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1、幼儿园老师学期末工作自我总结幼儿园老师学期末工作自我总结_ _幼儿园老幼儿园老师期末工作总结师期末工作总结幼儿园学期末工作总结以下就是本人的工作自我总结，仅供大家参考一下，盼望大家看了之后，能够提出您珍贵的看法：来到上海马荣金地格林幼儿园已经快一年了，在这一年里过的有意义又有挑战性。从刚开头的迷茫和对叙事性整合课程的不了解到现在能娴熟的有序的开展每一堂课，在这里要感谢上海马荣金地格林幼儿园的领导们对我的信任支持及培育。我喜爱幼教事业，平常各方面都能严格要求自己，仔细履行岗位职责。在这学期，我都能仔细钻研业务，努力学习专业学问，进步自身的水平，虚心求学、大胆尝新在工作中吸取阅历发挥优点，经过努力
2、各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这学期的工作总结：一、基本状况:本班幼儿总人数 30 人，男孩 15 人，女孩子 15 人，其中须生为 7 个，新生为 13 个，身长体重合格率100%，本学期无大小事故的发生。二、不断消退幼儿分别焦虑，尽快适应群体生活。本班幼儿大部分都是新生，刚来园是确定会有哭闹心情，我们老师的首先要做的是关心这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进行家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，爱好爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到老师是和气可亲的，激发幼儿乐观来园学本事的愿看。来上学的第一天，我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使老师与幼儿之间的
3、生疏感很快消退，进一步建立了感情。另外，我们老师还留意针对幼儿的特点，进行个别训练，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需冷处理，如唐乾瑞小伴侣，我们利用他留意力易转移的特点，和他谈一些使他感爱好的事，用他喜爱的玩具往吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第四天心情已能基本稳定。除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的平安感，信任感。吴思凡小伴侣是一个特别内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以自理力量比较差。我们通过循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己吃饭等，现在吴思凡的自理力量比刚来园时进步多了。不但
4、能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫老师早。姥姥对我们的工作特别满意，感谢的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且喜爱自己的幼儿园、老师和同伴。三、留意培育幼儿的自我爱护力量。本学期，我们把平安工作放在首位，依据幼儿园平安训练目标，做好平安工作方案，结合本班幼儿的特点和实际状况，有目的地向幼儿进行平安训练，增加幼儿的自我爱护力量。1、关心幼儿树立平安意识 2、进步幼儿自我爱护力量。树立平安意识，是培育幼儿自我爱护力量的重要条件。因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月平安训练目标，通过平安环境布置、讲故事、情景表演、看 VCD、等形式，对幼儿进行平安训练，让幼儿树立自
5、我爱护的意识。让幼儿知道不要任凭玩水、火、电等危急物品。从而强化幼儿的平安意识。我们对幼儿进行平安学问训练的同时，还留意教给幼儿预防意外事故的方法，以防不测，如训练幼儿不要单独到大街上玩，以防丢失，一旦丢失，不要跟生疏人走，并要大声呼救。还训练幼儿不要任凭自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩嬉戏时要守规章，不要相互碰撞，上落楼梯时要当心并扶着扶手等。此外，还加强幼儿成天生活的治理，每天坚持晨、午检，公道支配幼儿的活动，做到消息交替，通过形式多样的户外活动，进步幼儿的体能，使他们动作协调，反应快速。四、家长工作做好幼儿训练工作家庭教也是一个不行缺少的部分，要使幼儿训练取得更好的效果，我们
6、必需让家长理解和了解我们的工作，得到家长的协作和支持，才使一切训练活动顺当开展。因此,我们每周都准时在网站向家长公布每周的学习内容,定期向家长先容一些好的育儿阅历、幼儿保健等方面的学问，每周发给幼儿的家园联系手册，家长们都能仔细阅读，在幼儿在家长表现栏里仔细作为评价，交回来后我们也依据幼儿的在家不同的表现准时进行训练。平常对家长们的公道要求，我们都尽量满意。因此，家长对我们的工作也特别的支持，每次的家长活动家长们都乐观参与，汪姝君、黄子芙家长对我们的工作特别的了解和支持，为我班赠予了一大批的玩具、图书、文具。更多总结延长阅读幼儿园老师学期末个人总结时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去
7、了。幼儿园老师来写一份个人总结吧。下面是我搜集整理的幼儿园老师学期末个人总结，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!幼儿园老师学期末个人总结一在 20*即将划上句号时,大班上学期工作也将进入尾声。看着孩子们幸福的笑脸、健康的成长,欢乐荡漾在心田。为了在今后的工作中更上一层楼,现将本学年的工作做一小结:一、政治思想仔细学习幼儿园训练指导纲要,爱岗敬业。严格遵守幼儿园的各项规章制度,对班级工作仔细负责;对幼儿有爱心、有责任感;对家长主动热忱,解决了家长后顾之忧;与同事友好相处,力所能及的关心他人。对自己严以律己,做好班级工作。二、业务学习乐观参与园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,仔细学习老
8、师专家的组织教学活动和讲座,并作好记录,写听课评析,吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。利用业余时间仔细阅读早期训练、倾听孩子等有关幼教专业书籍,巡游幼教网站,领会精华,吸取阅历。三、训练保育依据幼儿园训练工作方案、幼儿园训练指导纲要仔细制定了本班的班务方案,设计好每月的主题活动,细心支配好每周活动,组织好每日的教学活动,指导保育员工作。在教学过程中注意渗透整合理念,运用多种教学手段进展幼儿的综合素养。在组织好教学活动的同时,保证幼儿的嬉戏活动和户外活动时间,每月依据制定好的嬉戏方案开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、小超市、飞机场等区域嬉戏,并不断的更新丰富嬉戏材料。为了协作
9、主题训练活动和节日活动的开展,利用业余时间,装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和训练随笔,以提高自身的保教水平。每天做好晨午检工作,仔细检查幼儿联习册状况,做好各项卫生保健工作,严把消毒关,做好通风防控工作,并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务，意识和服务力量。坚持每天让幼儿记录天气,学习依据天气的变化添减衣物。四、工作方面组织幼儿三八节主题活动,开展废旧物品制作活动,带领班级成员制作大量嬉戏材料;参与幼儿园泥塑、毛笔字、水墨画、环保制作等活动;参与幼儿园的义捐活动;参与六十年大庆时装秀等活动;获得幼儿园颁发的特别贡献奖。周
