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1、高校生家教实践总结高校生家教实践总结_ _高校生实践总结高校生实践总结高校生家教.实践总结。高校生在假期除了可以去玩耍以外，还可以去参与一些实践活动，能够熬炼自己，增加自己的.阅历。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高校生家教.实践总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。高校生家教.实践总结(一)一、前言实践主题：暑假家教心理心得实践时间：20 xx 年 x 月 x 日至 x 月 x 日实践目的：对该生一、二班级所学学问作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的三班级的学问作初步了解;利用暑假的时间参与.实践，赚钱是其次的，首要的就是让我找到做老师的感觉，为以后毕业工作打好基础;再次丰富假期生活，是暑
2、期生活多姿多彩;最终熬炼自己与人交往的力量，增加.阅历实践经受及收获。二、实践内容暑期家教前的一些预备工作:在高中暑假的时候，我就曾经做过暑期家教。因此，对于教书育人而言，我还是比较的熟识，已经具备了一些教学阅历。而且这次这个同学是将要升入初一的同学，我信任自己应当能够教好他，果真最终他获得了满足的收获。我盼望能够真正的让他在这个暑假学到学问，并且，在辅导同学的基础上从而达到自我的提高。这便成了我对这份工作的最终目的。我深知“不打无预备之战”的道理。在进行家教活动之前，我就在网站上查找一些家教活动中的留意点以及难点，还有就是家教同学的不同类型以及实行的措施。同时，我也通过我的同学了解到这几名同
3、学学校的一些状况，这样有利于我和家教同学的沟通与沟通。而且，我也事先了解了学校英语课程设置的一些特点，对初一的英语课程有了一个初步的熟悉。为了有个充分的预备，我还到网上图书馆看了一段时间的书，也许了温习了一下中学的基础学问，有时候还会练习着讲一些内容，然后录下来自己听听，以便对不足的地方做进一步的修改。通过自己在暑期家教前做的一些预备工作，我发觉自己在教学中进行的很顺当，能够尽快地适应教学环境，在暑期教育同学方面取得较好的成果，获得了同学以及家长的好评。三、暑期进行家教的流程首先，我跟家教同学的家进步行了沟通，初步了解同学的学习状况。通过与家长的接触，我了解到：同学的弱项主要表现在英语课程方面
4、，其他各科的成果都比较好。同学在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何.，基础较差。了解到这样的现状，我就与这位活泼的男同学进行了沟通。我了解到，其实并不是他自己对英语完全的厌恶。只是他的基础比较差，家长和老师对自己的期望值太高，从而造成了他的自暴自弃。了解到这一特别性，我特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料，从而也找到了相应的对措。那就是要准时地赐予鼓舞和支持，在出现困难的时候，要给与指导性的关心与支持。在得到资料和对策的之后，我先给同学进行了一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简洁很基础的英语题目，其目的就是提高他的自信念，让同学熟悉到自己的英语还是有提升的空间
5、。通过我对他的测试，我发觉：尽管做题中有错误，但是正确率很高。我对同学的表现予以了确定，同学也很快乐。他说这是他第一次得到老师的表扬，他的自信念得到了较大提高。其次，有了第一天好的开头，对我下面的讲课内容有了较大的信念。鉴于同学的现状，我知道：除了要关心他改善学习态度方面以外，我还要关心他补习关于英语方面的基础学问。说到基础学问，我首先想到了应当充分利用他的英语教材。由于在我们所接触的学习资料中，教材作为最核心的内容有它的旗帜性。为了能让同学在暑期补习一下自己的英语课程，他的父母已经提前给他买了初一的英语教材。首先，我让他朗读英语教材名目上的内容，一方面能够了解他的口语基础，另一方面培育了他在
6、敢读敢表现方面的训练。从他朗读名目的语调语音中，我了解到他在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少肯定的自信念。这时候，我的角色就变成了他的伴侣来鼓舞他，激励他是一个很好的同学。然后我就对于教材名目的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓舞中，同学已经产生了一些感爱好的问题。此时，我仔细具体地对他的问题进行了讲解，他对我的回答也是相当满足。为了确保他是真正了解了教材的有用性以及学问性，我对他提出了几个引申的问题。尽管他回答的不是很到位，但是从他的回答中，我已经了解到他对课程编排已经有了肯定的熟悉和了解。再其次，在了解教材的编排基础上，我就开头对英语教材的课文进行讲解。由于同学是一个基础
