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1、六班级上册音乐教学方案及支配六班级上册音乐教学方案及支配_ _六班级教六班级教学方案学方案六班级上册音乐教学方案及支配。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的工作中，我们常常会需要一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“六班级上册音乐教学方案及支配”，但愿对您的学习工作带来关心。六班级上册音乐教学方案及支配一、学情分析：六班级共分 2 个班，共 49 个同学，其中男生 21 人，女生28 人。通过五年的学习和训练，他们各方面的素养已有了较大提高，对音乐认知和了解逐步增加，对音乐有着深厚的爱好，把握了肯定的音乐
2、基础学问和基本技能，具有肯定的感受力和鉴赏力。总体来看，音乐素养较好的占 40%，较差的占 10%。而且女孩子比男孩子更爱音乐，在教学中，我将采纳因材施教的原则，对差生也不卑视，让他们由易到难渐渐感受体会音乐的魅力，增加同学的自信念，在培育他们爱好的同时，充分发挥同学主动性，加强同学的表现力和感受力，对特长生加以培育，加紧转化后进生，争取同学全面提高，全面进展提高同学的整体音乐素养，进一步培育同学的审美力、创作力，努力提高同学的制造实践力量，促进同学自主学习，主动进展。二、教学目的：(一)情感、态度和价值观目标：1.通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培育同学对生活的乐观乐观的态度
3、。2.借助音乐观赏和唱歌教学训练同学要珍惜今日的幸福生活并培育他们勇于实践的力量，培育音乐爱好，树立终身学习的愿望，提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。3.通过观赏各种乐器演奏曲，让同学熟悉不同乐器，训练同学喜爱祖国的民歌和民乐培育爱国主义和集体主义精神，敬重艺术，理解多元化，使在音乐学习爱好、情感态度、价值观等方面得到全面的进展(二)学问技能目标：1.学唱歌曲并能背唱 23 首歌曲，巩固所学唱歌方法。2.通过观赏优秀的歌曲、器乐曲及地方戏曲唱段，了解其不同表现特色，知道合唱队、民族与西洋乐队的简洁常识。3.熟悉变音记号和调号，提高识谱力量，加强节奏练习，初步学习
4、音乐断句的编写，激发同学的学习爱好。三、教材分析：本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，全册共有七课，1、同一首歌我的祖国 2、草原牧歌 3、多彩的美洲 4、芳香茉莉 5、奇妙的童话 6、劳动的歌 7、乡情乡音.四、教学重点、难点：在音乐课的实践过程中，鼓舞同学乐观参加探究与制造，开发同学的形象思维力量、开发同学的制造性思维潜质。五、课时支配：第一课 同一首歌 2 课时其次课 草原牧歌 3 课时第三课 多彩的美洲 3 课时第四课 芳香茉莉 2 课时第五课 奇妙的童话 2 课时第六课 劳动的歌 3 课时第七课 乡情乡音 3 课时六、提高教学质量的举措：学校音乐训练是基础训练的有机组成
5、部分，是实施美育的重要途径，它既可以陶冶同学 的思想情操、培育同学创新精神和实践力量、又可以提高同学的文化修养和审美力量，同时对增进同学身心健康、促进同学德、智、体、美全面进展，又具有不行替代的作用。延长阅读：学校六班级上册音乐教学方案一、教材分析本学期共有七课，分别是同一首歌、草原牧歌、多彩的美洲、芳香茉莉、奇妙的童话、劳动的歌 诗韵。其中演唱歌曲让同学接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国精彩的歌曲，乐谱,歌谱,曲谱并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与同学养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。让同学观赏几首乐曲，以审美为核心，以音乐的美感来感染同学，以音乐中丰富的情感来
6、陶冶同学，使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美力量。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让同学在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的力量。二、学情分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与.、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景乐谱,歌谱,曲谱之中，以文化主题组织教材。同学们的唱歌习惯比上学期要好，喊唱的现象削减了。但是创编动作的时候往往是女生比男生活跃，随着年龄的增长，他们慢慢地喜爱上观赏课，但是有些复杂、很古典的乐曲，他们有时还是会耐不住性子。三、教学目标(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)对自然界和生
7、活中的各种音响感到奇怪和歌谱,五线谱好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。(2)能听辨不同的女声和男声。乐谱歌谱曲谱知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。(3)在感知音乐节奏乐谱,简谱,歌谱和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。能够感知音乐主题、乐句乐谱歌谱曲谱和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。2、音乐心情与情感(1)听辨不同心情的音乐，能用语言作简洁描述。(2)能够体验并简述音乐心情的变化。3、音乐体裁与形式(1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、歌谱,五线谱叙事歌曲、
8、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。(2)倾听不同体裁和类别乐谱歌谱曲谱的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。(3)能够区分齐唱和合唱、齐奏和合奏。(4)能够初步辨别小型的音歌谱,五线谱乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年 24 首。4、音乐风格与流派(1)倾听中国民族民间音乐，知道一些有代乐谱,简谱,歌谱表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。(2)倾听世界各国民族民间音歌谱,五线谱乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。(二)表现1、演唱(1)乐于参加各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿态及呼吸
