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1、幼儿园大班保育方案及规划幼儿园大班保育方案及规划_ _幼儿园保育工幼儿园保育工作总结大班作总结大班幼儿园大班保育方案及规划。资料的意义特别的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？下面是由我为大家整理的“幼儿园大班保育方案及规划”，仅供参考，盼望能为您供应参考！幼儿园大班保育方案及规划一、班级状况分析本学期主要由刘雅琴、胡小兰、杨菊花三位老师负责大二班的工作，我主要负责语言、.、奥尔夫、数学方面的教学，胡小兰负责识字、科学、艺术、健康方面的教学，杨老师负责班级的保育保健工作
2、，本班孩子的学习基础较差，学习力量有待加强，孩子在自控力量及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上状况，我们三位老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面进展。二、工作重点1、保育工作每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是力量稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿赐予更多的关爱。培育幼儿一个良好的进餐常规，训练幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意
3、幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。2、训练教学：敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据幼儿的爱好和进展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语方智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直
4、接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理支配幼儿一日生活，将训练渗透于日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用四周环境资源生成训练活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的进展。作好幼小连接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索问题的力量和主动为他人服务的
5、意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有方案、有条理、不拖拉。二位老师连续学习教改的理念，树立正确的儿童观、训练观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，乐观制造团结向上、让幼儿憧憬、让家长满足的、温馨的班级氛围。3、品德训练在一日活动中渗透幼儿品德训练，创建宽容、理解、鼓舞、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。实行多鼓舞、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培育幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特殊是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家
6、长的协作，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活阅历进行有目的训练，提高和强化幼儿的自我爱护意识力量。4、平安工作加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平常依据状况随时进行家访、电访。通
7、过班级博客向家长反馈幼儿在园的状况及班级动态，并准时回复家长的留言。每月准时了解本月工作重点，并向家长介绍育儿阅历。三、每月工作重点：总之，我班三位老师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果！x 月份：1、做好开学预备工作，加强班级常规管理。2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。3、开展 我们爱祖国 的主题活动。4、开展 老师节、中秋节 活动，加强幼儿思想道德训练。5、完成各类方案的制订x 月份：1、省级示范园对外开放观摩活动。2、开展亲子活动。3、组织幼儿参与绘画竞赛。十 x 月份：1、通过活动使幼儿对几种常见平安标志的图案、意义有初步的认知。对平安标志进行分类，
8、了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。2、教研活动。十 x 月份：1、开展庆 元旦 大型运动会。2、开展大班幼儿毕业典礼活动。x 月份：1、组织好奥尔夫音乐、英语的汇报活动。2、幼儿学习状况评估。超越自我，展现精华，这是我们大二班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。延长阅读：幼儿园大班常规方案一、指导思想：我们可以将幼儿园的常规理解为幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中常常使用权用的标准、法则或习惯，幼儿园大班常规管理方案。而所谓幼儿园常规训练则是指老师依据.的要求和幼儿进展的特点、需要，以这些标准、法则或习
