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1、七班级语文老师工作方案七班级语文老师工作方案_ _七班级老师工作七班级老师工作方案方案七班级语文老师工作方案。在平常工作期间，可以每过一段时间就对自己的工作做个简洁的总结，然后再依据自己的教学状况制定合适的工作方案，可以使自己的教学质量大大提高。下面是由工作总结之家我为大家整理的“七班级语文老师工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。七班级语文老师工作方案(一)为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，努力使同学能达到最佳的学习效果，我将制造性的使用教材，大胆尝试语文教学和评价制度的改革，力求创设风格独特、布满活力、同学欢迎的语文课堂和语文学习氛围，最大限度的提升同学的语文成果和综合力量，为了达
2、到这一目标，详细方案如下：一、指导思想以学校语文课程标准为依据，落实每一节课，努力提语文课教学质量。二、工作重点1.学习有关课程理论：语文课课程标准，探讨在语文课教学中实施新课程理论的有效途径和方法，规范师生课堂行为，充分发挥同学的主体地位，构建诗意课堂。2.仔细落实备、教、批、辅等常规教学工作(1)坚持有实效的备课，细心设计课件。(2)加强对同学的学习的考查，严抓落实，把学问点的学习，过关切实落到笔上。(3)培育同学良好的学习习惯。(4)培育同学良好的阅读方法与习惯。(5)培育写作的爱好和良好的习惯，增加习作的新奇性。3.优差辅导方面发觉闪光点，制造胜利的机会。用爱心去暖和，用耐心去呵护。授
3、人以渔，教给方法，提兴奋趣。结对关心，齐抓共管。针对优生的铺导以课堂教学为主要形式，老师在课堂上要留意提问一些有针对性，概括性较强、难度较大的问题，培育优生的思维。三、教学详细措施(一)做好教学常规工作1.仔细钻研教材、课标。熟识教材及其指导思想，仔细备课，写好教案，上好每一节课。做到授课胸有书，准时检测。2.虚心学习，本期听课要不少于 x 节，多听 x 老师的课。(二)乐观参与教研活动，提高业务水平1.乐观参与省、市的教研活动，提高教研力量。2.努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与语文学科相关的理论学问，渗透到教学中去，使教学更有劝说力。(三)激发同学爱好，提高学习成
4、果1.优化课堂教学。教学采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳阅读、争论、讲解、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2.细心设置每节课的练习和作业，让每一个同学都有收获，真正做到因材施教。3.仔细做好学困生的工作。以鼓舞为主，温情训练。关心同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。4.坚持仔细上好阅读课，让孩子以书为友，与书为伴，在浓浓书香中提升语文素养。我们在路上。一路摸爬打滚，跌跌撞撞，却有师友一路相伴，一路走走停停，亦步亦趋，却有同事一路相伴，一路风风雨雨，阴晴不定，却在每一次困难前进时，可以看到身边孩子的纯真的
5、笑脸，愿 20 xx 历经风雨，终能守得云开待月明。七班级语文老师工作方案(二)一、同学基本状况分析七班级的同学刚刚告辞相处六年的学校，怀着感动的心情，踏入这个所学校。我所教的两个班级，从他们的学校毕业考试的状况来看。同学的语文优秀率不到 x%，而且同学的口头表到和书面表达的力量都不是很高。全日制义务训练语文课程标准要求同学成为学习和进展的主体，在教学中乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。但是同学在这方面的力量明显的不够好，大多数同学在学校都是接受式学习。综合以上状况来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培育同学的学习语文的爱好，包括培育他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔
6、记，要乐观发言提问等等，另一方面，要培育同学自主、合作、探究的学习方式，要全面提要同学的语文素养，为.主建设培育有用的人才。二、教材分析我们采纳的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。第一单元新学期了，每一位同学都将绽开心的人生，所以这个单元的课文写的是对于人生的向往、体验和思索，在阅读这些课文的时候，将会引导同学体会人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的力量，做到读音精确，停顿恰当，能初步读出语气。本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。在山的那一边是一首抒情诗，走一步，再走一步是一篇美国作家的作品，生命生命是.女作家杏林子的散文名篇，紫藤萝瀑布是一篇语言
7、非常精致的散文，童趣是古代散文。这五篇课文，既涉及抱负，有涉及抱负之路;既弘扬奋斗精神，又有个人的阅历之谈;既说到事业上的困难，有讲到命运的遭受;既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。依据本单元的状况，要求在学习中：1、把握这个单元需要识记的生字。2、学习朗读方法，做到读音精确，停顿恰当，能初步读出语气 3、整体把握课文内容，领悟的写作的意图 4、联系自己的生活体验，学会思索人生。其次单元这个单元是连续上个单元的人生课题，交我们怎么树立抱负，实现抱负。在这个单元中，有的课文讴歌抱负(抱负)，有的阐述信念(我的信念)，有的论说人生修养(论语十则)等。这些课文从
