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1、宝石基础及鉴定课程教学大纲课程英文名称：Gemology Base and Testing课程编号：133154270课程类别：专业课课程性质：选修课学 分：2学 时：32 （其中：讲课学时：26实验学时：6）适用专业：地质工程开课部门：环境与资源学院一、课程教学目的和课程性质宝玉石基础及鉴定是地质工程专业矿产地质方向选修课。通过本课程的学习，旨在使学生了解、掌握宝玉石的基本知识和主要宝玉石类型；掌握主要宝 玉石的基本特征和鉴定标志；熟悉宝玉石常见鉴定仪器的使用，掌握宝玉石鉴定 初步技能。二、本课程与相关课程的关系先修课程：矿物学、岩石学后续课程：无三、课程的主要内容及基本要求（-）理论学时局
2、部 第一单元绪论（2学时） 知识点1、宝石的狭义、广义的概念2、宝石必备的条件3、宝石、玉石、有机宝石的概念4、宝玉石的概念、分类5、天然宝石、天然玉石、天然有机宝石的概念6、人工宝石的概念、分类7、合成宝石、人造宝石、拼合宝石、再造宝石的概念8、仿宝石的概念9、各类宝石的命名规那么10、宝石的价值及影响价值的因素11、宝石学的概念、开展历史12、生辰石的使用重 点1、宝石的狭义、广义的概念2、宝石必备的条件 分类3、各类宝石的命名规那么难 点1、宝石必备的条件2、宝石的价值及影响价值的因素基本要求1、识 记：宝玉石的狭义、广义的概念、有机宝石2、领 会：宝石必备的条件 宝石的价值及影响价值的
3、因素3、简单应用：宝石的分类4、综合应用：各类宝石的命名第二单元宝石的基本特性（4学时）知识点1、宝石的光学性质：颜色、透明度、光泽、折射率、色散、特殊光学效应2、宝石的力学性质：硬度、解理和断口、韧性和脆性 比重3、宝石中的内含物重 点1、宝石颜色的概念及三要素2、透明度和光泽的概念、分级3、猫眼效应 星光效应 月光效应、变色效应、 变彩效应、砂金效应的概 念及常见种类4、内含物的概念及在宝石鉴定中的应用难 点宝石的光学性质基本要求1、识 记：宝石颜色的概念及三要素、透明度和光泽的概念、猫眼效应 星光效应 月光效应 变色效应 变彩效应、 砂金效应2、领 会：宝石的透明度和光泽及分级3、简单应
4、用：通过宝石的透明度和光泽对常见钻石进行简单分级4、综合应用：通过特殊光学效应和内含物对宝石进行鉴赏第三单元宝石鉴定仪器及用途（2学时）知识点折射仪、分光镜、二色镜、偏光镜、10倍放大镜和宝石显微镜、天平及相 对密度的测量、查尔斯滤色镜、紫外荧光灯、钻石导热仪等常见宝石鉴定仪器的 结构、原理、操作步骤及在宝石学上的应用。重 点1、折射仪在宝石学中的应用2、分光镜在宝石鉴定中的使用3、二色镜、偏光镜 查尔斯滤色镜的应用难 点宝石的鉴定 基本要求1、识 记：宝石鉴定的常规仪器2、领 会：宝石鉴定的要点3、简单应用：通过常规仪器对宝石进行鉴定的简单应用4、综合应用：分光镜在宝石鉴定中的使用第四单元宝
