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1、学校管理工作参考计划范文愉快的暑假已经完毕。我们又迎来了新的学期、新的学年。首先，请同意本人代表学校正提早到岗并迅速积极投入工作的领导、新老老师、全体员工表示衷心的感激！对如期返校的老老师、老员工们，对加盟南开的各位新老师、新员工表示热烈的欢迎！祝愿大家在新的学期、新的学年里身心健康、工作顺利！现谈谈新学年的学校工作打算一、总体工作目的1、指导思想以人为本，文化立校，德育铸魂，特色取胜。（人才。底蕴。大厦、大师、大爱。根本。亮点。）学校坚持老师第一，以老师、学生开展为本，把学校开展建立在老师、学生开展根底之上。努力建立高素养的学校治理团队、老师团队，建立高档次的校园文化，开展高水平的德育工作，
2、施行优质治理，优质教育教学，树优良校风形象，创优质品牌形象，全力推进7+1 工程，力争实现学校跨越式的开展。2、办学目的保证质量、构建特色、追求档次、办有灵魂的精品学校；校园优美、校风优良、师资优质、建创治理优秀的现代化学校；学生有决心，家长们快乐，创老百姓放心的知名学校；立足本地，走向全国，面向国际的高档次学校。3、学生培养目的有爱心，有才能，有自决心，有责任心；会做人，会学习，会做事，会生活；孝敬父母、尊敬师长、关爱别人，文明守纪，老实守信；做一个事业成功，拥有幸福人生的人；做一个由于你的存在而让别人感到幸福的人。4、老师培养目的有思想，有爱心，有责任心，有事业心；爱学习，爱考虑，爱科研，
3、爱合作，会教学，会治理；做最受学生欢迎、爱戴的老师，做科研型、学者型老师。5、教育方式爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。6、治校方略（一、二、三、四、五、六）坚决一个目的：办一所现代化、国际化、高档次、高质量、有特色的精品学校；建好两支队伍：一支高素养的治理团队，一支高素养的老师团队；实行三大战略：德育兴校，科研兴校，特色兴校；抓好四项工作：科学治理，优化教学，优质效劳，校园文化建立；坚持五个并重：教育教学并重，小教初教并重，素养教育和培养学生应试才能并重，教学常规和教学科研并重，老师开展和学生开展并重。从六个方面提高教学质量：依托科学治理提高教学质量，依托德育工作、校园文化建立提高教学
4、质量，依托科学、高效的课堂教学提高教学质量，依托教学科研提高教学质量，依托师资队伍建立提高教学质量，依托教学策略（分层教学、导师制、合作学习竞赛）提高教学质量。力争全面刷新中考上线率、会考优秀率。7、教育理念-在素养教育的原野上，每个学生都是一座金矿，充分开发学生的潜能，每个学生都能成为优秀人才。由于，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。8、庄严承诺转变认识，效劳至上；平安重于泰山，责任重于一切，对学生终身开展负责，对学生前途命运负责。二本学年工作目的1健全和完善学校各项治理制度、奖励制度、考勤考核制度，建立科学的工资制度，构建比拟科
5、学的符合本校实际的治理方式、校园文化方式、教育教学方式、后勤治理方式，科学化、标准化办学。5672.以建立一支优秀班主任队伍为抓手，建立一支高素养的治理团队；以学科组建立为龙头，以学科带头人为核心，促进老师专业成长，逐步组建一支构造合理、德艺双馨、高素养的老师团队。3建立高档次的校园文化，开展高水平德育工作，建立优良校风、学风，培养学生养成各种良好适应，树立自决心，创立和谐文明校园，实现治理、教育、教学优质化，促进师生快速成展、健康成长。4施行目的治理、全员治理；实行治理责任制，定岗位，定责任，定考核；践行细化治理，落实细节治理，注重治理过程，促成高效治理。5加强音、体、美、艺学科建立，培养音
