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1、幼儿园第一学期园务方案幼儿园第一学期园务方案_ _幼儿园春季园务幼儿园春季园务方案方案幼儿园园务方案资料对我们了解一个新事物能起到很大的关心，资料上的学问能够关心到我们熟悉新的学问，那么我们应当如何写出优质的资料呢？看完工作总结之家网幼儿园第一学期园务方案想必你有所收获！篇一：幼儿园第一学期园务方案一、工作指导思想：连续完善训练管理机制，以教体局下达的目标任务为方向，以幼儿园制订的各项制度、方案为依据，仔细贯彻执行两个法规，进一步将如何贯彻纲要，制造性的实施纲要作为切入点，不断创新和进展，使我园在训练改革的进程中迈向新的里程碑。二、工作总目标：1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。提倡优质、
2、和谐、创新的管理理念，增加老师队伍的团队精神与凝聚力，为教职员工创设良好的物质、精神环境，调动其工作的乐观性和主动性。2、搞好园内基础设施建设工作，强抓老师新教材的培训、钻研和运用工作。3、连续加大省级示范幼儿园创建工作的力度，力争早日实现省级示范幼儿园创建工作目标。三、主要工作任务和内容：(一)、政治思想工作：1、提高教职工思想政治素养和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治时事文件、训练法、老师法、老师职业道德准则等。让教职工进一步了解党和国家、.、人民对幼教工的要求，提高思想政治素养。2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和抱负信念训练，教书育人、为人师表的人
3、格训练，爱岗敬业、无私奉献的情感训练，朴实勤勉、诲人不倦的职业文明训练。通过评比我最宠爱的老师活动，激励老师自觉塑造良好的老师形象，形成良好的园风。(二)、保教工作：保育工作：(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。训练教学：(1)进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园训练指导纲要的精髓，学习幼教新信息，不断更新训练教学观念。老师应学会关爱、学会理
4、解、学会宽容、学会创新，乐观探究适合本园的训练教学新方法，促进保教质量不断提高。扩展阅读幼儿园中班第一学期礼仪方案文明礼仪始终都是我国自古以来的传统美德，下面是我收集整理的幼儿园中班第一学期礼仪方案，欢迎阅读。幼儿园中班第一学期礼仪方案篇一一、状况分析：班级小伴侣的礼仪经过一年半在幼儿园的培育已经初步见效，只是在幼儿的今后交际方面需要老师的引导，更进一步提高他们的礼仪良好习惯。二、工作目的：通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，关心幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、详细化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。三、家园携手提高幼儿礼仪行为我们将
5、有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的机会多与家长沟通勾通我们的礼仪训练教学法方案，方法，并请家长协作我们以身作则训练感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中，我们采纳乐观确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可作为训练素材时，就准时进行训练，让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对;哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。同时，我们运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声你真棒或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指？幼儿就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。家庭环境是幼儿良好心理素养和健康成长的土壤。父母高尚的情操，文明的举止，会深深感染幼儿。父母在家
6、庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的，幼儿仿照性强，辨别力差，家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的进展有很大的消极影响。因此，我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径，向家长宣扬幼儿礼仪训练的重要性，让家长从思想上重视礼仪训练，实现幼儿园训练和家庭训练的协调同步。四、中六班本学期文明礼仪教学活动的详细支配：三月份：1，幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的培育。2.语言区域中幼儿不争抢图书，学会一页一页的看书。3.良好阅读行为习惯的养成。四月份：1、正确用剪刀，有谦让意识。2、美工，建构活动中谦让意识的培育。3、进餐时学会细嚼慢咽，不铺张饭菜。五月份:1、爱科学，有探究愿望。2.盥洗时不玩水
7、，不嬉闹。3.劳动节日训练。六月份：1、睡眠时宁静入睡，起床时不吵闹，学会自己穿脱衣。2、学习时仔细倾听他人讲话，养成良好的学习习惯。3、暑期平安训练。幼儿园中班第一学期礼仪方案篇二一、礼仪训练主要内容升国旗礼仪生活礼仪：1、进餐礼仪 2、仪表仪态礼仪 3、行走礼仪交往礼仪：1、称谓礼仪 2、问候礼仪 3、交谈礼仪 4、做客待客礼仪 5、接打电话礼仪 6、同伴礼仪学习礼仪：1、课堂礼仪 2、活动礼仪二、操作要点与主要措施制订文明训练方案，有目的、有方案、有步骤的进行文明礼仪行为常规训练，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的训练活动，以我园做可爱的将来人内
8、容为依据，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都熟悉行为规范，文明礼仪的内容和训练意义.(一)进行环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很重要，我们对教室环境进行了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带领幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就规范了自己的行为.这些图片孩子们每天看的见，也就随时可以受到训练.其实，这也正是环境的训练和熏陶作用.(二)将礼仪训练渗透到教学活动中对幼儿进行礼仪训练应结合教学活动来进行，像在语言活动有礼貌的猪宝宝和.活动嗨，你好中，就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节，依据教学内容适时的将礼仪训练引伸进来，
