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1、20212021 初二老师工作总结初二老师工作总结_ _初二老师工作总结初二老师工作总结2021 初二老师工作总结。岁月不待人，信任在这一阶段的工作中自己有许多收获成长。此时就该进行一次总结看看自己的工作状况了。要想使自己变得更加优秀，工作总结是必不行少的。借鉴优秀的工作总结模板是一个简捷的方法，以下是我为大家细心整理的“2021 初二老师工作总结”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！时间荏苒，不知不觉间，一年时间已经从指缝间消逝，见习期的训练教学工作快要结束了，回顾这一学年的工作，我感到万分的欢乐与充实，由于我就是这样一路塌实的走来并从中体会到欢乐与神圣的职责感！在这一年里我深刻体会到了做老师的
2、艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对一学年的工作作一个总结，发扬好的地方改善不足的地方，回顾走过的路能够更好的看清前面的路，为新学年的工作确立新的目标。一、思想熟悉在过去的一学年里，我喜爱党的训练事业，专心参与政治学习，关怀国家大事，拥护党.的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，全面贯彻党的训练方针。在思想上严于律己，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。专心参与校内组织的各项政治活动。一年来，我听从校内的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的
3、各项工作。无论在什么状况下，我都没遗忘学为人师，行为世范，并以品德至上来要求自己。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮忙下，透过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学年即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己尽快成为一个经受得起任何考验的共产党员。二、德育工作德育是校内工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。作为副班主任，我专心协作班主任的工作，努力为他们营造了一个学习的氛围。在墙边制作你追我赶争，让每一个荣誉都能展现，促进同学争荣誉的心理。并且不失时机地抓住一切能够利用的机会进行常规训练，总结得到红旗和没得到红旗的缘由。这样让他们心中有常规，时刻有常规
4、意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。孩子们不会做值日，我就教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。慢慢地，同学就能井井有条地做值日了。三、教学工作在教学工作方面，担当初二 3 个班的历史与.老师、初一 3个班的思想品德老师，并且还是初一（6）班的副班主任，心理压力还是很重的。本着对同学、家长、校内负责的态度，我觉得肩上的职责不轻。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。1、备课：我专心参与教研室的新老师培训活动，抓住每一个听课学习的机会。认真听，仔细记，课后认真琢磨，努力揣摩挖掘。为了把自己的教学水平提高，平常依据要求，
5、提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，坚持常常看教学大纲、各种训练教学书籍，还常常从网上找一些优秀的教案课件学习，虚心向同行老师学习、请教，常常与同班级的老师争论教法，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，个性是坚持去听师傅的课，学习各种阅历和课堂教学艺术。力求吃透教材，找准重点、难点。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案，做到提前做练习。使自己能够广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。2、上课：上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住
6、重点，突破难点。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好。运用多种教学方法，留意与现实生活的联系，从同学的实际动身，培育学困生的学习爱好，简洁些的总是找学困生回答，并留意点拨。上课巡察时，留意对学困生进行应对面的辅导，课后准时做课后反思，找出不足。3、作业：依据新课改的要求，我把每一天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学潜力进展的、发挥主动性和制造性的作业。即使出去学习，作业也要做到准时批改、仔
7、细纠错，发挥查漏补缺的作用。出现学问缺漏发生的错误，我会在课上讲解，并在以后的练习中反复加深印象。在平常教学过程中，还参加了自编习题的工作。依据平常教学，准时精选好的习题，把它们编成配套的习题集。还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩、缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手、摸摸他的头、或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的
8、理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。4、开课：作为新老师，开课的机会比较多，既是机会又是挑战。在开课前的预备是最巨大的工程，备课、修改、再备课，在各位老师的帮忙下，我不断的揣摩、思索、试验、修正，不仅仅对上课有很大帮忙，自身的素养也有很大的提高。四、个人学习而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。我专心学习各种训练理论，专心参与各类培训，并且专心参与各类论文竞赛，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学