7、较差的英语学习者，这就需要自己能够充分利用好资料进行讲解。而不是要把课文强加给同学，要给他自我汲取学问的时间从而达到预期的学习效果。而在这时，我了解到他对于体育运动项目特殊地热衷。这时，我就想到了用爱好学习法来激励他去学习，俗话说：“爱好是最好的老师”。我先列举了几个简洁的体育项目让同学进行翻译，果不其然，他翻译得很精确也很有信念，同时他也很喜爱我的这一举措。有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的准备。我准备以体育项目作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，从而使学到的学问更加丰富。我在讲解过程中注意运用例子，通过举例，把复杂的语法学问简洁化，把枯燥的语言学问点详细化，使同学更简
8、单接受学问。比如，要求同学改掉死记硬背记单词的习惯，启发他利用发音的规律来记单词。最终，既然我已经有了很好的系统教学方法，那就需要更好的实施。在讲课得时候，我会常常穿插一些幽默的语言，一来可以缓解他的压力，二来也可以让我们有个轻松的学习氛围。另外，在课间五分钟休息时，我便主动介绍一些他的学校状况。然而，有时候我能清楚地感受到他已经有了肯定的懈怠现象，这时我才了解到训练同学应当要劳逸结合，我应当给他更多的自由支配时间。为了使同学能够更好的学习，得到更高的学习效率，我主动跟同学家长说应当降低同学的学习强度，由一天的 3 小时降低到2 个小时，给同学一些自由支配时间。他们也乐观地接受了我的建议。当我
9、再来教他学习英语课程时，我发觉这样的效果的确不错。同学得到了肯定的自由支配时间，我也得到了肯定的学习时间，可以提前预习接下来的讲课内容。根据我和同学家长商议 好的作息时间，我们一起共同努力，并最终顺当完成了我的暑期家教任务。四、实践总结暑期.实践是高校生思想政治训练的重要环节，对于促进高校生了解.、了解国情、增长才能、奉献.、培育品行、增加.责任感等具有重要的作用。院领导高度重视高校生的暑期.实践活动，乐观呼吁同学们进行假期实践。于是我乐观地投入到暑期.实践当中，想通过.实践让自己更进一步了解.，在实践中增长见识，熬炼自己的才能;想通过.实践，找出自己的不足，不断地去完善自己。我的家教过程是有
10、苦也有甜。有时候，我讲解了好几遍的问题，同学也好像是懂了。可是过几天，我再提问他时，他又不知道了，这时觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习原来就是一个循序渐进的过程，自己以前学习的时候不也常常遇到这样的状况吗?或许讲解一次不是很明白，但是只要我们共同努力，我信任他最终会明白我的讲解。事实也证明白我的付出，同学最终得到了满足的收获。他的学习态度比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题也基本得到了解决。经过半个月多的家教生活，不仅他在英语学习上有了提高，而且我自己的实践力量也得到了熬炼。通过此次暑假做家教，我觉得暑期家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的力量，也是对
11、自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应.。而且，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到.确定，增加他们进入.的信念。经过了半个月多的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓已经不再生疏。当别人称呼我“老师”时，没有了从前的躲避与羞怯。有人说老师是太阳底下最神圣的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我的暑期家教只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。高校生家教.实践总结(二)时间过得真快，寒假就快束了，怪不得人家说人生如梦。这一个寒假，我还是宝刀照旧，干起了老本行家教。辅导对象，当然是那两个调皮
12、包了我的小弟们。说干就干，其实早在放假之前，我就已经打好方案了。我把辅导重点放在他们的寒假作业上。所以，我的工作就是帮他们顺当完成老师交代的寒假作业。回到家的前两天，我顾不上好好休息，把家里从里到外地打扫整理了一遍，紧接着就开头我的辅导生涯了。我把他们的寒假作业本看了一遍，心理也许先有个底。我发觉，他们现在的寒假作业与我当时的寒假作业没多大的变化。自己以前做过的作业，现在只是要帮他们再略微辅导一下而已，这让我对自己更有信念了，加油!我把两个人支配在一起做作业，这样就可以节省点时间，而且气氛不会太闷。当然着并不是一件简单的事。玩，是小孩子的天性。这种天性是不会随便旧能被抑制的。于是，我只好拿出“