9、训练幼儿懂礼貌，会谦让;在进行好伴侣饼干的教学时，可让幼儿先制作，再让幼儿在交换饼干的过程中学会文明礼貌的交往.(三)让孩子在嬉戏中亲自体验礼仪训练嬉戏是幼儿最喜爱的活动，也是最有力的训练手段.在嬉戏中，幼儿可以在看中仿，动中学.像在体育嬉戏找伴侣中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做嬉戏，这样在嬉戏中就提升了他们的交往礼仪;在音乐嬉戏我的伴侣在哪里中，孩子们可以感受到关心别人的乐趣，同时也可以培育他们关怀，关心别人的情感.在各种各样的嬉戏中，幼儿的礼仪训练可以得到熬炼.(四)让幼儿在实践活动中将礼仪训练得到巩固在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动，让幼儿在相互监督中使自己的行为习惯得
10、到巩固和形成.被推选出来的值日生有明确分工，到晚上离园时，还要让幼儿对他进行评价，在这个评议的过程中，引导幼儿熟悉是非，让他们得到正确的训练.(五)实行家园同步，供应实践机会.对幼儿进行文明礼仪训练，要家园合力.通过家长会、家访、等向家长宣扬礼仪训练的重要性，取得家长的支持和协作，使家庭训练与幼儿园训练同步.其次，老师也要做好言传身教，早上主动与幼儿和家长问好.时间一长，幼儿也就受到影响，变的能主动与老师问好和再见了.(六)抓住训练契机对幼儿进行礼仪训练在每周一的升国旗时，就是对幼儿进行升旗礼仪训练的好时机，每当这时，我就会不适时机的对孩子们进行巩固训练;在幼儿园里进行大型的活动时，我也会抓住
11、时机对幼儿进行公共场合的礼仪训练.在活动结束后，我还会对幼儿的讲礼仪状况进行总结，找出做的好的方面，再进行推广.(七)常常鼓舞幼儿，增加他们的自信念当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时，我立即赐予确定和表扬，从而强化他们的行为，增加他们的自信念.三月工作方案九月份1、做幼儿礼仪训练问卷调查.2、完成幼儿、老师、家长的文明礼仪规范的归纳工作.(分升国旗礼仪，生活礼仪，交往礼仪，学习礼仪3、学习礼仪儿歌十月份1、学习编写的文明礼仪儿歌故事;依据所学的内容训练幼儿懂得文明礼仪的概念.2、探究幼儿文明礼仪培育的途径和方法.(详细措施、训练原则、训练内容)3、老师文明礼仪讲座之一(老师基本礼仪之仪容礼仪、
12、着装礼仪、举止礼仪).4 学习礼仪儿歌十一月份1、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪训练的互动环境，并依据我园的活动支配共同参加文明礼仪训练.1、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪训练的互动环境，并依据我园的活动支配共同参加文明礼仪训练。2、探究幼儿文明礼仪训练的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪训练资源，并渗透文明礼仪训练;设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪训练活动;幼儿文明礼仪训练教学活动观摩。3、老师文明礼仪讲座之二(交往礼仪)。4、进行讨论小结：争论幼儿文明礼仪训练目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪训练故事、儿歌、嬉戏、训
13、练活动设计等。5、学习礼仪儿歌十二月份1、幼儿文明礼仪训练活动重点是以颂扬文明礼仪为主题开展训练教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、嬉戏设计一个，各平行班组织文明礼仪训练教学活动观摩。2、学习礼仪儿歌。3、进行讨论小结：争论幼儿文明礼仪训练目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪训练故事、儿歌、嬉戏、训练活动设计等。一月份。1、开展其次次幼儿文明礼仪状况调查。2、学习礼仪儿歌。3、修改完善幼儿文明礼仪训练阅历总结。4、班级收集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪训练活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、嬉戏集，文明礼仪规范(
14、老师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范)，幼儿文明礼仪培育目标，幼儿文明礼仪训练阅历总结。幼儿园中班第一学期礼仪方案篇三目标：1、知道团体教学时的礼仪要求2、培育幼儿良好的课堂行为习惯预备：故事彩色的鸭子过程：一、老师像孩子们宣布主题活动主题讲故事彩色的鸭子二、期望式引导：小伴侣，今日要给你们讲一个特殊好听的故事，你们肯定要仔细听。不过，假如那个小伴侣真有话要说的话，你的先举起手来，等到老师教你的名字时，你才可以说话。三、给幼儿选择机会：听故事前，我可以给大家一次选择机会。假如你不想参与今日的团体讲故事活动，你也可以选择宁静的做到旁边的椅子上去，做自己
15、想做的事四、老师一边展现故事书，一边有表情的叙述故事(要求幼儿仔细听，宁静听)五、讲完故事后提问：1、故事的名字？2、故事里有谁？故事叙述的是一件什么事？六、依据孩子的爱好，可以选择师傅将故事再将一便。幼儿园大班第一学期工作方案幼儿园大班第一学期工作方案本学期，还是由我们三位老师担当训练保育工作。班级幼儿共 35 人，男生 19 人，女生 16 人，其中插班生 4 人。开学初，我们三位老师仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，如下：一、努力提高老师自身素养(一)仔细学习新的指导纲要，树立
16、正确的训练观，并转化成训练行为。(二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。(三)每周五召开班务会议，准时沟通并解决问题。(四)做好幼儿观看记录和个人档案。我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。二、幼儿重点力量的培育(一)培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
17、(二)与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯。1、引导幼儿把握正确的坐、写姿态。2、培育幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。(三)开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量。1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使