8、不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现抱负，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。依据本单元的状况，要求在学习中：1、连续上一个单元的朗读训练，在读中悟情，在读中明理。2、要联系自己的人生体验，深化思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。3、学习课文的表达技巧，精确把握文章中叙述与谈论之间的关系。第三单元这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们呈现了颜色斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，熬炼了人们发觉美的视力。这里描写了美的的景物(春、济南的冬天)，描写了美的情感(山中访友)本单元要求同学在学习中，首先要学会品尝美丽的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩
9、、观赏精彩句段和词语。而且要学习细致观看景物和抓住景物特点进行描写的方法。第四单元在讲完了自然界的多姿多彩之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学亲密相关。读这些文章可以丰富我们的科学学问，激发我们的求知欲，培育我们的科学精神。五篇课文分别是化石吟、看云识天气、绿色蝈蝈、月亮上的脚印、山市。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然?科学?人文亲密相关。本单元的特点是科学学问的普及，因此，在学习中要求同学能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培育科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住
10、主要内容，提高现代文阅读的力量。第五单元这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，努力专心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学习本单元，要抓住几个要点1、能够流利、有感情地朗读课文，做到口齿清晰，语言连贯;留意字词句的积累，把握圈点勾画的精读方法。2、在理解关键语句的含义、体会不同文体的语言特色的基础上，整体感悟课文内容，归纳课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。3、提倡多角度，有创意的阅读，培育和训练对文章独特
11、的感受、体验和理解。第六单元这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达肯定的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中，体会世界别样的魅力。在学习这个单元的时候，要激活自己的想象力，并联系自己的生活体验，深化理解课文。在学习课文当中，要连续练习朗读和默读;了解童话、神话、寓言的基本特点;体会联想和想像的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，培育同学联想和想像的力量，进展创新思维。这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点：(一)、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。第
12、一单元是人与自我之一(生命体验)，其次单元是人与自我之二(抱负信念)，第三单元是人与自然之一(自然美景)，第四单元是人与自然之二(科学世界)，第五单元是人与.之一(家庭亲情)，第六单元是人与.之二(想象世界)。而且为了增加教材的实践性，在每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板块。这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，削减学问的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，语文基本功的培育与个性进展、人格养成就整合在了一起。(二)、乐观提倡自主、合作、探究的语文学习方式，注意培育同学的创新精神。新世纪需要复合型的人才，要求能独立解决问题，具
13、有创新精神，因此教科书在内容设计上注意激发同学的主体意识，关注同学的个体差异。在练习上，敬重同学的自主性和独立性，引导同学在阅读的过程中能够自主发觉问题，解决问题。并且注意同学的团体合作精神，要求同学在互助中绽开学习活动。(三)、设计了比较完整的助学系统，促进同学德智体三方面的全面进展。(四)、教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。三、教学目标把握和运用学问力量的目标(一)、把握语文七班级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。(二)、学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育同学语文的语感打下基础。(三)、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路
14、，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。(四)、培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培育同学的爱国主义精神，激发同学对祖国语言的喜爱，促进同学形成良好的人生观。要培育同学自主、合作、探究的力量，乐观开发同学的创新力量以及创新精神。人文素养目标：能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。能够较完整的叙述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完整精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品尝。四、教学资源开发语文课程标准指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如