9、。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便会学习相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于.，务必不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。五、考勤方面我喜爱自己的事业，在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守校内的各项规章制度。从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。处理好校内工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺席过一次，一边完成校内的各项任务，一边
10、预备教材和学习自己的专业学问。训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的训练工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教书育人是也是一门塑造灵魂的综合性艺术，经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计潜力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐心。在今后的训练教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲
11、，讨论好同学，争取校内领导、师生的支持，制造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自己的力气。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。也坚信自己将在老师的道路上一路走下去，不怕辛苦，由于充实；不怕失败，由于喜爱。更多工作总结.编辑推举2021 初二数学老师工作总结本人本学年担当初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足，现将一学年的工作总结如下：一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度喜爱老师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的训练方针，仔细完
12、成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。二、扎实做好教学常规工作。（1）课前备好课，做到：仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把自已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）组织好课堂教学。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。（3）课后做好辅导工作。
13、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。三、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学沟通方面，我乐观参加同科老师相互观摩课堂教研活动。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。四、工作中存在的问题主要表现在：1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，对同学的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握
14、的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。2021 初二数学老师期末工作总结作为一名老师，平常在教学过程中就要多对自己的工作总结，看看自己的工作状况如何，可以保证自己的教学质量。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021 初二数学老师期末工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。2021 初二数学老师期末工作总结一本学期，本人担当八班级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人
15、以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，仔细学习老师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另
16、一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体(本学期本人共制作多媒体 x 个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂 40 分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，
17、仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 x节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，乐观撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积累了资料，并乐观在教学中进行实践。在课堂教学中，
18、贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带班成果相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面：1.在课堂教学中充分利用多媒体，调动了同学的乐观性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高;2.对学问点的检查落实不到位;3.对差生的劝说训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4.教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学
