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1、测量学实习课程教学大纲课程英文名称：Practice of General Surveying and Mapping课程编号：HZ 1906(H)课程类别：学科(大类)教育平台、集中实践环节课程性质：必修学分：2.5学时：40学时适用专业：地理信息科学开课部门：环境与资源学院先修课程：测量学A后续课程：数字地形测量、数字地形测量生产实习等一、课程目标本课程的教学应到达如下目标：1、使学生掌握常规测绘仪器DS3级水准仪、DJ6级经纬仪、全站仪的使用； 掌握水准路线、导线、碎部测量的外业操作和内业计算流程与方法，能完成测绘 地形图的图根控制测量和碎部测量，进一步理解、巩固和拓宽测量学课程中的基
2、本原理与方法，为解决空间数据野外实地采集中的问题奠定必要的实践基础。通 过该课程的学习，在地球空间数据采集、获取与应用的能力方面接受训练。2、能理解在进行测绘工作时应遵循国家法律和相关规范与规章制度、不泄 密，不涂改原始数据、数据达不到精度要求必须重测。能初步具有精益求精的工 匠精神。3、能具有较好的团队意识，胜任自己承当的角色和责任。4、能倾听团队成员的意见并进行合理决策，既不独断专行，也不盲目服从。 二、课程目标与毕业要求的对应关系三、课程的主要内容及基本要求课程目标指标点毕业要求课程目标11.3掌握地球空间信息数据采集的方法、仪器 的使用与操作、数据的获取等相关技能，具 备地球空间数据采
3、集、获取与应用的能力。1掌握数学、自然科学、地理信息基础和专业 知识，具备地球空间数据采集、获取与应用 能力、地球空间信息数据处理与建库能力。课程目标28.3理解地理信息工程师的职业性质和社会 责任：具备地理信息工程师的职业道德和基 本法律意识，在实际工作中履职尽贡。8具有人文社会科学素养、社会责任感，能够 在地理信息工程实践中理解并遵守相关职业 道德和规范，履行贡任。课程目标39.1 能积极主动与其他学科的成员开展团队 合作。9.2 能理解个多角色团队中每个角色的含 义，能胜任自己承当的角色与贲任。9能够在地理信息科学相关学科背景下的团 队中承当个体、团队成员以及负责人的角色。课程目标49.
4、3能倾听团队成员的意见，并进行合理决 策。1、实习内容：在校内以小组为单位进行，每小组4-5人。(1)图根控制测量：根据每小组的测图范围，按四等水准测量和图根导线测量的要求完成图根控 制测量的高程测量和平面控制测量的踏勘选点、外业观测和内业计算工作。(2)地形图的测绘：每组用经纬仪极坐标测图法完成实地区域100米X100 米的1:500地形图的测绘。2、实习要求：(1)成果应尽量满足以下规范(个别指标可根据具体情况适当降低要求)：国家三、四等水准测量规范(GB12898-2009)工程测量规范(GB50026-2007)1:500 1:1000 1:2000 数字地形图测绘规范(DB35/T
5、1491-2015)国家基本比例尺地图图示第1局部：1:500 1:1000 1:2000地形图图示 (GB/T20257. 1-2007)(2)以小组为单位上交：地形图控制测量原始记录与计笄表格碎部测量原始记录。(3)每位同学需撰写实习报告要求写出本次实习的目的、任务、步骤，实习过程中遇到的问题以及解决方 法，实习的经验教训总结等内容。四、学时分配实习总时间为2.5周、40学时，为了配合相应的理论教学，其中10学时分 散安排为3个实验，其余学时安排为理论课程完成后的集中实践。具体时间分配：学时教学内容备注4四等水准测量实验2电子经纬仪角度测量4全站仪导线测量2讲解实习大纲、学习规范、布置任务
6、、踏勘选点集中实践4高程控制测量四等水准测量外业观测2高程控告测量四等水准测量内业计算4平面控制测量经纬仪导线外业观测2平面控制测量经纬仪导线内业计算1图纸准备、控制点展绘7经纬仪极坐标法碎部测量4图幅接边、图纸清绘4操作考试、检查验收成果、撰写实习报告五、教学方法与手段由指导教师全面负责所带学生实习的组织管理工作。指导教师在实习前须 进行平安教育，做好必要的平安保障措施，防止平安事故发生。学生在教师的具 体指导下进行实习，由老师带着在实地踏勘、确定测区、建议选点方案。学生进 行图根控制测量后由老师检查是否符合要求，否那么必须重测。图根控制测量合格 后进行碎部测图。六、考核模式与成绩评定方法实
