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1、参加科技活动心得体会范文（通用）青青年研究性学习和科技创新活动是一种新颖、生动、有用、创新的教育方式。它的有用性、探究性、创新性、复杂性和综合性与一般中学生物教学方式有明显不同，要求更高。为了使这项活动扎实有效，我主要结合生物教学做了以下工作。首先，培养学生的科学素养。在日常生物教学和组织学生参与科技活动的过程中，应注重学生科学素养的培养，为今后的学习和科技工程研究奠定根底。例如，在生物课上，我不仅留意澄清教科书中的重要和困难征询题，而且还结合人类生活、消费和社会开展的实际，谈论人类面临的主要征询题，如人口、食物、资源、环境和疾病。浅谈基因工程、克隆技术和人类基因组计划；给我们讲讲当代中学生在
2、研究性学习和科技创新竞赛中的成功范例，以激发学生开展研究性学习和科技活动的积极性，拓宽他们的知识面。第二，教学生科学研究的一般方法。在教学中，应留意介绍一些科学家的成功经历和开展科学研究的一般方法，引导学生觉察征询题、确立课题、制定研究计划、施行计划、记录数据、搜集数据、分析结果、得出结论、撰写报告和显示结果等。要求学生在日常生活中认真，细心观察世界，留意四周的事物，分析观察到的现象，从中找出有价值的征询题，并进展研究性学习。要求学生勤于考虑，擅长提征询，用科学的思维方法考虑和觉察盲目现象，警惕捕捉那些新奇和不平常的现象，提出征询题，考虑征询题，找出研究征询题，开展工程研究。深化调查研究是选择
3、话题的最正确方式。我经常带着学生参加一些实践活动，如种花、豢养小动物、制造静脉书签和植物标本、制造昆虫标本、参观科技馆、动物园、调查淮河和紫龙河污染情况和民用水井使用情况、调查蚌埠地区转基因抗虫棉种植情况。走近生活、消费、自然和社会，理论联络实际，从中觉察征询题、处理征询题，是参与科技活动的经历。第三，充分发挥导师在研究性学习和科技活动中的指导、组织和设计者作用。在工程的选择和施行过程中，导师应充分调动学生的积极性、主动性和制造性，同时留意导师在研究性学习和科技活动中作为指导者、组织者和设计者的作用。在工程的研究和施行过程中，由于中学生的知识和才能水平有限，课外时间少，学校条件有限，充分发挥导
4、师的主导作用十分重要。因此，在选题过程中，我会引导学生在线搜索，征询相关专家，查找信息，同时也掌握选题的范围、视角、科学性、新颖性、可行性和有用性。在工程施行过程中，我会指导学生设计实验计划、预备实验设备、记录数据、进展重复实验、拍摄视频照片，有时还会向科研机构求助。后来，它指导学生分析结果，写研究报告，有时还协助学生制造计算机多媒体课件，画展板，出去竞赛，为论文辩护等。各方面都有许多困难。这些任务需要在教师的指导下组织学生，协调相关方克服困难并付诸实践。第四，要为学生开展研究性学习和科技活动，教师需要热情、爱心和奉献精神。祖国的力量取决于人才，人才的培养取决于教师。作为人民教师，我肩负着培养
5、年轻一代的重担。为了培养一批具有创新精神和实践才能的人才，我愿意把我的爱和智慧献给年轻一代。学生的科技活动属于课外活动，但我从不把辅导年轻人的科技活动视为额外的任务，而是把年轻人的科技活动视为重要的任务。为了不耽误学生的上课和日常教学，本工程的研究活动都是在课外时间、周日和寒暑假进展的。因此，在工程研究和施行的过程中，我经常早退晚归，有时半夜醒来开始工作，不管时间或酬劳如何。我的心总是充满学生、工程、征询题和教学，整天绞尽脑汁去考虑，让本人有才能去做。为了完成我的教学和技术参谋的工作，我投入了大量的精力和时间。然而，看到他们的学生在青年科技活动中一个接一个获得的成就，他们感到特别欣慰，并认为他们值得付出额外的努力。第五，开展研究性学习和青年科技活动需要学校领导的注重和相关各方的合作。学校领导可以从思想上注重科技活动，落实措施，在人力、物力和财力上给予大力支持，充分发挥师生双方的积极性，与有关方面充分、积极合作，使科技活动可以深化、持续、成功地开展。这些是参与科技活动的经历。让我们看看。