《人教版五年级语文上册第二单元（5-8课）课堂作业设计和课后作业.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文上册第二单元（5-8课）课堂作业设计和课后作业.doc（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版五年级语文上册第二单元（5-8课）课堂作业设计和课后作业5搭石第一课时课堂作业新设计一、读拼音，写词语。1.xùn q（ ）就要来了，请大家做好准备。2.他改掉了ln duò（ ）的毛病，目的是wn huí（ ）自己在大家心中的形象。二、解释下列词语的意思。谴责：_人影绰绰：_理所当然：_三、速读下面句子，选择对它理解正确的一项。（ ）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话。A这句话告诉我们，这两个人的话非常多，等过了河还在说。B这句话告诉我们，这里的人们善良，互让，民风很淳朴。第二课
2、时 课堂作业新设计一、选字组词。平（横 衡） （邪 协）助 二、写出下列句子中加点词语的反义词。1.我的家乡有一条无名小溪。（ ）2.人们会谴责这里的人懒惰。（ ）3.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。（ ）三、填空。文章从两方面体现了“美”：_和_。课后作业基础积累大巩固一、读拼音，写词语。1.为了保持píng héng（ ），他不得不伏下身子，降低自己的高度。2.班长发动大家xié zhù（ ）小明改掉ln duò（ ）的毛病。3.xùn q（ ）刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，wn
3、 huí（ ）了不少损失。二、选词填空。 间隔 隔开1.这座山把他们（ ）。2.石头按二尺左右的距离（ ）正合适。 唯独 孤独3.大家都有，（ ）她没有，这样是不是显得不好？4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（ ）。三、按要求完成句子。1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。（用加点的词语造句）_2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点的词语造句）_3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）_阅读能力大提升四、课文整体梳理。这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_搭石，_搭石，_搭石等情景，不仅体现出_美，更体
4、现出乡亲们的_美。五、重点段落品析。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1.仿写词语。人影绰绰（ABCC）_ _ _ 2.文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。A引用B比喻3. 选文描写的是_的场景,描绘出一幅优美的图画。思维创新大拓展六、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，
5、借助一件事物来体现一种情感。_第一课时 【答案】一、1.汛期 2.懒惰 挽回二、谴责：斥责，责备。 人影绰绰：:形容人影多,姿态美。 理所当然：按道理应当这样。三、B第二课时【答案】一、衡 协 二、1.闻名 2.勤劳 3.失衡三、景色美 人们心灵美课后作业 参考答案一、1.平衡 2.协助 懒惰 3.汛期 挽回二、1.隔开 2.间隔 3.唯独 4.孤独三、1.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开。2.如果你不努力，就会被落下。3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。四、摆 修 走 景色 人性五、1.天网恢恢 生机勃勃 文质彬彬2.A3.走搭石。 六、示例：粉笔盒见证了老师的辛劳。刚开始的时候，一整
6、盒粉笔整齐地排列在一起，一节课下来，有的粉笔就变成了粉笔头，几天下来，粉笔盒里就只剩下粉笔头，还有盒子上落下的一层粉笔灰。6将相和课堂作业设计和课后练习第一课时课堂作业新设计一、读拼音，写词语。 皇帝zhào jí（ ）dà chén（ ）们shng yì（ ）出兵的时间。二、解释下列词语的意思。无价之宝：_理直气壮：_完璧归赵：_三、按先后顺序给下列故事排序。（ ）蔺相如把和氏璧带到秦国。（ ）蔺相如把和氏璧送回赵国。（ ）秦王想要把和氏璧骗到手。（ ）秦王只好放了蔺相如。（ ）赵国得到一块和氏璧。第二课时 课堂作业新设计【课堂作业
7、新设计】一、选择正确的字组成词语。（现 献）宝 （炒 抄）写 2、 我能给每个小故事起个名字，分别是 、 、. 。三、读下面的句子，完成练习。蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 这段文字运用了_描写，体现出蔺相如_的特点。四、下列说法中正确的一项是（ ）A蔺相如是个机智勇敢、智勇双全、以大局为重、爱国的人。B廉颇是个好大喜功，骄傲自大的人。C廉颇因为蔺相如只会耍嘴皮子，没有真本事才不服气的，因此，才会处处针对他。课后作业基础积累大
