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1、20212021 班主任工作总结学校班主任工作总结学校_ _学校学校 2 2 年班主任年班主任工作总结工作总结学校二班主任工作总结本文是我为大家搜集的一篇优秀的“班主任工作总结学校”，供大家参考!时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二(1)班的班主任。能担当班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻.“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的训练理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。1
2、、我的班主任工作重点也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。每次下课时必提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班同学实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练同学正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;同学做作业时
3、，准时提示同学订正不良的写字姿态;同学发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示同学做好复习和预习工作长期的关注，对同学良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低班级段的孩子，在他们的辨别力量还处于懵懂的状态期，我经常利用班会、思品课等训练阵地和同学进行沟通，加强对同学课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的训练。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，同学的现状怎么样，有哪些不足，都和同学进行实事求是的，实实在在的分析，叫同学既知道自己存在的问题，又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。3、培育优秀的班干，为孩子
4、的自我管理制造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学严厉 批判。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担当
5、管理工作。学期开头有几个小伴侣一到学校就喜爱往小卖部跑，而且课前读书不仔细的人也许多，在班干部的监督下，班上小伴侣一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提示做好课前读书。4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特殊好的，多奖一颗。每次小测验，成果进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。同学在评比中让同学形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。同学很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓同学各方面行为规范中作用挺大。5、进行“小星星”的评比。要求同学把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业
6、得“优”的，嘉奖一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让同学养成良好的写字习惯，本班同学在经过一班级和这学期的书写习惯培育，写出的字基本做到洁净、干净。6、开展丰富的活动，为孩子的力量培育供应舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”探讨沟通会，“学习三字经”、“我是故事大王”等主题班会。二、架设家校间的桥梁，凝聚训练力气。孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。面对同学家长，我总是一视同仁，公平对待。当同学有错时，主动与家长取得联系，以商议 谈心的方式来沟通训练孩
7、子的得与失。我班的彭雨蔓，平常做作业总是慢吞吞的，还经常不完成作业。于是我向家长介绍一些训练孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成果进步很大，家长特别感动。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的协作我的工作。多重训练力气的凝聚，直接受益者当然就是孩子。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地关心他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地
8、做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了同学。同学的训练离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。同学在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也利用家长接送同学的时间多和家长沟通，多方面的了解同学在家的状况及其各方面的表现。三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。1、缺少观看。总不能在事情
9、发生之前，对同学进行准时的训练，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一班级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心
10、。总之，班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将连续在今后的工作中勤观看、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。更多总结延长阅读2021 班主任学期自我总结时间还是和往日一样，总是在不知不觉中消逝。但来 xx二小这一学期，却使我收获颇丰、感受颇多，也使我深深熟悉到自己的不足与缺陷。如基本功不够扎实、教学阅历尚浅等。因此，在教学工作中，我特殊严格要求自己，仔细钻研教材，深化讨论教法，虚心地向教学阅历丰富的老师学习，不敢有丝毫的松懈。经过一学年的努力，也取得了肯定的成果。现将本学期工作做个简洁的总结：一、思想熟悉在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。这一学期来
11、我严格约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上，在同事、同学的心目中树立起榜样的作用，使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。一学期来，我还乐观参与各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学