5、石各论（6学时） 知识点I、五大名贵宝石（钻石、红宝石和蓝宝石、祖母绿 金绿宝石）、绿柱石、 碧玺 石榴石 尖晶石、石英、长石、橄榄石、错石、黄玉 欧泊的基本特性2、五大名贵宝石（钻石、红宝石和蓝宝石 祖母绿、金绿宝石）、绿柱石 碧玺 石榴石 尖晶石、石英、长石、橄榄石 错石 黄玉、欧泊的种类3、五大名贵宝石（钻石 红宝石和蓝宝石 祖母绿、金绿宝石）、绿柱石 碧玺、石榴石、 尖晶石、石英、长石、橄榄石、错石、黄玉、欧泊的鉴定特征、 质量评价、与相似宝石的鉴别及地理分布。重 点1、钻石基本特性、种类、4C分级、钻石与仿制品的鉴别及地理分布2、红宝石和蓝宝石、祖母绿、 金绿宝石基本特性、种类、鉴定
6、特征 与相 似宝石的鉴别。难 点1、钻石的4c分级2、相似宝石的鉴别基本要求1、识 记：钻石、红宝石和蓝宝石、祖母绿、金绿宝石。2、领 会：钻石的基本特性 种类 4c分级3、简单应用：通过钻石的4c分级，对常见钻石进行分级4、综合应用：钻石与仿制品的鉴别第五单元有机宝石各论（2学时）知识点珍珠、珊瑚 琥珀、煤精、龟甲、象牙的基本特征、评价 鉴别及产出状况重 点1、珍珠的基本特征 天然珍珠的形成过程和产地2、珍珠的评价、鉴别3、珊瑚、琥珀的基本特征及与仿制品的鉴别难 点I、真假珍珠的鉴别2、珊瑚、琥珀与仿制品的鉴别基本要求1、识 记：珍珠 珊瑚 琥珀2、领 会：珍珠的基本特征，珊瑚 琥珀的基本特
7、征3、简单应用：珍珠的鉴别4、综合应用：利用有机宝石的基本特征，对仿制品进行鉴别第六单元彩石、观赏石、奇石（2学时）知识点我国世界著名的“三大名石”、“四大名砚”及其它彩石、观赏石、奇石等的 基本特征、评价、鉴别及产出状况。重 点“四大名砚”的基本特征“四大名砚”的鉴别我国世界著名的“三大名石”、难 点我国世界著名的“三大名石”、基本要求1、识 记：彩石、观赏石、奇石2、领 会：彩石 观赏石、奇石的基本特征 工艺性能及分布3、简单应用：通过我国世界著名的“三大名石”基本特征，进行简单鉴赏4、综合应用：我国世界著名的“三大名石”的鉴别第七单元玉石各论（5学时）知识点翡翠、软玉 蛇纹石玉 绿松石、
8、石英质玉独山玉、孔雀石、蔷薇辉石等 的基本特征、主要品种 评价 与仿制品的鉴别及产地。重 点1、翡翠的基本特征、主要品种 评价 人工处理 仿制品2、软玉的基本特征难 点翡翠的鉴别基本要求1、识 记：翡翠、软玉等常见玉石的基本特征2、领 会：翡翠、 软玉等常见玉石的评价3、简单应用：翡翠 软玉等常见玉石的鉴赏4、综合应用：翡翠、软玉等常见玉石的鉴别第八单元合成宝石方法及宝石优化和仿制（1学时）知识点I、从熔体中结晶宝石的方法：焰熔法、 提拉法、壳熔法、 区熔法2、从溶液中结晶宝石的方法：熔剂法、水热法3、高温高压合成宝石的过程4、宝石的优化处理：外表处理、染色处理、加热处理、扩散处理 辐射处 理
9、、激光处理 高温高压处理及其它处理方法5、主要仿制宝石重 点1、焰熔法、提拉法、熔剂法、水热法的特点2、外表处理、染色处理、 加热处理技术在宝石学中的应用及鉴定特征3、玻璃 塑料、拼合石三种主要仿宝石的特征难 点1、宝石人工处理技术的鉴定特征2、仿制宝石的特征基本要求1、识 记：宝石的人工合成方法2、领 会：人工宝石处理技术特征、仿制宝石的特征3、简单应用：外表处理 染色处理、加热处理技术在宝石学中的应用4、综合应用：通过宝石人工处理技术的特征和仿制宝石的特征进行鉴别第九单元宝石加工及镶嵌（1学时）知识点1、凸面型宝石、刻面型宝石的琢磨的形态、适用范围、加工工艺2、玉雕的原料选用及设计3、加工
