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1、小学六年级培优辅差工作参考计划报告_0作为一名毕业班的教师,为了学生的全面开展,为了让每一位学生都能以满意的学习成绩辞别小学生活,针对本班学生的现状,特制定打算如下:一、对学生进展理想教育。一个人没有理想,生活就没有了意义;有了理想,奋斗就有了明确的目的,生活才会有希望。因而,要逐步引导学生树立远大理想,同时,还要引导学生树立努力就能实现的小理想(目的),如此一步步迈向成功。二、做好学生的思想工作。1、爱心,是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心,关爱他们,让他们明白教师对他们每一个人的关注,从而激发他们的学习热情。关注学生的思想工作动态,并进展相应的疏导。2、经常与学生家长联络,进一步
2、理解学生的家庭、生活等方面的情况,互相配合教育好学生。三、有效利用课堂的 40 分钟。学生厌学或是不主动学习,重要的缘故之一是屡次功课落下使他们对学习失去了决心,因而要备好学生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓舞学生,抓住学生的闪光点引导,有认识地设制一些他们感兴趣的咨询题,逐步让他们找回自信,提高学习的积极性。同时,精选习题,对优等生,要加大训练密度和难度;对学困生,则适当地降低难度,多练习些根底知识的标题。四、主要辅导措施:1、课堂上制造时机,要多鼓舞、多启发学困生对学习的兴趣,多给他们一些动手、动脑、动口的时机,或用优生学习思维、方法来妨碍差生。多赏识少批判,使他们认识到本人是学习的主
3、人。2、充分理解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向开展,保证差生改善目前学习差的情况,提高学习成绩。3、依照不同层次的学生,安排不同的作业。对差生施行多做多练措施。对作业中出现的普遍咨询题在课前进展集中讲解,个别咨询题进展面批面改。优生适当增加标题难度,并安排课外作品阅读,不断提高阅读才能和写作才能。4、采纳一优生带辅一差生的“一帮一”行动。5、利用班会课举行学习经历交流会,请一些优生介绍学习(!)经历和心得,差生加以学习,如此共同进步,共同提高。6、采纳鼓舞机制,对差生的每一点进步都给予确信,并鼓舞其接着进取,调动他们的学习积极性和成功感。7、注重中等成绩的学生,保持其成绩稳定和提高。总之,只有科学地提高学生的学习方法,才能有效地提高学生的学习成绩,我在教学中将要坚持“抓两头,促中间”的原则,以全面提高学生的整体素养与学习水平。