19、。下学期改进的措施：1.进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。2.狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上;3.加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量;4.实行措施，加强训练，落实学问点。5.加强对同学的管理训练，努力教学提高成果。6.群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。2021 初二数学老师期末工作总结二本学期，我担当八 x 班的数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，仔细钻研
20、新课标理念，改进教法，仔细对待工作中的每一个细节，乐观向其他老师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结:一、加强师德修养，提高道德素养过去的一个学期中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务训练法、老师法、中学校老师职业道德规范等训练法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到:民主公平，公正合理，严格要求，耐心教育;对待同事做到:
21、团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调，乐观沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。二、加强训练教学理论学习本学期我担当初二数学的教学。我能乐观投入到课改的实践探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快训练、教学方法的讨论，更新训练观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点。三、教学工作在教学中，我大胆探究适合于同学进展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作:1、仔细学习课标。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。承认同学个性差异，
22、乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。2、仔细备好课。仔细学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。3、坚持同学为主体，
23、向 45 分钟课堂教学要质量。细心组织好课堂教学，关注全体同学，坚持同学为主体，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，针对初二班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对同学学法的指导，引导同学学会学习。提高同学自学力量;给同学供应合作学习的氛围，在同学自学的基础上，组成 4 人的学习小组，使同学在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的力量;为同学供应机会，培育他们的创新力量。其次加强教法讨论，提高教学质量。我在教学中着重实行了问题争论式教学法，通过以下几个环节进行操作:指导读书方法
24、，培育问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。4、仔细批改作业。在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使同学能准时熟悉并订正作业中的错误。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力
25、的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。2021 初二数学老师期末工作总结三本学期我担当八班级 x 班数学教学工作。透过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，专心参与政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践潜力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，专心向有阅历的老师请教，依据同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结:一、
26、主要工作及取得的成果1、严谨备好每一节课。人常说:功在课前，因此我在上课前仔细备课，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型解释、应用与拓展”的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的讨论作为开头，它们使同学了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设
27、法创设能吸引同学留意的情境。在这一学期，我依据教学资料的实际创设情境，让同学一上课就感爱好，每节课都有新奇感。3、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，能够学到许多许多适合自己的东西，也能够暴露一些自己平常感觉不到的问题，这是我到 xx 中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加布满了信念。4、作业准时批改，对于作业存在的问题准时订正。课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学资料的最好方法，因此作业务必勤批改并做到有错必改的好习惯。二、存在问题和今后努力方向1、新课标学习与钻研还要加强;2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要思索;3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;4、“培优、辅中、稳差”的方