6、、体、美、艺专长生；高度注重根底年级，尽力抓好毕业班工作，全力办好专长班，全面酝酿组建国际部，力创辉煌，实现双赢。6认真贯彻新课改精神，落实新课改的详细方案与内容，聚焦课堂，立足标准，深化教学，深度推进；构建主体性课堂教学方式，教会学生自主学习、合作学习、研究性学习，上好必修课程，建立好校本课程，开设活动课程；施行分层教学、全面提高、培优补差、后进生导师制；实现各层次学生有决心学习、成功学习。7认真落实教育主管部门的会议精神，积极参与推进教育思想现代化、领导班子现代化、老师队伍现代化、教育体系现代化、办学条件现代化、教育治理现代化的教育现代化的六大行动；努力争创标准化学校和区域现代化示范学校。
7、8、加大老师培训力度，认真抓好新老老师教育教学业务结对子的青蓝工程，全力抓好骨干老师培训、评选工作，英语老师口语、听力培训，教科研培训、班主任培训和教干培训等重点工作。9、搞好课题申报、立项、研究、校本材料汇编工作。10、认真完成党员登记、支部组建等工作；完善和健全工会、团委、学生会组建等重点工作任务。11、注重特色教育，启动国际部，为学校下一步的转型、升格制造条件，奠定根底。三、治理理念治理出质量，治理出效益、学生成才，三分教七分管。任何好学校都是靠人办的，任何好老师、好学生都是靠人培养的。这些都是建立在好的治理根底上的。好的治理，使懒人变勤，使坏人变好；好的治理，能够使人的才能得到充分发挥
8、，能够使人的思想境地得到升华，能够实现效益最大化。什么是好的治理？是有思想、有目的的治理，有章法、有程序、制度第一、流程标准的治理，制度、法规和人文关怀相结合的治理，分工明确、责任落实和奖惩兑现的治理，鼓舞先进、鞭策落后的治理。好的治理需要一个好的治理团队（而不是一群貌合神离的乌合之众），需要全员参与（而不是各自为政的散兵游勇），人人都成为治理者（而不是遇事推诿、没有责任心的看客）。为了追求好的治理，我们需要建立一支优秀的治理团队并做到：敬业奉献，敢于攻坚，勇于创新，群策群力，雷厉风行，精益求精。内心想的，嘴上说的，手中做的，深深融化进血液中，完全落实在行动上。要求每一个治理者必须当好老师、职
9、工的表率，每个老师、职工当好学生的表率。任何组织的成功者是 5%决策+95%高效执行。工作有布置无落实、无检查、无考核、无奖惩便等于零。由于没有执行力，就没有竞争力。治理能否高效，关键在于执行力，办好学校归根到底就在于执行力。那种不遵章程、不守规则、不重程序、个人意志为主的随意性治理，只能使工作堕入被动、无效、混乱不堪的场面。34567思路决定出路，细节决定成败。保证思路正确，必须民主决策，集思广益；天下难事，必做于细，天下大事，必做于细，想成就一番大事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每件小事，每一件平凡的事，认真做好每个细节，伟大却不
10、期而至。实践证明，最好的治理确实是从小事做起，把小事做好。将治理行为、治理过程和治理实绩透明化，置于组织成员的监视之下，能够保证在执行过程中，不降低高度，不减少力度，不妨碍速度。倡导五实精神：思实情，谋实招，办实事，务实效，抓实干。如何抓落实？要重五抓-1、抓落实，要诚心诚意。任何工作，心诚则灵，认真就行，有责任心就行，抓落实必须全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉帮结伙、搞内耗。就像一首交响乐，我们同意有各种不同音符的和音，我们不希望出现蓄意干扰和妨碍大局的噪音！2、抓落实，要理出思路。思路决定出路，必须分析工作现状，对照工作目的，理清工作要点，明确工作步骤，确定工作重点，只为
