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1、老师家访心得体会学期总结老师家访心得体会学期总结(6(6 篇篇)_)_老师家老师家访沟通心得访沟通心得家访有多种形式，即：上门家访、利用家长来校接送孩子的机会家访、电话家访，书信家访等。今日我采纳的是利用家长来接同学的机会面对面家访。这次家访的对象是智障同学家长，同学是在校住读生，一个月放一次假，与家长相处的时间少。这个月假学校乐观响应课内比教学课外访万家家访活动，我作为班主任对本班同学家进步行了一一家访获益匪浅。家访始终以来都是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁;是学校和家长之间联系的纽带。通过家访老师能准时了解同学在家表现，日常行为，家庭训练，学习环境，学习习惯等等，为共同训练好同学做好预备工
2、作;家长也能了解到同学在校的学习状况，了解学校的训练方针，学校的常规，更有效地协作学校做好各项训练工作。这样同学能够在学校和家庭里受到应有的关怀和指导，家长们放心，学校的教学工作也能够得心应手。老师面对面家访，家长对我的做法表示了极大的热忱，那真诚的话语足以让我把淘气同学的不满抛在脑后。谈话中我能深切的感受到父母对子女的关爱以及那种望子成龙、望女成凤的心情。每个人都有两面性，同一个人在学校和在家里表现可能完全不同，加之现在的同学他们不情愿与父母多沟通，说实话，许多家长也并非真正了解自己的孩子在想什么。通过交谈家长能够很好的了解同学在校的基本状况，对于自己孩子的不足之处，家长都能够正确熟悉，知道
3、自己在训练孩子方面方法不是很妥，但又不知道怎么办?盼望老师在这方面多多赐予指导。家长的这一明确态度让我感到欣慰，始终以来许多人都认为农村的家长不多重视孩子的训练，现在看来并非如此，每个家长都盼望自己的孩子以后能自食其力，能独立生活就够了，并非有太大的期望，但我信任他们对孩子的一片心都是一样的，可怜天下父母心!通过家访，我收获颇多。有效的家访有助于加强学校和同学家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能关心老师改进教学工作，取得良好的训练效果。1、老师必需充分熟悉家访的重要性。使家访真正发挥沟通作用，通过家访同家长沟通状况和看法，统一熟悉，既关心老师改进教学工作，又关心家长改进家庭训练，从而能形成训
4、练合力。2、家访的目的是通过和家长充分沟通，共同关心同学进步。家访时应当首先确定孩子在校取得了哪些进步，然后再指出不足之处，提出合理建议，盼望获得家长的协作，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较简单接受，孩子也会消退恐惊心理，情愿改正缺点，增加进步的信念。3、家访应有预备的进行。应针对同学的状况详细分析，针对同学存在的问题提出合理性建议，充分调动家长参加，共同关心同学解决难点。4、家访应留意反馈。在家访过程当中要察颜观色，留意家长和同学的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观看同学变化，检验家访的效果。5、要留意总结。家访后准时记录和总结，有利于以后工作的开展。本次家访，不仅感动了家长，也
5、感染了同学，他们的学习态度更端正了。老师在家访工作中，不仅让同学得到了思想的启迪，同时也辅导了学习方法，和应当怎样在上课时和老师乐观协作，提高学习效率。师生共同努力，教学工作就很简单的开展了。老师的家访给每一个同学家庭带来了盼望，这正是现代学校训练教学工作中以同学为本思想的详细体现。老师家访心得体会学期总结【篇二】接近年关，教学工作告一段落，有了闲暇，我和语文老师一起，对班级的一部分同学进行了家访。家访过程中发觉了一些问题，在此做一总结，以便融入到今后的工作中，关心同学们改正，也指导家长今后对孩子的训练和监管。一、平安问题。有些同学是自己在家里的，一个大人也没有。虽然我们是县城学校，但是同学们
6、都来自农村。即使快要过年了，大部分家长还在地里、店里、打工的地方劳碌着，有时连饭都不能应时吃，更别说管教孩子了。平常我们常常在校讯通、微信群里发送的关于孩子在家的平安问题，现在看来都没有落到实处。对于一班级的孩子来说，平安问题实在令人堪忧。农村现在大都是平房，几家的孩子上到房顶玩，还打打闹闹，这些状况家长不会看不到。还有我们常常说的不要让孩子离开自己的视线，现在干脆是孩子和家长不知道隔着多少公里远呢！对于平安，多数人总是存在侥幸心理的，总认为那是发生在别人家里的，离自己很远。殊不知，一旦落到你的头上，将是天塌地陷，天人永隔的。今后的工作中，要想方设法引起家长的重视，不能视平安为无视，特殊是自己
