学校春节活动方案_2.docx

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1、学校春节活动方案 人们把春节定于农历正月初一，但一般至少要到正月十五新年才算结束。春节是集拜神祭祖、祈福辟邪、亲朋团聚、庆祝消遣和饮食为一体的民俗大节。下面是我为大家带来的学校春节活动方案.，盼望大家能够喜爱! 学校春节活动方案.1 一、目的及意义 1、鼓舞同学自己动手组织活动，参加到整个活动中来，体现“同学是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参加活动的力量，包括合作力量、参加力量、搜集整理信息的力量、猎取新学问的力量 2、让学体会到自己才是学习活动的仆人，获得成就感，激发他们乐观、主动求知的愿望， 3、丰富同学的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，布满趣味的。 二、基本状况

2、 时间：x月x日晚上6：008：00 地点：操场 人员：全体师生及自愿参与的家长。 要求：每个同学至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一班级同学认知水平，并自备奖品，预备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助(比如写灯谜)，但不能完全代替。 三、活动基本思路。 动员，集思广益。 在开学报到完后，召开班会，激发同学的爱好，鼓舞同学争论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家乐观筹备，简洁分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。)指导同学通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。 老

3、师，做好领路人。 重点指导同学预备活动，在筹备过程中，熬炼力量。为了落实活动中的学问力量目标，老师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 家长，好帮手。 充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织力量的家长来帮助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。 学校春节活动方案.2 元宵节是中国传统节日之一，为丰富高校生文化生活，活跃节日气氛，呈现读者风采，以增加图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围，让读者欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经讨论，打算组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题：闹元宵猜谜语 二、活动时间

4、：20_年x月x日(农历正月十五)上午09：3010：30 三、活动地点：图书馆二楼阅览部 四、活动预备： 1、2月_日前，办公室负责收集各种灯谜，预备嘉奖读者的图书，读者通知。 2、场地布置：2月_日，办公室帮助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、2月_日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣扬拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。 五、活动规章： 1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。 2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取

5、下谜面，到赠书处领取赠书。 3、每张赠书卡赠书一册。 4、请读者文明猜谜，遵守规章。 六、活动留意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。 学校春节活动方案.3 一、成立“节日小报”活动小组 组 长： 组员： 二、活动内容 本次活动由全体同学参与，要求突出辞旧迎新、团聚平安、兴盛和祝愿的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和谐、安定团结、欢快祥和的喜庆氛围，充分挖掘节日文化内涵和训练意义，各班级可以结合同学认知规律、

6、年段特点和实际需要，确定阶段性的小报主题，组织同学进行“春节节日小报”创作。 三、活动形式 要发动同学收集活动的相关资料，可参照节日资料、参加活动状况、自我感受表达等板块并留意结合学校特色和同学个性来组织小报内容。在活动中注意创新形式，可敏捷实行个人、小组、班级等方式发动同学制造性采编各具特色的春节节日小报。 四、活动要求 1.切实加强组织领导，务求活动取得实效。开展春节“节日小报”主题活动，贯彻落实.文明办主题训练实践活动，提升未成年人思想道德建设。 2.注意结合主题，注意同学参加。各班要把开展春节“节日小报”主题活动与深化推动未成年人思想道德建设的各项训练紧密结合，发挥学校、社区和.的功能

7、，调动同学能乐观参加到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明现结合的内涵丰富的训练形式。七至九班级每班选出不少于5份节日小报交政教处。 3.注意总结阅历，准时做好资料整理。对活动开展状况进行阶段梳理，仔细总结，提炼好的阅历和做法，学校推举不少于25件优秀作品参与市级阅历沟通汇报，形成有操作性和指导性的阅历总结。 学校春节活动方案.4 一、活动主题 以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深化挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体同学广泛参加，培育和树立同学认知传统、敬重传统、继承传

8、统、弘扬传统的思想观念，增加同学对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造欢快、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。 二、活动目标 1.让同学在品尝春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育同学剧烈的民族骄傲感。 2.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团聚、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。 3.在“拜年”中引导同学学会感恩祈福，培育孝敬、知恩图报的文 明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。 三、活动内容：开展读书学习活动方案1.了解“年”的学问：同学通过网上学或民间收集，深化了解我国民间的“年”的来历、风俗等学问。要求中高班级同学完成收集作业(可以是小报、文章等形式)我知道的“小年”、“大

9、年”、“元宵”。各班在开学后一周内向学校报送优秀作业(不少于2份) 2.了解过年的习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并留意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力气。 3.春节实践活动： (1)文明理财实践活动“我的压岁钱我节省收支”。 (2)我送文化下乡来为村里(小区)人写春联(书法小能手应乐观参与这样的活动，并留意为活动留下照片);三班级以上的同学可以结合语言文字活动，开展“奇妙春联我收集”实践活动。 (3)美在家庭，美在社区与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并准时清

10、理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。 (4)中华经典我诵读广泛开展中华经典诵读、春节元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进同学文明素养的提高。 4.拜大年活动：向师长、伴侣发送电子贺卡或短信拜年，表达感 恩之情，提倡用无纸低碳方式互致新春祝愿。 5.开展平安自护训练活动。在同学中广泛开展“平安伴随我成长”自护训练主题活动;开展平安学问训练，在同学及家长中发布同学平安自护提示，特殊是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣扬训练，提高同学和家长的防护意识;开展同学自护体验活动，向同学传授自我爱护的基础学问和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导同学增加自护

