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1、中班下学期班级工作方案中班下学期班级工作方案_ _大班下学期班级大班下学期班级工作总结工作总结下学期班级工作总结资料对我们了解一个新事物能起到很大的关心，资料上的学问是特别多的，什么样的资料才会很好的关心到我们呢？那么下面是工作总结之家网精选的中班下学期班级工作方案内容定会对你有所关心。一、状况分析我班是以双语为特色的混龄试验班，旨在给幼儿制造一个相宜的、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探究混龄训练。幼儿混龄训练是将 36 岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行训练的组织形式。混龄训练模式的初步尝试，是针对现在的幼儿大部分都是独身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的爱护，造成现今的幼儿
2、都不擅长交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争吵的现象也经常发生。如何改善这样的趋势，制造相宜的成长环境，为.培育合格人才成为我们的探究目标，进展方向。二、本学期进展目标及重点健康领域：1、培育在集体中独立生活的力量，情愿学习并形成一些良好的生活习惯，提高生活自理力量2、知道身体健康的重要性，情愿熬炼身体，接受预防措施，增加体质，提高对环境的适应力量3、知道一些最基本的平安爱护和健康常识，并具备相关的力量;熟悉有关平安标志，学习遵守交通规章，了解家居平安常识，提高自我爱护意识和平安防范力量4、练习走、跑、跳等基本动作，情愿参与集体嬉戏和体育活动5、熟悉自
3、己身体主要部分的名称和功能，了解简洁的爱护方法，了解预防龋齿及换牙的有关学问6、主动参与集体嬉戏和体能活动;把握有关幼儿体育活动的学问和技能方法;能独立或合作整理各种小型体育器材7、敢于克服困难，英勇顽强，能体验克服困难取得成功后的愉悦，保持心情开心，知道欢乐有益于健康。.领域：1、喜爱上幼儿园，熟识幼儿园环境，喜爱幼儿园的生活和老师2、对四周的.现象和自然事物有较广泛的爱好;扩大对四周环境的熟悉;增加对幼儿园所在地区的熟悉与感情3、增加对首都北京的熟悉与感情，喜爱祖国;增加对世界一些国家的熟悉，知道世界的概念;理解几种常见职业的工作意义4、学习礼貌待人接物，激发与他人交往的爱好，培育初步的交
4、往技能;会同情、关怀和关心他人5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正;学会辨别简洁的是非，懂得要学习好的榜样，不仿照不良行为，激发初步的爱憎感6、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感;自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习掌握自己的心情和行为;自觉遵守.公共规章，提高遵纪守法意识7、喜爱劳动，以仔细的态度对待各种劳动任务，疼惜劳动成果和公共财物。自然领域：1、对自然环境和自然现象感爱好;情愿自己独立思索，喜爱接触自然界的事物，有主动探究的爱好。2、学习运用几种方法去发觉事物的特点;能主动运用多种感官观看事物，学习观看的方法和几种推理方法，进展观看力和推理力量
5、。3、知道一些简洁的自然常识;知道四季的主要特征及人们的活动;进一步熟悉植物与动物，以及它们和环境的依存关系。对动、植物有爱惜、关怀的态度;介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。4、学习初步的数的概念，熟悉简洁图形;点数 10 以内数，会按物取物，熟悉 10 以内阿拉伯数字，感知 10 以内数的形成;理解 10 以内相邻两数的关系;学习序数、单双数、相邻数的学问;学习 10 以内加减法，自编 10 以内加减法应用题。5、学习按物体两个以上特征进行分类，理解数的守恒，并建立物体守恒概念;学习等分实物或图形;学习自然测量和记录的方法。6、加深对几何图形的熟悉，初步理解平面图形间的简洁关系;熟
6、悉几种常见的立体图形，能依据形体特征进行分类。7、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右;熟悉一元以内的货币，能说出它们的单位和名称，知道它们的值不相同。语言领域:1、情愿学习语言，形成一些良好的语言习惯;宁静听成人和同伴说话，听懂主要内容;巩固和加强语言力量。2、增加用语言交往的主动性，喜爱与同伴沟通，大方地在集风光前说话;说话发音精确、口齿清晰，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。3、会复述情节较简洁的童话和故事;学习创编故事，复述情节较复杂的故事4、连续学习正确阅读的方法，喜爱观赏文学作品;在理解文学作品人物、情节或画面情节的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感知文
7、学作品语言和结构的艺术表现特点。延长阅读大班下学期班级工作方案一、班况分析;孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和.性各方面的力量都有所提高。在身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在.性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、
8、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。二、详细工作目标与措施：(一)生活方面1.开学初，培育让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆凳子、黑板等，2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，爱护室内外环境的清洁。3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。4.开展丰富多彩的体育嬉戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。5.依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。6.培育幼儿“顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关怀、参加班级中的环境及活动，学会
9、正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的关心家长做一些力所能及的家务、能关怀关心身边需要关心的人等。(二)、训练教学方面1.结合主题训练和日常生活中渗透训练内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感.2.教学上采纳多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，做好观看分析孩子活动状况、进展幼儿的观看力量、动手操作力量。3.加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况.4.环境训练将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参加主题的设想与创设等各
10、环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新力量。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展现的最佳途径。5.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼力量、满意奇怪心、促进彼此交往、展现特长的舞台。6.留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好。(三)、卫生保健工作：1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。2、严格把好晨检关，做好全日观看及的记录工作，加强检查、指导。3、对幼儿进
11、行平安训练把握一些基本平安常识避开出现平安事故。4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。5，依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己7，自我服务力量进一步增加，培育幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。(四)、平安工作：在幼儿园平安工作方案中永久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，准时发觉幼儿的