15、，教科书、教学挂图、工具书，其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。”其次，“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要大事，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”同时还指出，语文老师应高度重视课程资源的开发和利用，要开展各种活动。因此，老师要开发并好好利用语文教材，制造生动活泼的自主学习方式，转变单一的讲授式的教学方法。要与生活实际相联系，开发生活资源，制造性的开展各类活动，增加同学在各种场合学语文、用语文的意识，多方面的提高同学的语文力量。五、教学措施1、重视同学的学习习惯
16、的培育，促进同学良好学习习惯的养成。2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让同学在学习中学学问，在生活中学道理，促进同学形成良好的人生观。3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，准时发觉教学中的问题，并进行反思。4、指导同学进行朗读训练，要求同学能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进同学之间的相互沟通。5、建立合作小组，加强同学之间相互合作的力量。可以分成两种：一种是语文讨论性小组，创建自主、合作、探究的学习模式;另一种是学习互助小组，学习成果好的同学对落后同学的关心。营造出整个班级的学习氛围。6、督促同学阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学
17、们共享自己的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。六、教学总结及反思在教学的过程中，要准时的总结老师的“教”和同学的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要仔细写好教学反思，对于教学中存在的问题，要准时改正。对于同学在学习中存在的问题，要仔细的加以分析，并且乐观寻求方法解决。鼓舞同学创新思维，多维度的思索问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。七、教学进度依据训练局统一支配，第一周期中考试，完整第一、二、三和第四单元的开头，期中考试期末，完成剩余单元课文及表达的教学。七班级语文老师工作方案(三)一、指导思想依据义务训练课程标准以及七班级语文义务训练课
18、程标准试验教科书，特制定本学期教学方案。二、学情分析我在本学期担当 20 xx 级 x 班的语文教学工作，这个班共有同学 x 人。从总的情景来说，同学基础不算好，差生较多，课堂上思维不够活跃，发言不是很进取;阅读方面一般简洁的文章基本能够阅读理解并加以记忆;文言文的学问把握有待加强;作文资料苍白、语言干瘪无力，缺乏文体的规范训练。他们刚踏入学校，对学校生活还不熟识，需要大力适应。三、本学期教材分析本套教材的单元布局转变了以往按文体支配单元的形式，教材贴合新课程的不再强调语文的文体学问的要求，更加注意同学的人文体验。以下是单元支配：第一单元：人与自我之一：生命体验其次单元：人与自然之二：幻想信念
19、第三单元：人与自然之一：自然美景第四单元：人与自然之二：科学世界第五单元：人与.之一：家庭亲情第六单元：人与.之二：想象世界这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与.(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采纳这种编排体系，注意教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，削减头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一齐，语文基本功的培育与个性进展、人格养成整合在一齐。四、教学任务新课程教材的
20、教学目标，不再是教材的教学目标，而是同学的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于同学的情感体验。1、把握七班级(上)阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。3、培育同学良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法。4、培育同学语文朗读本领，使之能有感情的朗读课文，为培育同学语文语感打下基础。抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。5、许多阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6、指导同学理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。7、培育同学良好的语文素养，语文学习中贯穿情感训练和道德训练。五、教学措施首先要留意
21、教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。其次要留意教学资料的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了同学学习课文的深厚爱好，拓展了同学的视野，加深了对课文的理解。第三要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公平、单向传输向师生的和谐、民主、公平、互动转变。师生互教互学，彼此构成一个学习的共同体。第四要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自我包办的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，不仅仅让同学读一读、写一写、说一说，并且让他们画一画、唱一唱、演一演
22、，做一做经过同学的自主活动，让同学把握学问，并融会贯穿，烂熟于心。第五留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使同学从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增加了语文课的吸引力，加速了同学盛知过程，促进了认知的深化。第六要留意教学组织形式的敏捷性。要在课堂教学中想方设法组织同学运;用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。第七注意教学评价的多元性。要转变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价同学的语文素养。语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开头构建或更新同学的言语世界，与此同时，构建或更新同学的人文世界。七班级语文老师工作方案(四)依据语文学科的详细得特点，以