7、的孩子。作为孩子的老师，我们都能时刻关注他们的平安，时刻发觉平安隐患，作为家长，怎能这么无动于衷呢？二、待人接物的礼仪问题。个别孩子，不能应对家里突然出现的除了家人之外的到访者。有家长在的，孩子躲到家长后面，或者躲到其他房间，干脆叫不出来。没有家长在家的，老师连门都叫不开。这样的同学很少，但是我们也不能忽视这种现象的存在。素养训练提倡的是全面进展，每个孩子将来要面对的是.。随着时代的进展，国际的开放，摆在每个人面前的机遇也越来越多。不能由于这个人在待人接物上的礼仪欠缺，而让机遇错失。作为老师，我们要在平常的教学中渗透这种训练。作为家长，却是转变这种状况的最主要的实施者。家里来了客人，要让孩子大
8、胆的接触，教会孩子最基本的语言（问好）和行为（让进家门、让座、端茶倒水）礼仪。有些擅于观看生活的孩子不用教，自己就能揣摩到。有些孩子对这些礼仪的东西不敏感，就要家长有意识的去训练、提示。有些训练是无形的，存在于生活的方方面面，而这些无形的东西，却会影响一个人今后的进展，所以不得不引起作为家长的你的重视。三、孩子的学习环境问题。凡是到过的同学家里，我们特意询问了孩子做作业的场所。有书桌的很少，更别说特地的房间了，大多数孩子是就着吃饭的桌子写的作业。现在想来，我的圆珠笔红笔芯划了多次，就是打不上对错号，缘由就在这里，由于有油啊。还有的同学交不上作业，理由是弟弟给撕了，妹妹给划烂了，想来没有说谎。还
9、有的同学就着小凳子、盛粮食的袋子、装东西的箱子，只要是略微平整点儿的东西，都能写作业。孩子们的书写不规范、不工整，看来这也是一部分缘由。现在的农村，住的房子都不差，这么好的条件，莫非就放不下孩子的一张书桌吗？四、孩子在家的学习问题。家长们都很关怀孩子的学习，作业一回家就写。当问到孩子的阅读时，家长也是说每天读，每天学的课文读的滚瓜烂熟，都会背了。“除了语文课本，还读了什么？”“没有。”这是农村孩子的现状，家里没有几本课外读物，更别说带拼音的符合一班级孩子读的书籍了。不管是家长会，还是通过班级群，我们常常说要让孩子多读书，提高阅读力量。孩子除了在学校的阅读课有书读，回到家就没有书读了。家长是不支
10、持买课外读物的，一是不愿在这方面投资，另一是觉得没必要。有家长还是抱着“学好数理化，走遍天下都不怕”的思想，其它的学不学都不重要。孩子没书读，除此之外，学舞蹈、学乐器，更是想都不要想。这样的家长请三思，说“别人家的孩子”时，也想想“别人家的父母的付出和投资”。通过本次家访发觉的这些问题，我信任通过我们共同的努力，都是可以解决的。即使有困难也是临时的，我们都能够克服。盼望各位家长能和老师一起来解决、来克服。由于：训练不是两个字，它是一群人、手携手、心连心，擎起的一片天。我们最终的目的都是为了孩子能在这片平安、幽静的蓝天下，吸取学问的养分，健壮成长、全面进展。老师家访心得体会学期总结【篇三】“千名
11、老师访万户,师生情意传万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户，家访带给我们的收益有许多许多。一、家访能让老师全面了解孩子与家长达成共识。二、家访能教给家长正确的训练方法，准时地避开孩子问题的产生。老师注意进行家访，教会家长一些方式方法，有理有依据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康训练能起到事半功倍之效。三、家访还能协调师生关系，从而促进同学更健康的心理进展。在这次家访活动中也发觉了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得同学心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特别的家庭环境让同学的心理有阴影，这些都对训练工作增加了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤
12、”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。通过家访，我陷入深思，如何能使同学爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标？一、要具备爱心和童心老师的个性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是同学必需喜爱老师，情愿接受老师的训练。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对同学像父母一样的爱，对同学的每一个关爱和激励的眼神，同学都能深深地感受到，并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和同学成为伴侣，从而使同