9、惯为训练内容对幼儿施行训练的过程。幼儿对常规的理解和把握是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的.关系或组织之中，是要求幼儿必需适应、内化和遵守的规章，这些规章通常需要由把握着权威和标准的成人（在幼儿园中主要是指保教人员）按幼儿的特点和进展需要，科学地、有阶段地来告知幼儿什么是好的或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应当的或不应当的，什么是允许的或被禁止的。由此，逐步关心那些处在他律规章时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规训练的必要性所在。但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开头就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生成，并在类似
10、的活动情境中通过反复运用巩固下来，具有自律的性质。而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿平安，进展幼儿的自我意识及自我管理力量的关键。二、详细措施：、避开过多的限制和统一的管理。虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活组织中，还是会常常出现类似的状况，如；吃饭时不准说话；幼儿在同一时间午睡、起床；先拿到食物的幼儿也必需等到老师一声令下后才可以开头吃饭等。因此，我们在向幼儿提出要求之前，必需先思索这种规章是真正需要，还是为了自己的便利；提出的要求是否符合幼儿的年龄特点；老师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。、让幼儿预知一日生活的支配。有方案的活动时间支配和作息时间表，使幼儿感到生活
11、内容是可以预知和把握的，从而形成平安感和秩序感。、让幼儿参加教室规章的制定。我们已经是大班的孩子了，可以通过争论来自己制定各项活动的规章。在出现问题后，老师引导幼（幼儿园老师园本培训总结及小结）儿争论，选择解决的方法。从而制定新的规章，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置。、用环境指引幼儿的行为。通过环境的示意，可以避开由于幼儿拥挤而引起争吵和冲突，还可以提示、指引幼儿进行合适的行为。、环节过渡紧凑、有序。环节过渡是较简单引起混乱的时段，老师如组织得当，就会削减幼儿无谓等待的时间。同时老师之间的合理分工也特别重要，这样可避开许多幼儿由于等待而引起的混乱了。常规是指一日生活中各个环节的支配挨次以
12、及要求孩子在各个环节中必需遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺当开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规训练的重要性。那应当如何培育幼儿的良好的常规呢？本班存在常规的问题：1同学思维比较活跃，活动中都表现出很强的参加热忱，自我约束力量还要进一步的提高，从日常的学习生活观看，还不能从始至终地坚持良好的表现，常常出现掌握不住自己的现象。如：急跑，不能仔细倾听，说话嗓门大等缺点。2.集体意识不强。由于全班绝大多数的同学是独生子女，家长们都特别地疼爱，很多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动力3.在区域活
13、动和桌面嬉戏，规章比较死板。自选嬉戏中，则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探究、自由思索、自由表达的权利。常规训练的目标：进展学习适应力量幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。我们要尤其留意孩子的学习爱好、学习热忱、学习专注性和长久性的培育，培育幼儿良好的生活卫生习惯。1.区域活动常规：能宁静地参与活动区活动，能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具。2.坐的常规：（1）、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱惜桌椅。（2）、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。（3）绘画、写字坐
14、姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。（4）、避开不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。3.卫生常规（1）、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。（2）、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。（3）、宁静、用心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。（4）、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人进餐.4、区域活动常规：能宁静地参与活动区活动，做好入区记录,能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具.详细措施1、准时发觉准时利用谈话时间对幼儿进行