13、师严”，再用老爸老妈的旨意来压他们。威逼利诱之下，他们也只好乖乖就范了。在辅导过程中，我着重采纳了“启发”式辅导。所谓“启发”式辅导，就是当他们在做语文是，遇到不懂的绳子，或者是遗忘了的写法，我便会跟他们说一个相像的，让他们对着一个相像的进行“包装改换”。例如去掉该的偏旁，换上另一个部首，是其改头换面，成为正确答案。我认为这种方法有利于让他们不仅能够熟悉到更多的词，也能对学过的学问进行巩固。采纳联想记忆法，辨别相同点与不同点;把两个不同的或词联系起来，这样就不简单遗忘了。同时，还能够引发他们通过自我思索来获得正确的答案，一举两得。在教他们做数学的时候，我采纳“先总后分”方法。我先帮他们分析解题
14、思路，逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。当遇到类似的提是，我会让他们重温之前浆果的习题，理清思路，渐渐做。这种状况在做应用题，特殊是解方程是常常遇到。不，我这也算是给自己作复习。由于，刚遇到题时，觉得很面熟，但有时竟也要想很久。有些甚至要向 xx 求救，感觉自己挺失败的，都怪自己当时没有好好地听课。以后啊，我可不敢再马虎行事了。辅导英语的时候就好办多了，究竟这是自己的专业。而且，他们两个英语都学得不错。但我发觉，年纪较小的那一个基本功打得还不够牢。我着重订正他们的一些发音，并教他们一些背诵的技巧。我让他们对于需要背诵的短文要多读，所谓熟能生巧嘛!接着在短文意思弄清了的基础上，在一
15、句句翻译过来，用中文背英文，究竟中文我们更熟识。寒假即将结束，我的家教任务也就到此为止了。这次家教活动中，我也学到了不少。最大的收获就是耐性。将来要走的路还很长，要想实现抱负，那就让我们连续奋斗吧!加油!高校生家教.实践总结(三)短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧急充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心布满着感动，也让我有着无限的感慨。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校高校生选择了.实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下
16、工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些.阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。高校生除了学习书本学问，还需要参与.实践。由于许多的高校生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代.需要的人才。高校生要在.实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题力量。通过参与一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。由于学问要转化成真正的力量要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的.，我觉得高校生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累.阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业
17、和.实践力量。现在的聘请单位越来越看重高校生的实践和动手力量以及与他人的交际力量。作为一名高校生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入.后可以尽快走上轨道。虽然实践的一个月，并不能说算得上是酷暑，可以说是比较幸运，由于我担当的是高校生勤工俭学所担当的最一般的工作之一家教。在过去的一年里，我始终不敢尝试，缘由之一，我始终对自己缺乏自信，不信任自己的实力，总可怕误人子弟。缘由之二，求学在外，家长始终也不放心。所以迟迟不敢迈出第一步。所以，这次我不能再让机会静静溜走，不管有多艰辛，我都要坚持下去。由于我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之无怨无悔
18、。在这短短的一个月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，我关心一个学校小孩儿学习英语，刚开头，我细心预备了三套学习方案，但是教完第一节课时，我的方案一一泡汤，他英语基础比较差，词汇量很少，基本句型把握不扎实，最重要的是，他对英语学习没有爱好，为此，我尽量削减学英语的枯燥与乏味，充分调动他学习的乐观性，课下，我们还争论我们的抱负，追求，并且还传授我的学习心得和体会。孩子儿在不断的学习，我也不断的成长。通过.实践活动，我继承和发扬了高校生勇于实践的光荣传统，用实际行动赢得了.的认可和好评，也通过走进基层、走进市民了解了更多现实问题，树立了正确的成才观。做家教的日子，有喜有忧，有欢快，也有苦累