10、末加班进行环境布置、楼道主题环境布置任务;自制大量区角玩教具;参与六一儿童节的会餐活动,让幼儿度过了开心的节日;组织 36 名幼儿和 48 名家长到黄河故道参与秋收活动,得到家长的好评,换来了孩子们的欢乐;定期召开班务会、家长委员会、家长会;常常利用业余时间写博;与家长电话沟通、沟通;严格晨午检制度、严抓消毒关、做好通风防控工作;对班级幼儿信息状况进行上报及填写;组织老师和家长参与幼儿园组织的玩教具自制竞赛活动;对实习生、见习生进行指导;开展幼儿冬季达标活动;幼儿出勤率较高,平安无事故,无各类传染病发生,受到了家长好评。五、家长工作仔细填写家园联系册,准时向家长反映幼儿在园的状况。利用一切机会
11、与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况,与家长共同争论训练孩子的方法,仔细听取家长提出的各种要求和看法。幼儿园与家庭之间沟通多样化:家访、家园联系本、家长会、家长委员会和教学开放日、电话等形式成为家园沟通的新载体,并自费开通视频,为孩子上传视频 10 来次,为孩子上传照片 N 张。让家长准时了解了孩子在园状况,使训练工作顺当开展。六、努力方向成果是动力,不足之处还需努力。在今后的工作中要不断的学习新的学问,提高自身素养,把幼儿养成训练设为下学期重点,加强个别幼儿自理力量的培育。依据幼儿年龄特点因人施教,努力提高自己的思想及业务素养,为小幼连接做好基础工作。幼儿园老师学期末个人总结二一学期的工作结束
12、了,看着孩子们张张笑脸,心里感到很欣慰,回想其点点滴滴的工作历程,作个人总结。一、培育幼儿良好行为习惯针对一日生活各环节,制定明确,详细的常规要求,并通过师范,讲解的方法让幼儿明确,把握每一个环节的常规要求,这样,幼儿的生活,学习常规让大班跨进了一大步,更懂得如何在集体中不断的调整自己的行为,引导幼儿学习学问,学习生活,学习劳动并留意保教结合促进幼儿身心健康。二、达成度分析我们朵朵班的幼儿男孩子占多数,而且比较淘气,但我始终能依据幼儿的特点个性,让幼儿充分得到关怀和训练,其一,我们针对幼儿品德进行训练。1、在班内幼儿能敬重老师,和同伴友好相处,在嬉戏中能做到相互谦让,不争抢玩具。2、爱班级,爱
13、集体,懂得爱惜公共财物,有集体荣誉感。3、能把握本学期内容。4、乐观参与嬉戏,在嬉戏中有肯定的想象力并和同伴有肯定的合作力量。5、能对四周事物产生奇怪,好问,有肯定的求知欲,有探究的欲望。三、教学方面1、让幼儿对我产生平安感,亲切感,耐心来进行训练,培训,训练,在训练,在训练,不断进行反复工作,针对不同幼儿提出不同要求,并且以幼儿为主。2、以进展幼儿独立思想,大方,开朗的性格为目标,从幼儿的实际动身,留意调动幼儿学习学问的乐观性和制造思维,培育幼儿学习爱好为主要目的,做到课题与环境结合,让幼儿感到上幼儿园的乐趣。3、在学习上,生活上关怀爱惜幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺
14、点或错误,在班级中为他们树立了自信。4、在活动时,仔细观看孩子,了解孩子,和孩子们一起学习,一起嬉戏,做孩子们的尊敬良师益母。四、平安、卫生方面1、平安,确保孩子们一天在园平安,并平安离园。2、做好个人的卫生良好习惯及班级卫生工作。五、心得体会回归一学期的工作,在我工作中,我深刻体会到,老师工作很辛苦,不仅担负着训练学问工作,更担负着培育下一代的重任,老师是孩子们集体的训练,组织者和领导者,做一名优秀的老师必需必备,爱心,责任心,就似乎对孩子要求,在对待孩子接受慢的孩子多点耐心,多点关怀,使每个孩子都有不同变化,全面,公正的喜爱每一位幼儿,我要从心理进展特点动身,理解他们要求和想法,对于他们的
15、没一点进步,我都赐予鼓舞,多些暖和,理解,专心培育孩子对集体和他人的爱。六、自身进步在本学期,由于本园开园第一个学期,对有些工作还不是太好,我会加以预备各项任务,跟其他老师相互沟通之中让我在学习消遣同时思想上也得到了体验,同时也吸取了他们的阅历,幼师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为一个幼儿的伴侣,要想得到每个幼儿的信任,需要付出心血,我坚信,只要有责任心,耐心,爱心的老师,做好个人工作和制度,培育幼儿好的常规,用最好的方法方式来让我们朵朵班下一学期更大的进步,正面引导幼儿,使他们更快取得进步。以上几点,我将仔细做好,根据每项工作,个人的管理制度完成,进行下学期新的开头。幼儿
16、园新老师学期末个人总结时间荏苒，岁月如梭，转瞬间新幼师工作已快一学期了，下面是我搜集整理的幼儿园新老师学期末个人总结，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!幼儿园新老师学期末个人总结一随着新年的钟声即将敲响，学期结束工作也即将结束.一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面的力量都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结：一、政治思想方面：喜爱中国共产党，忠诚于党的训练事业，全心全意为幼儿和家长服务.本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，
17、对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成领导支配的各项工作。乐观要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。二、教学方面:从本班幼儿的实际状况动身，设计好每月主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。1、从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生状况，训练幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。常常支配时间
18、让幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。2、严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉
19、子等，做到准时发觉，准时清除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生平安事故。三、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通训练心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出训练幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们供应最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。四、参与活动和业务进修方面。3、在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化学问，我还常常上网扫瞄训练网页，
20、利用现代化的网络手段，汲取最新的训练理念和训练方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到好的信息能准时摘录下来.同时向有阅历的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。五、熟悉工作中的不足，努力进步。我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学期，我参与了心理学、训练学、一般话等级考试。盼望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。幼儿园新老师学期末个人总结二时间荏苒，岁月如梭，转瞬间我在流谭水浒学校工作已快一学期了，在学校领导的信任鼓舞下，在各位老师的关心和支持下，我成长、进步着、收获了不少。回顾这一学期，对自己的工作表现有满足也有
