她说，笑了，笑得很绚烂。在给他们班主任点评的时候，她指出了我们好的方面，说：“你们这节课上得不错，利用图片展现、试验、海报和学问竞答等活动，循序渐进，效果很不错，但也有一些不足。首先，在同学写下宣扬语之后，你没有准时给出评价，这样，你的这个环节就起不了什么作用了。其次，你在结束时没有较深化地总结。在竞答后面，你能够插入一个总结性的 PPT，然后让同学发表感言，这样效果会更好一些。”“我想到要评价了，可是他们写得都太简洁，不懂
16、该怎样点评。”“你能够从语言手法来，比如比方呀、押韵呀这些。”老师恳切地提出了她的看法和提议。经过这次支教，我收获了许多。一、在课堂上，老师必需尽量照看到每个同学，让他们融入到课堂中来。二、对于比较活跃的同学，要赐予必需的精神嘉奖;对于平常不常常举手发言的同学，必需要适时地加以引导，假如他们举手了，不管答对还是答错，都要准时表扬，让他们重拾信念。三、假如课堂上有同学提出自我的创意，必需要准时地鼓舞他们与同学共享，既可活跃课堂气氛，又可激发同学的创新意识和探究精神。四、对于课堂上同学提出的观点、想法，必需要准时地赐予评价，最终做出总结。感觉仅有跟同学在一齐，我才会这么快乐。经受这次活动，我更深刻
17、地熟悉到，自我是再也离不开讲台了的。高校生实习支教工作总结四时间荏苒，进入同和中学已经一个月了。回顾过去的一个月，在学校领导、导师和班主任的关心下，我开头听课、教课、管理班主任。每天，我都通过学习、总结和反思来提高。在实践学校，不再有高校那样的老师、作业、考试、工作，都是支配好的，可以一步一步走下去的。那里没人告知你做什么，怎么提升自己，什么事情都要怎么主动。我们就像新生的小牛，失去了资本，尝试，无论我们胜利还是失败，我们获得的都是阅历。一个月来，我始终在学习，努力做到最好。此外，我还关心老师管理其他事务。我的头脑是我的自我感觉和收获：班主任是一个班级的核心灵魂，他的行为会直接影响到每一个同学
18、。我认为要成为一名好的班主任，我们必需在眼睛、腿和嘴巴上勤奋。勤学就是擅长发觉课堂上存在的各种问题或隐患，并准时妥当地解决。每次要求自己被表扬，都是详细到人，在班里各方面都做出突出的榜样;批判的时候对人不对，起到了广泛的警示作用。先做人，再做事，从课堂上最基本的敬重开头。腿勤意味着班主任要有足够的时间和精力跑进教室。例外是准时发觉同学的问题，与同学沟通，在演讲中渗透训练理念。勤口就是常常和同学沟通，做好他们的思想工作。例外的是每次作业和单元测试后，准时找到同学理解自己的想法。比如周一，我发觉一个班有.个同学没交作业，我就让部门代表一个一个督促。其次天，还有五个同学没有交作业。我利用休息时间和他
19、们谈天，了解状况。对于特殊懒的同学，我让他们写一封保证书。对于技能差的同学，我让他们先试着打开自己的书，试着记住书上的观点，然后拿出卷子开头做选择题，仔细记住。此刻，我完全记不住他们的名字，所以有时工作不便利。我打算我要努力记住名字，仔细记住名字和同学，这样我才能更好的了解他们。xx 月 xx 日老师节，收到第一份朵康乃馨的老师节礼物。礼物小，亲情重。时间，地点，人，我觉得人和人最重要。我坚信，经过这段时间的实习，从中获得的实践阅历会让我受益终生，并在以后的实际工作中得到验证。我坚信，教学实践不仅仅是为了学习专业技能，弥补自己的不足，更重要的是，它是人生中永久无法享受的珍贵财宝。盼望把高校里学
20、到的理论学问运用到实际工作中，实现自我愿望。我会连续坚持虚心好学的态度，不断总结、反思、提高!更多工作总结.编辑推举高校生支教工作总结 2022当然平常我都写日记总结本身的工作，但日记究竟不系统，针对这次座谈会，我照样特意写了这篇稿子。在过于将近一年的支教生活中，我总的感到是繁忙、温馨、富厚多彩。1、繁忙，是我支教生活的常态。我每天早晨 8:20 起床，吃完早饭在办公室给高三同学补习数学至 9:40，然后趁着没课批改听写和作业，备点课。我一周有 15 节课、4 节晚自习和 1 节早自习，上课量并不算大，因此我可以将本身的业余光阴全用于给同学补课，而备课，主要就挪在了周末。为了能在办公室多些光阴
21、办工，我们仨每天都将午饭打回办公室吃。午饭后算是我一天最闲适的时候，我可以听着歌备点课，中午 2:40 左右可以睡 20 分钟午觉，3 点至 3:40 给高一同学补习物理。我的课主要集中在下午，可能由于同学与我的年龄差距不大，所以我的讲堂对比活泼，每节课都能让同学笑着听。7点吃晚饭，7:50 给高一同学温习化学至 9 点上晚自习。11点晚自习停止后给高二同学温习英语至 11:40，然后再备课至 12 点。回宿舍后洗漱，写写日记，一般 1 点左右睡觉。如此卖力的教书，旁人可能会感觉我自讨苦吃，不懂得享受生活;不过我不这样觉得，我感觉做一件本身喜爱做的事，无论多累，那也是开心的。观着同学们求知的眼