12、特别状况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿开心的接受晨检。2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安训练，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻
13、、口内。其次，训练幼儿团结友爱，相互关心。遇到担心全的状况知道准时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉特别状况准时报告。7、严格执行接送制度。提示家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应准时跟老师联系。8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。(五)、家长工作：1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的看法建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园训练更加协调。2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内
14、容支配，让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。3.要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。4.向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的训练案例。(可以通过电话、校讯通发放资料的方式)。(六)班级管理1.仔细制订好周、日方案，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。2.仔细登记幼儿出勤和交接班记录表。3.管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电、以免造成不必要的铺张。4.建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、欢乐上班
15、”的工作氛围。总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的班级工作做好，为孩子制造一个良好的学习环境!小班下学期班级工作方案一、班况分析：本学期幼儿总数为 11 人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、力量进展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的愿意上幼儿园、乐观参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能展现出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赐予他们更多的确定与鼓舞，使
16、他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展现自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应学校生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活力量的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培育，使每个孩子都健康、欢乐地成长。二、训练总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的力量，增进起其对环境的熟悉，培育有益的爱好和动手力量，
17、进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、领域目标：(一)健康领域：1、能精神饱满、开心地参与各类活动。2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿态。3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。6、会保持桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。8、能有挨次地穿脱、整理衣服，整理床铺。
18、9、有自我爱护意识及把握初步的技能，会依据气温变化随时增减衣服，活动时不做危急动作。(二)语言进展领域：1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。2、在成人的关心下，能叙述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。3、愿意用一般话与四周人交往，态度大方。(三)科学观看领域：1、学习有挨次的观看、比较物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。2、能观看四周环境的变化，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的变化。3、了解日常生活中的自然现象。4、把握 50 以内数的组成，熟悉加减符号，进行 100 以内的加减运算，书写
19、 1100，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、把握单双数，知道一星期是 7 天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按肯定挨次排列。(四)艺术：1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与内容的联系。(五).性与情感领域：1、了解本市的名胜、闻名建筑、民间艺术、土特产，参与国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。3、在成人的关心下，逐步学会掌握自
20、己的心情。4、能恰当的评价自己和同伴的表现。5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。6、能在老师的提示下遵守常规，遵守嬉戏规章。四、七种训练手段和措施：(一)作业：依据幼儿园训练目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、.、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培育幼儿全面进展的力量，发觉幼儿的爱好爱好，协作现代化训练教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的学问。中班下学期个人方案篇一：中班幼师配班个人方案中三班班级方案伴随新学期孩子们的入园，我的幼儿老师工作也伴随着开头了！依据中班幼儿的年龄特点和实际状况，我制定了以下班级方案，以进一步提高幼儿一日活动的力量，更好的培育其良好的生活、
21、卫生和学习习惯，促进幼儿全面素养的进展。一、本职工作：我会在周老师的指导下仔细做好班级及每周支配组织的训练活动，仔细完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观看记录，与周老师一起为幼儿园创设良好的班级环境，在工作中准时发觉自己的不足并准时反思，不断总结教学阅历，团结全都，齐心协力仔细的做好班级全面工作。二、班级状况：本学期我班幼儿 48 名，从假期的观看看，他们比小班的孩子都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有了初步的责任感。绘画能也提高了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课
22、堂常规仍需加强培育，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的进展，特制定“幼儿园中班下学期班务方案”。三、训练教学工作：不断提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论，并把一些好的训练教学理论方法运用到详细实践中，仔细上好每一节课。本学期共 个主题活动所要达到的详细的主要目标如下：1.健康领域：乐观参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械，开展“一物多玩”的幼儿体育活动；喜爱并能乐观参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯；2.领域：在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识；团结友爱、爱惜公物，具有肯定