21、遗憾，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：1、备课 开学初，乐观参与教研活动，根据学校要求进行提前备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。平常做到仔细备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，看教学视频，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作学具，教具。2、多学习，多请教作为新老
22、师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应同学的学习方法，不断改进自己的缺点。我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。3、多看书，多上网乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行训练教学。我们常说给同学一杯水，老师就要有一桶水，时代
23、在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。经过这样的学习，无论是在和同学相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，都使我收获不少。4.准时写教学反思我坚持记录教学及课外与同学的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，使自己的训练教学力量不断进步。当然，在这一学期中，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位;老师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性;不能敏捷、多变的运用课堂教学机灵;缺乏将训练落实到微小之处的力量;控班力量仍待加强。针对以上问题，我也想到了解决对策：仔细对待每一节课，精练教案，备同
24、学，找准重点，抓好难点。多看训练教学理论和专业学问的书籍，增加自己的教学理论积淀。通过阅历的累积，不时的精练自身的教学语言。课下准时反思，准时调整。不论是在生活中，还是在工作中，都有许多东西需要我去学习。我会连续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作力量，尽职尽责的完成学校支配的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的老师。幼儿园中班学期末个人总结个人总结是一种自我提升的机会，让我们能够明确知道自己缺点与不足。下面是我搜集整理的幼儿园中班学期末个人总结.，欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目!幼儿园中班学期末个人总结.1学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师
25、的变化，我们感到欣慰与骄傲，由于我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、幸福的成长。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持关心下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项训练教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种训练形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和关心：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处
26、，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展;(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;(三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，由于这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开头对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样开头，把几个衣着整齐的小伴侣请上来，请幼儿观看他们的小
27、上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小伴侣带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理力量得到了良好的进展，并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展训练教学工作，增加幼儿的素养训练本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的训练工作目标，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展;开展了多
28、种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿乐观主动参与各项体育活动;在创建了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。(一)培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了
29、让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。(二)提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我
30、们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生直接的影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了乐观的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观看学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的乐观评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发觉后都是乐观的评价和鼓舞，从而激发其他幼
31、儿向他们学习的动机;同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议，分工合作;遇到冲突时，要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去关心他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反帮助等等。通过这些详细的合作情景，关心幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。(三)在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好我们依据园
32、的指导方针全面加特色及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习进展边探究。首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的神秘、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分别的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类