12、的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。3、批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每两周听课一节，对自己的教学促进很大。5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一学期来，我在学校开了两堂课。通过开公开课，使自己的教学水平得到肯定的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。三、班主任工作方面作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。最主要的是培育
13、同学的良好习惯。由于本校全部是外来打工子女，家长忙于打工赚钱，平常也没有时间去管教孩子，所以把有些本该是幼儿园的孩子都送给我们训练。其中有一部分同学连学前班都没上过，他们年龄小，自控力差，纪律涣散。于是我首先从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。四、师德方面作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点
14、是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为乐观因素。以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和*，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，对待同学没有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看
15、作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。五、乐观推动素养训练目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。总之一学期来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习
16、两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。2022 年班主任工作总结：学校班主任工作小结编辑寄语工作总结之家为大家预备了关于 2022 年班主任工作总结：学校班主任工作小结的文章，欢迎大家前来参考查阅！时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班级风貌基本得以呈现，也很欣慰.就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报：第一，走近同学，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个同学进行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等具体状况.建立了具体的分析表.加上平常观看
17、对班级状况有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：关怀支持家庭困难同学，如彭贵强，刘小红等；乐观鼓舞学习成果差的同学，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题同学，以劝说思想训练为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。其次，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于学校阶段的同学更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学
18、问百窗，把同学自己收集的百科学问展现出来，把有限的学问结构丰富化。光荣榜的设立，更是把同学的一技之长充分展现出来，让同学发觉自己的闪光点，乐观发挥自己的特长。从而建立多角度培育同学成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了颜色明丽纷繁，学习气氛紧急。同学生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加强对同学的思想道德训练，培育同学良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在训练中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主
19、题的德育备课工作。把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“平安.心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德训练的有利时机，有老师选题并指导，同学选材加工的模式。本期比较胜利开展“呈现自我”、“我们是伴侣”等班会活动。全班同学几乎全员参加，表现乐观，爱好很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到把握，力量得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使同学陶冶情操。本期进行了“愿中华巨龙永久腾飞”的诗歌
20、朗诵竞赛，赛后在班上有以此为契机，进行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲竞赛”，成果突出效果明显。并在 12、9 红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增加，集体主义感显著提高。第四，加强班级管理，培育优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与同学之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点，关心小班委树立威信；其次、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培育班委团结协作
21、的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。第五，协调各方面的训练力气，发挥好纽带监督作用。本班有 38 人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，进展多方面的训练力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。特殊是教数学的赵老师对工作尽职尽责，许多事情关心代办，不分你我。其次，取得同学家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解同
22、学状况。争取他们对训练工作的支持和协作。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各同学家长通上了话，事实证明效果明显。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的乐观协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的熟悉到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、同学的训练评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我信任，用我有限的力量以无限的热忱，做好自己应尽的事业！学校 2022 班主任工作总