7、习成绩由实习成果质量、操作考试成绩、实习报告质量、实习表现四局部 按50%、20%、15%、15%的比例构成。实习成果质量以小组为单位；要求图面清晰易读，图示使用正确，经过野外 调绘检查与实地相符，数据真实可靠，满足规范要求。操作考试要求每个同学对中、整平经纬仪后完成两个方向、一个测回的水平 角观测与计算工作，老师检查合格后按所花时间长短计分。时间W8分钟为优、 9小时间W15分钟为良、16W时间W20分钟为中、21W时间W24分钟为及格。实习报告质量主要从实习经过、实习内容、实习步骤、实习成果等的概（括总 结等方面来考查。实习成绩百分制评定成绩，60分以上为合格。成绩组成评价环节评估教学目标
8、对应毕业要求实习成果（50%）实习成果质量教学目标1、21.3、8.3操作考试（20%）学生实际操作技能教学目标1、21.3、8.3实习报告（15%）学生对实习过程的概括和总结教学目标1、21.3、8.3平时成绩（15%）实习表现教学目标1、2、3、41.3、8.3、9.2、9.3评分标准评定指标评定工程评定标准考核等级分值范围总分实习成果1.3掌握地球空间信息 数据采集的方法、仪器 的使用与操作、数据的 获取等相关技能，具备 地球空间数据采集、获 取与应用的能力。图面清晰易读，图示使用正 确，经过野外调绘检查与实地 相符。优45.0-5050%图面比拟清晰易读，图示使用 正确，经过野外调绘检
9、查与实 地绝大多数相符。良图面比拟清晰易读，图示使用 正确，经过野外调绘检查与实 地基本相符。中图面内容比拟清晰易读，图示 使用基本正确，经过野外调绘 检查与实地大致相符。及格图面欠清晰，可读性差，图示 错误较多，经过野外调绘检查 与实地不相符较多。不及格29.9以下8.3理解地理信息工程 师的职业性质和社会 责任；具备地理信息工 程师的职业道德和基 本法律意识，在实际工 作中履职尽责。如在实习成果检杳中未发现 伪造数据、涂改原始记录、泄 露国家机密等严重违规行为， 那么实习成果成绩按1.3的评定 标准计分，否那么直接判定实习 成果不合格。操作考试L3掌握地球空间信息 数据采集的方法、仪器 的
10、使用与操作、数据的 获取等相关技能，具备 地球空间数据采集、获 取与应用的能力。时间W8分钟优18.0-20 分20%9时间W15分钟良I6W时间W20分钟1 1 121W时间W24分钟及格时间A25分钟不及格11.9分以下8.3理解地理信息工程 师的职业性质和社会 责任:具备地理信息工 程师的职业道德和基 本法律意识，在实际工 作中履职尽责。如在操作考试中无伪造数据、 涂改原始记录等严重违规行 为，那么操作考试局部成绩按成 果合格所花费的时间计分，否 那么直接判定操作考试不合格。实习报告13掌握地球空间信息 数据采集的方法、仪器 的使用与操作、数据的 获取等相关技能，具备 地球空间数据采集、
11、获 取与应用的能力。实习报告内容详实，完整记录 实习经过、实习内容、实习步 骤、实习成果等环节；有自己 的独立见解，能主动发现问题 并给出解决方案，说明学生已 熟练掌握图根控制测量、碎部 测量的原理与方法。优13.5-20 分15%实习报告内容比拟详实，完整 记录实习经过、实习内容、实 习步骤、实习成果等环节；能 主动发现问题并给出解决方 案，说明学生已熟悉图根控制 测量、碎部测量的原理与方 法。良实习报告内容比拟详实，记录 实习经过、实习内容、实习步 骤、实习成果等环节时不是很 完整；能在小组成员帮助下发 现并解决问题，说明学生已基 本熟悉图根控制测量、碎部测 量的原理与方法。一般实习报告内
12、容基本完整，能在 小组成员帮助下完成实习任 务。较差实习报告内容不完整、或存在 抄袭行为，未完成实习任务。差9.0分以下8.3理解地理信息工程 师的职业性质和社会 责任:具备地理信息工 程师的职业道德和基 木法律意识，在实际工 作中履职尽贡。如在实习报告中未发现伪造 数据、涂改原始记录、泄露国 家机密等严重违规行为，那么实 习报告成绩按1.3的评定标准 计分，否那么直接判定实习报告 不合格。平时成绩8.3理解地理信息工程 师的职业性质和社会 责任；具备地理信息工 程师的职业道德和基 本法律意识，在实际工 作中履职尽责。如在实习过程中被发现有伪 造数据、涂改原始记录、泄露 国家机密等严重违规行为，那么 直接判定平时成绩不合格。15%9.2 能理解一个多角 色团队中每个角色的 含义，能胜任自己承当 的角色与责任。9.3 能倾听团队成员 的意见，进行合理决能具有较好的团队意识，胜任 自己承当的角色和责任。和小 组成员相处融洽。能倾听团队 成员的意见并进行合理决策， 既不独断专行，也不盲目服 从。合格策。团队意识较差。一意孤行，不 听从大多数小组成员的意见。不合格9.0以下