33、、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼;最终我们还在益智区里投放大量的各种棋类嬉戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标制造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的力量);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的熟悉);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处
34、，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维力量、守规章意识、分析力量、智力进展等方面都得到了很好的培育。(四)围绕主题目标，开展丰富多彩的训练活动本学期我们依据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的训练活动，开展的主题活动有：我升班了、庆祝节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的进展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信
35、息的力量，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游方案，到那里去，去干什么?留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动幼儿园中班学期末个人总结.2班况分析：我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有 39 个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的训练不同，进展水平也不同。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务力量、适应力量、语言进展
36、力量、思维力量等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，关心个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务力量，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。一、训练进展目标(课程目标)学前训练阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙训练，必需摒弃学问训练的价值取向
37、和短视行为，确定培育完整儿童的概念，特殊要注意儿童生存力量和乐于学习，奇怪探究，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的训练目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康训练领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的态度和习惯;在.训练领域，培育儿童同情责任等.性情感，进展儿童的交往、合作力量;在科学训练领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量;在语言训练领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力量;在艺术训练领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的训练价值取向指导中班年龄段儿童训练的目标、内容的选择
38、和活动的设计。二、本学期教学目标和教学内容(一)、健康领域1、学习掌握、调整自己的心情。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、了解不要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。5、乐观参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。(二)、语言领域 1、学习留意倾听、理解日常用语。2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有挨次
39、地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并愿意将熟识的内容与同伴进行沟通。(三)、.领域1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的.工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应。4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡闻名的设施，景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。(四)、科学
40、领域1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心。2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。5、关怀四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。(五)、艺术领域1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地
41、唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。四、本学期主题活动内容。(1)漂亮的春天(2)动物的隐秘(3)纽扣王国(4)冰淇淋太阳五、训练教学措施。(一)、家长工作1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的训练教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿进展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、进行家长开放
42、日。促使家长了解幼儿园实施的训练，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿学问，同时向家长介绍每周详细的训练目标，指出请家长协作训练的内容，并请家长协调预备与训练活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。(二)、环境设置创建与训练相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件，促进幼儿全面、健康
43、、和谐的进展的重要保证。1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心进展需要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教 育功能。2、要留意观看了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参加环境创设。3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设相宜环境，提高环境利用率与使用价值。(三)、老师之间的协作1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，相互商讨训练教学中的手段。2、观看每一位幼儿的进展状况，准时发觉问题，准时做好妥当处理。3、在常规培育中，保持训练全都性，坚持正面训练。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展现幼儿园。5、做好家长工作，保持亲密的联系，训练好孩子，家长满足为重。6、工作中争论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。