23、结工作总结之家工作总结频道为大家整理的学校 2022 班主任工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。对我来说，这学期担当五（1）班的班主任应当是一个挑战。由于这个班级中有好几个难管的同学会让老师很头疼。看过李镇西的一篇文章中讲到这么一句话：一个班级里假如没有让老师头疼的同学，倒是让他最头疼的事。对此很是佩服，于是欣然接受这个班级。其实我班并不算一个坏班（学校里也没有这样的分类），好的同学不少（其中女生占绝大多数），但是淘气的那几个同学是屡教不改，严峻影响了班风。所以我打算要从改进后进生方面着手。经过调查和我对这个班级一年的任教，我发觉那几个同学各方面的不如人意跟家长的关怀程度
24、很有关系。这几个同学都是独生子，父母很是宠爱，也知道自己的孩子不受欢迎，所以就很少主动找各老师沟通。这不仅造成了家长和老师间的隔阂，也间接影响了双方对同学的训练。针对这一状况，我打算要先做同学本人的工作，再和父母进行交谈。曾经看过一个老师写得论文，里面讲到一个抓后进生的技巧：必需要一个个抓，花大工程的抓，并且要少量的抓。我觉得很有道理。每个同学都想一起抓，这样会毫无效果，究竟精力有限。这个学期，我着重抓了一个叫瑞杰的同学。以下是我跟这个同学的一些经受。我始终边做思想工作边记录在一个同学的改进中：刚开学，我就找了班级里的这个同学瑞杰。他是个让老师说不得半点坏话的同学，不爱学习，基本上不做作业，淘
25、气，常戏弄同学。由于我教了这班一年了。在以前的科学课上，我也忍不住批判过他，所以他对我也是有看法的。但是现在当了班主任，我打算花大精力去改善他。所以第一天，我找到他，就跟他先说：对不起。然后我帮他分析了状况：你是个自尊心很强的孩子，你的堕落是由于老师的过多批判和自己内心的怨恨造成的，但是我信任你的内心还是盼望自己能好起来的。说到这里，他开头不怎么抵抗跟我沟通了，他悄悄的听着，我乘胜追击：老师保证以后不在课堂上当面点名批判你，但你也给老师面子，这样我们之间就定个小隐秘，等你忍不住不仔细上课时，老师看你下或走到你身旁，你就想起我们的商定，然后坐好，好吗？说句实话，你情愿改吗？他好像听的也有点反映了
26、，轻轻的点头。第一次的沟通让我感到，这个同学的内心也是很难过的，就由于他认为每个老师都厌烦他，而他就自然的当了这样的同学。我打算要用爱去真正感化他。我也做好了预备。其次天上课时，他又忍不住跑出教室。我遵守诺言，没发脾气，只微笑着招了招手。他还是呆在走廊上，我就走过去说了句：老师在用眼睛看了你哦。他快速的跑进教室了。在上课，他时常做小动作，甚至影响旁边的同学。同学都抗议：老师，把瑞杰调走把。他也不以为然。我知道把他调到哪里，同学都是不欢迎他的，这样即铺张时间，又损害他的自尊心，或许他正在考应老师对他是否真心。所以我很严厉 的说：请我们班的同学都能以一颗宽容的心去对待别人，不要出现排斥同学的现象。
27、下课后，我没有再提这事，但很随便的拉住他，问了下，上课听的懂吗？听不懂随时来找我，不管是哪门学科。他听完就跑开了，我也没牵强。第三次去上课，他没有跑出教室，尽管在教室里也担心分，但我觉得他给我一些盼望，由于我看他时他能准时的坐好。但让人头疼的是：常听到同学对他的数落。我想：习惯成自然，要给他更多的时间。这样过了一个星期，老师节那天，他偷偷的把贺卡放到了我的书本里，又怕我没看到，就叫另一个同学告知有张贺卡在我书里。我打开一看：老师您好：祝您节日欢乐，身体健康，万事如意 虽然字写的有点差，我肯定会努力学习 池瑞杰。这是我那天收到最让我欣慰的礼物，一个让每个老师甚至他自己都认为无药可救的同学写出自己
28、的心声，第一次送给了老师。我感觉自己立刻有了一种很大的力气，叫我千万别放弃他。在上课时，他竟然象变了一个人，听的很仔细，还举手发言正确。放学时，我将一纸条静静塞到他手里：收到你的祝愿让老师很受感动，我信任你的努力会有成果的一天，还有，你最近做的不错！加油！我想：此时应当是无声胜有声把，我们彼此的心理都明白了自己的决心。其次天班队课选班委，我要求上来的同学写上自己的名字并简洁说两句。让人出乎意料的事又发生了，瑞杰上来了，当他在写自己名字的时候，下面的同学发出很大的嘲笑声。他没擦掉，但写完后他没说任何话就下去了。我知道，同学们的不认可让他心理感到耻辱和受伤。于是，我准时补充了句：我可以确定今日瑞杰
29、上来竞选是出自真心，并不是玩玩的。虽然他没说一句话，我盼望同学们能以仁爱之心接纳曾经表现不好的同学。在最终的选票中，他如愿的当上了体育委员，知道选票结果时，我没看到他欢呼，而是望着黑板深思的样子，有骄傲但不张扬。但是他的选上也使一个害羞又自尊心很强的男生落选了（上届的体育委员）。我准时对这位同学做了心理舒缓。接着我觉得给瑞杰这时候做训练是个好时机。我说明当上委员后他的任务重大，首先要调整自己的表现，让同学们真正的认可你。他听得很仔细，也表示肯定会努力做好。最终我提出能不能让申闯和他一起安排当好体育委员，一个做操一个是体育课管理。他很懂事的表示自己理解申闯，并没有由于竞争对手而厌烦他。所以很开心
30、的接受了我的提案。同学思想做好后，晚上，我打电话给体育老师（这班上任班主任），跟她说明瑞杰的状况，并盼望能给他多鼓舞和信念，给他耐心的指导。体育老师也表示会协作好。这段时间，我听到各位老师对他都有些赞许，很是欣慰。但是有一天，他上课又开头耍脾气影响全班同学了，被老师批判了。在他写保证书的的时候，看着他妈妈的眼泪，我当时很辛酸。觉得自己对他如此倾心，怎么还是让我绝望呢？但是转念一想：此时我对他的批判是多余的，作为始终鼓舞他的班主任，我应当还是要对他有信念。我给他分析了他目前的所处环境，我建议他妈妈能给他明年转校，让孩子有新的开头。但这首先需要孩子他自己的努力，才会被其他生疏人接受。我讲解对他的期
31、望时，他眼泪忍不住的下流。我知道这样的孩子其实最懂感情，他也觉得对不起我。经过这件事情后，他在班级里乖了，他能略微掌握自己尽量不犯错。在校运动会上，我听到许多女生跑来对我说瑞杰说自己长大了要给我买许多补品，由于他时常无意气到我。我把那家伙拉过来轻轻的问要这样做吗？他重重的点头，我笑说着：只要你活得欢乐些就好，要有出息！这样倾心的训练一个同学，让我时常陷入深思中。好一段时间，我把重点放在这个孩子的身上。由于感受到他身世的可怜和自身的倔强，我信任用爱心可以将他感化。于是我就执着的去做了，并且专心的去体会其中的酸甜苦辣。当然，他还是没有变成许多老师心目中的好同学（由于基础差，学习还是不好）。但是他开
32、头对人生有一种盼望（这是他对我讲的），心中有悄悄的感恩。我觉得这对他来说是多么的有意义。在对这个同学的训练同时，我也不时的去关注其他同学。如我时常请圣楠的家长过来沟通，让他们熟悉到我还没有放弃他们的儿子，盼望他们能协作老师做好。但效果并不显著，这点我认为自己花在他身上的精力还是不够的。或许由于我是个新老师，我有无限的.想投身于训练事业，想成就每个同学（虽然知道这是抱负化的，但觉得是个美妙的愿望，所以不情愿放弃这想法）。在我用爱心和耐心训练后进生的同时，也疏忽了班级里许多的事物。比如男女生的不和谐，值日卫生问题、同学的自觉行为等处理得还不够老练。我信任靠着我这股韧劲和情愿学习的态度，我会当个让学校领导满足、让家长放心、让同学倾心、自己宽心的班主任。我是真喜爱这职业，由于从中体会的是人难以言语的奇妙。