10、设备及流程4、宝石的镶嵌、贵金属及饰品重 点宝石加工工艺及流程难 点宝石的镶嵌、贵金属及饰品基本要求1、识 记：宝石加工的设计要点2、领 会：宝石加工工艺及流程3、简单应用：宝石加工的工艺及流程4、综合应用：宝石加工及镶嵌的鉴赏第十单元宝石市场和贸易（1学时）知识点1宝石价格确定的因素2、宝石的贸易市场 贸易特点及国际宝石市场开展趋势3、宝石的选购、佩戴、保养重 点1、宝石价格确定的因素2、宝石的选购 佩戴、保养的要点难 点宝石的选购、佩戴、保养的要点基本要求1、识 记：宝石价格确定的因素2、领 会：宝石的选购、佩戴 保养的要点3、简单应用：通过宝石价格确定的因素，对宝石价值进行分析4、综合应
11、用：将宝石的选购、佩戴、保养的要点，应用于实际生活 学时分配知识单元理论学时绪论2宝石的基本特性4宝石的鉴定仪器2宝石各论6有机宝石各论2彩石、观赏石、奇石2玉石各论5合成宝石方法及宝石优化和仿制1宝石加工1宝石市场与贸易1合计26（二）实验学时局部实验教学环节作用及目的采用验证实验和综合性实验相结合的课程实验教学模式，使学生进一步加深 对课程理论知识的理解，提高实验技能，锻炼分析问题、解决问题的能力，培养 创新意识和独立获取新方法的能力以及求真务实 科学严谨的工作作风。实验教学环节培养学生能力标准宝玉石基础及鉴定旨在通过学生动手实践的环节，理论联系实际，巩固所学的宝玉石知识，掌握宝玉石鉴定初
12、步技能，从而到达可以鉴定常见未知宝玉 石的目的。要求学生充分利用已学的宝石学理论知识，针对给定宝石样品和可利用的仪 器，多观察多练习多思考，掌握常见宝玉石的鉴定特征 常规仪器的使用以及鉴 定技能；能够对常见的宝玉石进行未知鉴定和学会正确的思维方法。实验工程、内容、学时分配及实验类型1、必开实验序号实验工程实验内容学时实验类型（演示、验证、综合、设计研究）组数每组学生 人数1宝石品种及性 质的描述观察通过各 类鉴定仪器， 观察常见宝 石品种及其 颜色、透明 度、光泽、色 散等物理特 征及其它有 关鉴定特征2学时验证2宝石、玉石、 有机宝石的鉴 定观察、测试和 了解常见宝 石 玉石 有 机宝石等的
13、 鉴定特征2学时验证3主要宝玉石及 相似品种的区 分和鉴别区分和鉴别 相似宝玉石2学时综合2、主要仪器设备10倍放大镜、宝石显微镜、折射仪、偏光镜、分光镜、紫外线荧光灯、热导仪、反射仪U!U!、教学方法与手段建议采用多媒体教学，将“珠宝首饰买卖纠纷”、日常生活中常见的光学现 象等作为教学案例，采用启发式教学，诱导学生积极思考 探索 发现规律。 五、考核要求、方式与成绩评定考核要求：以常见宝玉石为选题范围，论述典型宝玉石的基本特征、工艺性 能、用途及要求，常见宝玉石的外表处理工工艺流程及方法。主要宝玉石种类及 相似品种的鉴定和区分。考核形式：考查成绩评定：本课程成绩由期末考试和实验两局部组成，其中期末考试为课程 论文考查，占80%的比例；课程实验占20%的比例。六、选用教材、讲义和主要参考书教材：宝石学基础教程，李娅莉编著，地质出版社，2002年18月。参考书：1.宝石鉴定法，李兆聪编著，地质出版社，2001年1月。2.系统宝石学，张信莉编著，地质出版社，2006年5月。七、大纲说明无八、审核意见课程负责人签字：专业负责人签字：教研室主任签字：分管院长签字：执行日期：