19、，或许这就是生活吧。我不知道多少人有过这种感觉，但总的来说，这次的家教生活是我人生中迈向.的重要一步，是值得回忆的。现在想来，一个月的家教生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。同时，在这次.实践中，我充分的体会到了父母们“望子成龙”的殷切期盼，更体会了父母的艰辛。在这次学习过程中，我得到了同学家长的确定，他们的支持给了我极大地鼓舞与支持 同时，我也发觉了自己的不足，有时，上完课，回到家，我会通过不同途径查找答案，在这一过程中，我也学到了许多以前没有接触的学问，对自身学习也有了肯定的熟悉与提高。.实践期
20、间，在提高实践力量的同时，我还学习到了人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中，要看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获，那么你自然会得到许多伴侣。对待伴侣，切不行斤斤计较，要相互理解，包涵，不行强求对方付出与你对等的真情，要知道赐予比获得更令人快乐。不论做是事情，都必需有主动性和乐观性，对胜利要有信念，要学会和四周的人沟通思想、关怀别人、支持别人。信任别人。或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，仅仅七百多元而已，可是我们在这个现实的.中懂得了该怎么样生存，该怎样去感恩，感谢那些支持你、关心你的人，该怎样去回报父母。我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。暑期虽然只有一个
21、月时间，在这段时间里，有时过的真的很难过、很憋屈，可生活还得连续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作.不过，让我们体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些.阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”，为以后走向.，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的.，我觉得高校生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累.阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和.实践力量。暑假的.实践，对我来说，是一个开头，也是一个起点，也盼望这个起点能让自己更好的融入.，不断的学习、不断地成长。高校生家教.实践总结(四)这个暑期，响应计算机学院的.实践号召，我也
22、依据自己的潜力，自己方案并参与了一个实践，其实也就是一次为期一个月的暑期家教。对象是两个学校的同学，授课课程是英语。由于她们都是即将迈入关键的初三学期。所以，我肩上担子算不轻，除了教授他们书面上的学问外，还要传授一些学校的学习阅历。以下是我的实践日记：首先是对现阶段.上大部分家教或者义教的状况进行调查分析，以便能够吸取有利因素，利用较短时间，做到事半功倍，将高效有用的学问教授给同学。在调查分析过程中，我联系了几位 xx 师范学院的同学，向他们请教了许多有关家教义教的阅历，并得出了以下结论：首先、在 xx 的市区，大部分学校，学校，高中同学都聘请了家教，有一些是周末式，也有一些是平常时间，每次大
23、约两个钟头时间。除了市区地区，一些城镇或城乡结合地区，家教现象也颇具规模。市区也出现了几间家教介绍中心，这在以前是没有的。那么这样的现象映射出什么问题?这种现象，我个人认为，有利也有弊。利是说明越来越多同学充分利用课余时间，补习课堂学问，丰富了课余学习生活，提高学习效益和学习效率，吸取了很多师兄师姐高效的学习方法。而弊端是哪?我认为，这种现象太过于频繁，会助长同学的不良学习态度，往往有些同学想到课后还能够家教辅导，于是在课堂上比以前放松多了;况且，家教或义教的教学质量，百分之九十九是无法跟学校老师媲美的，有些甚至重量不重质，只求将该讲的都讲授给同学就好，所以许多有阅历的同学之后都感叹，其实家教
24、也但是如此。再者，由于家教行为越来越流行，很简单造成很多家庭盲目跟风，家教状况也成为很多家庭的饭前饭后话题。就如前面两位师范同学介绍，许多经济状况一般的家庭也开头聘请家教。其次、高校生从事家教活动经济获益状况良好。据说一次家教 2 个小时能够获得 40 元左右的酬劳。于是很多高校生都把这种家教当作一种课余兼职，所以许多同学为了金钱利益而盲目查找家教，把很多课余时间都投入在家教上面，耽搁了学习。此外，训练者的个人潜力也参次不齐，家教质量不容乐观。最终，依据前面同学的提点分析，我觉得，要想把本次家教工作做好，得先做好很多前提预备。首先，我对两名同学的学习状况包括学习习惯，学习成果，学习方法，学习思