9、方法歌谱,五线谱，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。(3)能够用自然的声音、乐谱歌谱曲谱精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱(4)能够对自己和他人的演唱作简洁评价。(5)每学年能够被唱歌曲 46 首。2、演奏(1)乐于参加各种演奏活动。(2)学习课堂乐器歌谱,五线谱的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。(3)能够选择适当的演奏方乐谱歌谱曲谱法表现乐曲的心情，并对自己和他人的演奏进行简洁评论。(4)每学年能够演奏乐曲 23 首。3、综合性艺术表演(1)能够主动地参乐谱歌谱曲谱与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。(
10、3)能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。4、识读乐谱(1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。(2)结合所学歌曲歌谱,五线谱熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。(3)能够识读简洁乐谱。(三)制造（.弘扬党的优良传统和作风征文通知）1、探究音响与音乐(1)能够自制简易乐器。(2)能够运用人声、乐乐谱,简谱,歌谱器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。2、即兴制造(1)能够即兴创编同乐谱歌谱曲谱歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加表演。(2)能够以各种音源及不同乐谱,简谱,歌谱的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。3、创作实践(1)能够创作 24 小节的节奏短奏。(2)能够创作 24 小
11、节的旋律。(四)、音乐与相关文化1、音乐与.生活(1)关注日常生活中的音乐。(2)喜爱从广播、电视、磁带、等传媒体中歌谱,五线谱收集音乐材料，并常常倾听。主动参与社区或乡村的音乐活动，并能与他人进行音乐沟通(3)乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。2、音乐与姊妹艺术(1)接触与了解戏剧歌谱,五线谱、舞蹈等表演形式，熟悉音乐在其中的作用。(2)能够用颜色或线条表现音乐的相同与不同。(3、音乐与艺术之外的其他学科(1)能够选用合适的歌谱,五线谱背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。(2)知道一些不同历乐谱歌谱曲谱史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。四、教学重点1、在同学原有的基础上进
12、一步提高他们的音乐观赏水平2、进一步加强基础乐理学问的学习3、在原有的基础上进一步提高同学的唱歌水平4、能参加一些自己力所能及的创编活动五、教学措施胜利的教学所需要的不是强制，而是激发同学爱好。只有发挥同学的主体性，才能使其更有制造性成分，从而主动获得进展。本学期我将针对同学的年龄特征和心理特征，实行灵乐谱,歌谱,曲谱活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注意情感体验，发挥音乐对人进展促进的作用，注意音乐的审美，培育同学自主学习和创作意识，让音乐走进每个孩子。老师是教学的组织者和指导者，是沟通同学与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和同学的关系，提倡民主教学，使同学的心情开心、思维灵敏、想象力丰
13、富，使同学以布满自信的态度迎接每一次的学习。阅读拓展：学校六班级上册音乐教学方案一、同学状况分析六班级的同学现在一般都.、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解力量更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更盼望在小范围内争论。所以对这些同学老师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。二、本册教材分析：本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，本册教材共有八个单元：1、茉莉芳香 2、动听民歌 3、魅力童话 4、京腔京韵 5、赞美的心！6、两岸情深 7、七色光荣 8、乡
14、情乡音。凝听与感受方面：触及面较广，有歌曲、京剧、管弦乐等，这些凝听、观赏的都包括了同一主题，内容丰富。本册教学内容：1、唱歌部份：本学期依照教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，避开喊歌；让同学学习正确的唱歌姿态、清晰的咬字吐字方法。教学中捉住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技能、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。（1）在气味的掌握下，渐渐扩大高音。（2）应用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的调和。2、基本学问部份：（1）、熟识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（
15、2）、理解 3/8、6/8 拍号的含义。知道六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（3）、学习三连音，切分音；熟识速度标记；熟识保持音记号。3、观赏部份：上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好观赏课的同时，仔细先容民族乐器的吹管乐器和打击乐器，进步同学的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数同学图个热闹，而对曲目的主旋律不熟习或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激起同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作观赏。三、教学目标（一）学问目标：1、通过音乐教学，使同学基本上能把握教材所规定的乐理学问，视谱，视唱力量有较大的进步。2、通
16、过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。（二）力量目标：1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握肯定的音乐技能，使同学具有熟识简洁乐谱的力量。2、通过观赏，了解几种常见的演奏情势，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量，从而培育同学构成健康的审美情操。（三）情感目标通过音乐教学，突出其学科的特点，激起同学酷爱祖国的真挚情感，培育同学合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。（四）质量目标同学的生活范围和认知领域进一步扩大，体验感受与探究制造的活