15、节省用水等勤俭训练，督促幼儿准时关紧水龙。通过与家长沟通探讨，家园共同协作训练孩子养成良好的走路习惯，在平常活动中，利用值日生，时常督促幼儿慢走。2、小桌长监督，组织本组幼儿评比当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到流淌红旗。3、组织幼儿参与年段组织的各种力量竞赛活动，提高幼儿各方面的力量。4、家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比小红花小红点，逐步提高幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。5.每周五组织幼儿评比本周之星，激励幼儿遵守班级各项常规。6.自理力量培育：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的训练。7、连续进
16、行课堂常规培育：上课乐观举手发言，大胆的提出自己的见解，声音洪亮；不随便与旁边幼儿说话.8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，为入学后进行正规系统的学习打好基础。我们最终的目的是培育幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，所以幼儿常规的培育不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要全部老师不断地长期的共同努力。阅读拓展：幼儿园大班区角方案一、活动目标激发幼儿对自然现象的爱好，学习运用多种感官感知事物现象，
17、进展观看力。学习照料小动物，了解几种动物的生活习性，培育幼儿爱惜大自然的情感，初步渗透人与自然界那种息息相关、互生共存的关系。二、活动内容1、玩线区（粘一粘）目标：学习用毛线粘贴成各种漂亮的画，培育幼儿的审美力量和制作爱好。材料：各色毛线、白纸、胶水或糨糊、剪刀玩法：幼儿在白纸上画好花、动物等图案，运用剪刀将毛线剪成线段或线绒进行粘贴。2、手工角目的：通过动手，发挥幼儿想象力，制造力。材料：火柴盒、彩纸。玩法：用火柴盒拼、插、粘制作多种物品，幼儿用彩纸折叠小动物。3、动手角目的：巩固幼儿对颜色的熟悉，数的形成，熬炼手的敏捷性。材料：毛线、塑料绳、皱纹纸玩法：把材料分成相同的三份，教幼儿编小辫，
18、颜色多种多样。4、图书角目的：培育幼儿阅读图画书的爱好，组织幼儿宁静的读书。进展幼儿的口语表达力量，提高阅读水平。材料：各种图书玩法：向幼儿介绍图书的名称，引起幼儿对图书的爱好，指导幼儿进行宁静的阅读图书，并让幼儿相互叙述图书的内容。5、角色区目的：幼儿在会开商店的基础上学习开超市，要依据自选商品，熟识超市的购买方式，有秩序购物。三、区角活动的措施1、制定方案，有条不紊的开展活动，把区角活动纳入教学方案，于训练一日活动中2、我园从领导到老师明确开展区角活动对开发幼儿智能实施素养训练的意义，发挥自己的聪慧才智，制造性的设计区角活动，满腔热忱的投入到活动中去。爱好是最好的老师，因此我们从小培育幼儿
19、动手、动脑力量，制作粘贴一些美丽的礼物，赠给每个幼儿，告知他们是废旧物品制成的，激发起奇怪心，培育他们的制作爱好。耐心细致的教给幼儿剪贴，拼的技能。让幼儿用废旧火柴盒组合各种家具，用蛋壳制作不倒翁娃娃，教幼儿娴熟剪贴技能对幼儿自己创作作品要予表扬和鼓舞。四、活动效果1、幼儿利用废旧物品制作各种玩具，廉价，卫生绝不比高档玩具差，而那一双双灵活的小手活动与熬炼，又是任何电动玩具不能比的，凡参与活动的幼儿，思维活跃，接受力量强，在学问行为力量方面都超过其他未参与活动的幼儿。2、老师 从根本上转变了传统的训练教学观念，变重课堂训练以嬉戏为主，变重学问灌输为重力量培育，变重独力教学为综合主题训练活动。3
20、、家长的熟悉有了可喜的变化，乐观协作幼儿园开展各种活动，从要求幼儿园多教给孩子学认字和加减运算变为要求结合幼儿特点开展特色活动，以开展幼儿的智力，培育幼儿的力量为主要训练内容。幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面进展。幼儿园的各种活动的探究过程要比探究的结果重要，区域活动正好为幼儿供应探究的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中训练活动的延长、拓宽与补充，而且应与集中训练相结合。老师通过观看记录，依据活动状况准时进行修正、补充。探究活动是幼儿的一种自主性和和实践活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探究力量是不同的，我们供应的操作材料应有适用的层次性，提出的操作