13、学喜爱我们。二、用放大镜查找问题同学的优点人人都有想获得欣赏的需求，年纪越小，获得欣赏的需求越剧烈。一个班级往往只有十多个成果优异的同学由于学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的赞扬，其他多数同学获得老师欣赏的机会很少，更有不少同学不但根本没有得到欣赏的机会，反而时常受到斥责和惩罚。这些同学的特征不是学习习惯差，就是成果不太抱负。由于他（她）们再怎么努力也得不到老师的欢心和欣赏，最终他们往往自暴自弃，出现各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的同学，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必需想尽方法查找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心
14、和自信念。三、以公平之心关注学困生学困生多是我们训练教学中的一大难点，我们老师要以公平的心态，伴侣的身份来关怀这些学困生，加强跟同学及其家长的沟通和沟通，全面了解他们的爱好爱好，学习支配，生活状况，细心听取家长的倾诉，了解家长训练的方法和遇到的主要问题。通过公平沟通达到全面了解，进而实行因人施教。总之,家访也给我上了一课。由于一个同学在班上不过是三十九分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。老师家访心得体会学期总结【篇四】家访作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过
15、家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。从 3 月初，我们响应训练局的号召，我利用每周五下午放学时间深化同学家中，对每位同学进行深化的了解。老师走进同学家中，会让他们感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。在家访中，我了解到有相当一部分家长成天忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的训练方式来对待这
16、些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭训练方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性；有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会埋怨，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导；还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长
17、促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。针对一部分家长忙于工作，无暇照看、督促这部分孩子，我教他们一个听写和背诵的好方法。用手机的录音功能，把每天要听写的词语，每个词语读三遍录下来，再听录音进行听写，写完后还能自己检查，背课文的方法同理，有的孩子真根据我的方法去做了，家长反映，方法很好。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们通过家访了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样
18、我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练。老师家访心得体会学期总结【篇五】2022 年注定是个特别的年份，特别的春节，特别的假期，特别的学期。疫情期间，为加强家校联系，了解疫情防控期间同学居家动态和作业落实状况，学校要求老师深化到每个同学的家庭进行一次家访。5 月 13 日、5 月 14 日用了两天的时间去家访，了解一下孩子们在家三个多月线上的学习和生活状况。大家都知道，疫情期间，停课不停学，隔离不隔爱，通过家访，我与家长、同学有了情感上的沟通，把握了同学在家表现的第一手资料，还和家长一起沟通如何督促孩子在家学习，养成良好的学习习惯。和家长谈天，觉得就像和伴侣、家人谈天一样，感觉一下子融入到
19、他们的生活中去。家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。这次家访活动使我有了不同的感受：一、感谢家长虽然是农村家庭，但是大部分的家长还是非常重视孩子的学习。只是由于孩子一班级年龄较小，没有自律力量，孩子还是需要家长督促学习的。在线上学习时，家长们都尽心尽力的协作我的工作，在家访时表示出了我对他们的感谢。二、换位思索在线上教学时，总有一个家长感觉不协作自己的工作，有时也会掌握不住自己的心情，跟家长唠叨。比如：我们班的孙雯同学基本上是不交作业的，说实话我的心里真的有些无能为力了。这次家访，我在她家的时间是最长的。一进家门，我被眼前的一幕惊呆了，房子虽很大，但处处凌乱不堪，感觉都没有地方能
