师范专业毕业生的自我总结_毕业生申请工作总结.docx

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1、师范专业毕业生的自我总结师范专业毕业生的自我总结_ _毕业生申请工毕业生申请工作总结作总结毕业生的自我总结xx 年 xx 月 xx 日,我在 xxxx 学校进行了为期三个星期的实习,虽然只有短短的 20 多天,却使我获益良多。在这段期间,我学到了许多。也感悟到了很多,从老师们身上,我看到了园丁们散发出的刺眼光线,给了我在实习生活带来了很多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是:当好一名老师真不简单啊!一开头我先听课任老师上课,仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同

2、时也佩服老师应付这些学校生的方法。用小组竞赛来管他们的纪律,一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课,一开头同学们也不怎么听你的,我用了老师的那些方法,可是发觉后来渐渐的,他们开头接受你还有喜爱你,这是实习期最有兴奋的事。也使越来越喜爱老师这个职业。我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节,我还帮班里的女生支配节目,帮两个班级支配画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外,还要其他课外学问,这样才能让你的同学在和你打成一片之外还能敬重你。没有最好,只有更好,我想我应

3、当缠着这个方向努力。我信任,只要你付出了就肯定可以得到回报。更多总结延长阅读师范专业毕业生的实习总结XX 年 XX 月 XX 日,我在 20 xx 学校进行了为期三个星期的实习,虽然只有短短的 20 多天,却使我获益良多。在这段期间,我学到了许多。也感悟到了很多,从老师们身上,我看到了园丁们散发出的刺眼光线,给了我在实习生活带来了很多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是:当好一名老师真不简单啊!一开头我先听课任老师上课,仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也

4、佩服老师应付这些学校生的方法。用小组竞赛来管他们的纪律,一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课,一开头同学们也不怎么听你的,我用了老师的那些方法,可是发觉后来渐渐的,他们开头接受你还有喜爱你,这是实习期最有兴奋的事。也使越来越喜爱老师这个职业。我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节,我还帮班里的女生支配节目,帮两个班级支配画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外,还要其他课外学问,这样才能让你的同学在和你打成一片之外还能敬重你。“没有最好,只有更好”,我想我应

5、当缠着这个方向努力。我信任,只要你付出了就肯定可以得到回报。师范专业毕业生实习总结xx 年 xx 月 xx 日,我在 xxxx 学校进行了为期三个星期的实习,虽然只有短短的 20 多天,却使我获益良多。在这段期间,我学到了许多。也感悟到了很多,从老师们身上,我看到了园丁们散发出的刺眼光线,给了我在实习生活带来了很多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是:当好一名老师真不简单啊!一开头我先听课任老师上课,仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师应付这些学校

6、生的方法。用小组竞赛来管他们的纪律,一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课,一开头同学们也不怎么听你的,我用了老师的那些方法,可是发觉后来渐渐的,他们开头接受你还有喜爱你,这是实习期最有兴奋的事。也使越来越喜爱老师这个职业。我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节,我还帮班里的女生支配节目,帮两个班级支配画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外,还要其他课外学问,这样才能让你的同学在和你打成一片之外还能敬重你。“没有最好,只有更好”,我想我应当缠着这个方向努力。

7、我信任,只要你付出了就肯定可以得到回报。师范专业毕业生训练实习总结训练的艺术不在于传播,而在于激励、唤醒、鼓舞!首先感谢库区学校校领导及老师们对我的关心与支持,更要感谢同学们在实习期间带给我的欢乐与启发!短短半年的实习生活转瞬即逝,在确定自己的同时,当然我暴露出的不足也许多,有一句话说的好:教然后知不足。真的感觉到了!实习这段时间感觉自己才刚刚师范,自己需要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从科任老师的指导,仔细学习教学大纲,依据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并在交予科任老师批阅后进行试讲。在各位老师提出的看法的基础上,再次对教案进行了修改后才上台讲课,课后仔细批改作业。经过

8、一段时间的训练,最终一周我接受了中心校教学主任的听课与考核,考核的结果还算满足,当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经受更让我成长了许多!至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中,我的脑袋里根本没有时间这个概念,更谈不上时间安排教学了。但几个月实习下来,我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急,有的是在讲台上的自然大方,对于台下投来的众多同学甚至老师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了肯定的教学力量。但我知道我仍旧是一个成长中的老师,成长的过程是需要范错误的,所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。我对于实习的理解是:实习就是一个不断

9、修正自己的过程,实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的,这都是我实习的收获,收获就是财宝,信任将来这笔财宝能用上!在教学讨论方面,通过这几个月的实习,我还留心地观看了本班同学学习英语(教学案例,试卷,课件,教案)的状况,并通过问卷调查和与同学沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从同学的英语(教学案例,试卷,课件,教案)学习自主性方面来探讨当今学校训练中的一大难题英语(教学案例,试卷,课件,教案)教学。许多人往往从老师或教材的角度去分析影响同学英语(教学案例,试卷,课件,教案)学习的因素,但是却忽视了另一个学习中的主体同学。我认为学校的仆人永久是同学,所以我的教

10、学与管理都是本着以同学为本。说到管理班级,这是我收获最大的地方。我懂得了如何与同学相处,如何管理同学。在班主任的悉心指导下,我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明,建立班主任的威信。为了更好的约束每个人,我们制定了班级公约,明确规定了每个人该能做什么不能做什么,并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使同学更好的遵守纪律。对于个别淘气的同学的训练也不能一昧的训斥,要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正老师对于同学的确定,鼓舞,表扬肯定要远远多于批判。在这半年时间也验证了这一点。其实真是只有教不好的老师,没有教不好的同学,教学方法至关重要。简洁的一句话让我更加信任一句训练名言的宏大。训练

11、的艺术不在于传播,而在于激励、唤醒、鼓舞!在管理同学我本着更多的接触同学,没事就走进同学,多去班级,多让同学给自己找麻烦,多关心同学解决问题,这让我熬炼的机会就更大,阅历也会积累的更多!这半年的训练实习结束了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、力量结构以及关心我们增加对学校训练现状的了解,激发我们对学校训练事业的理解和喜爱,培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时,更多的了解有关学校训练的理论学问,以便更

12、好的运用于日后的教学中。有人说选择了老师就是选择了平凡,但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡,其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我觉得这才是本领。我的指导老师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标:毕业之后无论做什么,至少我不会离开训练。最终一天要和同学说再见的时候,我再次看到了训练的漂亮,这份漂亮我永久都不会遗忘的。经受了训练的见习与实习这 2 部曲,我已经开头期盼这第三部曲,信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能够通过努力早日成为一名准老师!由于选择,所以坚决以上就是自己对这半年以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外,我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟:实习不仅教会了我英语(教学案例,试卷,课件,教案)教学方面的学问,更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群可爱的同学相处的日子里,每天都很欢乐。只有自己经受过了才深深地感受到老师在同学心目中的宏大和神圣。在这半年的时间里我所得的,无论自己将来从事何种职业,都将使我终身受益!

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