11、成功想方法，不为失败找借口，更不能将失败合理化。3、抓落实，要下狠功夫。要真正能够抓落实，必须舍得花时间，用精力，吃苦头，锲而不舍；必须深化教室、深化课堂、深化学生，多听课、多研究教学、多接触师生，必须有恒心、有决心、有毅力，勇于挑战困难，决不轻言放弃。4、抓落实，必须争分夺秒，注重高效、优质。5、抓落实，一定要有团队合作精神。实践证明：单打独斗、孤胆英雄的时代已通过去了。要确保有成效和确保实现目的就必须拥有一支精诚团结的好的团队。目的不实现，要求达不到，抓落实就等于一句空话。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们要时刻记住，不管本人有多大本领，我们是一个团队，是一个同甘共苦的集体，只有把大家的
12、智慧和力量凝聚起来，拧成一股绳，我们才能战胜一切困难，获得最大成绩。我们倡导竞争，但我们更强调合作，由于小合作小成果，大合作大成果，不合作就没成果。四、治理措施1、本学期接着实行每周五天为一单元工作制。每个工作单元开一次行政会、老师会，其内容有三项1 总结前一工作单元工作任务完成情况,确信获得的成绩,指出存在的咨询题，提出改良的意见；2 分析学校当前教育、教学、后勤等方面工作运转情况，确定下一工作单元工作任务；3 主要咨询题研究与讨论。2、政教处、教务处、年级部等部门每两周开好一次部门例会，总结工作开展情况，表扬成绩，找出缺乏，适时反思，提出改良意见，拿出补救措施，限期整改到位。3、有打算定期
13、开展教育科研、教学研讨、业务学习与培训等活动，注重实效，宁精勿滥，不搞方式、不走过场。4、政教处、教务处、年级部、学科组等部门每月举行一次老师教育教学，交流教育、教学、科研、读书、班级治理等心得体会。5、政教处、教务处、学生处、年级部每月对学生组织一次教育活动。由于活动是集体存在的生命，是实现集体目的的有效方式，是加强集体凝聚力、战斗力，建立优良班风、优良学风的有效载体，是团结、教育学生的最有效手段。活动方式不拘一格，如：345671 开展有针对性主题班、团活动。如迈好青春第一步、做一个由于他的存在让别人感到幸福的人、我努力，我成功、老师，我人生引路人等。2 开展好感恩教育，母亲节、老师节，爸
14、爸妈妈，我爱你、老师节，我送给老师的礼物等。3 举办体育竞赛活动、文艺艺术活动、读书演讲活动。每次活动都要精心预备，精心筹划，设计好方案，注重每一个细节，要到达预期的效果。6、政教处、年级组要把年级的值周工作、公物治理、考勤考绩、卫生工作等等分配到每一个老师，让老师人人有事做，人人有责任，人人是治理者。政教处应制订好老师队伍、班主任队伍、学生干部队伍的培训打算。7、建立健全班级体组织并充分发挥其作用。培养学生自我教育、自我治理才能，实现学生自我教育、自我治理，班主任老师当好参谋、教练和指导老师。比方，班级能够成立以下小组第一小组负责班级学习、纪律治理、催促学生恪守校规校纪，恪守中学生守则，不迟
15、到、不早退、不无故旷课；催促学生注重仪表整洁、仪表美，穿校服、戴校徽，不理怪发，不穿奇装异服，不戴首饰。催促学生养成良好的学习适应、课前做好预备、课前预习、上课时主动参与，动脑、动口、动手，课后及时复习，独立完成作业，不抄袭，学会自主学习、合作学习和研究性学习。第二组负责班级文娱、体育、卫生。保证学生个人整洁卫生，保证教室、清洁区、宿舍整洁卫生，保证学生上好早操、课间操、课外活动，保证每个学生学会一们艺术，每个学生掌握一门体育运动技能，篮球、排球、足球、乒乓球等等。保证每学期举行一次文艺汇演活动，每学期举行一次体育运动竞赛，每学期举行一次书法，绘画竞赛。第三小组负责宿舍治理、生活就餐治理，建立
16、文明宿舍，保证文明就餐，保证本班宿舍治理全部达标。8、班级各项工作，包括公物治理学生考勤卫生分工都可承包到人。五、校园文化建立什么是校园文化？校园文化是学校所有成员共同制造、共同遵照的愿景，价值标准、根本信念和行为标准。为什么要注重校园文化建立？由于老师、学生的成长离不开教育环境、教育气氛。人们常说：近朱者赤，近墨者黑、环境育人确实是这个道理。校园文化具有教育人、引导人、培养人、塑造人，使人构成理想信念、奋斗精神、思维方式和行为准则的功能。校园文化最根本的功能是制造适宜于老师、学生成长的教育环境、教育气氛，校园文化是一所学校的生命所在。更有人说：名校一半是文化。可见校园文化建立对老师、学生的开