22、神，你会感觉这一切都是值得的。我喜爱跟同学交伴侣，逗他们笑，领着他们徜徉学问的海洋。我间或会给他们弥补课外学问、谈论时事。我来这里不求名声、不求享乐，只求能努力将同学教好，培育他们的学习习惯、为他们建立学好各科的信念。周六补完上午的课，我会赶回达坂城吃午饭，由于机关食堂的炊事比学校的好的多。午饭后回到宿舍，一般我会先洗个澡，然后狠狠地睡一觉，将一周积累出的疲乏全睡失落，睡醒了就去洗衣服。幸运的话，李春清和杨涛周末会在宿舍，杨涛喜爱唱歌、听歌、观视频，李春清喜爱上网，我喜爱观书备课。因此，经常是我和李春清在忙着本身事情的同时，让杨涛点些好听的歌给我们听。李春清有女伴侣，而且在组织部工作，经受富厚
23、、左右逢源，电脑技巧超群，因此我镶傩他请教问题，这一年来他对我的影响照样挺大的。周六晚上晾的衣服，周日早晨一般会干了大部分，剩下没干的我会把它晾在我床架上，然后就背上我的书包(这是我在宿舍唯一的行李)去吃早饭，他俩一般都还在睡觉。吃完饭我会选择在达坂城区当局 3 楼的会议室自习，这里有时会有常委开会，因此有时我得去食堂备课，甚至有时由于没有地方备课而提前回到学校。不过通常我对比幸运，能吃完午饭再回学校，这样我能多吃一餐机关食堂的好饭。2、温馨，装饰着我的生活。颠末 1 年的相处，我和雅岚、宇萍慢慢在冲突中走向了统一，用她俩的话说，我成了她俩的闺蜜。我给她俩打豆浆喝，她俩替我打饭吃;日间一起在办
24、公室工作，深夜一起回宿舍。每周一起去饭铺加次餐，每月谋整齐次旅游，一起出去逛逛4 月 28 日我们仨在 55 中学组织了首届一站究竟学问角逐，取得了圆满成功，这算是我们互助取得的一项重大成果吧。颠末 1 年的相处，同学们慢慢喜爱上了我这位生动好动的小先生，可能由于我自我表现的太多了，导致他们误以我什么都邑，所以找我问什么问题的都有。凡是其他先生不上的课，我都情愿给同学上，同学们也格外喜爱听我的课，我想，当先生最兴奋的事，应当便是同学们能在讲堂上与本身兴奋地互动。格外让我冲动的是，同学们有时会劝我要留意休息，还共享零食给我吃，在食堂打饭的时候让我先打当然每周只有一天在达坂城，但舍友永久是那么贴心
25、。如今春清走了，真让我惦念，回去后我必定要去山东找他玩。支教团当然跟其他志愿者有区分，但我感觉我们的协作点比不合点多，我们都属于志愿者人人庭，霉畚一起参与运动，我都感到格外兴奋，只是这样的机会并不多。我感到这批志愿者都格外好，个个都那么和气而又各有特色，当然我们的缘分只有 1 年，但我已感觉挺知足。3、富厚多彩，尽显芳华的标致。支教的时间有如时间似箭，一不当心，就到了该说离其余时候了。回顾往事，若干好多开心、若干好多冲动，从 7 月底一起在.高校军训、观表演，到 8 月中旬去西沟乡采雪菊;从 8 月初安排在教育局工作，到 9 月初来到 55 中学教历史;从 8 月中旬在达坂城打羽毛球，到 11
26、 月底在盐湖参与乒乓球竞赛;从 8 月中旬去天池看瀑布，到 10 月初去敦煌观戈壁;从第一次得到老师节礼物，到第一次当活动会裁判;从参与天山放歌行合唱竞赛，到与同学庆祝元旦;从高考誓师大会，到现在的最终时间;从清明蝶谷行，到五一游吐鲁番光阴从不减慢它的脚步，只有我们的记忆，能让美妙的时间永久定格。离支教期停止只有不到 2 个月光阴了，接下来的光阴，我要死守岗位，将每天 16h 的工作井然有序地完成，陪着高三的同学参与高考，赞助高一的同学通过学考，督匆忙高二的同学筹备高考。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!高校生暑假支教工作总结 2022应付爱，读到了很多，也听到了很多，然则它照旧美而昏黄，就像梦
27、中的情人。读了这么多年的书，也阅历了十几年的人生，我彷佛已经对爱有了些许的了解，可我希望加倍靠近它，拥抱它。这次支教我姑且把它称作我的追爱之旅，追求人凡间最纯真最美妙的一种器械。年 8 月，酷热的暑假，火热的心情，这个暑假由于有了.实践不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实践自我代价。我即将要前往临潼区小金乡东合村子进行为期 14 天的支教，有豪气万里，也有忐忑担心，究竟这是我第一次走进大山，也是我第一次当先生。我们的步队由交大器械校区构成，前不久发生的大地震中那些动人肺腑的事给了我们很大的触动，人人都怀着同一个幻想走到一起，有了队友的激励我抛下了牵挂背上行囊在一
28、个清爽的早晨动身了。见到孩子们，你最先受吸引肯定是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感到。原以为会很犯难会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和童真让我们特别享受，同时当我们留意到他们身上褴褛的衣服和身体明显发育不良时，心酸的感到又让我们很难过。我想，我必定要在短短两周光阴好好爱他们，让他们知道人凡间有许许多多美妙的事情，让他们知道爱，学会爱，我就特别有成果感了。我们遇到了很多艰苦，尽管有了心理筹备然则照样被打个措手不及。首先是吃饭问题，离集市有一个多小时的山路，只能过一段光阴派人去选购，土豆是最美味的食物了，不过我们的大厨照样尽所能的给我们换名