8、巩固一、读拼音，写字词。1.他向我们x nuò（ ）一定会带礼物回来。2.我们对fàn zuì（ ）分子绝不姑息，一定要严惩。3.他们li（ ）非常胆小，一到这个时候就露qiè（ ），真让人无奈。4.当年，在天安门j xíng（ ）的开国dà din（ ），非常壮观。二、写出加点词语的近义词。1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。（ ）2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞。( )3.（他）叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。（ ）三、按要求完成句子。1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）_2.秦
9、王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）_3.用“理直气壮”造句。_4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语）_阅读能力大提升四、课文内容梳理。将相和这篇文章通过_、_、_这三件事，展现了蔺相如的_特点；廉颇的_特点。本文告诉我们要_。五、重点段落品析。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王（严厉 厉害）！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们
10、赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须 必然 ）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.划去文中括号内错误的词语。2.文中对蔺相如的描写主要运用了（ ）。A语言描写 B心理描写 C动作描写3.从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_的人，廉颇是个_的人。思维创新大拓展六、生活中你有没有遇到过
11、或听说过廉颇或蔺相如这样的人？举个例子说一说。_第一课时【答案】一、召集 大臣 商议 二、无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。理直气壮：理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。完璧归赵：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都，比喻把物品完好地归还主人。三、3 4 2 5 1第二课时【答案】一、献 抄 二、完璧归赵 渑池之会 负荆请罪三、语言描写 识大体，顾大局，心胸开阔四、A课后作业 参考答案一、1.许诺 2犯罪 3.俩 怯 4.举行 大典二、1.商量 2.赞美 3.许诺三、1.我所以这样做，为的是让他明白天下没有白吃的午餐。2.秦王我都不怕，更不会
12、怕廉将军。3.弟弟理直气壮地要求妈妈给他买玩具。4.蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉颇将军。四、完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 机智勇敢 不畏强暴 识大体顾大局 知错就改 热爱国家，顾全大局五、1.严厉 必须 2.A 3.识大体顾大局 知错就改六、示例：现实生活中，我也遇到过像廉颇这样性格直爽、知错就改的人。那是我的邻居张大叔，他脾气有点暴躁。有一次，他看到我们单元门口的自行车被砸坏了，非说是我干的坏事，直凶我。后来，经过了解情况，发现是别人而不是我干的。为了这个，张大叔还专门到我家来给我道歉呢。7什么比猎豹的速度更快课堂作业设计和课后练习第一课时课堂作业新设计一、读拼音，写词语。1.鸵鸟善于奔
13、跑，是鸟类中的奔跑guàn jn（ ）。2.他在超市的专柜买了yì méi（ ）chì hóng（ ）色的胸针。二、选词填空。轻易 轻松1.人不要（ ）做出承诺，做出了承诺就要做到。2.面对考官的提问，他（ ）应答，没有一丝慌乱。三、填空。 文中提到的速度最快的事物是（ ）A喷气式飞机 B声音 C光第二课时 课堂作业新设计指出下列句子使用的说明方法。1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（ ）2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！（ ）3.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。 （ ）（ ）课后作
14、业基础积累大巩固一、读拼音，写词语。1.火箭比pn qì（ ）式飞机要快得多。2.这只大鸟从空中f chng（ ）下来。3.这méi（ ）邮票属于他，我们不能据为己有。二、写出加点词语的近义词。1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（ ）2.声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。（ ）3.乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。（ ）三、按要求完成句子。1.真是令人难以置信。（用加点词语造句）_2.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意）_3.进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）