21、要求应有所不同，以增进幼儿的爱好和活动活动深度。一、区域活动时间支配自由支配，尽量保证活动时间充分二、区域活动的内容分三个区域：益智园（科学、建构、操作、计算、棋类）；手工坊（美术、编织、手工）；宝宝秀（表演、角色（珍宝超市）；图书角，运动区。三、各活动区要求：1、益智园1）科学区（1）、能按规章进行操作，发觉其中的神秘。（2）、知道轻拿轻放，爱惜材料，结束后知道整理洁净。2）、建构区（1）、积木大家玩，如遇冲突，相互商议 谁先玩或一起玩。（2）、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守嬉戏规章。3）、操作区（1）、鼓舞幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的欢乐。（2）、爱惜材料，玩好
22、后知道放回原处。4）、计算区（1）、正确操作活动，并用笔登记操作结果。（2）、爱惜材料，玩好后知道放回原处。5）、棋类区（1）、相互协商，找到棋友。（2）、遵守规章，结束后一起整理棋具。2、手工坊1）、美术（1）、设计自己喜爱的画。（2）、当心色笔别弄脏衣服。2）、编织（1）、学会系鞋带，编小辫（2）结束后把物品恢复原样。3）、手工（1）、自己会看图示制作，仔细完成作品。（2）、会准时整理材料，清理这些纸屑。3、宝宝秀1、语言表演（1）、能够看图叙述故事。（2）、依据故事内容进行角色表演，2、角色区（珍宝超市）（1）、学会相互协商，安排角色（2）、依据自己的生活阅历进行嬉戏，能热忱款待客人。（
23、3）、结束时整理好物品。4、图书角（1）、阅读时保持宁静，不大声讲话，不影响别人。（2）、留意用眼卫生，眼睛与书保持肯定距离，坐姿端正，看完书要准时整理，摆放整齐。5、运动区能自觉遵守各项运动规章，与同伴友好进行活动。各个区域之间可以相互转换。如益智园和宝宝秀结合活动，引导幼儿利用废物利用开展美工活动，让幼儿把自己创作的构思和画面表达出来；班与班之间可以多加沟通，某些活动可以交互使用完成。区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜爱的活动，我们在活动中不要过多的教导干预，在观看幼儿的活动中，要了解和满意幼儿的需要、爱好和行为表现。并有方案的观看和记录，对于个案进行分析，做活动后的反思，有针对性地调
24、整区域内容，补充活动材料、丰富幼儿学习阅历。区角活动是老师依据幼儿的进展现状和进展目标，创设多种领域的学习区域。并供应活动材料，让幼儿通过自身的摆布、操作去感知、思索、查找问题的答案。而老师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的察觉他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。我推举大班保育方案 幼儿园大班保育方案新的学期开头了，保育员如何制定工作方案？下面是我收集整理的大班保育方案，欢迎阅读。大班保育方案篇一新学期开头了，本学期我将担当源南镇中心幼儿园大 B 班与中 B 班的保育员。保育工作是幼儿训练重要的组成部分。我将集中全部留意力做好卫生和配班工作，不任意离班，做到领
25、导在与不在一个样，有人检查与无人检查一个样。下面我将本学期的工作方案做一下总结：1.负责班内室内清洁卫生消毒工作，保持本班环境清洁整齐、空气新奇。(1)按常规通风换气，保持室内清洁整齐，四周环境洁净。做好大小扫除工作，每周小扫除，每月大扫除。(2)按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：毛巾每天消毒 1 次;水杯每日消毒 1 次;玩具、教具、用具，依据需要日消毒，周消毒或月消毒2.依据本班训练教学要求做好配班工作。(1)保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求;(2)负责夏季室内毁灭蚊蝇，冬季室内保暖工作;(3)协作老师进行晨、午检，帮助保健员带儿童看病，督促老师给幼儿服药;
26、(4)关心备课和预备上课及嬉戏的材料，参与肯定环节的组织儿童工作(如作业、嬉戏、值日等);(5)坚持正面训练，对幼儿耐心细致，态度和气;(6)仪表干净，以身作则，到处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。3.努力钻研业务，总结阅历，不断提高工作质量。4.保管好本班设备、用品，爱惜公物，厉行节省。定时清点，如有损坏，准时报告总务人员，妥当处理;以上是本学期的保育工作方案，我将仔细贯彻实施，请园领导赐予监督和指导。大班保育方案篇二新学期开头了，我连续担当大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，新学期我将把好的一面连续进展下去，将不足的方面努力做好。依据新学期的目标，制定方案如下：
27、一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。二、主要工作1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。2.良好进餐习惯下一页更多精彩大班保育方案要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不
28、弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。3.有良好睡眠及穿脱力量能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。4.良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。5.协作老师开展教学活动做好课前预备，协作老师开展各项嬉戏，帮助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。6.做好家