17、动力量增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的文体、情势，增加乐器演奏及音乐制造活动的份量，以生动活泼的教学情势和艺术的魅力吸引同学。四、工作措施：（1）总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。（2）课堂情势设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性和表演性。最限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的情势，培育同学的团结协作力量及创新力量。（3）乐观参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不断进步自己的业务和教学力量。（4）乐观地使用现代化的电教设备
18、，丰富教学。五、教改主攻方向如何在音乐教学中培育、鼓舞同学的制造精神改进教学的措施，1、落实教学五仔细的详细措施。2、仔细讨论大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处同一备课格式，仔细写好教学案。3、仔细执行课时方案，严格掌控 40 分钟的课堂时间，向40 分钟要效力。4、充分作好课前预备，仔细依照教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和提问的机会。5、依据同学身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育同学的学习爱好。6、依据本校条件设备，充分利用制作的课件、录象、录音机等教具，努力激起同学爱好，进步课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，进步活动力
19、量，且协作学校.的中心工作，丰富校内生活。8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、同学仿照。鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，取长补短，使同学学有所得，学有所长。（1）、保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动（2）、培育音乐感受与鉴赏力量。（3）、培育表现音乐的力量。（4）、培育艺术想象和制造力。（5）、培育乐观的态度和友爱的精神。（6）、重视培育同学环保意识六、减轻同学负担抓紧课堂教学时间，让同学尽可能在课堂完成学习任务，以削减课后的负担；培育同学良好的音乐学习习惯。编辑推举人音版音
20、乐六班级上册教学方案以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，六班级如何制定上册音乐教学方案？下面是我收集整理的六班级音乐上册教学方案，欢迎阅读。六班级音乐上册教学方案篇一一、指导思想：引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。二、同学状况分析：六班级的同学现在一般都.、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解力量更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更盼望在小范围内争论。所以对于这些同学老师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时
21、的加入幽默的成份。三、本册教材分析：本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从观赏上说，全册共有七课，1、同一首歌我的祖国 2、草原牧歌 3、多彩的美洲 4、芳香茉莉 5、奇妙的童话 6、劳动的歌 7、乡情乡音四、教学目标同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。(1)、保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。(2)、培育音乐感受与鉴赏力量。(3)、培育表现音乐的力量。(4)、培育艺术想象和制造力。(5)、培育乐观的态度和友
22、爱的精神。(6)、注意培育同学环保意识五、教学内容：1、唱歌部分：本学期根据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。(1)在气息的掌握下，逐步扩展高音。(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。(3)唱保持音时，声音要饱满。(4)学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。2、基本学问部分：(1)、熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。(2)、理解 3/8、6/8 拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习
23、其指挥图式。(3)、学习三连音，切分音;熟悉速度标记;熟悉保持音记号。3、观赏部分：上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器，提高同学的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作观赏。六、工作措施：(1)总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。(2)课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究
24、性、挑战性以及表演性。最限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。(3)乐观参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。(4)乐观地使用现代化的电教设备，丰富教学。(5)亲密联系同学，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。常常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。(6)乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合，响应新课标要求。六班级音乐上册教学方案篇二一、教材分析本学期共有七课，分别是同一首歌、草原牧歌、多彩的美洲、