23、的集体意识；初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和同情心并能大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为；3.科学领域：能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念，学习使用比较、分类、排序、测量等方法以及对科技活动有主动探究的愿望；4.艺术领域：能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美；5.语言领域：引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高；6.区域活动：乐观开展区域活动
24、，并在区域活动中体现出训练价值，老师做好观看记录，并依据孩子的需要，供应丰富的材料。区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展；四、平安工作：1.对于持卡的生疏人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2.户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生平安事故；3.每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品.，检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4.班级教学中开展平安训练活动，
25、增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安和自我爱护意识；5.每天做好交接工作，留意幼儿的健康状况，做到随时清点人数；五、卫生保健工作：1.养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯；2.大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；3.对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，校医按时喂药；4.兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况；5.宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别；6.知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动；六、环境创设：1.依据我班的训练特色、幼儿年龄特点、教学目
26、标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。2.依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料。3.本学期我们将在小班的基础上连续对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师蹲下来与小伴侣说话、说一般话；并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立公平、敬重的好伴侣关系；4.环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：详细措施：（1）依据近期幼儿培育目标投放区域材料；（2）教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中；（3）在活动开展后老师使用的材料、幼儿操作材料用于环境
27、创设；七、家长工作：重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。1.依据幼儿的详细状况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家状况，取得家长的协作。2.召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作状况及幼儿在园的状况，同时虚心听取家长的看法和建议以促进班级工作的开展。3.把训练活动课堂拓展到家庭，和家长一起争论训练教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动状况，充分利用家庭训练资源。总之，我班老师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的平安放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。篇二：幼儿园中班下学期工作方案幼儿园中班下学期工作方案20 xx20
28、 xx 学年下学期踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点争论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。一、班级状况分析经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：（1）个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情
29、愿用各种方式表达自己的情感。（2）奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。（3）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现：（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活
30、动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。3、其它个别状况：（1）我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。（2）我班有个别幼儿，说话力量进展慢，口齿不清，还有一个幼儿从来不和老师，同学沟通。措施：在与家长沟通的同时，在班内乐观鼓舞他们自己动手，关心他们获得自信和胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。（二）家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立
31、起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。2、家长训练观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。二、本学期培育目标1、动作技能：（1）鼓舞幼儿乐观英勇地参与体育活动，不怕困难。（2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。（4）探究多种运动器材的方法。（5）学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。
32、2、生活卫生习惯：（1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。（2）连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。（4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我爱护：（1）乐观协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。（2）既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。（4）熟悉日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。（二）认知进展（