25、路进行询问分析。这两名同学的成果良好，自觉性很高，成果也差不多一样都位于班级中上油，这次进行家教的目的就是想进一步提高成果，为中考打好基础。于是，我花了一晚为他们制定一套学习方案：本次家教分为两个阶段：一、巩固基础学问所谓巩固基础学问，也就是把初一初二所学的重点学问重新再温习一遍，由于到了初三学年，教学方案跟以前不一样了，教学方式也会不同，很多老师对于一些重复的学问点一般会一笔带过，而专注于新的英语语法或单词句子解析。但是应对很多旧的学问点，许多同学难免会感到生疏了，于是课堂上落下疑问，课后又遗忘解决或者无法解决却又不向老师提问，于是问题越积累越多，新老交加，再等到期末复习时再回首，就为时已晚
26、。开头后，我依据课本，归纳他们初一初二所学学问，把它们归纳成名词、冠词、数词、代词、形容词和副词、介词、动词及其时态、句子共八大类。每一类按资料的多少用两至四个课时讲解，讲解过程注意运用例子，透过举例，把复杂的语法学问简洁化，把枯燥的语言学问点详细化，使同学更简单汲取强化起运用潜力。复习完每一类，进行一次测试，准时查漏补缺，训练同学能举一反三的思维习惯。同时更注意同学口语潜力的培育。比如，要求同学改掉死记硬背记单词的习惯。启发他们利用发音的规律记单词。比方，“American”这个单词的字母多背起来也拗口。但透过音表来记就简洁多了，比如 A/e(还有许多类似的字母发音也一样)，这样记单词不仅仅
27、简洁而且不简单遗忘。此外，在复习八大类学问点的同时，思索到中考英语对单词词汇量的要求度也挺高，我在英语书课后习题上也选择了一些比较有代表性的试题，一来提高词汇量而来能够复习。半个月过去了，基础学问也已经复习完了，我选择了一些试题，组合成一份试卷，考察这半个月的学习成果，并归纳出问题所在，以便下阶段能够更好地进行开讲。二、提前预习新学期功课经过了第一阶段为期半个月的基础学问巩固训练，两位同学已经基本把握了我所教的要点，况且对我的教学方式也越来越熟识认可，很多学问点都能融会贯穿，也能一点即明，不用我深化解析。这样，也为下一阶段打好了很大的基础在这一阶段，我把初三第一学期的新课程，逐个单元讲解。每单
28、元的开头，我都会像平常学校老师那样，先讲解一下课文的生词，并结合句子词汇加以解释运用，之后其次天马上进行听写。之后再用常用的句子引出新单词，在句子中理解单词的含义，在把所学单词回归到课文中理解熟记，透过对课文的深化分析引出新的语法点。在课间我和我的同学也尽可能用英语交谈，运用所学学问做简短的对话，培育语言交际潜力。每进行到新的一个单元时，我都会自己先预习扫瞄一下课文中的英语短文，之后自己出题，叮嘱同学提前预习课文中的文章，然后回答我的问题，而不是简洁根据课后习题的题目。在讲解课文过程中，我也常常进行互动活动，例如，我会让同学提前做好预备，客串一下我的主角，选取一篇课文，让他自己当回老师，为我们
29、讲课，之后我跟另一位同学进行点评，这样一来能够提高同学课堂回答问题胆识还有口语水平，同时也提高了同学自我组织概括潜力。在听写单词环节上，我也充分利用两位同学的互拼精神，实行激励法，例如每一次哪位同学的听写成果较好，则允许在非休息时间休息10 分钟，例如看看电视活动身体，这样的效果在于鞭笞双方努力学习，永不服输的学习态度。课后习题也是每个单元必不行少的一个重要环节，而这次，我把课后习题当作每个单元的小考试，并严格根据题量规定时间，进行单元测试。倒数其次天，我们进行了本次家教的最终一次“期末”考试，考试资料是整个家教的资料涉及范围，包括初一初二以及初三第一学期课程。考完后，我又之后刁难这两位徒弟，
30、我下达命令，要他们今晚每人写一篇这次家教总结，全英式的总结，明天发表一下。最终一天，我利用了一个小时讲解考试试卷，很欣慰，他们的成果都是 80 多，也不枉费我的一般苦心训练。最终是他们的总结，当然里面少不了很多客套话，也对我提出了一些小小要求，说以便下次能让我改善。这样，为期一个月的家教实践，就这样圆满结束。也不能说是受益匪浅，但我觉得这次家教的确让我体会到一个老师的辛酸苦辣，也让我更加崇拜敬重老师这个神圣的职业。更多总结编辑推举高校生暑期家教.实践报告时间飞逝，告辞了短暂的暑假.实践生活，回到了校内,回到了象牙塔，回想着刚过去的.实践的日子和即将到来的大二学习生活，酸甜苦辣，生活感悟，不禁让
31、我感慨.一片叶子属于一个季节，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校内，踏上.，我们照旧用我们的学问与坚决的意志书写了一份令人满足的答卷。在酷热中，我迎来了作为高校生的第一个暑假，也满怀.地报名参与了院系组织的暑期.实践活动。在我看来，当今.，作为一个高校生有别于中同学就在于他更重视培育同学的实践力量，在注意素养训练的今日，.实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面进展的新世纪优秀人才的重要途径。暑期.实践活动是学校训练向课堂外的一种延长,也是推动素养训练进程的重要手段.它有助于当代高校生接