28、法方式还有待完善。三、详细措施1、仔细学习训练教学理论，落实课标理念，让同学透过观看、思索、探究、争论、归纳，主动地进行学习。仔细讨论教材，体会新课标理念，仔细上课、仔细辅导和批改作业，同时让同学仔细学习。2、透过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发同学学习爱好。3、引导同学专心参加学问建构，营造民主、和谐、公平，同学自主探究、合作共享发觉欢乐的课堂，让同学体会学习的欢乐。4、透过实践探究，培育同学归纳推理潜力和多种途径探求问题的解决方式。5、培育同学良好的学习习惯，进展同学的非智力因素。6、进行分层训练的探究，让全体同学都得到充分的进展。2021 初二数学老师期末工作总结四2021 学年度，本
29、人依据学校的工作支配，担当八班级 x、x 两个班的数学教学，编写教案 x 篇，上课 x 节，批阅同学作业 x 次，质量评估 x 次。在工作中，坚持面对全体同学，围绕“人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的进展”绽开教学工作，并仔细完成好，详细体现在：第一、摒弃旧的教学观念，建立全新的教学理念。在教学中，转变了自己以往在课堂教学中的主角角色。过去是将把要叙述的内容为自己编好“剧本”，然后自己在讲坛上尽情演绎，将学问灌输给同学。而现在是给同学编好“剧本”，为同学创设学习的情境，让同学在课堂上充当主角，在老师的引导下进行演绎，自主、合作地猎取学问。事实证明，这一教学理
30、念的实施，从根本上转变了过去老师讲，同学听，缺少活力的学习模式，同学参加学习的热忱大大提高。如：在“有理数加减运算法则”的教学上，常规的教法是通过“向东、向西的连续走动几米，最终是向东或向西走了几米并结合数轴总结出有理数加法法则，然后再学习有理数减法转化为加法的法则，最终各自按法则计算”，而大家很清晰。课本上的有理数加法法则对于刚升上学校的同学来说是很繁、很难的：确定和的符号要分同号、异号，异号的，还要看肯定值谁大;确定和的肯定值又要分将两加数的肯定值是相加还是相减。这里同学存在着几大困难：首先，“肯定值”是新学学问，同学并不娴熟，还要要求同学用“肯定值”来总结出加减法则更难。其次，法则分类复
31、杂：类中再分类。因此，同学要运用法则计算很难，不要说理解法则，就是要记清晰法则也不是易事。因此，我在新的教学理念及“非线性主干循环活动型单元教学模式”的启导下，实行了用同学所熟识的“输赢球”的模式去让同学学习这一主干内容：堂上让本班同学与邻班同学分别代表足球赛的交战双方，用正、负数表示上、下半场及全场的输赢球数，通过若干有代表性的案例的计算，同学很简单理解和体会到：上、下半场一赢再赢或一输再输，结果必定是赢或输得越多(数字累加);有输有赢用输赢抵消也很简单得出结果。有理数的加减法用“输赢球”去理解算理同学很易理解和把握，实践证明，基础很差的同学也能很快把握。在新课标的新理念下，数学教学要尽可能
32、地让同学去做一做，从中探究规律和发觉规律，通过小组争论达到学习阅历共享，培育合作意识、培育沟通的力量、提高表达力量。如在用字母表示数一课，通过用牙签棒搭正方形嬉戏引入来创设学习的情境，同学分小组按要求搭正方形，然后争论回答，沟通总结。给出充分的时间让同学争论发觉、沟通、评议，老师鼓舞、支持、启导，但不能占用太多时间。面对他们的讨论，突出用字母表示数的简明性、一般性，对比用文字、用画图让同学体会其优越性，并指出在学习完本章书后，你们就会明白你们所得出的式子 4+3(n1)、2n+(n+1)、4n(n1)都可以化简成为 1+3n，从而为今后的学习埋下伏笔。这种开放的课堂，可以让同学在有意义的活动中
33、亲身参加、独立探究、合作沟通，并逐步构建自己的数学学问、进展自己的数学力量和创新意识。再如，在第四章的学习中，通过同学对图标的收集与沟通、制作长方体、正方体纸盒，然后绽开去呈现它们丰富多样的绽开图，再沟通总结;第五章中的嬉戏试验式的教学等等，无不体现同学的自主学习与合作沟通的学习新理念。其次、老师应从学问的传授者转变为学习的组织者、引导者、合与共同讨论者，要让同学演好主角的角色，就必需为同学设计好适合同学演绎的剧本。因此，本人仔细钻研教材，为集体备课和学习材料的设计做好充分的预备。由于本学年教的是修订后的新教材，所以本人特殊留意新旧教材的对比，把握新教材的新要求、新动向。同时，还留意不同版本新
34、教材之间在新学问的引入、内容及练习的编排上的区分与联系，力求使学习材料的设计更接近同学最近的进展区，而练习的编排按梯度分层。对于教学内容我留意抓住主干，如对“有理数的运算”，我们备课组经过反复的研讨，抓住了“训练同学各种运算技能”这一主干，对全章的教材进行了整合，效果比课本的做法更好，事实证明同学对加减的算法把握得较好。但美中不足的是对正负数的定义过于淡化，未突出引入负数的作用或必要性，特殊没有利用温度计等实例突出低于 0的数用负数表示且负得越多数值越小，这是导致后面有理数大小比较同学出错较多的一个很主要的缘由。又如在第四章、第八章、第九章的教学，我们充分利用了电教平台，运用课件进行帮助教学，
35、非常形象、生动，大大提高了同学的参加度。第三、敬重个体差异，面对全体同学。“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展。”这是新课标努力提倡的目标，这就要求老师要准时了解和敬重同学的个体差异，承认差异，要敬重同学在解决问题的过程中所表现出来的差别，不挖苦、不讥讽，相反在问题情境的设置、教学过程的绽开、练习的支配中，都要尽可能让全体同学能主动参加，使同学能依据自己的实际状况选择有所为和有所不为或有能者有大作为，小能者有小作为的练习。如在八班级其次学期，学完“二元一次方程组的应用”后，要求同学完成一些给出方程组编写联系实际的应用题，并让同学沟通评议。这样有能者得到淋
36、漓尽致的发挥，理解不深者也可以仿按例题的背景通过借鉴书本完成。第四、在课堂教学上突出了精讲巧练，做到堂上批改辅导和准时的反馈。但由于人数较多，新同学的数学层次参差，有针对性的辅导还不完善。另外同学学习的参加度还有待提高，体现在小组争论、新学问的举例沟通等合作学习。八班级的同学学习方法较单一，还有待加强学法的指导。第五、转变单纯以成果凹凸评价同学的学习状况的传统评价手段，逐步实施多样化的评价手段与形式：既关注同学学问与技能的理解与把握，又关注同学情感与态度的形成与进展;既关注同学的学习结果，又关注他们在学习过程中的变化与进展。本学年所任教的 x 班与 x 班中，x 的大部分同学，生性好动任性，自