29、堂做出可口的饭菜。然后是缺水，当地实在是太缺水，井水特别脏而且远，幸好我们受到当地当局的看重，把山上的自来水水闸打开供我们用，要知道，平常停水应付山里人来说是司空见惯的。还有住宿，女生睡的是先生的两间办公室，男生有两位睡厨房，别的都是睡帐篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨，其次天醒来时已经全浸泡在水里了，潮湿的天气加上蚊虫叮咬，全身上下陷入一种无终点的瘙痒中，此种感到身不如死。教书的感到照样很奇妙的，第一次开班会，第一次上课，第一次给他们讲做人，我怀着无限的.开头了我的教授教化生涯，我仔细备课，把学问尽可能浅显地解说，然则他们与城市里的同龄人差距实在是太大了，有时候一个很简洁的问题会讲上十几遍
30、，我依旧在坚持着，甚至挖掘出诲人不倦的开心。颠末家访和平常的察观我也创造了很多同学存在的问题，我考试测验和他们沟通，也尽力想去转变他们，但却没想到会是如此之艰苦!我后来才明白这也许便是一种协调，就像这些孩子从来没有吃早餐的习惯，我们不能把本身的生活看念强加于他们身上，也许只是循循善诱使他们在本身的人生途径上走得更好!十几天的光阴漫长而短暂，我们要走了，他们追着我们的车把泪水洒在了山路上。在走的时候才忏悔莫及，由于状况等的缘由我在后面开头懈怠，真忏悔没有交给他们更多的器械，有个队友说了这样一句话我们获得的远远比支付的多我们真是不折不扣的坏人。2021 年高校生支教工作总结4 月 12 日早上 7
31、 点半在高校城动身了，也许到了 12 点才到达了灵山村。一路上风景如画，让人如痴如醉，像在作梦一样，想始终作下去。中午，我们中大的四人还有华立青年志愿者和广州工商学院的同学一起在一个孩子家里吃午饭。也许一点左右，肖叔带我们到各个学堂，让我们了解一下四周的状况。孩子们都很热忱的跟我们打招呼，我们一起打篮球、打羽毛球还有跳绳，和他们在一起的时间真的很欢乐很无忧。当天下午两点，肖叔进行了一个小小的授红领巾仪式欢迎我们这些新来的支教老师。孩子们帮我们系上红领巾，那一刻，我感觉很神圣庄重，好像从今我和孩子有了一种不行分割的联系和肩负了一种责任。小小仪式结束后，肖叔让我们正式的开头给孩子们上课了。孩子们用
32、期盼的眼神看着我们，好像在期盼着我们能给他们带来些欢乐和有用的东西。我们先作了自我介绍，由于之前我们商议 好自己先给自己起一个孩子简单记住的名字，在作自我介绍中我想让孩子叫我大海姐姐，而且我还详细讲解了大海的意思，然后我问孩子们：“你们盼望自己是大海里的什么啊？或者大海里面有些什么？”孩子们立刻热闹起来，有说贝壳，有说鲨鱼，有说泥沙更有说海水孩子们的学问还挺丰富的。之后我说：“姐姐盼望自己是大海，你们是大海里面的漂亮的事物，姐姐能包涵你们，爱护你们，带给你们欢乐。”这样，我想让孩子们能深刻的记住我。志浩让孩子叫他猫仔哥哥，还孩子叫丹宁为丹丹姐姐，叫晓光为小光哥哥。自我介绍后我们开头正式讲课，我
33、们先玩一个叫“大风吹”的嬉戏，由于这个嬉戏需要宽敞一点的场所，而外面有下着雨，教室明显有点小了，玩的时间不长，以为课室里有桌椅，把撞伤了孩子们，所以我们很快就结束了。接着有丹宁讲课，丹宁之前预备的嬉戏好像也没有让孩子很感爱好，只好临时又想出了也新嬉戏猜谜语，孩子们一下子来劲了，都争着出谜语，孩子自己有许多谜语，而其他孩子也很聪慧，很快就猜出谜底了，不过孩子很快乐。在这过程中，孩子有时会很乐观的想出各种答案，或许在其他人眼里答案只有一个，但是为了激发孩子的动力和提升孩子们的自信念，我说：“只要你们能说明自己的理由，你们的答案都是对的，每个人都有自己的心中的答案，每个人都有自己独特的一面。”孩子们
34、听了之后，立刻又说出了很多答案，我都给与了他们赞许。小光教的食物链也挺吸引孩子的，孩子们思想活跃，能说出很多的动物，他们并没有我们原来想像的那样无知。猫仔哥哥和后面的男孩子玩得很欢，帮他们拍照，把他们的留意力从我们的课堂里吸引过来了，其实他挺有男孩子缘的，男孩特殊粘他。和孩子们上课的时间好像总是很短暂，两个小时很快就过去了，孩子给我们也带来了许多意想不到的东西，孩子跟我们说他们盼望我们能给他们带来欢乐和学问。或许就是那样的简洁但我们却很难做到。上完当天的课，肖叔带我们到另一个孩子家里吃饭，肖叔自己买了青菜和鱼，我们还去摘了枇杷和木瓜。那天的晚饭吃得特殊香特殊甜。孩子们也来找我们玩，但是黑夜也完
35、全覆盖着整个山村了，肖叔不让孩子这么晚了还不回家，由于孩子家长会担忧的。雨依旧淅沥沥的下着，泥路洼洼坑坑的，孩子们还在我们的后面依依不舍，孩子们脸上的哀痛让我心里很痛很不忍心叫他们离开。那天晚上，我们还有商学院的同学一起在天台上谈天，玩嬉戏还有讲了自己的一些经受。其实我们每个人都有自己独特的经受和体会，只有沟通才会相互理解。我们都很快乐，肖叔也讲了一些自己的一些经受，让我们很难忘。其次天，我们很早就起床了，我们中大四人还有商学院的一个同学（宇柯）一起到一个孩子家里吃早餐瘦肉粥，很香很好吃。吃完早餐后，我们就开头上课，由于我们只有一个小时左右的上课时间，所以我们不能把每个人自己预备的课程都教给孩