20、坐。家里三个孩子老大三班级、老二一班级、老三才三岁，爸爸每天早出晚归，孙雯的妈妈一个人带着孩子，还要洗衣做饭，没有时间整理屋子，更不用说陪着孩子听课学习了，瞬间我觉得自己真的有些自责。了解了状况后，与孩子的妈妈达成全都，降低对孩子各方面的要求。但还是不能放任孩子不管。三、收获感动家访时，每到一家，不仅孩子很热忱，家长们也都非常的热忱。随着疫情渐渐好转，爸爸妈妈们大部分都已复工，但是家长们还是想尽方法让孩子每天都能仔细的学习，很好的完成布置的各项任务。虽然在尤古庄已经工作了许多年，可对各个村庄的位置真的不是很清晰，但家访工作却非常的顺当的就完成了。为什么呢？在家访邓各庄、玉皇阁、程庄子这几个村庄
21、时，我们班的杨晨同学和他的妈妈主动要求跟我一起去家访，整整用了四个半小时，当时的天气真可以称得上是骄阳似火，看着孩子红红的脸颊，干干的嘴唇，我劝他们回家，想自己渐渐和其他家长联系就行了，可孩子和家长坚决要和我一起去，当时真的不知道说什么好了；当家访到最终一家时，卢子恒同学的爸爸妈妈始终都在天津市里工作，家里只有奶奶陪着他学习和生活，还没跨进家门，孩子奶奶就拉着我的手，非常感动，热泪盈眶而出。说实话，虽然平常是奶奶陪着孩子学习，每次任务完成的都非常优秀，每当遇到不明白的问题，老人家跟我请教，都觉得自己给我添了很大的麻烦。从眼神里能看得出，老人平常的不简单，我跟老人聊了许多，消退了老人心里的顾虑。
22、临走时，老人把早已预备好的一大箱子的鹅蛋，非要放到车子上，没方法我脱口而出说，等以后您采地里的野菜给我吧？没想到孩子的奶奶竟然说家里有，让孩子拉着我的车子。看着老人着急的样子，在杨晨妈妈的劝告下我只好收下了。家访结束，杨晨母子非要邀请我去他家吃饭，我委婉的拒绝了。四、存在问题第一，家长对孩子学习习惯的培育不够。个别家长反映早上起不来，听网课不仔细，学习没有主动性。其次，家长溺爱孩子。平常过于溺爱孩子，没有树立法规，孩子想咋样就咋样，学习一会儿就不学了。第三，想管好孩子，但是做法不太正确，缺少指导孩子学习的方法。五、家访后的思索第一，平常要多进行家校沟通。只有与家长沟通多了，才能更好地了解同学，
23、了解其家庭状况，才有针对性的对孩子进行训练。对于平常不关注孩子学习的家长，老师主动联系家长，谈及孩子的学习，谈及学习及习惯养成的重要性，要求家长协作老师搞好同学的学习。对于平常家长很重视孩子的学习，但孩子的学习程度不好的同学，老师要多和孩子联系，沟通，多表扬多鼓舞，树立起自信。其次，多微信联系同学。对于总是不提交作业的同学，要多打电话联系同学，询问缘由，准时了解同学的状态，关心他解答疑难的题目，让他感受到老师的关怀，从而有爱好的去学习。对于准时提交作业的同学，要准时反馈，对于写得好的作业，要准时微信群中进行表扬，树立其写作业的信念。家访是教学工作中的一个重要组成部分。家访，把关怀带给了家长和同
24、学，也让我们感受到家长的热忱。家访中，我们和家长、孩子进行了亲切友好的交谈，了解了孩子都能网上学习以及近期在家的动态和身心状况，也感受到了家庭训练中存在的问题，明白了今后怎样有针对性的对待这些孩子。临走时，并提示家长督促同学做好接下来的学习预备工作，做到熬炼身体和好好学习两不误。老师家访心得体会学期总结【篇六】家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同训练好孩子的一道不行或缺的桥梁。透过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和推举
25、，不仅仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是训练的桥梁”。老写的“?”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”由于一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋，老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地分析同学，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，敏捷调整，在简洁融洽的
26、气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和同学家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同讨论，在训练同学的资料和方法等方面达成全都看法。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要专心的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利。