23、提高语文教学的质量为目标，在教学中乐观的提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育同学的创新的意识，提高同学的语文素养和文化品尝，学校语文老师工作方案。坚持以同学为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培育跨世纪的合格人才。一、同学基本状况本人任教初二 x 班语文教学工作。本班有同学 x 人，男 x人，女 x 人。经过一个学年的学习，我发觉本班的同学在语文学习力量方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数同学的学学习惯慢慢养成，但有部分后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面，同学只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作力量也较薄弱，以后教学中有待加
24、强。二、本期目标1、月教学质量检测年组成果前十名保二争三。2、提高优秀率和及格率。3、使同学养成良好的语文学习习惯。wwW.4、重点提高同学的阅读和写作力量。三、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的才智，利用集体的力气。2、准时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从同学角度、从进展角度、从个性角度思索题，以利于今后的教学工作。3、多听课，汲取好的教学阅历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的看法，准时加以改正。4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并准时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改
25、要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点。5、连续加强语文基础学问的教学工作。基础学问做到逐个过关，每课过关，单元过关。特殊是中下游的同学，要加大对他们的检查力度，肯定要保证他们的基础学问能坚固把握。6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导同学分析品位文章语言，教授同学分析文章语言的角度和方法，训练同学的分析、总结力量，培育同学领悟文章中心的力量，提高语文自主学习的力量。8、养成同学课前预习的习惯。不但老师要备课，同学也
26、要备课，让同学做好每节课的预习工作，培育同学自主学习的力量。同时也节省课堂上的珍贵时间。9、重视书写，规范书写。我要求同学利用好中午的练字时间，每天坚持练 30 字。每周评比写得最好的几位同学的作品进行展现。10、从基础抓起，加强积累，提高同学写作水平。写作是同学学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会同学遣词造句，积累词句，并引导同学在日常生活中去留意身边的事物，发觉良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间 x 个字，时间少 x个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数 x 百字左右。并且全部的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可
27、以相互沟通自己的文学积累。11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高同学的阅读力量。12、面对全体同学，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到熬炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。要鼓舞优生在阅读和写作方面多下功夫。13、开展小组学习竞赛，提高同学学习爱好和乐观性。14、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信念。本学期中我要充分的熬炼自己，乐观参加教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。编辑推举2021 年七班级上册语
28、文教学工作方案20 xx 年七班级上册语文教学工作方案一、基本状况：本期担当初一语文教学。从同学的升学会考状况来看，同学的语文成果和语文素养很不乐观。，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持根据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育同学的语文素养，正确把握语文训练的特点，乐观提倡自主、合作、探究的方式，力求为国家培育有用的人才。二、教材分析：1、本册教科书共 7 个单元 30 课，其中精读课文 16 课，略读课文(标*号)14 课。其中包括 5 个现代文单元，每单元4 课。第一单元记事，其次单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单
29、元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元 5 课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有 名著引读汉字的形体 常用标点符号用法等三个附录。2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作支配了七次，片段写作结合课后思索与练习每单元支配一两次，课外练笔要求同学形成习惯。口语交际集中支配 7 次，分散的口语交际活动在课后思索与练习中也有适当支配。3、综合性学习支配 3 次，内容涉及学习查阅资料、调查.用字、探究现代科技给人类带来了什么等。4、写字集中支配了 2 次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后思索与练习，每单元支配一两次。5、单元目标