36、子了。宇柯先教孩子们一首感恩的心的手语，看出来孩子们很喜爱有手语的歌。聪慧的孩子很快就学会了，接下来，我们让孩子说说自己的抱负，长大要做一个什么样的人，孩子们都很乐观的发言，原来他们都有自己的幻想，我们给每个孩子一张纸条，让孩子在纸上写上自己为了抱负该怎样做。我感觉很欣慰，看到孩子们人仔细地思索，我想即使有些孩子还写不出来，但至少他们以后会努力的。在最终，我们还教了孩子一首歌，让孩子们分成两队，比比看谁唱得好。孩子们都很努力的唱，或许他们都盼望自己队能赢，所以仔细地学唱，原来一些男孩子不敢开口的，也被感染了，放声唱歌。后来，我们给孩子们分了些糖果。最怕离别，却总要有离别的一刻。孩子们的眼里写满
37、可不舍，我们有何尝不是有万分的不忍呢？这是我们也许的一些过程经受，我们这一次灵山之旅中遇到了很多的困难，不过苦中有乐。其实我们有许多做的不足的地方：1、我们的课程做得不够详细充分，许多外在因素没有考虑周到。例如，天气、场地条件等。以后我们肯定要多考虑几个方案，以防不备之需。2、课堂秩序问题，在上课的过程中，没有讲课的同学肯定要协作其他同学维持秩序，而不要引开孩子的留意力。例如，我们这次，由于有同学拍照，引起了孩子的极大爱好，和无心上课了。我们的团队意识也不够强，没有发挥团队精神，缺乏默契。3、我们不够主动的和孩子在课后沟通，也没有充分的发挥自己的才能，和肖叔还有其他学校的同学多沟通。几点建议：
38、1、同学们最好课程方案考虑具体详细一点，多预备写节目，可以顺手拿出来用。2、送礼物给孩子，礼物肯定要相同匀称，不能多分少给。3、自我介绍，最好有一个孩子简单记的名字。4、对孩子多一些表扬赞美的话，多发觉孩子的优点并告知他。和孩子真诚的沟通，适当的感情投入。5、课堂上要多留意一些特殊淘气和缄默的孩子，作好相应适当的处理。6、多带件比较厚的外套，晚上当被子盖，山村晚上会很冷的，裤子要穿长裤，以防蚊子咬。高校生中学支教实习总结首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了老师职业的神圣和光荣。由于柳家中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与北镇市的一些学校相比有着一些差距。同时，
39、各个教学班级同学数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在同学到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位同学没有走，班主任老师就不会离开。其他，在同学就餐、同学日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的状况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，特别辛苦，但在平常的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是布满热忱，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民老师的宏大。其次，通
40、过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担忧，其中一个重要的缘由就是原来我是在高中实习，对于学校教学没有任何阅历。来到之后，学校领导将初一班级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老老师的耐心关心下，我逐步的适应了学校教学。这在我的人生经受里是一次特别难得的体验，对于今后的教学也是特别有益。此外，通过这次支教活动，我也发觉这里的同学特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多，但同学们的学习热忱很高，在校内里很早就可以听到、看到同学们在读书，课堂上同学们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些同学的学习态度真是有着
41、天壤之别。我的专业是汉语言文学，我从小就树立抱负是“当一名光荣的人民老师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的同学做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与关心下，我们同同学的沟通得心应手，由于我们同同学的年龄差不大的原因，同学很愿意同我们作无拘无束的沟通，我们能够确准地把握同学装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。从六月开头，根据文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的同学，到北镇柳家乡初级中学进行支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有学校三个班级，八个教学班。我执教的是初一班级的一个教学班。经过三个月的努