25、芳香茉莉、奇妙的童话、劳动的歌 诗韵。其中演唱歌曲让同学接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国精彩的歌曲，乐谱，歌谱，曲谱并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与同学养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。让同学观赏几首乐曲，以审美为核心，以音乐的美感来感染同学，以音乐中丰富的情感来陶冶同学，使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美力量。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让同学在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的力量。二、学情分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与.、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身
26、于大文化背景乐谱，歌谱，曲谱之中，以文化主题组织教材。同学们的唱歌习惯比上学期要好，喊唱的现象削减了。但是创编动作的时候往往是女生比男生活跃，随着年龄的增长，他们慢慢地喜爱上观赏课，但是有些复杂、很古典的乐曲，他们有时还是会耐不住性子。三、教学目标?(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和歌谱，五线谱好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。(2)能听辨不同的女声和男声。乐谱歌谱曲谱知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。(3)在感知音乐节奏乐谱，简谱，歌谱和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能
27、够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。能够感知音乐主题、乐句乐谱歌谱曲谱和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。2、音乐心情与情感(1)听辨不同心情的音乐，能用语言作简洁描述。(2)能够体验并简述音乐心情的变化。3、音乐体裁与形式(1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、歌谱，五线谱叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。(2)倾听不同体裁和类别乐谱歌谱曲谱的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。(3)能够区分齐唱和合唱、齐奏和合奏。(4)能够初步辨别小型的音歌谱，五线谱乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年 24 首。4、音乐风
28、格与流派(1)倾听中国民族民间音乐，知道一些有代乐谱，简谱，歌谱表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。(2)倾听世界各国民族民间音歌谱，五线谱乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。(二)表现1、演唱(1)乐于参加各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法歌谱，五线谱，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。(3)能够用自然的声音、乐谱歌谱曲谱精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。(4)能够对自己和他人的演唱作简洁评价。(5)每学年能够被唱歌曲 46 首。2、演奏(1)乐于参加各种演奏活动。(2)学习课堂乐器歌
29、谱，五线谱的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。(3)能够选择适当的演奏方乐谱歌谱曲谱法表现乐曲的心情，并对自己和他人的演奏进行简洁评论。(4)每学年能够演奏乐曲 23 首。3、综合性艺术表演(1)能够主动地参乐谱歌谱曲谱与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。(3)能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。4、识读乐谱(1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。(2)结合所学歌曲歌谱，五线谱熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。(3)能够识读简洁乐谱。(三)制造1、探究音响与音乐(1)能够自制简易乐器。(2)能够运用人声、乐乐谱，简谱，歌谱器声及其他音源材料表现自然界或
30、生活中的声音。2、即兴制造(1)能够即兴创编同乐谱歌谱曲谱歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加表演。(2)能够以各种音源及不同乐谱，简谱，歌谱的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。3、创作实践(1)能够创作 24 小节的节奏短奏。(2)能够创作 24 小节的旋律。(四)、音乐与相关文化1、音乐与.生活(1)关注日常生活中的音乐。(2)喜爱从广播、电视、磁带、等传媒体中歌谱，五线谱收集音乐材料，并常常倾听。主动参与社区或乡村的音乐活动，并能与他人进行音乐沟通。(3)乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。2、音乐与姊妹艺术(1)接触与了解戏剧歌谱，五线谱、舞蹈等表演形式，熟悉音乐
31、在其中的作用。(2)能够用颜色或线条表现音乐的相同与不同。下一页更多精彩六班级音乐上册教学方案3、音乐与艺术之外的其他学科(1)能够选用合适的歌谱，五线谱背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。(2)知道一些不同历乐谱歌谱曲谱史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。四、教学重点1、在同学原有的基础上进一步提高他们的音乐观赏水平2、进一步加强基础乐理学问的学习3、在原有的基础上进一步提高同学的唱歌水平4、能参加一些自己力所能及的创编活动五、教学措施胜利的教学所需要的不是强制，而是激发同学爱好。只有发挥同学的主体性，才能使其更有制造性成分，从而主动获得进展。本学期我将针对同学的年龄特征和心理特征，
32、实行灵乐谱，歌谱，曲谱活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注意情感体验，发挥音乐对人进展促进的作用，注意音乐的审美，培育同学自主学习和创作意识，让音乐走进每个孩子。老师是教学的组织者和指导者，是沟通同学与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和同学的关系，提倡民主教学，使同学的心情开心、思维灵敏、想象力丰富，使同学以布满自信的态度迎接每一次的学习。六班级音乐上册教学方案篇三一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。二、同学状况分析：六班级同学对音乐学问的把握不好，识谱力量也较弱，不能