29、长工作准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。7.团结协作老师和保育两者协作，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗乐观、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。大班保育方案篇三幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。为了做好这学期的保育工作，我制定以下工作方案：一、做好幼儿一日生活常规的培育。为
30、了贯彻幼儿园训练指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1.幼儿进餐时，老师要精力集中，察，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。2.指导幼儿用正确的方法盥洗。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。3.鼓舞幼儿乐观参与晨间熬炼活动，坚持穿园服入园。培育幼儿
31、的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。4.培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。5.细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。二、在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。培育幼儿互帮互助的良好品质。三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿
32、增减衣服。四、加强幼儿平安意识的培育，杜绝平安责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些平安标志，知道遇到困难时一些简洁的自救方法。同时对幼儿进行随机训练，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。五、仔细学习保育员工作职责，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。六、强化平安防范意识，确保幼儿平安。仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，
33、并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。幼儿园大班平安方案及规划幼儿园大班平安方案及规划平安工作是一切工作之首。纲要中指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。无论从家长还是老师动身，谁都不情愿让幼儿受到损害。家长将幼儿交到老师手里，盼望幼儿在幼儿园里开心平安的生活。老师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心工作。为了让家长放心的将孩子交给我们，让每一位家长都能把健
34、康的孩子接回家，新学期里，我们制定了以下措施：一、完善各类平安制度，落实平安措施，进一步加强平安工作管理。二、定期对园内的建筑、消防措施、大型玩具、食品卫生、晨检状况等进行检查。三、早上来园时，留意幼儿健康状况、稳定幼儿心情。四、来园时要留意小伴侣是否携带危急物品，如：别针，纽扣，小刀、硬币，铁丝、玻璃器皿等。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或划伤其他小伴侣。五、带班老师带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留卫生间，教室，午睡室。入厕时，肯定要有保育员老师跟着，以免幼儿在入厕时滑到；午睡时，肯定要有老师看护。六、在进行户外活动时要留意以下几点：1.要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔
35、乱跑，发生意外。2.玩大型玩具时，老师要留意小伴侣不乱挤乱压，或从下往上爬。以免滑下来时挤在一起或压成一堆，对幼儿身体造成损害。七、训练幼儿不去厨房玩耍，不带火柴，打火机来园。八、下班后，教室锁好门窗，关好水电。详细支配 x 月：跳动的心脏 如何防雷电，如何平安用电x 月：交通标志 公路上的红绿灯十 x 月：非典肺炎可预防 食品袋上的隐秘十 x 月：洪水来了 着火了怎么办x 月：爱护我们的胃 一个人在家的时候延长阅读：幼儿园大班方案一、班级状况分析：本班共有 41 名幼儿，其中男孩个，女孩个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和.性各方面的力量都有所提高。幼儿的自理力量和卫生习惯有