30、第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起同学对生活的感受，激发他们的写作爱好，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作一介绍，以引起同学对课文的重视，激发他们的爱好。然后引导他们把握文章的脉络和的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让同学充分发表看法。其次单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培育，使同学懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，听从大局。进一步培育同学的写作技能。教学设计：关心同学理清思路，把握要点就行。第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理支配写景的挨
31、次)，观赏作品精确生动的语言。教学设计：依据实际状况组织教学，设计适合同学的教学过程。第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关学问，了解小说是通过塑造人物、支配情节、描写环境来反映.生活的。激发同学阅读的爱好，引导同学阅读古今中外的小说佳作，培育同学的想象力，学会简洁的分析评价人物。教学设计：充分调动同学学习的乐观性，激励同学自主学习，老师只作精当的点拨。留意在理解课文内容的基础上引导同学体会阅读小说的基本方法。第五单元：童话单元。目标是：培育同学想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的熟悉世界进展思维的要求。培育同学的审美力量。教学设计：以进展思维和想象力为重点
32、，通过阅读、争论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。第六七单元：古诗文单元。目标是：让同学逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导同学养成诚信的品德，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探究。喜爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。教学设计：1、老师要擅长古今联系，多方引导，培育同学的学习爱好。2、要擅长引导同学把握重要的文言字词，尤其是文言实词。3、结合课后思索与练习中的相关问题或老师自行设计的有关问题进行争论，引导同学发表看法，进一步了解课文内容三、教学举措：1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感训练，思想训练，全面提
33、高同学的语文素养。2、将新课程理念融于课堂教学之中。依据同学课堂反应的状况，敏捷调整教学方式方法，让同学成为学习的主体，培育同学的学习爱好，激发同学自主学习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动好玩的又是高效的。3、开展课前五分钟阅读活动，培育同学积累、表达与沟通的力量。4、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓舞同学多写心灵日记，敏捷处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发同学的写作爱好入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。5、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。6、重视同学课外阅读的培育，要求同学本期读一到两本文学名著，做好读书
34、笔记。7、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在进展同学语言力量的同时，进展思维力量，激发他们的想像力和制造潜能。8、用一颗爱心爱每一个同学，不仅关怀同学的成果，更要关怀同学的心理，爱惜同学的自尊，对同学多褒少贬。四、进程支配：1.每个单元支配两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。2.每个两周支配一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。3.搞好阶段性复习和总结。总之，训练教学要勇于创新，大胆探究。本人要不断学习别人的先进教学阅历，优化自己的教学，使自己的训练教学力量不断的提高。状况分析：本班同学 38 人，大多数同学接受了正规的学前训练，会讲简洁的故事，会背一些儿歌，熟悉简洁的字
35、。个别同学学前训练良好，识字量较大。也有个别同学好动、留意力极不集中，学习有困难，需要用较长时间单独辅导才能完成学习。教学目标及内容：1、阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习力量、学习方法和策略、情感态度价值观各个方面得到进展。2、识字 334 个(底限)，学习 28 个(底限)汉字笔画，学习把握听读识字和看拼音识字两种方法。渗透性识字。3、写字 138 个(底限)，根据正确的笔顺和结构书写汉字。养成良好的写字习惯，娴熟的使用写字用具。4、认字母、拼音节，看拼音识字。5、培育每天阅读的习惯，在同学自读的基础上，组织同学沟通争论，使同学理解课文，感知课文内容。6、乐观、仔细地参加各项语文活动，