37、制的力量比较差，简单形成两极分化。为此，我在反复训练的基础上，留意发掘他们的闪光点，并赐予准时的表扬与激励，增加他们的自信念。如 xx 同学平常不太安份，但数学测评题做得比较多，我准时在我所教的两个班中表扬了他，使其感到不小的惊喜，并在之后的学习较为乐观。而 x 班的同学大多数基础较差，接受力量较弱，我反复强调会与不会只是迟与早的问题，只要你肯学。同时，我加强课外的辅导，想方法让他们体验学习胜利的喜悦。经过一年的努力，我深感在教学的理念上、老师与同学在教与学的角色上、教学的方式方法上、师生的评价体系上都发生了根本的转变，这都给老师提出了新的挑战，因此，只有在教学的实施中，不断地总结与反思，才能
38、适应新的教学形势的进展。一年来，我不停地学习新的训练教学理论，在学习中探究，在探究中提高。制作的“两平行线间的距离”等 18 个原创课件在 xx 网发表，并被 xx、xx 网等网站收录;制作的“同底数幂的乘法”等 3 个原创课件和 2 套“八班级期末试题”在 xx 网发表。年过半百，虽然常感力不从心，但是我在尽力而为，问心无愧。初二老师节总结一年一度的老师节到了，这自然是训练引导同学尊师重教，感恩老师的一次很好的机会。学校下发了各班庆祝老师节活动的要求。根据学校的要求及我班的实际状况，我们班为庆祝老师节做了如下工作。首先做好活动预备。1、在平常的上课过程中让孩子们观看体会老师们每天工作的辛苦：
39、上课、备课、批作业、找大家谈心、课间时刻关注班里孩子平安、布置教室设计、出黑板报等等，使同学的感恩之情油然而生。2、告知孩子们如何做来为尊敬的老师们庆祝节日。老师最想得到的最好的礼物是：献上一份美丽的作业；上课用心听讲；改掉一个小缺点，作为礼物送给老师，为老师庆贺；站队时自己站齐，不麻烦老师提示；自制一个贺卡，写上祝愿的话；献一个才艺；为班级做一件事；给老师写一封信等等，孩子们没有收入，不提倡花钱买礼物。3、出一期黑板报。更换黑板报，确定主题为：“在感恩中欢乐成长”。4、老师节问候。老师节这天，当老师上课时，我们都要亲切的问候：“老师，祝您节日欢乐！老师，您辛苦了！”5、小小的演讲。周一下午（
40、9 月 10 日）第九节班会课，陈王宁同学做了感谢师恩的演讲。初二老师工作总结 1500 字.是人们对自己某一阶段的工作学习进行总结和分析，从中找出阅历和不足，为自己今后的工作找到方法。以下关于工作总结内容由我为您整理供应，欢迎阅读与借鉴。训练教学工作：1、日常教学工作。教学是学校的中心工作，初二班级的全体老师都主动担当起班级组安排的各项工作。由于各个老师的充分谅解，班级组始终能协调好课务调配工作。早晚自习、课程的支配。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后准时分析，找不足，讨论对策，努力提高同学成果。开学初成立集体备课组，每周集体备课一次，作业、测验、进度一样，以老带新。2、乐观教改。
41、初二各科都是新教材，对于新的教材要有新的思路和新的方法，同时吸取名师上课的阅历。因此在平常的教学过程中，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，乐观教改，探究新教法，注意对同学力量的培育，取得教好的效果。3、抓管理。老师实行签到制度，同学由三个班班长每天负责检查并作记录，准时了解同学出勤状况、卫生同学证佩带状况。同时反映给各班班主任，准时弄清同学状况。对教学常规工作每月定期检查，准时指出不足之处。期末对老师教学工作、班主任工作进行同学问卷，问卷状况准时反应给老师，以便改进工作中不足之处。通过班会，加强对同学的日常行为养成训练、平安训练、训练等，使同学从小事做起，从我做起，使同学逐步养成健康向上的
42、个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、训练法规政策等宣扬，按黑板报。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。加大老师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的树立。4、乐观参加学校的各项活动。上半年参与了祗印之春文艺汇演，3 班获学校组其次名;班级组织了语文成语及名著学问竞赛，激发了同学学习爱好;本学期乐观组织同学参与了汊涧中学第十九届田径运动会，3 班、1 班、2 班分别获丙组团体总分第一、其次、第三名;乐观组织同学参与乒乓球竞赛、广播操竞赛、书画竞赛均取得较好成果。二、架起与家长沟通桥梁。训练好同学学校、.、家庭三者缺一
43、不行。为了让同学受到更好地训练，为了让家长更好地协作。班级组经过反复酝酿争论印发了告家长的一封信，把新学期学校和班级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话进行家访，让家长准时了解孩子的在校表现和成果状况。12 月 11 日结合前两次月考召开了家长会。初二班级的全体老师乐观协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题准时与家长联系、沟通，同时通过问卷形式，征求家长对班级、班级、学校管理的建议，对课任老师的建议，准时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。经过我们全体老师的共同努力，目前初二班级思想稳定、学习风气深厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的进展态势。三、存在的问题：管
44、理学习不够、思想不解放，墨守陈规、安于现状，缺乏魄力，瞻前顾后，没有创新。工作中缺少力度，头绪不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。四、今后的准备：1、学风还不太深厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别同学的厌学心情有所加重。备课组、班主任和任课老师要通过本次期中考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改看法，多听取同学的合理看法，多和同学沟通、多和家长沟通，对学习困难同学要特殊关注。2、本班级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，班级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要连续仔细讨论对策，克服这些问题。3、同学的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、任凭乱扔垃圾的行为。4、平安问题常抓不懈。