36、很大进步，语言力量和与人相处的力量也有了明显进步但动手力量和平安意识方面有待加强，幼儿在生活中独立性和自信念不足。在本学期我们主要在这几!个不足点上对幼儿进行培育，让全部的孩子能顺当地进入学校。二、班级工作重点：（1）好幼小连接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索解决问题的力量和主动为他人服务的意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有方案、有条理、不拖拉。（2）幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，解和幼儿自身生活阅历进行有目的的训练，提高和强化幼儿的自我爱护意识和力量。（3）语言、美术、音乐三方面对幼儿进行
37、艺术训练的培育，帮助幼儿园做好第一届幼儿合唱节的工作。（4）对本班幼儿的整体进展，开展特色丰富多彩的朗诵活动，进展幼儿的语言表现力，为入学校打好基础。（5）合上学期的家长问卷，有针对性地开展工作，利用联系栏、家访、亲子活动等等各项活动转变家长观念，让家长能在第一时间了解孩子的进展状况，与本班老师及其他家长沟通阅历、达成共识，以促进孩子更好的进展。三、班务工作1、班务管理（1）做好新学期幼儿的物品管理、登记，分类摆放幼儿物品。以便学期末更好清退。（2）每天准时点名，仔细填写交接班记录，搞好交接班工作，做好幼儿的出勤统计工作（3）在进餐、午休、入厕等重要环节对幼儿提出更高要求。要求幼儿宁静、有序、
38、自觉的约束自己的行为。（4）合理布置活动区角，给幼儿宽松、舒适的学习生活环境。2、训练行为（1）喜爱幼儿、敬重幼儿、细心观看幼儿，准时了解幼儿的所思所想，多于幼儿沟通。关怀幼儿的身体健康状况，鼓舞幼儿大胆探究思索、增加幼儿的自信念。（2）本班老师在带班时，严格执行一日生活方案，选择幼儿感爱好并且有利于幼儿进展的训练内容，做到活动有方案、有教具、丰富生动。（3）创建一个宽松、温馨的生活学习环境，营造轻松、欢快的氛围，使每一位幼儿健康、活泼的成长。四、家园工作：1、布置创设家园联系栏盼望园地开设（1）幼小连接专栏、让家长了解和把握孩子在入学校前应懂的学问和应具备的力量，做好入学前充分的预备。（2）
39、消息树，准时向家长发布幼儿园及班上的有关信息。（3）每月主页，按月定期公布训练内容及要求。（4）爱心倾诉屋，以书面形式和各位家长（幼儿园老师园本培训总结及小结）互通幼儿在园在家的表现，让孩子取得更好的进展。2、对于幼儿出现的问题进行有针对性地家访活动。3、每月两张幼儿状况的反馈表，逐月对孩子进行状况的分析，一张在园、一张在家的反馈表。4、每月两次的家园互动谜语墙饰和家园互动报刊的创办，分组以家长为主办人。5、本学期开展一次有意义的亲子活动。6、每月最终一周为家长开放周，以便家长更好地了解孩子的整体进展。（每月 12 位家长）五、环境创设：1、为幼儿创设温馨、洁净的活动环境，使幼儿能开心的生活、
40、学习。2、依据主题活动布置墙面内容：不一样的我、想象中的学校、漂亮的春天、夜晚多么美、离园倒计时。3、创设区角：宁静小书吧、益智区、科普探究区和美工区。六、平安训练：1、定期检查本班教室、寝室的平安设施，发觉问题准时解决、严格遵守幼儿园的平安训练制度。2、了解幼儿健康状况，知道幼儿和家长假期外出状况，了解幼儿是否有传染病和遗传病史。3、熟悉平安标记，训练幼儿遇到危急是要准时离开危急或告知成人。4、活动前准时检查幼儿的衣服、鞋带，活动中关注幼儿，不让幼儿离开老师视线范围。七、个别训练：1、连续强化性格内向、力量较弱的幼儿主动为他人服务的力量加强对力量强的幼儿进行榜样的塑造。2、关注体弱幼儿的着装
41、、运动及午休的状况，对他们的健康给与特殊关注。3、分月对幼儿进行家园表现沟通以书面形式进行。八、五大领域训练目标：（一）健康领域1、身体健康，能较好的适应环境。2、在各项活动中表现乐观主动、开心。3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。阅读拓展：幼儿园大班 x 月份方案1 培育幼儿良好的阅读习惯。2 初步了解自然，环境与人类生活的关系，懂得关爱动物，爱护环境，树立初步的环保意识，激发幼儿 变废为宝 的创作欲望。3 了解电与人的生活关系，培育擅长发觉、观看的习惯。4 练习有表情、有感情的朗诵诗歌、散文。预设训练教学方案：第一周1 计算：复习 2.3 的分结合成 2 音乐嬉戏：三人套圈3 英
42、语律动（美乐蒂）4 拼音：m5 音乐：歌曲小白船 6 计算：数字 97 语言活动：故事鼹鼠的皮鞋车其次周1 手工：变废为宝 2 字宝宝：信的翅膀3 计算：4 的分解合成 4 科学：落叶树和常绿树5 学拼音 f d 6 英语活动 watchin 8 计算：5 的分解合成9 美术：迷你画 10 手语表演：感恩的心第四周1 语言：诗歌摇篮 2 计算：6 的分解合成3 学拼音 l y family lets practice lets chant thefinily八，健康运动小帮手 和谁做伴侣 学记时 说说心理话九，科学探究水果蔬菜的分类 你会给动物分类吗 玻璃制品与瓷制品为什么小球总是爱跑爱跳十，
43、艺术制造自制服装 花面点（泥工）京剧脸谱 郊游（歌曲）十一，家庭作业1，汉字；只 弯 兔 前 后2，拼音；b p m f d t n l g k h i3,手指算；一位数伸拇减凑加法及练习册十二，家长工作1，请家长仔细辅导幼儿完成每日家庭作业并签名，x 月份有个别孩子回家从来不写家庭作业，盼望 x 月份不要出现。2，请各位家长不要给幼儿买太多零食入园，不要买奥特曼贴画，不要带危急物品入园。3，请各位家长在星期六，天给幼儿复习以下手指算，宝宝识字。4，各位家长如有什么建议或看法请填写在家园互动手册里。5，祝各位家长和小伴侣节日欢乐！健康：主题活动：不挑食活动：自助配餐活动目标：（1）初步知道人们