18、幼儿很快把握。(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达力量。1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话;2、给新来的幼儿起英文名字;3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的爱好;4、鼓舞幼儿大胆开口，并赐予准时的引导。三、建立民主、公平的新型师生互动关系(一)喜爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是伴侣。(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。我们将开展每天一句话的活动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的开头，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟
19、通和沟通。四、家长工作家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当训练的重任。本学期将开展以下工作：(一)定期召开家长座谈会。(二)仔细并准时填写家园联系手册。(三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。(四)充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。(五)充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的看法，向老师推举书籍、信息，供应训练资源，关心老师实施各项活动。幼儿园中班第一学期教学方案幼儿园中班第一学期教学方案一、班级状况分析本班幼儿总人数有 25 人，男生有 18，女生 7 人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习
20、一年了，他们在生活的自理力量提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。我们两为老师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作方案1班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细接受上级领导布置工作，听从领导支配。2连续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。3连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。4老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高
21、，确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿5做好各科的教学工具.6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，训练幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作方案1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面进展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼儿的观看力量，和想象力量3、加强体育熬炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育嬉戏
22、等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。5、五大领域。1健康身体运动智能，随儿歌指令.2.人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神.自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生挨次，叙述图片故事;要集风光前叙述自己改编的故事，
23、提高制造运用语言的力量。4艺术音乐智能;培育使用乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性。空间智能;学习创作连环画，预备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。5数理规律智能。观看辨别空间线索，培育初步的推理力量;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对，推想的力量;增进数数力量，学习简易统计方法并对争论结果进行归类;比较各种不同特征
24、的线，培育敏锐的观看力。自然观看智能，建立初步的镜面反射的概念，熟悉动物中的运动高手，比较动物和人的形状观看各种叶子的形状和特征，观看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;熟悉线并查找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。四、平安工作方案1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，训练幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并训练好幼儿当遇上危急时请打 110 向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向
25、幼儿进行卫生，常规，平安的训练。3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、训练好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、卫生保健工作方案1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉特别马上做好应变方法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿.，。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。5、训练幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。六、家长工作方案坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等状况，我们也乐观主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。