32、触.,了解.同时实践也是高校生学习学问,运用学问，熬炼才能的有效途径,更是高校生服务社区,回报.的一种良好形式。所以为了同一个目标,同一种信念,为了在.实践中完善自己。熬炼自己。我加入了暑期.实践活动的行列虽然实践的一个月，并不能能说算得上是酷暑，可以说是比较幸运，由于我担当的是高校生勤工俭学所担当的最一般的工作之一家教。在过去的一年里，我始终不敢尝试，缘由之一，我始终对自己缺乏自信，不信任自己的实力，总可怕误人子弟。缘由之二，求学在外，家长始终也不放心。所以迟迟不敢迈出第一步。所以，这次我不能再让机会静静溜走，不管有多艰辛，我都要坚持下去。由于我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之
33、无怨无悔。在这短短的一个月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，我关心一个学校小孩儿学习英语，刚开头，我细心预备了三套学习方案，但是教完第一节课时，我的方案一一泡汤，他英语基础比较差，词汇量很少，基本句型把握不扎实，最重要的是，他对英语学习没有爱好，为此，我尽量削减学英语的枯燥与乏味，充分调动他学习的乐观性，课下，我们还争论我们的抱负，追求，并且还传授我的学习心得和体会。孩子儿在不断的学习，我也不断的成长。通过.实践活动，我深化学习领悟了“.”重要思想，继承和发扬了高校生勇于实践的光荣传统，树立和落实了.。用实际行动赢得了.的认可和好评，也通过走进基层、走进市民了解了更多现实问题，树立了
34、正确的成才观。做家教的日子，有喜有忧，有欢快，也有苦累，或许这就是生活吧。我不知道多少人有过这种感觉，但总的来说，这次的家教生活是我人生中迈向.的重要一步，是值得回忆的。现在想来，一个月的家教生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。同时，在这次.实践中，我充分的体会到了父母们“望子成龙”的殷切期盼，更体会了父母的艰辛。在这次学习过程中，我得到了同学家长的确定，他们的支持给了我极大地鼓舞与支持 同时，我也发觉了自己的不足，有时，上完课，回到家，我会通过不同途径查找答案，在这一过程中，我也学到了许多以前没有
35、接触的学问，对自身学习也有了肯定的熟悉与提高。.实践期间，在提高实践力量的同时，我还学习到了人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中，要看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获，那么你自然会得到许多伴侣。对待伴侣，切不行斤斤计较，要相互理解，包涵，不行强求对方付出与你对等的真情，要知道赐予比获得更令人快乐。不论做是事情，都必需有主动性和乐观性，对胜利要有信念，要学会和周围的人沟通思想、关怀别人、支持别人。信任别人。或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，仅仅七百多元而已，可是我们在这个现实的.中懂得了该怎么样生存，该怎样去感恩，感谢那些支持你、关心你的人，该怎样去回报父母。我
36、想这个才是最重要最值得我们追求的东西。暑期虽然只有一个月时间，在这段时间里，有时过的真的很难过、很憋屈，可生活还得连续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作 不过，让我们体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些.阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”，为以后走向.，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的.，我觉得高校生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累.阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和.实践力量。暑假的.实践，对我来说，是一个开头，也是一个起点，也盼望这个起点能让自己更好的融入.，不断的学习、不断地成长.高校生家教.实
37、践报告.在叔叔的推举下，我找到了一份家教的工作。以前由于觉得自己斤两不足，始终没有接受家教的工作。现在开学就是高校二班级了，更何况对方只是个一班级的小妹妹，于是，我大胆的接下了该工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又带点畏惧。兴奋的是，自己得到了一个熬炼自己的力量，同时体现自身价值的机会；畏惧的是，听说那个五班级的小弟弟是个超级无敌小魔怪！家庭还算富有的他是个娇生惯养的少爷，以前多少保姆，家教被他欺侮的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把这个小魔怪给制服吗？于是，我的暑假生活又增加了一道亮丽的风景。这道风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多第一次初来报道第一次到他家探究，他正在书房里生闷气，