36、用一般话、乐观地、有制造地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。7 学习教材传授的科学学问，有深厚的学习爱好。8、培育收集图片资料、常常回头看等好习惯。培育科学的思维方法，培育观看力、想象力、制造力。9、探究小班师生之间、同学与同学之间教学互动，达到同学能自主、合作、探究性地学习，充分发挥主体的乐观性和制造性，提高学习质量，促进同学主动、健康的进展。教学重点：1、识字 334 个(底限)。学习把握听读识字和看拼音识字两种方法。2、学习 28 个(底限)汉字笔画。根据正确的笔顺和结构书写汉字。教学难点：1、正确均匀规范的在田字格里书写汉字，能静心书写汉字。2、能借助手指但不出声，或者小
37、声但不用手指阅读课文。能读懂课文，感受汉字的音韵美。教学措施：1、依据教学九仔细，严格要求自己，提高教学质量。2、充分利用课堂 40 分钟的时间，完成教学内容，争取做到堂堂清。3、注意因材施教，敬重同学个体差异，切实抓好辅优补差的工作。4、利用多种识字学习方法，丰富识字教学，使这一教学重点能顺当完成。5、加强家校联系，共同协作完成同学的学问传授。教学课时支配：课文、语文天地学习 119 课时(17 周结束新课)复习 16 课时七班级德育工作方案学校对同学进行思想品德训练，是.主义精神文明建设的奠基工程，七班级的德育工作方案是怎样的呢？下面是我收集整理的七班级德育工作方案，欢迎阅读。七班级德育工
38、作方案篇一一、培育目标：本学期以学校进展为主题，围绕学校德育工作支配，依据我班同学状况和特点，以提高训练教学质量为中心任务，以同学的养成训练为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推动班级建设。培育同学具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义的思想感情和良好品德;遵守.公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，关心别人，为集体服务和辨别是非的力量，为使他们成为德、智、体全面进展的.主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、基本内容和要求：班级德育工作主要是向同学进行喜爱祖国的训练;喜爱中国共产党的训练;喜爱
39、人民的训练;喜爱集体的训练;喜爱劳动，艰苦奋斗的训练;努力学习，喜爱科学的训练;文明礼貌，遵守纪律的训练;民主与法制观念的训练;良好的意志、品行训练;辨证唯物主义观点的训练。三、实施途径：班级实施德育必需充分发挥校内、校外各训练途径的作用相互协作，形成合力，制造良好的训练环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科训练;校级、班级训练和各种训练活动;少先队训练活动;家庭训练和校外训练活动。四、训练原则：坚持正确的政治方向;喜爱同学，了解同学;加强针对性;坚持正面训练;提高道德熟悉和行为训练相结合;集体训练与个别训练相结合;言传身教，为人师表;保持训练的连续性和全都性。五、详细措施：1、仔细抓好班
40、级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及同学操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使同学在相互学习中共同进步。2、有方案、有组织的开展好主题班会，及各种有益于同学身心健康进展的文体活动。订正同学中存在的不良之风，关心同学养成良好的道德品质。培育同学良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。3、关怀和爱惜同学，耐心细致地作好同学的思想训练工作。关心同学解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同时在同学中广泛的开展互帮互助活动，使全体同学特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和
41、，令其快乐的学习，开心的生活。4、进行以中同学日常行为规范为内容的规范训练，逐步培育同学形成良好的行为习惯。5、以落实同学个人量化积分为主线，以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶同学情操，激励广阔同学奋勉向上。六、同学品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据、中同学守则及中同学日常行为规范的要求，经过同学个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入同学成果册，通知同学和家长。严格执行以上工作方案，以保证同学思想品德的健康进展。七班级德育工作方案篇二一、指导思想以
42、.重要思想和.理论为指导，仔细落实.关于加强未成年思想训练工作的决议，紧紧抓住教学质量这个核心，以促进同学文明行为习惯为训练的主攻方向，加强训练教学的常规管理，形成良好的学习风气，乐观协作政教处、教育处，抓好班级同学的训练、教学工作，不断提升工作效益。以务实创新的工作作风，树立初一班级组在学校、家长、.中的良好形象。二、现状分析同学：初一班级现有 8 个教学班，478 名同学。实行平行分班。老师：初一班级组现有老师 25 人。聘任的八位班主任工作阅历丰富，治班有方;科任老师爱岗敬业，专业学问扎实，教学功底深厚，乐于奉献;无论是班主任还是科任老师，工作上都兢兢业业，仔细负责。初一班级组是一支团结
43、一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。三、工作目标1、全体同学要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中同学，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2、全体老师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立真诚合作、活泼向上、求真务实的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。四、工作方法与措施(一)德育工作：全组老师必需树立训练工，首先就是德育工的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。1、利用晨会(周一早晨)、班会(周一下午第 1 节)、团队活动对同学进行爱国主义、集体主