33、包括：科学、语言、艺术）1、科学（1）鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。（2）有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。（学习简洁的气象记录）（3）感知声音和颜色的变化。（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。（2）情愿表达自己的各种感受和想法，乐观回答问题。（3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。3、艺术（1）
34、在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。（2）能发觉并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。（3）初步熟识使用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。（三）.性进展1、.性认知（1）了解.生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。（2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。（3）熟悉四周生活中简洁符号和标号。2、.性情感（1）引导幼儿保持乐观开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。（2）我于关注四周
35、的人和事，愿意完成成人交代的任务。3、.性行为（1）能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关心，自己能做的事自己做。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。篇三：中班下学期工作方案 8 篇中班下学期工作方案（一）：幼儿园中班下学期班级工作方案一班况分析：1、幼儿人数：此刻幼儿 32 名，其中本学期新插班生为 2名女生，现男生 15 名，女生 17 名。幼儿平均年龄在五岁半。2、幼儿状况：透过近期的观看、谈话了解，明白这 2名新生之前都有在其它园所受到训练，适应潜力较强，在老师和同伴的
36、帮忙下，幼儿很快喜爱上了这个大群众，相处融洽。旧生透过上学期在园的学习，本班老师对其性格，潜力已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自我。有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。二班级经营：经营特色：构成互爱互助、敬重他人、师幼公平的大群众。同伴间要团结；老师要赐予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。三训练教学目标：身体进展学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和使用帮助材料。能较自如地使用剪刀。自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。生活潜力：学会折叠整理自我的
37、被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知进展智力潜力：能发觉四周环境变化，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数 10、理解序数。会从不一样方向进行 10 以内数的排序。辨认 57 种图形。自然概念：学会观看四周动植物及四季特征。喜爱参加种植、饲养等活动。语言进展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能专心地参加到群众的争论中去，并能口齿清晰地说出自我的看法。.性进展品德行为：能恰当地运用对不起、没关系、多谢、再见等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自我的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻
38、碍别人活动，不影响别人休息。个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。四保教资料及措施：（一）保育工作幼儿健康平安老师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自我的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：以争当环保小卫士的形式，督促幼儿持续班级卫生要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，训练幼儿不挑食，尽量吃完自我的一份点心开头支配值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。
39、注意孩子的心理健康训练，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。3;亲密结合幼儿的生活进行平安训练严格执行接送制度，防范于未然常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立平安意识。利用一日活动中各个环节，随机进行平安训练，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应潜力，充分利用阳光进行日光浴。鼓舞性格较为宁静的幼儿主动参加。5、训练生动
40、、活泼的操前嬉戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。（二）训练工作1、以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。（1）预设主题：成长欢乐（二月份），种子的隐秘（三月份），交通工具博览会（四月份），奇异的蛋（五月份），顽皮一夏（六月份）。（2）敏捷运用幼儿园、家庭、及.的本土资源，体现生活既训练的训练观念，连续开展主题生成，从多方面思索主题活动资料，体现幼儿活动的主体性。（3）主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置贴合主题资料，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与
41、幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域资料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合。2、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进.及自我解决处理问题的机会。启发幼儿在超多感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。3 结合节日对幼儿进行品德训练三月份：开展我爱妈妈的主题训练，训练幼儿喜爱自我的母亲、老师等。四月份：开展植树节活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保训练。利用清明节为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。五月份：开展我是好帮手的劳动训练，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自我的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。六月份：参与六一汇演筹
42、备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。5、在家长助教亲子活动中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。五、家长工作1。每周一次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣扬。2。做好亲子活动宣扬，引导家长专心参与亲子活动。3。听取家长看法和推举，争取家园协作，到达家园训练培育目标全都。4。对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。中班下学期工作方案（二）：幼儿园中班下学期工作方案踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。一、班级状况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程序的进步。我们注意每个幼儿生活潜力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：