42、力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了许多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为临时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个老师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震惊了下。当观察他们那么可爱，听到他们洪亮的回答声音及响亮的歌声，自己似乎回到从前，回到中学时代。看到他们那布满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来，经受了很多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思；经受了很多感动，大大小小，
43、一次又一次地影响着我。我走进了农村中学训练，了解了农村中学训练的现状，熟悉到了农村中学训练教学工作的困难与艰辛，体会到了农村中学老师的酸甜苦辣。农村中学的同学土生土长，从小受四周特定环境与家庭训练的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被老师批判，会遭人讥笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓舞同学大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起同学对老师的信任感。尤其是对农村同学来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱同学，对同学是确定的态度，能缓解同学内心的紧急，对学习有心理障碍
44、的同学更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解同学的各种状况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞来深深的吸引着每一个同学；课后，我仔细批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与同学、家长、老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成训练，个人卫生训练，关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，关
45、心有困难的同学。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。和同学乐观交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，比如班会和体育竞赛，乐观和同学探讨班级建设的方法，。同学很喜爱老师用这种方式与他们沟通，认为我们没有高校生的架子。假如说在与同学的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前犯难断言；但就与同学融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活
46、动我却学到了更多的东西。同时，由于各种缘由，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，盼望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，老师是在训练人，这是很不简单的事。三个月的实习让我明白了许多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永久是美妙的。在路上,当同学亲切地喊到:”老师好!”,我感到孩子是多么可爱;当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值在这里，我学到了很多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却照旧笑着；我们迷惘过、徘徊过，可照旧坚持着。支教虽然辛苦，但是熬炼了我的意志，提高了我的力量，让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了许多伴侣，收获了友情，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳；学会了苦中作乐；深刻体会到了团队精神的重要性；收获了训练阅历和提高了教书技巧。在实践中，我得到熬炼，也看到了盼望，更坚决了我从事训练事业服务.的人生信念；从支教中也知道自己水平有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完善和提高自己，为真正做一个精彩的人民老师做预备。