17、展，对学校的开展是何等重要。我们之因而注重校园文化建立，确实是力求把学校建立成为师生的精神家园。在如此的校园里，每一位师生追求真知，奉献爱心，实现自我，感受欢乐，享受成功，师生结伴而行，共同成长，老师对学生充满感激之情，学生对老师、对学校充满眷念之情；在如此的校园里，浓郁的文化熏陶师生的灵魂，小孩们耳濡目染高尚，身体力行标准，遭到的是爱心、责任心、理想抱负、辩是非明荣辱的教育，如此才能真正到达德润人心，文化天下、麻生蓬中，不扶自直的境地。34567学校文化不是几条标语、一两句空洞的口号，也不是用来装潢面目的饰物，它是用来引导鼓舞全校师生积极向上、努力奋斗、全面开展、成人成才、为国效力的催化剂、
18、发动机和助推器。学校文化是什么？学校文化是先进的思想、先进的理念和杰出的人文环境，是人与人、人与自然的和谐关系，是学校人性化的制度，是学校所有成员各级积极心态、美妙心灵和催人奋进、崇尚真理、追求杰出的气氛。怎么样才能建立好校园文化？在校园文化建立过程中，首先要用先进教育思想引领，如此才能保证校园文化建立的正确方向；其次要有明确目的，要有明确表率，树立典范，如此要求学生做到才有本钱，上下齐心协力，如此校园文化建立才有力度。建立校园文化，要求学校全体成员树立两种认识：人人都是学校的主人，人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建立者，人人都是学校形象的代言人。怎么样施行校园文化建立？1、建立学
19、习型学校，建立丰富多彩的文明校园。不仅把学校办成学生学校，也要办成老师学校、家长学校，把读书、学习作为师生的第一需要，人人确立终身学习目的、人人养成读书适应，构成在工作中学习，在学习中工作的场面。通过学习，促进人的开展，提升人的档次。2、建立和谐校园。正确处理领导和老师、老师和学生、老师和家长的关系。领导尊重老师员工，信任老师员工、关爱老师员工、欣赏老师员工，让老师员工充分感受工作乐趣，感受人格尊严，学校以老师第一理念赢得老师员工以学生为第一的工作态度；老师员工尊重、热爱学生，欣赏鼓舞学生，视学生为朋友、为合作伙伴，用老师员工对学生的关爱，挽回学生对老师员工的尊敬和爱戴，实现教育和谐。老师员工
20、要尊重、理解家长，关怀、协助家长，真诚对待家长，为家长提供效劳，排忧解难，指导家长正确教育方法，实现家校合作，良性互动，优化育人环境，提高育人效果。3、施行民主治理，建立行管、老师、学生三位为一体治理方式。让人人成为教育者，人人成为治理者，人人都是学校的主人。建立民主治理机制，充分表达民主平等原则，实现治理育人，育人中提升老师、学生治理才能。4、施行专家治校，倡导百花齐放、学术自由。以专家引领，勤于学习、勤于反思、勤于总结、勤于科研、勤于合作、勤于写作，构成浓重的学习气氛、研究气氛，促进老师专业开展，用老师的开展促进学生的开展，带动学校的开展。5、注重校园、教室、宿舍文化建立。办好校报、校园广
21、播、校园橱窗，美化校园、教室宿舍环境，创立文明校园、文明教室、文明宿舍。加强迫度建立，标准教干、老师、职工、学生道德行为。6.培养学生自我教育才能，自我治理才能，实现班级学生自治六、德育工作突出抓好两条主线：一是强化优良校风、教风、班风、学风建立；二是全力打造学校质量品牌。这两个咨询题事关学校生存和开展。靠什么抓好校风、学风建立？靠什么抓好质量、品牌建立？单纯靠抓教学质量是不行的，由于教学不能代替教育。学生优良品德、良好适应的养成，优良校风、学风建立，无疑要靠道德教育来完成，靠校园文化来熏陶。学校提出的以人为本，德育铸魂，文化立校，特色兴校的主旨，正是基于教育本质的考虑，也是办好学校的根本出路