38、由于他开头不同意请家教。他，叫 xx，头发剪得短短的，羞怯滴滴，光明的单眼皮眼睛水汪汪的，好像想看尽世上全部好玩的东西；之前把全部保姆家教都气跑的正是那张开口不饶人的尖尖小嘴，嘴里还嚼着木糖醇呢；那张稚气的娃娃脸上总是挂着一丝不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，进他家，阿姨热忱的款待了我，与我在客厅里恳切的交谈了很久。在交谈中，我了解到以下状况：xx 有厌学心情，由于英语的不好，带给了他无比的打打击，感觉自己很惭愧，不与人沟通，特殊内向，话不多。同时我可以感受到父母心中那种望子成龙，恨铁不成钢的急迫心情，父母对子女的那种期望是炙热的，无私的。她看得很远，看到了子女的将来；他们做的很无私，
39、甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情已深深打动，同时感到肩上的担子很重。他，对于没有任何家教阅历的我来说，究竟是一个挑战。他的父母与我交谈完后就去上班了，留下个“小魔怪”给我。正值我想敲他门的时候，他拒绝开门，抛下一句“就是不要”！我无可奈何。就这样，我呆呆的在门外，他在房内，第一天就过了！其次次嘴“开”了刚开头几天，去家教晚回来后，我都几乎要“吐血”！真的是从来没见过如此怪癖的小孩。首先，他写字喜爱趴着写，叫他坐端正，他不说话，貌似我没说话一样；写作业时，就很仔细写，我与他说话，他好像觉得我不存在，接着又要拿下一本书了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片安静，我一个人说话。我
40、开头意识到：现在的首要任务不是讲课，而是把他的嘴打开。我便哄他说：“你要是乖乖听我讲，我就每上一节课后陪你玩个新嬉戏，”我扫描了他的房里，发觉了一副乒乓球板，就知道他喜爱玩这个，“我喜爱打乒乓球，你呢？”这招真见效，最终开口说话了。小孩子究竟还是喜爱有人陪着一起玩的。接着乖乖地听了我一堂思想训练课，给他阐明白同学的职责和学习的目的。他好像懂得了什么，不时的点头表示同意。第三次“内向“慢慢驯服此后，我给他上的是英语课，其他的带过一下。我根据他的状况给他上布置好课程，他也渐渐有所转变。更加现他好可爱，还戴着红领巾，看起来是个忠实的爱国者，嘿嘿。我便渐渐培育他那颗上进心，让他得仔细学习才能获得奖赏，
41、一步一步向更高的目标进展。他很聪慧，题目一点就明，我是个文科生，貌似有些数学题目我还不会诶。很快便把它的暑假作业完成了。我也遵循我的诺言，他每上完一堂课就像一个新嬉戏陪他玩，他也高兴奋兴的情愿听我的话，我为之感到欣喜万分。高校生寒假家教.实践报告在寒假即将来临之际，我们受到了在寒假完成高校生实践报告这个任务，我听到了一片嘘声，不过我却偷偷的乐了。由于高校的寒假是漫长的，而我在之前就打算要利用寒假去打工了。这样不仅实现了我的假期打工愿望，还完成了学校布置给我们的实践报告。在家里呆了几天，那种幸福的感觉就消逝了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好伴侣还没有回来，每天都是无聊陪伴着我，我最终将我的打
42、工梦提上了行程，我原来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤独。为了更好的完成学校给我的实践报告，我的打工自然要与学校赐予的实践报告范围相符.我认真的讨论了学校赐予的实践报告后，我依旧打算去当家教.我当家教有许多的缘由，首先是我从小就幻想到老师，我感觉我可以将我所知道的学问传授给孩子们是一件很幸福的事情，有骄傲，更有感恩。所以我上高校的时候报考的是一所师范学院。以便更好的完成我的幻想。其次是我的英语比较突出，当家教去教英语，完全发挥了我的特长.基本确定了自己要干什么，我就开头查找自己的实践对象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步该怎么走，我该怎么样去推销自己，张
43、贴小广告?还是什么，呵呵，不过这点小事难不倒我，我打算去找我的高中英语老师裴高平先生，盼望他可以帮我推举给他的同学。说做就做，其次天我就去查找裴老师去了，其实我并不知道他家在那里，不过我知道裴老师夫人在西湖市场开了个化妆品店，通过这个我其次天中午就见到了裴老师，晚上我没有回去，裴老师请我在他家里吃饭，晚上我们聊了很久，裴老师告知我，他现在带高一，班里有个叫高峰的男孩，他非常的聪慧，但是非常的顽皮，数理化都非常的好，就是语文和英语不好，由于顽皮的缘由，这些要靠记忆的课都非常的不好，他说明天上课的时候联系下他的家长，盼望我可以去给他当家教，由于裴老师所在的闻喜高中是一个全开放式的学校，虽然有少数的