33、在老师的引导下进行两声部的合唱，对唱曲的声音统一、音准节奏的把握还存在肯定问题。针对同学喜爱流行音乐的现象，准时讨论同学音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增加音乐训练实效性。三、本册教材分析：六班级的同学已经把握肯定的音乐学问，但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要注意听音、创编练习。观赏时重点让同学感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情和情感的进展，达到感性观赏和理性观赏的统一。四、教学目标同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式
34、和艺术的魅力吸引同学。(1)、保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。(2)、培育音乐感受与鉴赏力量。(3)、培育表现音乐的力量。(4)、培育艺术想象和制造力。(5)、培育乐观的态度和友爱的精神。(6)、注意培育同学环保意识五、教学内容：1、唱歌部分：本学期根据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。(1)在气息的掌握下，逐步扩展高音。(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。(3)唱保持音时，声音要饱满。
35、(4)学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。2、基本学问部分：(1)、熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。(2)、理解 3/8、6/8 拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。(4)、学习三连音，切分音;熟悉速度标记;熟悉保持音记号。3、观赏部分：上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器，提高同学的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作观赏
36、。五、工作措施：(1)总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐课标，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。(2)课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。(3)乐观参与各种教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。(4)乐观地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。(5)亲密联系同学，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。常常征求同学对老师的
37、看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。(6)乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合，响应新课标要求。六、课时支配第一课芳香茉莉倾听：茉莉花(江苏民歌)茉莉花(东北民歌)茉莉花(河北民歌)东边升起月亮(普契尼曲)演唱：茉莉花(杨鸿年改编张立德缩编)其次课悠扬民歌倾听：小河淌水迪克西岛演唱：妈妈格桑拉赶圩归来啊哩哩第三课漂亮童话倾听：魔法师的弟子(迪卡斯曲)波斯市场(凯特尔贝曲)演唱：木偶兵进行曲月亮姐姐快下来第四课京腔京韵倾听：京剧唱腔联奏包龙图坐在开封府演唱：你待同志亲如一家校内小戏迷第五课赞美的心倾听：五彩缤纷的大地黄河颂演唱：今日是你的生日龙的传人第六课两岸情深倾听：丢丢铜子阿
38、里山的姑娘演唱：半屏山阿里山的姑娘第七课七色光荣倾听：木星欢快使者日出(格罗菲曲)演唱：七色光之歌萤火虫2021 人音版六班级上册音乐教学方案以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，如何制定六班级音乐上册工作方案呢？下面是我收集整理的六班级上册音乐教学方案，欢迎阅读。六班级上册音乐教学方案篇一一、指导思想：引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。二、同学状况分析：六班级同学对音乐学问的把握不好，识谱力量也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对唱曲的声音统一、音准节奏的把握还存在肯定问题。针对同学喜爱流行音乐的现象，准时讨论同
39、学音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增加音乐训练实效性。三、本册教材分析：六班级的同学已经把握肯定的音乐学问，但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要注意听音、创编练习。观赏时重点让同学感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情和情感的进展，达到感性观赏和理性观赏的统一。四、教学目标同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。(1)、保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。(2)、培育音乐感受与鉴赏力量。(3)、培育表
40、现音乐的力量。(4)、培育艺术想象和制造力。(5)、培育乐观的态度和友爱的精神。(6)、注意培育同学环保意识五、教学内容：1、唱歌部分：本学期根据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。(1)在气息的掌握下，逐步扩展高音。(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。(3)唱保持音时，声音要饱满。(4)学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。2、基本学问部分：(1)、熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用