44、义、.主义劳动、法制训练。心理健康和基础德育与基础文明养成训练。特殊要开展班兴我荣、班衰我耻，班级光荣我光荣，学校兴盛我骄傲，人人为班级，为班级为学校争光荣的集体主义训练。2、抓好同学行为规范和养成训练。全班级用一个月的时间仔细学习中同学守则和中同学日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成训练，不放过细小事情，大力表扬同学中的好人好事，对同学进行诚恳守信，关怀他人，团结协作，共同进步的训练。着重培育同学的心理承受力量，抗挫力、自律力量、社交力量。树立同学的竞争意识、平安意识、合作意识。争当文明示范生和优秀文明、示范班级。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培育同学养成良好的习惯。3、
45、抓好班级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办飞信，充分利用通讯联系等活动，加强家校联系，促进班级管理，提高同学综合素养。本学期方案在期中考试后进行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长协作共同管理好同学的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必需达到 100%。4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到训练、教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级管理理论和心理训练理论，仔细学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，乐观探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个同学思
46、想训练工作，协调好任课老师与同学之间的关系。并要做好学校临时安排的各项任务和各部门安排的任务。5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣扬栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息深厚，给同学以薰陶与训练。6、提高班会的质量，班会课必需用以做同学的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必需先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动同学乐观参加，让同学能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好关心训练的作用。二、教学工作：1、着力加强教学过程管理;老师之间加强相互学习，整个学期听课不少于 12 节，语数英三科保证同学的作业量，其他学科掌握同学的作业量，可以按同学的实际状况、分层布置作业，课前
47、细心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到同学的良师益友。努力提高同学的学习爱好。各科任老师都有有责任正确引导同学养成良好的学习习惯，全面提升同学的自主学习力量。2、重视培优补差工作;各老师应依据本班的实际状况，针对同学的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，准时激励，确保每一个同学同步进展。3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有方案，有步骤，注意实效。详细方法：(1)进行思想再训练;(2)重视学法的指导;(3)活动课抓好落实;(4)自习课加强辅导;(5)加强与家长的联系，共同训练。4、初一是学校阶段性的起始班级，为保证在 20XX 年中考中多
48、出人才，对语、数、英，特殊是数、英肯定要打下扎实基础，培育同学良好的学习爱好，造就同学学好语、数、英的学习动力。三、老师队伍建设：1、本组老师肯定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，听从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，喜爱学校、喜爱班级，喜爱同学，关怀集体，少说空话，多做实事。2、要深化开展以志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进为核心的师德训练，杜绝卑视差生，体罚同学，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，老师之间相互协作，为同一目标而奋斗。3、严格班级组管理，激发老师的工作热忱，充分发挥班级组的全体老师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。4、严明办公制度，每
49、位老师必需准时上、下班，特殊是有早读、自习、辅导任务的老师，必需准时到位、细心辅导，支配同学的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组老师必需严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高训练、教学质量。五、详细支配八月份工作重点：8 月下旬七班级新生分班德育工作及班主任培训会、班主任开学工作会议8 月 21、22 日同学报到德育室、同学会、各班级、班级制订规划及工作方案制定 20XX 级新生军训方案8 月 30、31 日训练校国旗班旗手，做好升旗仪式预备工作新学期预备课九月份工作重点：整顿同学行为规范和校内环境庆祝老师节暨开学典礼，开展尊师重教活动开展体验关爱老人.实践活
50、动建立同学成长记录袋七班级各班开头设计班旗、创作班歌。十月份工作重点：建国 63 周年庆祝活动心理健康训练主题的观摩培训检查文明礼仪、日常行为规范的贯彻状况八班级主题班会观摩检查各班同学成长记录袋整理状况十一月份工作重点：法制训练期中考试动员，文明、诚恳考试训练下一页更多精彩七班级德育工作方案期中考试工作总结平安、健康(运动、健身)训练组织广播操竞赛、拔河与接力竞赛十二月份工作重点：教室环境检查;进展新团员七班级主题班会观摩迎新年主题活动一月份工作重点：期末考试动员，文明、诚恳考试训练同学操行评定及综合素养评价学期工作考核评估寒假活动方案做好德育处各项材料的整理工作七班级德育工作方案篇三学校对