11、本事，切实提高同学的平安意识和避险自救力量。 四、活动要求： 1.各班要利用班会时间进行细致的支配部署，尽最大努力保证活动的实效性。 2.开学后，各班要深化了解活动开展状况，收集同学活动中的文字、图片和影像资料，并准时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展状况作为假期活动评价项目。 3.学校组乐观总结活动开展状况，发觉活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展供应借鉴。 学校春节活动方案.5 一、活动目的 通过丰富好玩的校内数学活动，进一步培育同学的数学意识，营造良好的数学校内文化，增加学好数学的信念，展现同学数学思维和制造才能，激发同学学数学、爱数学、用数学的热忱，从而全

12、面提高同学的数学素养。从老师的角度考虑，数学节这一活动能够让我们充分感受到了数学的魅力，也发觉数学的无尽乐趣与无穷奥妙，培育老师在数学教学方面的创新观念，提高老师数学教学的力量。 二、活动宗旨 活动主题：让欢乐与数学同行，让才智伴活动共生。 活动口号：亲近数学 挑战数学 三、活动时间 20_年3月4日 4月1日 四、详细支配 (一)宣扬发动阶段(时间：3月4日 11 日) 1.进行学校环境布置，创设良好的活动氛围。学校数学教研活动方案2.各班级数学老师依据活动方案组织同学预备参赛项目。 3. 3月12日早上做操后，由校长宣布首届数学节开幕。之后向全校同学介绍活动内容并提出要求，激发同学学习数学

13、的热忱。 (二)组织实施阶段(时间：3月12日29日) 1.钟面制作”竞赛(一班级数学教研组长详细负责) 参与对象：一班级全体同学 活动方式：同学依据本学期熟悉钟面的学问制作钟面, 各班选出5 件优秀作品参与全校展览. 作品需注明“作品名称”和“班级、姓名”。 作品上交日期：3月18日。 (注:作品上交到教研组特长,班级组的数学老师一起评比出一 二 三等奖, 一 二 三等奖的名额为:1 3 6,评比后的作品和.上交。) 2. “我心中的数学”想象画竞赛(二班级数学教研组长详细负责) (二班级参与) 以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，

14、竞赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参与校想象画竞赛。评比出的优秀作品参与全校展览。作品需注明“作品名称”和“班级、姓名”。 作品上交日期：3月22日。 (注:作品上交到教研组特长,班级组的数学老师一起评比出一 二 三等奖, 一 二 三等奖的名额为:1 3 6,评比后的作品和.上交。) 3. “我是小主编”数学手抄报制作竞赛(三班级数学教研组长详细负责) (三班级同学参与) 竞赛规章：同学可独立或合作完成制作数学手抄报，竞赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化 感受数学魅力”为主题，要求规范、干净、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品参与校“学校数学手抄报竞赛”。评比出的优秀作品参与全校展

15、览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。作品需注明“作品名称”和“班级、姓名”。 手抄报上交日期：3 月25日。 (注:作品上交到教研组特长,班级组的数学老师一起评比出一 二 三等奖, 一 二 三等奖的名额为:1 3 6,评比后的作品和.上交。) 4.数学趣味题竞赛:( 四班级数学教研组长详细负责) 活动时间：3月20日 参与对象:四班级全体同学 活动方式:采纳闭卷答题方式，班级组评出十名“数学思维小能手”。 (题目由负责老师预备)。 (注:评比出的同学姓名、详细名次及班级，上交到教研组特长。) 5.二十四点擂台赛(五班级数学教研组长详细负

16、责) 活动时间：3月21日 班队课 参与对象：五班级全体同学 活动方式：先进行班内选拔，每班选出5人参与班级竞赛，15分钟内做对题数多者胜出。班级取前十名。 (题目由负责老师预备) (注:评比出的同学姓名、详细名次及班级，上交到教研组特长。) 6.数学开放题竞赛:( 六班级数学教研组长详细负责) 活动时间：3月21日 参与对象:六班级全体同学 活动方式:采纳闭卷答题方式，班级组评出十名“数学小博士”。 (题目由负责老师预备) (注:评比出的同学姓名、详细名次及班级，上交到教研组特长。) 7.数学达人赛:( 各班级数学教研组长详细负责) 活动时间：3月26日 参与对象:全体同学 活动方式:一二班级口算“百题无错”赛，三到六班级递等式“十 题无错”赛，班级组评出十名“数学达人”。(题目由各教研组长预备) (注:评比出的同学姓名、详细名次及班级，上交到教研组特长。) 8.“我的数学作业秀”:( 各班数学老师详细负责) 活动时间：3月28日 班队课 参与对象:全体同学 活动方式:各班选择5本优秀作业本展现，班队课中班级段轮番观摩。(优秀作业本敲上章) (三)评比表彰展现阶段： 1.作品展现。 2.4月1日升旗仪式发放各种竞赛奖状。