41、。(2)、理解 3/8、6/8 拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。(4)、学习三连音，切分音;熟悉速度标记;熟悉保持音记号。3、观赏部分：上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器，提高同学的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作观赏。六、工作措施：(1)总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐课标，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标
42、明确，重难点突出。(2)课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。(3)乐观参与各种教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。(4)乐观地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。(5)亲密联系同学，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。常常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。(6)乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合，响应新课标要求。七、课
43、时支配第一课芳香茉莉倾听：茉莉花(江苏民歌)茉莉花(东北民歌)茉莉花(河北民歌)东边升起月亮(普契尼曲)演唱：茉莉花(杨鸿年改编张立德缩编)其次课悠扬民歌倾听：小河淌水迪克西岛演唱：妈妈格桑拉赶圩归来啊哩哩第三课漂亮童话倾听：魔法师的弟子(迪卡斯曲)波斯市场(凯特尔贝曲)演唱：木偶兵进行曲月亮姐姐快下来第四课京腔京韵倾听：京剧唱腔联奏包龙图坐在开封府演唱：你待同志亲如一家校内小戏迷第五课赞美的心倾听：五彩缤纷的大地黄河颂演唱：今日是你的生日龙的传人第六课两岸情深倾听：丢丢铜子阿里山的姑娘演唱：半屏山阿里山的姑娘第七课七色光荣倾听：木星欢快使者日出(格罗菲曲)演唱：七色光之歌萤火虫六班级上册音乐
44、教学方案篇二一、指导思想以课程改革为契机，课程讨论为抓手，校本培训为依托，坚持仔细学习和贯彻训练部指定的全日制义务训练音乐学科课程标准，进一步转变教学观念，充分体现音乐审美体验为核心的基本理念，培育同学美妙的情操，健全的人格。教学中，强调音乐的情感体验，依据音乐艺术的审美表现特征，引导同学对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领悟音乐要素在音乐表现中的作用，主动参加音乐实践;敬重个体的不同音乐体验和学习方法以提高同学的审美力量，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。二、基本状况分析本学期同学是 22 人，这些同学大都来自于本街道，一少部分
45、转于其他学校，他们都是少先队员。这些同学都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五班级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使同学学习起来的确不简单，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。三、教学目标(一)唱歌部分1.紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2.遵循每节课前先教 5 分钟乐理学问，再教唱歌曲3.教
46、唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教 12 遍词，然后老师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。4.每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方老师准时进行教正。5.有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。(二)发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。(三)观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。四、提高教学质量措施1
47、.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2.因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。下一页更多精彩六班级上册音乐教学方案3.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。5.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。五、教学重难点重点：突出了培育同学爱好音乐的情趣，重视同学对音乐时间
48、活动的主动参加，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，扶风情感体验，陶冶高尚情操。难点：重视通过音乐教学活动，进展同学制造性思维力量及提高同学的人文素养。六、教学进度支配本册教材内容、周次第一课演唱听赏第一课演唱音乐学问 2其次课演唱音乐学问 3其次课听赏熟悉乐器 4第三课演唱听赏 6第三课听赏熟悉乐器 7第四课演唱听赏 8第四课演奏听赏 9第五课演唱音乐家故事 7第五课演唱音乐学问 11第六课演唱听赏 12第六课集体舞听赏 13第七课演唱听赏 14第八课综合表演 15第九课演唱听赏 16第九课听赏熟悉乐器 17第十课演唱听赏 18第十一课我们的音乐天地 19综合复习
49、20期末测试 21六班级上册音乐教学方案篇三一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。二、同学状况分析：六班级的同学现在一般都.、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解力量更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更盼望在小范围内争论。所以对于这些同学老师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。三、本册教材分析：本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，
50、首先从观赏上说，全册共有七课，1、同一首歌我的祖国 2、草原牧歌 3、多彩的美洲 4、芳香茉莉 5、奇妙的童话 6、劳动的歌 7、乡情乡音四、教学目标同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。(1)、保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。(2)、培育音乐感受与鉴赏力量。(3)、培育表现音乐的力量。(4)、培育艺术想象和制造力。(5)、培育乐观的态度和友爱的精神。(6)、注意培育同学环保意识五、教学内容：1、唱歌部分：本学期根据教学大纲的