15、_阅读能力大提升四、课文内容梳理。什么比猎豹的速度更快这篇文章主要运用_、_的说明方法，介绍了_种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，_的速度更快。五、重点段落品析。 看！前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止 静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。1.划去括号内错误的词语。2.选文介绍的对象是_。3.选文使用的说明方法有（ ）。A作比较 列数字 B打比方 列数字 C作比较 比喻思维创新大拓展 六、从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇
16、宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗？请查一查相关资料，写下来。_第一课时 【答案】一、1.冠军 2.一枚 赤红2、 1.轻易 2.轻松C第二课时 【答案】1.列数字 2.作比较 3.列数字 作比较课后作业 参考答案一、1.喷气 2.俯冲 3.枚 二、1.瞬间 2.传递 3.旅游三、1.这个看起来柔弱的女孩儿居然成了奥运冠军，真是令人难以置信。 2.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就肯定是输了。3.金子即使被埋没，仍有发光的一天。四、作比较 列数字 9 光五、1.咆哮 停止 2.流星体 3.A 六、第一宇宙速度（又称环绕速度）：是指物体紧贴地球表面做圆周运动的速度
17、(也是人造地球卫星的最小发射速度,也是最大绕行速度)，大小为7.91km/s。 第二宇宙速度（又称脱离速度）：是指物体完全摆脱地球引力束缚,飞离地球所需要的最小初始速度，大小为11.18km/s。 第三宇宙速度（又称逃逸速度）：是指在地球上发射的物体摆脱太阳引力束缚,飞出太阳系所需的最小初始速度，其大小为16.63km/s。8冀中的地道战课堂作业设计和课后练习第一课时课堂作业新设计一、给汉字选择正确的读音，用“”标出。侵略（lüè liè） 搁下（liào g） 出岔（chà pén） 吆喝（mò yo）
18、 垒墙（li kn） 丘陵（qi qu） 塌陷（xiàn xuàn） 拐弯（gui lìng）二、下列加点字书写有误的一项是（ ）A.入侵 B.碉堡 C.党员 D.妨碍 E.隐敞三、对下面两个“一夫当关，万夫莫开”分析正确的是（ ） 黑旋风李逵的塑像高高地站在山崖之上，黑风口外，把守着通住山塞的要道。好气魄，好威武。真有一夫当关，万夫莫开之慨。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。A.都强调地形险要。 B.前者强调人物本领强，后者强调地形险要。C.都强调人物本领高强。 D.前者强调地形险要，后者强调人物本领强。 第二课时
19、 课堂作业新设计一、在括号里填上恰当的词语。（ ）的扫荡 （ ）的地方 （ ）奇迹（ ）的平原 （ ）的地道 （ ）的智慧二、用恰当的关联词语把下面的两句话合并为一句话。1.冀中平原上的人民坚持了生产。 冀中平原上的人民有力地打击了敌人。 2.各个村子的地道是相通的。 敌人想出什么毒辣的法子也不怕。 三、根据课文判断下列说法，正确的打“”，错误的打“×”。1.地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。（ ）2.冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。（ ）3.地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。（ ）4.地道设计巧妙，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。（ ）
20、课后作业一、按课文原文填空。1( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。2人藏在洞里，( )不气闷，( )不嫌暗。3( )进了活道，敌人( )过不了关口。4在地道里( )有“警戒洞”，( )有“迷惑洞”。二、词语搭配。粉碎() 创造() 发现()坚持() 打击() 封锁()三、把括号里不恰当的词语划掉。1.冀中人民（创建 创造 建造）了新的斗争方式，这就是地道战。2.在（宽大 宽阔 广阔）平原的地底下，挖了不计其数的地道。四、结合课文内容填空。1作者介绍任丘冉庄的地道是按( )、( )、( )的顺序来具体介绍的。地道中的“洞”有五个特点：( )、( )、( )、( )、( )。2冀
21、中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：( )可以防备敌人的“火攻”；()可以粉碎敌人的“毒气攻”；()可以对付敌人的“水攻”。3地道的作用一是( )；二是()。4冀中的地道战是我国( )的一个奇迹。五、查阅资料，试着向同学们介绍一下冉庄地道战遗址。第一课时 【答案】1、 lüè g chà yo li qi xiàn gui2、 E 3、 B 第二课时 【答案】一、1（毒辣透顶或残酷）的扫荡 2（隐蔽）的地方3（惊人）的奇迹 4. （广阔）的平原5 （无穷无尽）的智慧 6. (不计其数)的地道二、1冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。2因为各个村子的地道是相通的，所以敌人想出什么毒辣的法子也不怕。三、1. 2. 3. × 4. 课后作业 参考答案一、1如果就 2既又 3即使也 4不但而且二、粉碎(阴谋)；创造(奇迹)；发现(问题)；坚持(斗争)；打击(敌人)；封锁(消息)三、1.创建 建造；2.宽大 宽阔四、1地道、洞、气孔。洞顶牢固、数量多、用途广、大、生活设备全。2洞口准备土和沙；“孑口”上装吊板；把地道和枯井暗沟连接起来。3保护自己，打击敌人。4抗日战争史五、提示：可以从成因、布局、作用、历史地位等角度进行介绍。