44、需要吃各类食物，才能养分全面、有利健康。（2）初步学会合理搭配各种食物，进一步订正挑食、偏食的行为。（3）培育合作精神和自主力量。主题活动：人体认知与自我爱护活动一：饼干的旅行活动目标：（1）初步熟悉人体主要消化器官的名称和功能，了解食物在人体内的变化过程。（2）培育良好的饮食习惯和探究人体神秘的爱好。活动二：光明的眼睛活动目标：（1）加深对眼睛作用的熟悉，了解眼睛受到损坏给生活带来的影响。（2）懂得一些爱护视力的基本方法，增加自我爱护意识。.：主题活动：欢庆春节活动三：欢高兴喜过大年活动目标：（1）知道农历十 x 月的最终一天是春节中的大年。（2）通过回忆过大年的喜庆情景和参加为过大年而做的
45、预备活动，体会生活的美妙。主题活动：我是中国人活动一：我是中国人活动目标：（1）知道自己是中国人。（2）了解中国人的外貌特征，一些代表性的文化，传统美德，萌发做中国人的骄傲感。活动二：各族人民活动目标：（1）知道中国是个多民族的国家，了解部分少数民族的主要特征。（2）初步知道各族人民是一家人，懂得要敬重少数名族。数学：主题活动：科技乐园活动五：几何体分类练习活动目标：（1）巩固幼儿对几何体的认知，进一步熟识他们的主要特征和主要区分。（2）能按几何体名称进行分类，提高幼儿动手操作力量。活动六：几何体分类练习（2）活动目标：（1）能对应多种条件对几何体进行分类，并用语言正确表述。（2）进展幼儿思维
46、的灵敏性和精确性。x 月，秋高气爽，x 月，既是收获的季节又是劳碌的季节，我们的宝宝也不能闲着，我们一起看看宝宝们的精彩活动吧！一、教学活动：1主题一：中国娃娃2.主题二：亮眼看世界在 亮眼看世界 这一个主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动好玩的活动中感悟到：哦，只要认真地看，我的身边、我的生活中有那么多好玩的事儿 我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西；往高处看是一个样儿，往低处看又是一个样儿；颠倒的世界里奇巧又滑稽 只要专心去看，平常生活之中，到处有意义，事事显新颖。使幼儿的认知力量及其他相应的力量就会有所进展，有所提升，从而为他们今后的进展奠定一个特
47、别必要的基础。二、家长工作1创设公路场景：红绿灯、人行道等，供日常活动时嬉戏。2家长可以利用节假日外出或平常接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的熟悉，同时训练孩子在公共场所应当按标志要求去做3请幼儿了解家长的工作状况，并收集他们的工作照。4利用双休日，带孩子外出观看，鼓舞孩子用语言表达四周的变化。三、日常工作1督促幼儿多吃蔬菜，不挑食，养成良好的进餐习惯。2依据天气状况，提示家长准时更换被子，做好晾晒工作。3依据天气冷暖变化及活动状况，幼儿能自己穿、脱衣服。4和幼儿一起出去走一走，观看秋季的漂亮景色和物体发生的变化。（树叶落了、叶子变黄了等等）5提示幼儿带好小
48、手帕，留意个人卫生。6幼儿尝试种植一些简单发芽的种子，并记录其成长，丰富自然角。幼儿园大班保育方案新学期已经开头了，幼儿园大班的保育工作方案是怎样的呢？下面是我收集整理的幼儿园大班保育方案，欢迎阅读。幼儿园大班保育方案篇一一、班级状况分析：在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期，如何让孩子们更好的学习新学问，养成良好的学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于学校的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我就此制订了本学期的保教工作方案如下：二、详
49、细目标：(一)健康领域1、身体健康，保持乐观、开心的心情。2、具有基本的良好个人卫生习惯，能主动参加保持四周环境卫生清洁。3、具有较强的生活自理力量，会正确使用易于操作的、简洁的工具，喜爱做力所能及的事和简洁的劳动，能主动为集体做一些简洁的清洁活动。4、具有较强的自我爱护意识和自我爱护力量，知道应留意的平安和防范方法，知道和理解一些必要的健康常识。5、乐观、主动探究和把握多种运动器械的使用，并有制造性地进行体育活动。6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的喜爱及爱护的愿望。8、加强对幼儿的平安训练。通过平安训练课让幼儿学习到一
50、些简洁的平安学问与平安技能，从而提高幼儿的平安意识和自我爱护意识。9、训练幼儿留意防火、防电、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老师的视线范围。(二).领域1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，自信念强，并有肯定的责任感。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有同情心，能正确对待失败和挫折。3、会初步解决交往中出现的问题，会和同伴一起合作嬉戏，并会协商处理合作中出现的问题。4、乐于使用学习文明礼貌用语，并主动使用一般话与人交往。5、自觉遵守日常生活中基本的.行为规章和幼儿行为规范。6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体、为他人做事，做事仔细、有始有终，学习尝试解决遇到的