44、人住宿，但是大部分孩子都来自县城里，所以孩子们基本都是走读的，高峰也是走读的。听裴老师说，高峰家里住在西湖小区，父母都是公务员，家里的条件挺不错的，由于是独生子，父母挺溺爱他的，所以才导致他非常的贪玩，不过由于高峰非常的聪慧，而且对数理化也非常情有独钟，却对英语非常的反感，甚至是厌烦，裴老师说高峰上他的课常常是睡觉，或者看漫画书，老师家长都没有什么方法，在了解了也许之后，我依旧打算选择高峰作为我的第一个实践对象，我不会让我的第一个打工实践以失败告终。在等了两天之后裴老师给我打来电话，告知我他已经和高峰的父母交谈过了，他的父母非常的兴奋我可以去为高峰当英语家教，当听到这个消息后我非常的兴奋，我的
45、家教实践就这样胜利的迈出了第一步。后天就是星期六了，高峰也放假了，我打算那天去高峰的家里，把这件事情定下来，那天中午，我在学校门口等着裴老师下课，十二点的铃声最终在我漫长的等待中想起，裴老师带着一个长的非常秀气可爱的小男孩走过来，裴老师告知我，这就是高峰，我已经和他说好了，现在就让他带你去他家，高峰笑着叫我邓姐姐，带着我向他家走去，一路上我们有说有笑，高峰告知我，他不喜爱英语，那些惊奇的字母他看着就不舒适，不过他想考重点高校，由于英语如此之差，对以后考高校是个很大的障碍，他也曾想着要去好好学习，可是一旦实践起来，却非常困难，记单词根本就记不住，就算记住了也很快就忘了，他也盼望我可以关心他。晚上
46、我和高峰家长聊了很久，高峰父母告知我，他盼望高峰以后可以考取重点高校，可是英语始终是他们一家人头疼的事情，盼望我可以关心高峰。然后我们说了关于补习的时间，以及费用，高峰晚上九点下自习回家，我每晚从九点半到十点半，补习一个小时，每小时二十元，晚上住在高峰家里，两周后高峰期末考试结束，在寒假里，从早上九点到十一点，下午三点到五点，每小时二十元，补习到腊月二十九，这样算下来，我当家教可以挣到将近一千元左右，想起来就快乐，这样我就可以解决两个月的生活费了，更主要的是心理布满了期盼，期盼第一次的在外实践，第一次的挣钱养活自己。星期天裴老师接了我两本高一的英语课本和练习册，我认真的讨论了下，好好的开头了自
47、己的第一次备课，高一总共十单元，我打算每两天一单元，利用寒假吧高一课本给结束了，星期天从下午两点我就开头看书，始终看到晚上十点，一遍一遍的对着自己说着课本的内容，我都快把第一单元的两篇 reading 给背过了，课文，单词，语法，以及练习册上面的习题，看了不知道多少遍。那晚我梦到我再给高峰补习英语，我很胜利，高峰非常喜爱我给他补习英语，效果也非常的明显，我带着笑被妈妈叫醒，我才反应过来，原来是个梦。星期一的早上，我就开头预备了，由于晚上在住在高峰家里，我打算背上我的单肩包，课本 练习册，笔，手机，钱包，我一边一边的检查自己的东西，这时妈妈突然问我，不是晚上再去吗?现在就要走吗?一下子把我问倒了
48、，我太紧急了，是啊，晚上才动身，现在才早上，的确太早了。感觉这天好漫长，布满着期盼我来到了高峰的家里，那时是九点二十多，高峰还没有到家，他妈妈已经把我的卧房整理好了，我在高峰父亲的书房给高峰补习，最终等到高峰回来了，坐在高峰的旁边，我紧急到双腿颤抖，我始终在告知自己，这是高一的东西，那么简洁，紧急什么，再说昨天备了那么久的课，不要紧急，.那晚我失眠了，我哭了，我感觉自己很失败，一切都和我想的不一样，我没有想到第一节课竟然是这样，高峰根本就听不懂我在说什么，reading 部分高峰根本就听不懂，他甚至不知道 old是什么意思，语法更是一窍不通，就和天书一样，我到最终也是越讲心里越乱，再加上高峰的
49、无奈，我甚至不知道最终十几分钟我在说什么，好漫长的一小时，我感觉想坐在那里过了一天，那晚，我想了很久，我不知道我究竟失败在那里，我认为很简洁的东西高峰为什么就听不懂呢，究竟哪里出了差错?其次天在家里，我始终在想这个问题，究竟是哪里出错了，为什么会这样，我想起了我刚开头学英语的时候，初次接触一种新的语言，心里布满了奇怪，宣誓要学好它，每天狂练单词，狂背课文，英语课总是布满了期盼。莫非是高峰的英语太差了?以至于就讲课文和语法他接受不了?莫非是高峰对英语根本无法布满期盼?甚至是躲避英语?我突然明白了，对于英语这种语言课程，对于一个英语底子非常差的高中生，补习英语根本不能从高一开头补，而且对于一门语言
50、课程，培育爱好是多么重要的事情，我立马想起了什么，我跑到自己的书柜里，把弟弟的学校英语书全部翻出来，单词全部撕下来，定成册子，把学校很简洁的语法总结道一起，把学校的课本全部带上，我打算对高峰的补习从学校开头，从最简洁的开头，从爱好开头培育，从英语的重要性开头说起，学校和高中一起复习，以单词和课本为主，语法其次。晚上，在光明的灯光下，我看到了高峰的无奈，和昨日的无奈一摸一样，那种表情，好像放弃了我，放弃了英语。我并没有直接对高峰讲课，而是对他说了许多，你知道吗，语言对人类的重要性吗，作为人类基本的沟通方式，语言是最重要的，.说了许多和英语没有关系的，关于语言的重要性，当我拿出学校单词册时，他兴奋