22、。34567本学期学校德育工作主要目的措施是1、德育工作是一项系统工程，不是靠校长、主任、班主任就能处理咨询题的。必须依托学校全体成员的参与。学校无小事，事事有教育，人人都是教育工作者，人人承担德育责任，真正做到老师教书育人，教干治理育人，职工效劳育人，如此，学校德育工作才能构成合力，构成气概，构成气氛，才能收到良好的效果。2、德育工作是心灵工程，不是靠开会、上课、说教、灌输就能处理咨询题的。必须先进入学生心灵，用情感感化学生，用智慧启迪学生，用人格熏陶学生。传统的以教室为中心，以老师为中心，以开会、说教、批判、强行灌输为特色的传统道德教育方式必须改变，代之以学生为中心，以活动为载体，以体验、
23、感悟代替说教。建立开放式德育，活动式德育，体验感悟式德育，让德育走出课堂，让德育走进学生的心灵，让学生在活动中体验成长的欢乐，感悟做人的道理，这才是我们实现学校德育教育所要追求的真理。3、贴近学生生活，贴近学生实际，提高德育实效。我们必须更新观念，摒弃任何方式主义的德育，无效率的德育，离学生生活非常远的德育，让学生用不上的德育，不能处理实际咨询题的德育。坚持德育工作三从四得方针：三从，即德育工作从小事抓起，从细微处抓起，从学生的行为适应抓起；四得即学生高尚情操得到熏陶，行为适应得到训练，品德涵养得到加强，文明素养得到提高。因而德育内容应从学生行为适应、品德涵养抓起；从学生文明守纪、老实守信抓起
24、；从学生明是非、知荣辱、孝敬父母、尊敬师长、关爱别人抓起。我们要求的德育，是培养学生良好适应、教会学生做人的德育，是润泽生命、培养四有新人的德育。4、建立德育治理网络，明确德育教育责任。校长室、德育处是学校德育工作指挥中心，负责制订德育工作打算，布置德育工作任务，组织施行学校严重德育活动，考核全校德育工作成效；办公室、教学处、总务处、年级部、团委、工会、学生会，依照学校德育工作打算，学校布置的德育工作制度，加强老师、职工师德建立，开展德育活动并建立相应的德育考核机制。本学期学校主要德育任务是1、抓好全校老师、职工政治学习，师徒培训，制订教干、老师、职工师德涵养条例。2、开展老师、职工师德评选活
25、动。3、抓好班主任队伍建立，制订优秀班集体考核方法，评比出优秀班集体。4、抓好后勤职工、教辅人员、生活指导老师培训工作，提高他们职业道德水平，实现平安、优质、高效后勤效劳，做到开源节流，效劳育人。5、抓好学校校园文化建立、班级文化建立，开展评比文明教室、文明宿舍活动，提高学校办学档次。6、抓好全校老师、职工上、下班，请假、办公、学习的考核，保证全校职工、学生有一个好的精神状态，有一个好的工作态度，有一个好的工作环境、学习环境，保证办公、学习高效化。5、学校将重点抓好1）抓好早操、眼保操、课外活动质量，做到出席人数齐，集队动作快，精神状态好，动作标准，口号嘹亮。2）抓好老师、职工、学生仪表、着装
26、标准。仪表、着装代表气质，代表精神状态，代表涵养，代表自信。要求全校师生注重仪表，标准着装，不理怪发，学生不佩戴首饰，教职工着装严肃，职工穿工作服，学生穿校服，倡导佩戴校徽，保持文明儒雅形象。345673）抓好严重节日庆贺活动。开学典礼、老师节、国庆节、元旦、艺术节、体育节、科技节等，都要结合节日特点开展专题教育活动，开展相关活动，活泼师生校园生活。4）抓好升旗仪式、国旗下讲话。由学生主持升旗仪式，一名学生和一名教干、老师演讲，不超过 10 分钟。平时的早操无特别情况，不随意把学生集体留下训话。5)抓好校风整顿，抓好文明礼貌、讲卫生教育；抓好荣辱观、正确的价值观教育；抓好良好的行为适应、学习适应养成教育。6)处理好任课老师、学生、家长三者关系，以构成教育合力，优化班级、家庭教育环境。7)班主任着力抓好两件事(1）做好家校合作三件事：每学期开学一个月后，给家长写封报答信，报答小孩在校生活、学习情况，品德、适应养成情况，陈述学校和本人教育教学工作中的缺乏，诚恳征求家长。34567